關(guān)于獨立作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的獨立作文10篇，歡迎大家分享。
獨立作文 篇1
同學(xué)們，你們知道鳥(niǎo)兒為什么能在天空飛翔嗎？你們知道雄鷹為什么能在云端盤(pán)旋嗎？對了，那是因為它們有一雙翅膀 堅強有力而又豐滿(mǎn)勻稱(chēng)。
如果把我們的習作比做飛翔的話(huà)，那么，是不是也得有一雙翅膀呢？左翅是豐富的閱讀，右翅是科學(xué)的練習，兩者缺一不可。當你手捧著(zhù)這套書(shū)的時(shí)候，幸運的你就已經(jīng)獲得了強勁這雙翅膀的營(yíng)養品。
數年來(lái)，我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經(jīng)過(guò)十多名特級、高級語(yǔ)文教師的研究，我們?yōu)榇蠹遗醭隽诉@套讀物。這是科學(xué)嚴謹的研究成果，更是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，能夠提高閱讀效能的課外讀物。
瞧！
每一冊里有新鮮的美文。翻開(kāi)它，適應不同年級同學(xué)閱讀的美文編排得當，讀后給你帶來(lái)感動(dòng)、深思或想象讓你愛(ài)不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網(wǎng)絡(luò )美文。打開(kāi)書(shū)，一股清新的氣息便會(huì )撲面而來(lái)。沒(méi)有老面孔，只有新朋友。
每一課里有全真的命題。一邊閱讀，一邊思考，動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)，就能完成“夯實(shí)基礎”“提升能力”“拓展延伸”三個(gè)層次的習題訓練。這些題可是常年為畢業(yè)班或為實(shí)驗中學(xué)招生命題的老師精心設計的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來(lái)的，原汁原味。完成一篇文章的習題，其實(shí)就是體驗一次能力的提升。長(cháng)此以往，你的閱讀解題能力會(huì )在不知不覺(jué)中功力大增。
每一篇里有開(kāi)放的選擇。同一主題，兩篇美文，后面緊跟著(zhù)一次習作訓練。這可不是命題作文，而是為你提供一系列的指導，讓你圍繞一個(gè)主題來(lái)完成。你可以圍繞著(zhù)主題進(jìn)行多樣的選擇，從任意角度來(lái)“我手寫(xiě)我心”，真實(shí)而不虛偽，平實(shí)而不矯情。這種自由的選擇，再也沒(méi)有了命題作文那樣板著(zhù)面孔的強制。每一題里有系統的指導。整套書(shū)中習作的指導均著(zhù)力于層級遞進(jìn)，逐步提高。一年級填空式提示，二年級半填空式提示，三四年級片段加全文，五六年級指導寫(xiě)出個(gè)性。無(wú)論你是哪個(gè)年級的同學(xué)，只要你拿到一冊，就會(huì )感覺(jué)指導得細致有序。比如，一個(gè)習作主題，可以分為好幾次逐層指導，讓你一點(diǎn)點(diǎn)地受益，學(xué)得輕松，寫(xiě)得更輕松。
每一段里有無(wú)聲的熏陶。習作指導中，無(wú)論是“題目要求”“提示小語(yǔ)”還是“指導構思”，均用詩(shī)一般的語(yǔ)言給你以啟發(fā)。就是單單讀一讀，都會(huì )有一種賞心悅目、相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。這些精致的語(yǔ)段，給你帶來(lái)啟發(fā)的同時(shí)，還在積累著(zhù)你的語(yǔ)感，豐滿(mǎn)著(zhù)你的文學(xué)素養。
同學(xué)們，騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小，一強一弱，它們需要同樣強勁有力，同樣呼呼生風(fēng)，同樣揮灑自如。讀讀這套書(shū)吧，它一定會(huì )給你習作的雙翼帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力，因為這是我們精心為你準備的“能力鈣”。
獨立作文 篇2
寒假快結束了，我還剩下一樣作業(yè)沒(méi)完成——閱讀小報。以往的小報都是媽媽幫著(zhù)做得，我只要把文字抄一下就可以了�？山衲�，媽媽說(shuō)讓我自己學(xué)著(zhù)做小報了。
自己做?!我可是第一次呢?我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，會(huì )不會(huì )圖畫(huà)畫(huà)難堪了?字寫(xiě)錯了?紙擦破了?顏色涂到外面去了……終于，在媽媽的鼓勵下，我決定動(dòng)手做了。
