獨立的三天生活作文
這次,我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺(jué)到我們真的長(cháng)大了。
我們在那里實(shí)踐了各種各樣的項目,有“多米諾骨牌”、“快樂(lè )體驗”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中,“快樂(lè )體驗”這節課最令我難忘,它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和感慨。
“快樂(lè )體驗”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節,老師讓我們來(lái)挑戰“曲折軌道”。規則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來(lái)當火車(chē)頭,上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰,十指交*,直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節軌道的線(xiàn),下軌道時(shí)必須在直線(xiàn)上走,有兩次失誤的機會(huì ),先挑戰的'組有三次機會(huì )。
我們組沒(méi)有人敢當車(chē)頭,眼看老師寬限的時(shí)間到了,無(wú)奈之下,我只好趕鴨子上架當了火車(chē)頭。因為我們組是倒數第二個(gè)挑戰,所以我們在旁邊總結了前面組失敗的原因,心里想:賺到了!賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了,心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道,一邊看著(zhù)自己的腳下,一邊注意著(zhù)后面組員的情況,每一步走得都很謹慎。到了換軌道的時(shí)候了,我把握好時(shí)機一跨,再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方,大家都相互提醒著(zhù),生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道,目前還0失誤!我們更緊張了!作為火車(chē)頭,我的心里像有許多只小鹿在跳來(lái)蹦去?煲萝壍懒,也就意味著(zhù)離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因為我后面的人比較矮,所以我把她的手向上提了一點(diǎn),好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險。我忐忑不安地下了軌道,心里嘀咕著(zhù):直線(xiàn)!直線(xiàn)!但人算不如天算,她還是不小心失誤了。這是,我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無(wú)險地下了軌道。我們都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,當老師報出我們組是這個(gè)項目的優(yōu)勝組時(shí),大家都抱成一團,高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來(lái)。團結的力量真的是堅不可摧。
后來(lái),由我們組來(lái)選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋,我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰勝恐懼、戰勝自我的一次好機會(huì ),我們怎能輕易放過(guò)?同學(xué)們大膽嘗試,每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步?粗(zhù)鐵索橋左搖右晃,有些同學(xué)嚇得臉色煞白,有些同學(xué)險些栽下來(lái)。我們都屏住了呼吸,可中途沒(méi)有一個(gè)人下馬!大家都咬緊牙關(guān),兩手抓牢了鐵索,眼睛直視前方,盡量不去看腳底下。當最后一個(gè)同學(xué)穩穩落地時(shí),全班都歡呼起來(lái)!順利過(guò)關(guān)!這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理:任何困難,只要你怕它,它就是你成長(cháng)路上的攔路虎,只要你勇敢上前,它就成為你成長(cháng)路上的踮腳石。
接著(zhù),在老師的指導下,我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采,完成了智力拼板,還參加了野炊,進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項目都讓我大開(kāi)眼界,受益匪淺。
三天的獨立生活很快就過(guò)去了,在游戲中,在實(shí)踐中,我們學(xué)會(huì )了很多,感悟的也很多。這些,將成為我們成長(cháng)路上彌足珍貴的記憶,它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng),使我們變得更加堅強!
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