關(guān)于獨立作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的獨立作文10篇,歡迎大家分享。
獨立作文 篇1
同學(xué)們,你們知道鳥(niǎo)兒為什么能在天空飛翔嗎?你們知道雄鷹為什么能在云端盤(pán)旋嗎?對了,那是因為它們有一雙翅膀 堅強有力而又豐滿(mǎn)勻稱(chēng)。
如果把我們的習作比做飛翔的話(huà),那么,是不是也得有一雙翅膀呢?左翅是豐富的閱讀,右翅是科學(xué)的練習,兩者缺一不可。當你手捧著(zhù)這套書(shū)的時(shí)候,幸運的你就已經(jīng)獲得了強勁這雙翅膀的營(yíng)養品。
數年來(lái),我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經(jīng)過(guò)十多名特級、高級語(yǔ)文教師的研究,我們?yōu)榇蠹遗醭隽诉@套讀物。這是科學(xué)嚴謹的研究成果,更是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗,能夠提高閱讀效能的課外讀物。
瞧!
每一冊里有新鮮的美文。翻開(kāi)它,適應不同年級同學(xué)閱讀的美文編排得當,讀后給你帶來(lái)感動(dòng)、深思或想象讓你愛(ài)不釋手的不光有名家名篇,更有新銳作家的新作,還有特別推薦的網(wǎng)絡(luò )美文。打開(kāi)書(shū),一股清新的氣息便會(huì )撲面而來(lái)。沒(méi)有老面孔,只有新朋友。
每一課里有全真的命題。一邊閱讀,一邊思考,動(dòng)筆畫(huà)畫(huà),就能完成“夯實(shí)基礎”“提升能力”“拓展延伸”三個(gè)層次的習題訓練。這些題可是常年為畢業(yè)班或為實(shí)驗中學(xué)招生命題的老師精心設計的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來(lái)的,原汁原味。完成一篇文章的習題,其實(shí)就是體驗一次能力的提升。長(cháng)此以往,你的閱讀解題能力會(huì )在不知不覺(jué)中功力大增。
每一篇里有開(kāi)放的選擇。同一主題,兩篇美文,后面緊跟著(zhù)一次習作訓練。這可不是命題作文,而是為你提供一系列的指導,讓你圍繞一個(gè)主題來(lái)完成。你可以圍繞著(zhù)主題進(jìn)行多樣的選擇,從任意角度來(lái)“我手寫(xiě)我心”,真實(shí)而不虛偽,平實(shí)而不矯情。這種自由的選擇,再也沒(méi)有了命題作文那樣板著(zhù)面孔的強制。每一題里有系統的指導。整套書(shū)中習作的指導均著(zhù)力于層級遞進(jìn),逐步提高。一年級填空式提示,二年級半填空式提示,三四年級片段加全文,五六年級指導寫(xiě)出個(gè)性。無(wú)論你是哪個(gè)年級的同學(xué),只要你拿到一冊,就會(huì )感覺(jué)指導得細致有序。比如,一個(gè)習作主題,可以分為好幾次逐層指導,讓你一點(diǎn)點(diǎn)地受益,學(xué)得輕松,寫(xiě)得更輕松。
每一段里有無(wú)聲的熏陶。習作指導中,無(wú)論是“題目要求”“提示小語(yǔ)”還是“指導構思”,均用詩(shī)一般的語(yǔ)言給你以啟發(fā)。就是單單讀一讀,都會(huì )有一種賞心悅目、相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。這些精致的語(yǔ)段,給你帶來(lái)啟發(fā)的同時(shí),還在積累著(zhù)你的語(yǔ)感,豐滿(mǎn)著(zhù)你的文學(xué)素養。
同學(xué)們,騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小,一強一弱,它們需要同樣強勁有力,同樣呼呼生風(fēng),同樣揮灑自如。讀讀這套書(shū)吧,它一定會(huì )給你習作的雙翼帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力,因為這是我們精心為你準備的“能力鈣”。
獨立作文 篇2