我準備做《夏洛的網(wǎng)》閱讀小報。我在書(shū)上找了一張插圖當作背景，這張插圖的左上角是一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)下面是小豬威爾伯，旁邊是牧場(chǎng)的背景。把文字寫(xiě)在背景上面，插圖稍作改動(dòng)，用漂亮的線(xiàn)段分割開(kāi)來(lái)。媽媽直稱(chēng)贊我的想法好。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們的小報都做好了，看了幾張，覺(jué)得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師，老師說(shuō)很好，并且教我先把大致的輪廓勾勒好，然后再對其他東西進(jìn)行精雕細啄，最后寫(xiě)上文字。我小心翼翼地動(dòng)手了，可一開(kāi)始的蜘蛛網(wǎng)，怎么畫(huà)都畫(huà)不好，畫(huà)得很難看。老師、媽媽安慰我，鼓勵我，讓我要有耐心，要注意方法。還教我畫(huà)蜘蛛網(wǎng)的方法，先畫(huà)經(jīng)線(xiàn)，再畫(huà)緯線(xiàn)。我漸漸放寬心，大膽地畫(huà)了起來(lái)。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)終于畫(huà)好了。接著(zhù)，再一樣一樣繼續畫(huà)。在寫(xiě)文字的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，看歪了，寫(xiě)錯了，我急中生智，將語(yǔ)句修改了一下，就一點(diǎn)也沒(méi)露出破綻。終于大功告成，雖然中途遇到了許多困難，但最終于還是堅持了下來(lái)。
這是我第一次獨立做小報，雖然做得不是很好看，但是，通過(guò)這次動(dòng)手做小報，讓我積累不少做小報的經(jīng)驗，也提高了我的畫(huà)畫(huà)水平……有一種前所未有的成就感!
獨立作文 篇3
在中國現階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護著(zhù)，與國外的家庭教育大不相同，在國內的孩子看來(lái)家長(cháng)理應一直保護著(zhù)孩子�？梢跃芙^長(cháng)大而我認為家長(cháng)可以如國外一撤，試著(zhù)學(xué)會(huì )放手讓孩子們獨立成長(cháng)。
要讓孩子明白很多時(shí)候，誰(shuí)都救不了你，只有你自己。試著(zhù)讓他們尋求獨立的方法，人都是要擺脫依賴(lài)的，就猶如鷹，鷹在教會(huì )雛鷹飛翔的同時(shí)也教會(huì )雛鷹如何獨立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學(xué)會(huì )飛翔時(shí)，雛鷹便開(kāi)始長(cháng)大，也不再依賴(lài)著(zhù)老鷹而生活，這就是獨立。
在獨立的過(guò)程中也少不了對自己我獨立價(jià)值的認識，你要相信，你去過(guò)的每一個(gè)地方，走過(guò)的每一條路，做過(guò)的每一件事，都是有價(jià)值的。如果不想讓別人用標簽來(lái)定義你，那你盡快找到自己獨立的價(jià)值吧！
在國外，孩子們都能找到獨立價(jià)值，在幼年時(shí)家長(cháng)開(kāi)始培養孩子的自我獨立，一家人出門(mén)旅行各自背著(zhù)自己的行囊，絕不會(huì )出現似國內家長(cháng)這般，出遠門(mén)恨不得將所有東西都收入自己的行囊，怕孩子傷著(zhù)碰著(zhù)會(huì )受傷，也正因為家長(cháng)的如此想法，促使孩子想長(cháng)大想擺脫依賴(lài)卻無(wú)濟于事，讓孩子們成了永遠長(cháng)不大的孩子。
家長(cháng)應反思，在教育孩子中是否適度培養孩子的獨立性，不光是上各種補習班和興趣班重要，孩子的獨立也很重要！
獨立作文 篇4
小時(shí)候，父母的關(guān)愛(ài)像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，長(cháng)大了，父母的關(guān)愛(ài)像有力的雙手，為我撐起一片藍天，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我遲早還是要長(cháng)大的，我不禁渴望：請給我一雙獨立的翅膀！
年幼的我，每時(shí)每刻都享受著(zhù)親人的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，媽媽總為我講述著(zhù)生動(dòng)有趣的故事，爸爸總讓我坐在他的肩膀上面，看著(zhù)遠處的風(fēng)景，外公的胡子，總被我肉肉的小手把玩，外婆的手，總是為我織著(zhù)一件又一件的毛衣。我就像被浸泡在蜜罐里一樣，觸手可及的地方，總有他們?yōu)槲颐β档纳碛�，這樣無(wú)以言表的愛(ài)，讓我十分幸福。但我卻又像花苞里的拇指姑娘，那樣纖細弱小，無(wú)比依賴(lài)。
