實(shí)用的獨立作文錦集七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的獨立作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
獨立作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,媽媽有事要出門(mén),我得一個(gè)人在家。出門(mén)前,媽媽不放心地說(shuō):“朵朵,我出去一下,你能照顧好自己?jiǎn)?”
“媽媽?zhuān)夷?”我猶豫片刻,自信地拍著(zhù)胸脯說(shuō)。
雖然我答應了媽媽?zhuān)尚睦镞是沒(méi)底啊。我可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在家里呆過(guò)。我目送著(zhù)媽媽下了樓,直到看不見(jiàn)她為止。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我看書(shū)也沒(méi)了心思,不免慌張起來(lái):媽媽不會(huì )出什么事吧?從那一刻開(kāi)始,每聽(tīng)到一點(diǎn)聲音,我都警覺(jué)地抬起頭,仔細聆聽(tīng)。無(wú)聲的房子里只有我“咚咚”的心跳聲。
我望著(zhù)窗外直發(fā)呆,好久才回過(guò)神來(lái)。我又捧起一本書(shū)讀了起來(lái),緊張的心情逐漸放松了下來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得口渴難忍,正要喊:“媽媽?zhuān)乙人?”忽然想到媽媽不在家,看來(lái)只能自己倒水喝了。平時(shí)一向衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我今天得一顯身手了。有了!學(xué)著(zhù)媽媽泡蜜茶吧。我笨拙地抱起水瓶,一股腦兒把開(kāi)水倒進(jìn)茶杯里。哎呀!都濺到外面了!擦干水再來(lái)。我拎著(zhù)蜜桶,往茶杯里倒蜜。這次不敢魯莽了,得悠著(zhù)點(diǎn)兒。最后,我用勺子把水和蜜攪均勻,蜜茶就大功告成了。我端起杯子喝了一口,嘿,味道還不錯。暖暖的,甜甜的,就是媽媽泡的蜜茶味兒。一會(huì )兒工夫,蜜茶就被我喝得一滴也不剩了。我心想:以后我可以泡蜜茶給媽媽喝了。
正美美地想著(zhù)呢,門(mén)一下子打開(kāi)了。啊,是媽媽回來(lái)了!我投入媽媽的懷抱,開(kāi)心地告訴她我會(huì )自己泡蜜茶了。媽媽聽(tīng)了,激動(dòng)地吻了我的臉頰,說(shuō):“朵朵長(cháng)大了,能照顧自己了!”
獨立作文 篇2
他,一個(gè)中華民族歷史上永存性的人物。他是鐵血中華的烙印,他是時(shí)代沖刷的結晶,他用他獨特的眼光和非同于常人的壯志,撕開(kāi)黑暗的陰靄,帶來(lái)一個(gè)光明嶄新的未來(lái),他,就是。
旋轉的物欲和蓬勃的生機,把城市變成錯綜復雜的地下迷宮,我拼命地向前跑,想逃離這里,卻來(lái)到一個(gè)山頭上,頓時(shí)迷失了方向。群山把我層層環(huán)抱,秋天的蕭瑟蕩然無(wú)存,只有因秋的到來(lái)而換上了紅裳的林海,紅得那么透徹那么耀眼,沒(méi)有一絲雜亂,又像是秋風(fēng)化作的筆把原本綠色的一切層層涂染。山下的溪流緩緩地向遠方流去,宛如男子腰際間銀白的衿帶,消失在天際!苞棑糸L(cháng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競自由!比绱藟丫跋,我甘心做一株小草,默默地注視著(zhù)它們,渺小卻又融入其中,毫不示弱地展現著(zhù)我的風(fēng)采。
遠方來(lái)了一群少年,秋風(fēng)輕輕地吹來(lái)沁人心脾,他們的中山裝在風(fēng)中微微拂動(dòng),伴著(zhù)葉的窸窣,格外引人注目,稍帶些稚氣的眉宇間充滿(mǎn)著(zhù)自信,展現出他們的書(shū)生意氣,青春蓬勃。
他們不時(shí)停下腳步,眺望遠方,或注視某處,情緒激昂,手舞足蹈地道出詩(shī)篇,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),抒發(fā)內心的感慨。領(lǐng)頭的少年有些許不同,他略顯成熟,目光更加堅定有神,指點(diǎn)江山,激揚文字,志向與抱負顯露無(wú)疑,我仿佛看見(jiàn)他長(cháng)遠的目光和對中華民族未來(lái)的憂(yōu)思。