寒假快結束了,我還剩下一樣作業(yè)沒(méi)完成——閱讀小報。以往的小報都是媽媽幫著(zhù)做得,我只要把文字抄一下就可以了?山衲,媽媽說(shuō)讓我自己學(xué)著(zhù)做小報了。
自己做?!我可是第一次呢?我心里頓時(shí)緊張起來(lái),會(huì )不會(huì )圖畫(huà)畫(huà)難堪了?字寫(xiě)錯了?紙擦破了?顏色涂到外面去了……終于,在媽媽的鼓勵下,我決定動(dòng)手做了。
我準備做《夏洛的網(wǎng)》閱讀小報。我在書(shū)上找了一張插圖當作背景,這張插圖的左上角是一張蜘蛛網(wǎng),蜘蛛網(wǎng)下面是小豬威爾伯,旁邊是牧場(chǎng)的背景。把文字寫(xiě)在背景上面,插圖稍作改動(dòng),用漂亮的線(xiàn)段分割開(kāi)來(lái)。媽媽直稱(chēng)贊我的想法好。
來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們的小報都做好了,看了幾張,覺(jué)得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師,老師說(shuō)很好,并且教我先把大致的輪廓勾勒好,然后再對其他東西進(jìn)行精雕細啄,最后寫(xiě)上文字。我小心翼翼地動(dòng)手了,可一開(kāi)始的蜘蛛網(wǎng),怎么畫(huà)都畫(huà)不好,畫(huà)得很難看。老師、媽媽安慰我,鼓勵我,讓我要有耐心,要注意方法。還教我畫(huà)蜘蛛網(wǎng)的方法,先畫(huà)經(jīng)線(xiàn),再畫(huà)緯線(xiàn)。我漸漸放寬心,大膽地畫(huà)了起來(lái)。一個(gè)蜘蛛網(wǎng)終于畫(huà)好了。接著(zhù),再一樣一樣繼續畫(huà)。在寫(xiě)文字的時(shí)候,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),看歪了,寫(xiě)錯了,我急中生智,將語(yǔ)句修改了一下,就一點(diǎn)也沒(méi)露出破綻。終于大功告成,雖然中途遇到了許多困難,但最終于還是堅持了下來(lái)。
這是我第一次獨立做小報,雖然做得不是很好看,但是,通過(guò)這次動(dòng)手做小報,讓我積累不少做小報的經(jīng)驗,也提高了我的畫(huà)畫(huà)水平……有一種前所未有的成就感!
獨立作文 篇3
在中國現階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護著(zhù),與國外的家庭教育大不相同,在國內的孩子看來(lái)家長(cháng)理應一直保護著(zhù)孩子?梢跃芙^長(cháng)大而我認為家長(cháng)可以如國外一撤,試著(zhù)學(xué)會(huì )放手讓孩子們獨立成長(cháng)。
要讓孩子明白很多時(shí)候,誰(shuí)都救不了你,只有你自己。試著(zhù)讓他們尋求獨立的方法,人都是要擺脫依賴(lài)的,就猶如鷹,鷹在教會(huì )雛鷹飛翔的同時(shí)也教會(huì )雛鷹如何獨立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學(xué)會(huì )飛翔時(shí),雛鷹便開(kāi)始長(cháng)大,也不再依賴(lài)著(zhù)老鷹而生活,這就是獨立。
在獨立的過(guò)程中也少不了對自己我獨立價(jià)值的認識,你要相信,你去過(guò)的每一個(gè)地方,走過(guò)的每一條路,做過(guò)的每一件事,都是有價(jià)值的。如果不想讓別人用標簽來(lái)定義你,那你盡快找到自己獨立的價(jià)值吧!
在國外,孩子們都能找到獨立價(jià)值,在幼年時(shí)家長(cháng)開(kāi)始培養孩子的自我獨立,一家人出門(mén)旅行各自背著(zhù)自己的行囊,絕不會(huì )出現似國內家長(cháng)這般,出遠門(mén)恨不得將所有東西都收入自己的行囊,怕孩子傷著(zhù)碰著(zhù)會(huì )受傷,也正因為家長(cháng)的如此想法,促使孩子想長(cháng)大想擺脫依賴(lài)卻無(wú)濟于事,讓孩子們成了永遠長(cháng)不大的孩子。
家長(cháng)應反思,在教育孩子中是否適度培養孩子的獨立性,不光是上各種補習班和興趣班重要,孩子的獨立也很重要!
