關(guān)于獨立作文匯總5篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的獨立作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
獨立作文 篇1
隨著(zhù)我們的成長(cháng),身體外型和心理日益成熟,但隨之我們的煩惱也日益增加,學(xué)會(huì )獨立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)前幾天,一個(gè)從小生活在鄉下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習。對一切都十分的好奇,但從小生活在鄉下的我畢竟不適應這種生活,心里便打起了能馬上回家的小算盤(pán),心里那個(gè)是一個(gè)甜呀!很快,一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中,猶如晴天霹靂似的讓我體驗到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著(zhù)臉對我說(shuō):“兒子,你留在這兒,你要學(xué)會(huì )獨立呀!”聽(tīng)了這話(huà),我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的,板著(zhù)臉,眼眶中充斥著(zhù)淚水,滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō),只是嘆了口氣,無(wú)奈地搖搖頭,便大步流星的走出了寢室,我趕緊追了上去,拉住了父親,賴(lài)在地上不讓他走,我幾乎是哀求地父親說(shuō):“爸爸,您不要走,爸爸您不要走…….” 這時(shí),父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容,而是一臉的憤怒,兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心,隨后,父親像不認識我似的對我大吼:“快回去!”我的心徹底崩潰了,呆呆地攤在那里,父親頭也不回就走了。等我回過(guò)神來(lái),父親早已經(jīng)走遠,我一臉茫然的回到了寢室處,我心里十分生氣地想:“父親怎么會(huì )這么殘忍,竟然會(huì )丟下我一個(gè)人走了!他說(shuō)地的獨立究竟是什么意思?”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好,心里一直在反復思考父親說(shuō)的話(huà)是什么意思,我不解地想:“就算要獨立,那也需要一段時(shí)間呀,但父親為什么不在這段時(shí)間內鼓勵和幫助我呢?”
但隨后,我的想法被我徹底否定了,原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我,而不是一直在我身邊就是因為怕我養成對他的依賴(lài)而不能學(xué)會(huì )獨立,會(huì )影響將來(lái)的一生,這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想:“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢!在愛(ài)我和讓我獨立的兩難之間,父親還是咬了咬牙,狠了狠心做出了這一殘忍的決定,可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀!”想通了這一點(diǎn),我整個(gè)人一下子輕松了很多,心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。
成長(cháng)需要獨立,而不是需要眼淚,只要我們能夠設身處地地為他人著(zhù)想,遇事冷靜思索,待人寬容,那么便不會(huì )有所謂的“成長(cháng)的煩惱,”正如高兒基所說(shuō)的“當你忽略所有的丑惡,眼中只要生活中的美善時(shí),你便超越了煩惱!弊屛覀円黄鸺佑,努力吧!
獨立作文 篇2
畢加索是一位世界著(zhù)名的大畫(huà)家。在一般人看來(lái),有位譽(yù)滿(mǎn)全球的名人父親做靠山,辦事會(huì )順利得多,人生旅途也會(huì )順暢得多。然而,畢加索的女兒巴魯瑪卻不這么認為,她不愿意沾父親的光。她說(shuō):“‘畢加索’的名字確實(shí)曾使我輕易地克服了各種障礙,辦事極為方便,但是,我認為,成功始終應該靠自己辛勤努力來(lái)實(shí)現!币虼,她在18歲那年,毅然改了姓名,靠自己的本事闖蕩人生。
有志者事竟成,經(jīng)過(guò)一番自強不息的努力,巴魯瑪終于成為一名成功的服裝、珠寶設計師。她的成功告訴我們一個(gè)真理,就是無(wú)論做什么呈,要取得成功,就要靠自己的努力。
獨立作文 篇3
一位密執安大學(xué)的美國大學(xué)生,家里很富,他的父親接受了價(jià)值400萬(wàn)美元的遺產(chǎn),在洛杉磯市有一大片房產(chǎn),將來(lái)都是他的,可是他不愿意伸手向父親要錢(qián)花。他一面上學(xué),一面“打短工”,洗碗、拾垃圾、剪草坪,什么活兒都干。他覺(jué)得為了掙錢(qián)而去勞動(dòng)并不丟人,比完全依賴(lài)父母供養要好。