多少個(gè)春秋過(guò)去了,早已物是人非。在那個(gè)混亂的年代,硝煙與戰火四處彌漫,人們顛沛流離。失去親人、失去美好家園的痛苦占據了人們的心靈,前途的黯淡與迷茫逐步吞噬著(zhù)可憐、無(wú)辜的百姓,他們無(wú)奈地祈求上天讓災難快些結束,悔恨自己生在這樣一個(gè)年代,一個(gè)戰亂紛紛的年代,是的,他們能做的也只有這些。
都說(shuō)亂世出英雄,那少年眉宇間堅定的目光,在我心頭蕩漾,久久不能離去。
秋風(fēng)蕭索,飄零落葉中,我又看見(jiàn)了他,仍然是上次那個(gè)地點(diǎn),那個(gè)蓬勃春天里的他,只是當年那個(gè)器宇不凡的少年,經(jīng)歷歲月的磨洗變得更加堅定偉岸,望著(zhù)這熟悉的景,回想起經(jīng)歷的一切一切,他不禁吶喊:“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”他道出了他的心意,說(shuō)出了他的志向,他看到了希望,他看到了光明的未來(lái),他要帶領(lǐng)迷茫的人們靠自己的力量與努力創(chuàng )造屬于我們中國人自己的未來(lái)。但與常人不同的
是,他說(shuō)到了,也做到了。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),我突然驚醒,在那山頭上,在那漫山楓紅中,我仿佛看見(jiàn)一個(gè)偉岸的身影和他堅定的目光閃爍著(zhù)熠熠光芒。
獨立作文 篇3
九歲的我,應該是一個(gè)堅強的孩子;九歲的我,應該是一個(gè)勇敢的孩子;九歲的我,還應該是一個(gè)小小男子漢!而真正九歲的我,卻還是一個(gè)非常膽小不敢一個(gè)人睡的小孩。九歲的我,即將跨入十歲的門(mén)檻,而在中間這個(gè)過(guò)渡期,也是特殊的一段時(shí)期。疫情向全國蔓延開(kāi)來(lái),大家都不能上班工作了,都呆在家里自我隔離。這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽做了一個(gè)特殊的決定實(shí)施了一個(gè)計劃——“特殊斷奶”。
星星一顆一顆地被夜精靈掛上了天空,太陽(yáng)公公慢慢地走下了山。我變得越來(lái)越緊張,因為,我要開(kāi)始“斷奶”了。到了該睡覺(jué)的時(shí)候了,我慢慢地走進(jìn)了自己的房間,心砰砰的跳了起來(lái),我慢吞吞地跳上了床,把被子蓋上,眼睛盯著(zhù)燈,心里面開(kāi)始胡思亂想,變得越來(lái)越緊張,呼吸變得越來(lái)越急促心里面想著(zhù):什么時(shí)候才天亮啊!我該怎么辦呢還是去找爸爸媽媽他們吧!我穿上拖鞋,膽怯地敲了幾下爸爸房間的門(mén),慢慢地打開(kāi)了門(mén),趕緊跳到爸爸的床上睡覺(jué)。眼睛一瞇,很快進(jìn)去了夢(mèng)鄉。
喔!喔!喔!公雞叫了起來(lái),我揉了揉惺忪的眼睛,想著(zhù)媽媽昨天晚上有些失望的眼神,我內心十分掙扎,一半兒聲音告訴我,你還小,還不能一個(gè)人睡,等再過(guò)幾年長(cháng)大了再說(shuō)!又有一半兒聲音告訴我,你要堅強,一定能夠成功的!我想了想,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医裉焱砩线要繼續堅持一個(gè)人睡!眿寢尫浅M(mǎn)意,高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又到了晚上,我趕緊跳上床,閉上眼睛,什么都不想,一會(huì )兒就睡著(zhù)了。第二天早上,一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間,我開(kāi)心的笑了。后來(lái)我才知道媽媽在房間陪了我很久,直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽給了我繼續堅持下去的一股強大力量。
一次次嘗試,我發(fā)現我自己不是做不到,只是缺乏邁出艱難的第一步的勇氣。在艱難的過(guò)程中,有了家人的鼓勵,我漸漸有了勇氣和希望,我相信我一定會(huì )成功的!也相信我以后會(huì )做得更好!獨立了!我將成為一個(gè)勇敢的小伙子!