獨立作文 篇4
小時(shí)候,父母的關(guān)愛(ài)像一棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨,長(cháng)大了,父母的關(guān)愛(ài)像有力的雙手,為我撐起一片藍天,讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但我遲早還是要長(cháng)大的,我不禁渴望:請給我一雙獨立的翅膀!
年幼的我,每時(shí)每刻都享受著(zhù)親人的無(wú)盡關(guān)愛(ài),媽媽總為我講述著(zhù)生動(dòng)有趣的故事,爸爸總讓我坐在他的肩膀上面,看著(zhù)遠處的風(fēng)景,外公的胡子,總被我肉肉的小手把玩,外婆的手,總是為我織著(zhù)一件又一件的毛衣。我就像被浸泡在蜜罐里一樣,觸手可及的地方,總有他們?yōu)槲颐β档纳碛,這樣無(wú)以言表的愛(ài),讓我十分幸福。但我卻又像花苞里的拇指姑娘,那樣纖細弱小,無(wú)比依賴(lài)。
日子飛快地溜走,又過(guò)了七八載光景,雖然我還是很想依賴(lài)父母,但我已經(jīng)不再是那個(gè)離不開(kāi)家長(cháng)呵護的小女孩了。經(jīng)歷不斷豐富,讓我明白了:我需要一雙獨立的翅膀。
去夏令營(yíng)的前一天晚上,家人和往常一樣為我忙活著(zhù),母親一遍又一遍地叮囑著(zhù):到了那里,晚上空調溫度不要開(kāi)太低,也不要踢被子。最重要的是跟緊隊伍,注意安全我坐在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
媽媽開(kāi)始為我收拾行李,嘴里還念念有詞,生怕丟了這件,忘了那件。我看了媽媽的行為,不禁想到:這么多年來(lái),我一直在家人的呵護下成長(cháng),我從未做過(guò)家務(wù),離開(kāi)父母去外面,我可能連衣服都不會(huì )疊,箱子都不會(huì )收,于是我下定決定對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)屛易约簛?lái)收拾箱子吧!媽媽?zhuān)埥o我一雙獨立的翅膀!
給我一雙獨立的翅膀,飛出父母的.重重呵護。
給我一雙獨立的翅膀,飛向希望,飛向未來(lái)。
愿生命不再迷惘,愿獨立精神常駐我心!
獨立作文 篇5
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我已不再幼稚,我已不再依靠父母,我已不再衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口了。通過(guò)一件事,我證實(shí)了——我長(cháng)大了!
去年夏天,正值暑假,已經(jīng)玩了一個(gè)多月,正忙著(zhù)補作業(yè),到晚上快吃晚飯時(shí),一個(gè)電話(huà)就把媽媽“帶”走了,媽媽給我扔下一段話(huà)就匆匆離開(kāi)了“茶幾上有錢(qián),晚飯自己處理!迸,天哪,爸爸又出去了,晚上不回來(lái),晚飯我怎么辦?我又不會(huì )做,而且我深知自己做了也沒(méi)法吃。出去買(mǎi)?有有一看外面,月亮姐姐顯得那么冷,周?chē)磺卸际呛谄崞岬,遠處的燈火點(diǎn)點(diǎn),仿佛又多了一籌陰森,回過(guò)神來(lái)看看家里只有我一個(gè)人,于是叫外賣(mài)的念頭也被自己的心理暗示打消了,心里拿不定主意。我想:還是再寫(xiě)會(huì )作業(yè)吧,不去想就好了,可沒(méi)過(guò)多久,肚紙也跟我唱反腔,咕咕咕的叫起來(lái)。后來(lái)自己一想,我小學(xué)都畢業(yè)了,馬上又要上中學(xué)了,怎能為一頓飯發(fā)愁呢,還是自己做吧,平時(shí)看媽媽做過(guò),這次就自己露一手,正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個(gè)肉夾饃,不,應該是夾雜著(zhù)淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個(gè)小泡泡,雖然雞蛋一面是微糊的,雖然眼睛被煙熏得流了淚,但看到這自己的作品,心里也是美滋滋的。
吃過(guò)飯后,我坐在上發(fā)上看電視,沒(méi)看一會(huì ),又坐不住了,媽媽怎么還沒(méi)回來(lái),我又擔心又害怕的給媽媽打了很多電話(huà),可媽媽一個(gè)都沒(méi)接,夜越來(lái)越深,天越來(lái)越黑,我越來(lái)越怕,還好困意來(lái)了,我躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了,窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù),電視還開(kāi)著(zhù),我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……夜很涼,第二天就感冒了,媽媽也第二天才回來(lái)。
我度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有父母照顧的晚上,我知道,我雖然著(zhù)了涼,手雖然燙了泡,誰(shuí)然吃了不能吃的肉夾饃,但這說(shuō)明我長(cháng)大了,這說(shuō)明我獨立了,只需多加鍛煉,今后一定會(huì )擺脫依賴(lài)的。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強、自信,掙脫父母的傘,自己去面對風(fēng)吹雨打;掙脫父母的翅膀,自己去展翅飛翔;掙脫父母的纖繩,讓自己獨立前行!