日子飛快地溜走，又過(guò)了七八載光景，雖然我還是很想依賴(lài)父母，但我已經(jīng)不再是那個(gè)離不開(kāi)家長(cháng)呵護的小女孩了。經(jīng)歷不斷豐富，讓我明白了：我需要一雙獨立的翅膀。
去夏令營(yíng)的前一天晚上，家人和往常一樣為我忙活著(zhù)，母親一遍又一遍地叮囑著(zhù)：到了那里，晚上空調溫度不要開(kāi)太低，也不要踢被子。最重要的是跟緊隊伍，注意安全我坐在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
媽媽開(kāi)始為我收拾行李，嘴里還念念有詞，生怕丟了這件，忘了那件。我看了媽媽的行為，不禁想到：這么多年來(lái)，我一直在家人的呵護下成長(cháng)，我從未做過(guò)家務(wù)，離開(kāi)父母去外面，我可能連衣服都不會(huì )疊，箱子都不會(huì )收，于是我下定決定對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)屛易约簛?lái)收拾箱子吧！媽媽?zhuān)埥o我一雙獨立的翅膀！
給我一雙獨立的翅膀，飛出父母的.重重呵護。
給我一雙獨立的翅膀，飛向希望，飛向未來(lái)。
愿生命不再迷惘，愿獨立精神常駐我心！
獨立作文 篇5
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。通過(guò)一件事，我證實(shí)了——我長(cháng)大了!
去年夏天，正值暑假，已經(jīng)玩了一個(gè)多月，正忙著(zhù)補作業(yè)，到晚上快吃晚飯時(shí)，一個(gè)電話(huà)就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話(huà)就匆匆離開(kāi)了“茶幾上有錢(qián)，晚飯自己處理�！迸�，天哪，爸爸又出去了，晚上不回來(lái)，晚飯我怎么辦?我又不會(huì )做，而且我深知自己做了也沒(méi)法吃。出去買(mǎi)?有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周?chē)磺卸际呛谄崞岬�，遠處的燈火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛又多了一籌陰森，回過(guò)神來(lái)看看家里只有我一個(gè)人，于是叫外賣(mài)的念頭也被自己的心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫(xiě)會(huì )作業(yè)吧，不去想就好了，可沒(méi)過(guò)多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來(lái)。后來(lái)自己一想，我小學(xué)都畢業(yè)了，馬上又要上中學(xué)了，怎能為一頓飯發(fā)愁呢，還是自己做吧，平時(shí)看媽媽做過(guò)，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個(gè)肉夾饃，不，應該是夾雜著(zhù)淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個(gè)小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。
吃過(guò)飯后，我坐在上發(fā)上看電視，沒(méi)看一會(huì )，又坐不住了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我又擔心又害怕的給媽媽打了很多電話(huà)，可媽媽一個(gè)都沒(méi)接，夜越來(lái)越深，天越來(lái)越黑，我越來(lái)越怕，還好困意來(lái)了，我躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)，電視還開(kāi)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來(lái)。
我度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著(zhù)了涼，手雖然燙了泡，誰(shuí)然吃了不能吃的肉夾饃，但這說(shuō)明我長(cháng)大了，這說(shuō)明我獨立了，只需多加鍛煉，今后一定會(huì )擺脫依賴(lài)的。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強、自信，掙脫父母的傘，自己去面對風(fēng)吹雨打;掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔;掙脫父母的纖繩，讓自己獨立前行!