多數英國青年學(xué)生并不輕視體力勞動(dòng),有些同學(xué),包括一引起百萬(wàn)富翁之子,有時(shí)在校園里拾垃圾,就是在校園里把草坪和人行道上的破紙、冷飲罐兒收集起來(lái),學(xué)校便付一些報酬。當熟人走過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)他們在勞動(dòng),他們會(huì )主動(dòng)跟你打招呼,說(shuō)笑話(huà),一點(diǎn)不覺(jué)得難為情。
獨立作文 篇4
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子非常的獨立,能夠自己完成自己的事情,我的媽媽也不例外,媽媽希望我能夠自己做自己的事情,不要什么事情都依賴(lài)大人,媽媽覺(jué)得我現在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,已經(jīng)可以有獨立的能力了。
我今年上小學(xué)四年級,但是有些時(shí)候在生活上還是比較依賴(lài)媽媽。比如回到家穿什么衣服也要讓媽媽幫我拿出來(lái)搭配好,第二天早晨自己穿,還有每次都要媽媽幫我盛好飯,我才會(huì )去吃,這樣的事情還有很多,但是在媽媽眼里這樣做不是一個(gè)“男子漢”的形象,所以一定要我改變。
學(xué)會(huì )獨立的第一件事就是:自己的衣服自己洗。因為之前每次都是讓媽媽幫我洗衣服,所以對于洗衣服這件事來(lái)說(shuō),我是陌生的,媽媽說(shuō)要想做一個(gè)獨立堅強的男孩子,洗衣服一定要自己來(lái)。我也暗暗下定決心要做一個(gè)獨立的孩子,所以我決定了以后的衣服要自己洗。剛開(kāi)始的時(shí)候也是非常不習慣,不知道放多少水,不知道放多少洗衣粉,但是時(shí)間久了,自己也會(huì )發(fā)現有一定的技巧,F在我已經(jīng)不用媽媽幫我洗衣服了,我自己的衣服我可以自己洗,而且洗的很干凈喲!
再有一件事就是,學(xué)習上購買(mǎi)一些筆和本自己去買(mǎi)。之前都是媽媽幫我去買(mǎi)所用的筆和本,媽媽為了鍛煉我跟別人溝通交流的能力,要求我自己去商店購買(mǎi)。因為畢竟在購買(mǎi)的時(shí)候需要跟人交流,這也大大增加了我獨立處事的能力。我現在跟以前相比,也更愛(ài)跟別人說(shuō)話(huà)了,而且也知道怎么說(shuō)話(huà),說(shuō)話(huà)也是講究技巧的,因為有些時(shí)候一句好聽(tīng)的話(huà)能讓你所辦的事情簡(jiǎn)單很多。
其實(shí)做一個(gè)獨立的人是我們每個(gè)人都應該做到的,只是我們獨立的時(shí)間不同,有些人在很小的時(shí)候就可以獨立,有些人要大一些才會(huì )獨立,但是歸根結底每一個(gè)人都要獨立,為什么不能夠早一點(diǎn)獨立呢。
在這里我希望所有跟我一樣的同學(xué)們,大家都能夠早一點(diǎn)獨立起來(lái),因為當你獨立的時(shí)候你會(huì )發(fā)現原來(lái)你的人生是這樣多姿多彩,原來(lái)你也可以做得這樣好。
獨立作文 篇5
小時(shí)候,家里很窮,媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里,奶奶生活在農村,離爸媽所居住的地方很遠,所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候,媽媽特地從外地趕回奶奶家,帶我去上學(xué),那時(shí),她牽著(zhù)我的手,媽媽的手溫暖噢!像雪地里的.一把燃燒的火,她的手大大的,但非常柔軟,從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手,可是她卻很少給我機會(huì )。
在路上,我不小心摔倒了,離開(kāi)了溫暖的手,她再次伸出了她的手,可是她的手離我好遠噢,于是我努力的把手伸到她柔軟的手里,可是她并沒(méi)有要拉我的意思,于是我堅強的爬起來(lái)。
到校后,那雙手再次放開(kāi)了我:“小貞,你可以自己去報名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō),并用手輕輕拍了一下我的肩膀,雖然我很想媽媽可以牽著(zhù)我的手去報名,因為她的手總有一股奇妙的力量,讓我充滿(mǎn)了希望,可是……我非常膽怯的邁著(zhù)小腳一步一步的走到了老師面前,可是我的嘴巴好像被什么東西粘著(zhù),一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣,媽媽說(shuō):"不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候,你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖,那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣,說(shuō)出憋在心里的話(huà):“老師,我想報名!
回到家后,媽媽很快就要離開(kāi)了,我拉著(zhù)媽媽的手:“媽媽?zhuān)判,您不在的時(shí)候,我一定會(huì )獨立的,說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑,放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。
站在村頭,望著(zhù)媽媽離開(kāi)。
現在,我非常希望媽媽再牽一次我的手,可是現在的我長(cháng)大了。
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