獨立作文 篇6
從小的時(shí)候,父母跟著(zhù)老師都教育我們,長(cháng)大以后一定要學(xué)會(huì )獨立,尤其是我們當代的年輕人,越來(lái)越?jīng)]有獨立的習慣,所以讓他們很擔心。也正是因為這種擔心,他們并不會(huì )放心我們獨自的生活,尤其是在我上小學(xué)的時(shí)候,父母總是對我指手畫(huà)腳,干預我的所有事情,他們覺(jué)得我年紀還小,并不能夠獨立的完成自己的事情,但是我真的非常想要獨立的去思考或者做一些我力所能及的事情。
正是因為我不斷地學(xué)習知識,豐富我的知識和眼界,我越來(lái)越明白獨立的重要性,所以上了初中以后,我就主動(dòng)申請注銷(xiāo),因為只有促銷(xiāo)才能夠越來(lái)越獨立,無(wú)論是吃飯,洗澡還是洗衣服。只有當我在生活上慢慢的趨向獨立的性格,我才能夠在將來(lái)的生活中獨立起來(lái)。雖然說(shuō)我的學(xué)費,我的生活費都還需要父母給我,并沒(méi)有真正意義上的獨立,但是已經(jīng)有了相對的獨立,畢竟我的生活我已經(jīng)能夠自己解決。其實(shí),獨立真的是非?鞓(lè )的一件事情,不僅不需要受到別人的約束,還能夠做自己想做的事情,還能夠提高自己的獨立思維,所以今后我會(huì )越來(lái)越獨立,越來(lái)越成熟
獨立作文 篇7
獨立自主是小時(shí)候媽媽特別強調的,媽媽在假里會(huì )要求我洗衣服,還有時(shí)要求我做家務(wù)事,我有時(shí)不愿意做,但也沒(méi)辦法。
我現在上高中了,是寄宿生,我感覺(jué)我比同宿舍的同學(xué)都適應一些,洗衣服我已經(jīng)習慣了,所以跟平時(shí)在家里一樣的感覺(jué),因此心里很高興。
每個(gè)人都會(huì )遇到艱難險阻,有時(shí)候伴隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨,無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難,堅強的人終究能夠站起來(lái),勇敢地和困難搏斗;懦弱的人只會(huì )選擇放棄和退縮。要想戰勝人生中的每一個(gè)困難,讓自己漸漸強大起來(lái),就必須要學(xué)會(huì )在逆境中鍛煉和成長(cháng),擁有一個(gè)獨立自主的心。
獨立作文 篇8
媽媽?zhuān)乙獙δ阏f(shuō):給我一個(gè)空間我會(huì )發(fā)展的更好!我知道你不管我。那是不可能的額,可是你知道嗎!我們需要溝通!我們之間有代溝,每當我做了什么讓你不滿(mǎn)意的事時(shí),你只會(huì )大發(fā)脾氣,我對你說(shuō)給我一個(gè)解釋的機會(huì ),可是你都不理我,還是一直罵下去。
媽媽?zhuān)业母绺缇褪且粋(gè)典型的例子,他16歲就不上學(xué)了,這說(shuō)明什么呢?說(shuō)明你的教育方法不對,我是一個(gè)獨立的女孩,十歲時(shí)你和爸爸哥哥來(lái)蘇州發(fā)展,我在我舅舅家,那時(shí),我已經(jīng)是一個(gè)獨立的人了,我把悲傷留給自己,快樂(lè )我自己獨自回味,我能和誰(shuí)說(shuō),我該和誰(shuí)說(shuō)呢?漸漸的我不需要任何人的關(guān)心,我又該要誰(shuí)的關(guān)心呢?五年后的今天,我來(lái)到了蘇州,來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,對我來(lái)說(shuō)都一樣,我漫漫習慣了這里的生活,我有了新的朋友。
沒(méi)辦法,我已經(jīng)習慣獨立了,對于你的“干擾”我不習慣了,我試著(zhù)和你溝通,可是一切都是枉然,你依然是那樣。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始,我知道了自己不是你的親生女孩,我更加茫然,我該何去何從,我的秘密不知道該和誰(shuí)說(shuō)。
漸漸的我又學(xué)會(huì )上網(wǎng),我靠上網(wǎng)發(fā)泄自己的情緒,我和我的網(wǎng)友傾訴。
媽媽我詳細你會(huì )改變的額!