獨立作文 篇6
從小的時(shí)候，父母跟著(zhù)老師都教育我們，長(cháng)大以后一定要學(xué)會(huì )獨立，尤其是我們當代的年輕人，越來(lái)越?jīng)]有獨立的習慣，所以讓他們很擔心。也正是因為這種擔心，他們并不會(huì )放心我們獨自的生活，尤其是在我上小學(xué)的時(shí)候，父母總是對我指手畫(huà)腳，干預我的所有事情，他們覺(jué)得我年紀還小，并不能夠獨立的完成自己的事情，但是我真的非常想要獨立的去思考或者做一些我力所能及的事情。
正是因為我不斷地學(xué)習知識，豐富我的知識和眼界，我越來(lái)越明白獨立的重要性，所以上了初中以后，我就主動(dòng)申請注銷(xiāo)，因為只有促銷(xiāo)才能夠越來(lái)越獨立，無(wú)論是吃飯，洗澡還是洗衣服。只有當我在生活上慢慢的趨向獨立的性格，我才能夠在將來(lái)的生活中獨立起來(lái)。雖然說(shuō)我的學(xué)費，我的生活費都還需要父母給我，并沒(méi)有真正意義上的獨立，但是已經(jīng)有了相對的獨立，畢竟我的生活我已經(jīng)能夠自己解決。其實(shí)，獨立真的是非�？鞓�(lè )的一件事情，不僅不需要受到別人的約束，還能夠做自己想做的事情，還能夠提高自己的獨立思維，所以今后我會(huì )越來(lái)越獨立，越來(lái)越成熟
獨立作文 篇7
獨立自主是小時(shí)候媽媽特別強調的，媽媽在假里會(huì )要求我洗衣服，還有時(shí)要求我做家務(wù)事，我有時(shí)不愿意做，但也沒(méi)辦法。
我現在上高中了，是寄宿生，我感覺(jué)我比同宿舍的同學(xué)都適應一些，洗衣服我已經(jīng)習慣了，所以跟平時(shí)在家里一樣的感覺(jué)，因此心里很高興。
每個(gè)人都會(huì )遇到艱難險阻，有時(shí)候伴隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨，無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難，堅強的人終究能夠站起來(lái)，勇敢地和困難搏斗；懦弱的人只會(huì )選擇放棄和退縮。要想戰勝人生中的每一個(gè)困難，讓自己漸漸強大起來(lái)，就必須要學(xué)會(huì )在逆境中鍛煉和成長(cháng)，擁有一個(gè)獨立自主的心。
獨立作文 篇8
媽媽?zhuān)乙獙δ阏f(shuō)：給我一個(gè)空間我會(huì )發(fā)展的更好！我知道你不管我。那是不可能的額，可是你知道嗎！我們需要溝通！我們之間有代溝，每當我做了什么讓你不滿(mǎn)意的事時(shí)，你只會(huì )大發(fā)脾氣，我對你說(shuō)給我一個(gè)解釋的機會(huì )，可是你都不理我，還是一直罵下去。
媽媽?zhuān)业母绺缇褪且粋�(gè)典型的例子，他16歲就不上學(xué)了，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明你的教育方法不對，我是一個(gè)獨立的女孩，十歲時(shí)你和爸爸哥哥來(lái)蘇州發(fā)展，我在我舅舅家，那時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)獨立的人了，我把悲傷留給自己，快樂(lè )我自己獨自回味，我能和誰(shuí)說(shuō)，我該和誰(shuí)說(shuō)呢？漸漸的我不需要任何人的關(guān)心，我又該要誰(shuí)的關(guān)心呢？五年后的今天，我來(lái)到了蘇州，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，對我來(lái)說(shuō)都一樣，我漫漫習慣了這里的生活，我有了新的朋友。
沒(méi)辦法，我已經(jīng)習慣獨立了，對于你的“干擾”我不習慣了，我試著(zhù)和你溝通，可是一切都是枉然，你依然是那樣。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我知道了自己不是你的親生女孩，我更加茫然，我該何去何從，我的秘密不知道該和誰(shuí)說(shuō)。
漸漸的我又學(xué)會(huì )上網(wǎng)，我靠上網(wǎng)發(fā)泄自己的情緒，我和我的網(wǎng)友傾訴。
媽媽我詳細你會(huì )改變的額！