獨立作文 篇4
雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前,他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē),緩緩地向前駛去,——撲通一聲,他從車(chē)上摔了下來(lái),但他沒(méi)有沮喪,也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去,將他扶上車(chē),而是一個(gè)人,用自己的力量,扶起那比他重的小自行車(chē),終于——快扶起來(lái)了。但,不幸的是,小自行車(chē)還未站穩,便又倒了下去,但他的父親,見(jiàn)到此情形,并沒(méi)有心軟,而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子,在他兒子的眼里,父親高傲的像一個(gè)巨人……反復摔倒幾次后,他終究還是站起來(lái)了,他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親,看到這情形,欣慰的笑了,我也感覺(jué)到有一絲喜悅,他的兒子,瞪著(zhù)小自行車(chē),緩緩地,消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠……
在著(zhù)淅瀝的雨中,我。油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)!
是啊,獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作,為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母,讓孩子習慣了衣來(lái)張手,飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些,有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母!覺(jué)醒吧。你那樣做,不是愛(ài)他。而是害他。
獨立作文 篇5
自洽是修煉的至高境界,要達到自洽,必須要有完整獨立的意識,一個(gè)修煉者要不斷培養完整獨立的意識,當自己的意識不再被同類(lèi)者的意識所影響和左右時(shí),意識上就達到了自洽,就是如來(lái)了,生命最美妙的帷幕拉開(kāi)了。
矛盾、沖突、煩惱、痛苦、焦慮、憂(yōu)愁大都來(lái)自意識的不完整和不獨立,也就是說(shuō),當自己不具備完整獨立意識時(shí),就會(huì )左右為難,就會(huì )舉棋不定,就會(huì )冒險莽撞,就會(huì )矛盾沖突,就會(huì )煩惱痛苦,就會(huì )焦慮憂(yōu)愁。
遇到一個(gè)問(wèn)題,自己不知道怎么辦,去聽(tīng)從他人言說(shuō)和建議,很容易造成困惑和傷害,甚至走上歧路,這是因為自己不具備完整獨立意識導致的。凡事有自己的主見(jiàn),自己知道如何做,就很少遺憾和追悔。
對外界的依賴(lài)心越強,越是被外界的意識所影響和左右,自身就越被動(dòng),自身越會(huì )成為其他意識的奴隸和附庸,如此,就找不到自己,如來(lái)自性將被淹沒(méi),不要說(shuō)成仙成佛,做人都很難,人生怎能不痛苦?