獨立作文 篇9
假期又到了,我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的假期,但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。
假期時(shí),爸爸媽媽都要去上班,把我丟在家里。我害怕,所以我吵著(zhù)要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許,從他們那不容爭辯的聲音中,我清楚的知道,他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午,一陣狂風(fēng)吹過(guò),家里的窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響,如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò),鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮!毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然,“鐺!”的一聲巨響,我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入,準備偷東西啦……我嚇得面如土色,整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖,接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上,我向媽媽提出抗議,不要再將我丟在家里?墒,嚴肅的媽媽?zhuān)涯樢怀,堅定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!粝氤刹,必須先學(xué)會(huì )獨立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵,沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂,但是我知道,我必須繼續忍受這種心驚膽顫的生活?晌肄D念一想:既然要繼續獨自度過(guò)下午,何不高高興興地去接受呢?于是,我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……將注意力都集中于所做的事情中,也就忘了周?chē)囊磺新曇。慢慢就不?huì )覺(jué)得害怕了。
過(guò)了不久,媽媽的臉就由陰轉晴,和顏悅色地對我說(shuō):“小孩,媽媽之前太固執了,還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她,因為我要證明給她看,我長(cháng)大了,我獨立了,我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去,從前膽怯的我不再害怕,媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì )獨立,讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午,我感受到了媽媽對我深深的愛(ài)。
獨立作文 篇10
我在門(mén)外的大樹(shù)上發(fā)現了一窩小鳥(niǎo),它們嘰嘰喳喳的叫著(zhù),貌似都餓著(zhù)肚子?墒撬鼈兊膵寢屵沒(méi)有回來(lái)。
我想到了我的媽媽?zhuān)驗榕R時(shí)有事,把我自己一個(gè)人放在家里。我覺(jué)得我夠大了,就拒絕了媽媽讓舅舅來(lái)給我做飯的要求。到了中午,我的肚子餓得咕咕響。我想怎么還沒(méi)人做飯呢?我一排腦門(mén)想起來(lái)了。哦,原來(lái)媽媽不在家。
我想到冰箱里還有點(diǎn)飯,我便打算熱飯吃。之前媽媽教過(guò)我一點(diǎn),我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的?墒菍(shí)際上真的好難,我差點(diǎn)成了人們口中說(shuō)的''廚房殺手''。我開(kāi)好鍋,熱好油,正打算把飯倒進(jìn)鍋里。結果卻因為太害怕了,手一滑,裝著(zhù)米飯的塑料碗掉進(jìn)了鍋里。
頓時(shí)油煙四起,我嚇的動(dòng)也不敢動(dòng),這時(shí)我回過(guò)神來(lái)趕忙關(guān)掉了煤氣。把碗從鍋里拿起來(lái)卻發(fā)現塑料融化粘在在鍋里了。所以我只好把它們都扔掉了。
唉,沒(méi)有母親的小鳥(niǎo)真可憐,沒(méi)有母親的我也真可憐。
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