獨立作文 篇9
假期又到了，我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的假期，但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。
假期時(shí)，爸爸媽媽都要去上班，把我丟在家里。我害怕，所以我吵著(zhù)要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，家里的窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮�！毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然，“鐺!”的一聲巨響，我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入，準備偷東西啦……我嚇得面如土色，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上，我向媽媽提出抗議，不要再將我丟在家里�？墒�，嚴肅的媽媽?zhuān)涯樢怀�，堅定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！粝氤刹�，必須先學(xué)會(huì )獨立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵，沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續忍受這種心驚膽顫的生活�？晌肄D念一想:既然要繼續獨自度過(guò)下午，何不高高興興地去接受呢?于是，我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……將注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周?chē)囊磺新曇�。慢慢就不�?huì )覺(jué)得害怕了。
過(guò)了不久，媽媽的臉就由陰轉晴，和顏悅色地對我說(shuō):“小孩，媽媽之前太固執了，還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她，因為我要證明給她看，我長(cháng)大了，我獨立了，我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去，從前膽怯的我不再害怕，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì )獨立，讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午，我感受到了媽媽對我深深的愛(ài)。
獨立作文 篇10
我在門(mén)外的大樹(shù)上發(fā)現了一窩小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，貌似都餓著(zhù)肚子�？墒撬鼈兊膵寢屵�沒(méi)有回來(lái)。
我想到了我的媽媽?zhuān)驗榕R時(shí)有事，把我自己一個(gè)人放在家里。我覺(jué)得我夠大了，就拒絕了媽媽讓舅舅來(lái)給我做飯的要求。到了中午，我的肚子餓得咕咕響。我想怎么還沒(méi)人做飯呢？我一排腦門(mén)想起來(lái)了。哦，原來(lái)媽媽不在家。
我想到冰箱里還有點(diǎn)飯，我便打算熱飯吃。之前媽媽教過(guò)我一點(diǎn)，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的�？墒菍�(shí)際上真的好難，我差點(diǎn)成了人們口中說(shuō)的''廚房殺手''。我開(kāi)好鍋，熱好油，正打算把飯倒進(jìn)鍋里。結果卻因為太害怕了，手一滑，裝著(zhù)米飯的塑料碗掉進(jìn)了鍋里。
頓時(shí)油煙四起，我嚇的動(dòng)也不敢動(dòng)，這時(shí)我回過(guò)神來(lái)趕忙關(guān)掉了煤氣。把碗從鍋里拿起來(lái)卻發(fā)現塑料融化粘在在鍋里了。所以我只好把它們都扔掉了。
唉，沒(méi)有母親的小鳥(niǎo)真可憐，沒(méi)有母親的我也真可憐。
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