奴隸和奴隸主的不同在于奴隸沒(méi)有自己完整獨立的意識,而奴隸主有自己相對完整獨立的意識。有句口頭禪叫“聽(tīng)人勸,吃飽飯,”這是奴隸主對奴隸誘說(shuō)的一句話(huà),也是有相對完整獨立意識的人對那些缺乏主見(jiàn),凡事拿不定主意的人說(shuō)的。
固執己見(jiàn),一意孤行,頑固僵化,死守教條并不是具有完整獨立意識的`表現,所謂完整獨立意識,就是自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、生命觀(guān)、宇宙觀(guān)符合上帝之道,在此基礎上自己能夠游刃有余地處理人生旅途上的一切事務(wù)而不受他人意識的左右和影響。
獨立作文 篇6
昨晚,與女兒一塊看了部老電影《死亡詩(shī)社》。劇中基廷老師獨樹(shù)一幟,以反傳統的教育方式靈活引導學(xué)生學(xué)習自我思考、學(xué)會(huì )獨立思考;⒗蠋熾m最終落得被校方開(kāi)除的結局,可他的教育卻不無(wú)影響著(zhù)學(xué)生。
看后感慨良多,覺(jué)得很適合推薦給為人師者與為人父母者觀(guān)看,可基廷老師對尼爾(學(xué)生)說(shuō)的一句話(huà)深深刺激著(zhù)我——
“那么你也在對他(尼爾父親)作戲,你在扮演孝順兒子的角色!
我不得不去思考,難道尼爾的吞槍自殺僅僅是由他專(zhuān)制的父親一手造成?我不得不假設,如果尼爾在前面其他事情上有過(guò)竭盡全力的爭取或堅決的反抗,或許不至于他父親如此決絕的反對他演戲,或許有商量的余地。
許多育兒書(shū)箱都有指引父母如何面對無(wú)理取鬧的幼兒,任其哭鬧,狠心不加理睬,等小孩哭累了、鬧累了,沒(méi)力氣再哭鬧的同時(shí)也會(huì )明白無(wú)理取鬧是沒(méi)有用的,于是他們學(xué)會(huì )退步妥協(xié)。
其實(shí),反過(guò)來(lái)說(shuō)又何嘗不是這道理。
對父母的權威支配,如小孩因畏懼或因孝心而慣于順從,從不敢為自己盡力爭取一次、反對一次的話(huà),那么父母就習以為常,就愈容不得小孩的不同聲音。誠然,自小在父母的威嚴下成長(cháng)的小孩會(huì )膽小怕事,逆來(lái)順受?杀M管如此,我還是多么希望這些孩子敢站起來(lái)說(shuō)“不”,哪怕一次半次,嘗試過(guò)便總會(huì )有不同的地方,至少你會(huì )感受到沉寂在心底處的那一股力量——
“我聽(tīng)見(jiàn)我那野蠻原始的叫喊,越過(guò)世界屋脊!
“孩子們,努力尋找自己的聲音,因為你等候起步的時(shí)間愈長(cháng),便愈不可能找到它!蔽艺J為這話(huà)用心良苦。無(wú)論面對的是父母還是老師、校方,孩子們都應有自己的標尺與思考。哪怕你的想法與大家不一樣,但也要敢于表達自己的意愿。
從父母的角度來(lái)說(shuō),別害怕小孩有與你不同的想法,別總以為小孩所想都是幼稚、最終會(huì )錯誤的。社會(huì )環(huán)境日新月異,小孩所接觸的人、所面對的事與我們大不相同,我們所謂的經(jīng)驗并不都適合用于小孩身上。哪怕小孩會(huì )碰壁,但最大的損失莫過(guò)于去壓制打擊小孩對事物、對生活的熱情與執著(zhù)。
更別害怕小孩的反抗,小孩敢于反抗,說(shuō)明已有自己的思想。我們也曾年輕過(guò),也曾有過(guò)自己的理想與向往,何不讓小孩嘗試一下走自己的路。不論結果如何,但起碼小孩人生無(wú)悔,他們也會(huì )在這過(guò)程中得到經(jīng)驗。害怕小孩的反抗而施加壓制,許多時(shí)候只會(huì )兩敗俱傷。
“我們讀詩(shī),非為它的靈巧。我們讀詩(shī),因為我們是人類(lèi)的一員,而人類(lèi)充滿(mǎn)了熱情。醫藥、法律、商業(yè)、工程,這些都是高貴的理想,并且是維生的必需條件,但是詩(shī)美、浪漫、愛(ài),這才是我們生存的原因!
回顧我們的教育,欠缺的恰恰是情感教育。
獨立作文 篇7
什么才是真正的長(cháng)大?有人說(shuō)長(cháng)大是勇敢,有人說(shuō)長(cháng)大是責任,有人說(shuō)長(cháng)大是擔當。而我覺(jué)得,還有一種長(cháng)大叫獨立。
小時(shí)候的某一天,早晨起來(lái),發(fā)現已經(jīng)6:30,大呼一聲“不好”,便慌慌張張地起來(lái),顧不上刷牙洗臉,拿起面包,撒腿就朝學(xué)校跑,忙中出錯,午餐錢(qián)竟少拿了一半,最后還是遲到了。唉,都怪昨晚太困了,鬧鐘定錯了。而現在的某一天,早早起來(lái),刷牙,洗臉,下樓,吃早點(diǎn)。發(fā)現時(shí)間還早,就在小區廣場(chǎng)的座椅上,看看書(shū),讀讀報,不慌不忙去學(xué)校。
小時(shí)候的某一天,中午放學(xué),拿著(zhù)僅有的10元錢(qián)去坐車(chē)回家,倒霉透頂的愣是上錯車(chē)了,幾經(jīng)周折總算到了家,可錢(qián)卻大半都買(mǎi)了公交票,快花沒(méi)了,父母不在家,我只能去樓下的超市里啃塊面包湊合一頓,然后又急急忙忙地趕回學(xué)校;而現在的某一天,同樣是上錯了車(chē),我沉著(zhù)冷靜,一直坐到終點(diǎn)站,因為上車(chē)時(shí)我看了路線(xiàn)圖,發(fā)現我家就在這路車(chē)的終點(diǎn)站,哇噻,沒(méi)有多花一分錢(qián),父母仍然不在家,但是有錢(qián)還怕什么呀,中午吃的很好,趕回學(xué)校時(shí)間剛好。
小時(shí)候的某一天,晚上做作業(yè),我不仔細做,學(xué)習五分鐘,玩耍兩小時(shí),結果怎么寫(xiě)都寫(xiě)不完,只好廢寢又忘食,寫(xiě)完了,已經(jīng)十點(diǎn)了,只能餓肚子了。而現在的某一天,同樣是晚上,同樣是面對作業(yè),我一鼓作氣就把它寫(xiě)完了,發(fā)現只用了一小時(shí),剩下的時(shí)間又給自己炒了個(gè)菜,又看會(huì )兒書(shū),然后才美滋滋地去睡覺(jué)。
小時(shí)候的某個(gè)周末,周五放學(xué),心想反正時(shí)間多著(zhù)呢,于是作業(yè)先寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn),剩下的時(shí)間用來(lái)玩,周六早上起來(lái)剛要寫(xiě),老媽卻提醒我上午有國畫(huà)課,下午有英語(yǔ)課。結果,周日一整天都在寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)得我手腕差點(diǎn)沒(méi)折了,作業(yè)還沒(méi)做完呢。而現在的某個(gè)周末,周五以把作業(yè)早早寫(xiě)完,周六日早早去上課,周日嘛,自己分配時(shí)間,踢踢球、爬爬山、電影院、去圖書(shū)館,我想做什么做什么。
有句俗話(huà)說(shuō)的好;“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松!笔茄,我們應該做一個(gè)獨立自主的人,做一個(gè)不依賴(lài)父母的人。我們需要培養獨立,因為一個(gè)人不可能永遠生活在溫室,搖籃里,終將要離開(kāi)這些依靠,去外面的世界里,建造屬于自己的世界。
我因獨立而強大,更因獨立而快樂(lè )!
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