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刻畫(huà)對手的作文

時(shí)間:2022-01-28 15:29:55 對手 我要投稿
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刻畫(huà)對手的作文

  在身邊,到處都是對手,我們需要正確看待。下面是刻畫(huà)對手的作文,歡迎閱讀。

刻畫(huà)對手的作文

  篇一:感謝對手

  我原來(lái)是一個(gè)“臭棋簍子”,但現我升級成了“棋王”,有什么高招么?我是“火眼金睛”鎖定了兩個(gè)對手,是他們把我推到了棋王的位置。

  上個(gè)暑假,我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干,就找爸爸下跳棋,爸爸對跳棋一竅不通,被我下得落花流水,一局都沒(méi)贏(yíng),爸爸不服氣了:“咱們下象棋!苯Y果總是他贏(yíng),有一次我蔵了他一個(gè)“炮”和“馬”,他都把我殺得片甲不留,后來(lái),開(kāi)學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋,呀,真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著(zhù)他教我下象棋,幾個(gè)月下來(lái),我下的水平也長(cháng)進(jìn)得很快,現在有時(shí)候我也能和爸爸已決高下。后來(lái)我就找同學(xué)下象棋,他們總是下不過(guò)我。我就教他們下象棋,我說(shuō);“那你們也要教我下跳棋!本瓦@樣,又過(guò)了幾個(gè)星期,我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。

  有句話(huà)說(shuō)得好;“臭棋簍子和臭棋簍子下棋,還是臭棋簍子” ,我們和那些比自己弱的`人比,不但不會(huì )進(jìn)步,還會(huì )退步。只有和那些比自己強的人比,才能進(jìn)步的快﹗

  篇二:那一天,我終于超越了對手

  有一天游泳訓練,最后測25米自由泳時(shí),我用盡全身的力氣,拼命往前沖,可當我游到岸邊時(shí),聽(tīng)見(jiàn)教練報成績(jì),居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒!而且又是第二名。我有一種深深地失落感。

  從那以后,不管是測試還是接力我都用盡全力練習,想打破“29秒”這個(gè)魔咒?擅看味际橇泓c(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪,而對手在在對岸得意地笑。

  不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想調整,我決定重整旗鼓,奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無(wú)數次單獨加課,無(wú)數次延長(cháng)訓練時(shí)間,每次離開(kāi)游泳館時(shí),我都是疲憊不堪,但內心卻很充實(shí)。我知道,我和對手的'距離在不斷縮短?蓪κ忠埠敛皇救,也在不斷進(jìn)步。我并不放松,緊緊地“咬”住他, 24秒、23秒11……

  又是一個(gè)星期日,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到跳水臺,教練一吹口哨,我立刻跳進(jìn)水中,像魚(yú)兒一樣在水中穿梭,游向終點(diǎn)……19秒!居然是19秒!超越對手2秒!這次進(jìn)步令我出乎意料,連我自己也不敢相信了!

  笨鳥(niǎo)先飛,肯定能成功!

  篇三:謝謝對手

  我的對手不是同學(xué)也不是伙伴,而是媽媽。

  我媽媽是一個(gè)很認真的人,只要一有空閑,她總會(huì )拿出計算器,一支筆和一個(gè)本子,好像她有寫(xiě)不完的`字,就是因為媽媽勤奮,所以她才那么有成就。

  我暗暗把媽媽訂為我的對手。

  寒假的一天,我早早地起來(lái)了,看見(jiàn)媽媽在寫(xiě)計劃寫(xiě),我看見(jiàn)了,也不認輸,把作業(yè)拿起來(lái)寫(xiě)。

  真是奇怪!平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我,今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí),而且是在寫(xiě)作業(yè)。還把一大半的英語(yǔ)做完了。

  我想:哎都做那么多了,下去公園跑一跑,玩一玩吧!我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)『臀乙黄鸬綐窍峦姘!”她沒(méi)看我,眼睛還是盯著(zhù)計劃書(shū),說(shuō):‘你自己下去吧!我沒(méi)有寫(xiě)完這個(gè),我寫(xiě)完下去!“

  對!我的”對手“還沒(méi)累,自己卻想著(zhù)玩了,不行,我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫(xiě)!眴!還蠻乖的嘛!“媽媽說(shuō)。我說(shuō):”我要超過(guò)你!“媽媽只是笑了笑,又埋頭寫(xiě)計劃書(shū)了。當時(shí),我看到媽媽笑,還以為她在想:呵!超過(guò)我,怎么可能?

  現在,我知道媽媽在笑什么了,她在笑,她的女兒會(huì )找對手了。已經(jīng)長(cháng)大了。

  對手是讓你有動(dòng)力的”加油站“。我們應該謝謝我們的對手。如果沒(méi)有對手,根本不會(huì )有動(dòng)力!

  我謝謝我的對手——媽媽。

  篇四:感謝對手

  說(shuō)到感謝這個(gè)詞,我想大家要說(shuō)的話(huà)有無(wú)窮無(wú)盡。有的人會(huì )感謝自己媽媽的養育之恩,有人的會(huì )感謝自己的爺爺奶奶,我卻要感謝自己不認識的人。你們可能不知為什么,那就接著(zhù)往下看吧!

  一次圍棋比賽中,我跟一個(gè)人下棋,他一開(kāi)始只忙著(zhù)防守。結果不但沒(méi)防守成反而漏洞百出,我就借此機會(huì )大肆進(jìn)攻殺的他連連敗退,片甲不留。結果我贏(yíng)了。 正當我洋洋得意之時(shí),突然出現了下一個(gè)跟我對戰的人當時(shí)我感覺(jué)空氣凝結,時(shí)間停止我已經(jīng)感覺(jué)到對手的強大。我收住剛才得意的心情平心靜氣地迎接下一場(chǎng)比賽。

  第二局開(kāi)始了,他還像上一個(gè)人只防守不進(jìn)攻這下我按奈不住性子了。我瘋狂地向他發(fā)起進(jìn)攻,一不小心落入了他的'陷阱。我本想以其人之道還治其人之身可被他反咬一口,更讓我形式上火上澆油。那一局讓我輸的落花流水,讓我知道了什么叫人外有人天外有天。也給我了一個(gè)慘痛的教訓。

  我要感謝那些毫不知名的對手,有了他們我才會(huì )不斷進(jìn)步不斷提高!

  篇五:感謝對手

  對手,在大家的心目中是最大的敵人。

  在身邊,到處都是對手。僅說(shuō)班上,我就有74個(gè)對手。在小升初考試上,有556個(gè)對手。雖說(shuō)我們”水火不相容“,但今天,我要對我所有的對手,尤其是那個(gè)最強大的對手深情的說(shuō)一聲謝謝。

  記得有一次,是在五年級期中考試的時(shí)候。當時(shí)我的`成績(jì)很差,分數都在90分以下,名次也在三十名以下。然而那時(shí),我考慮到了競爭對手。頓時(shí),我覺(jué)得自己的大腦十分活躍里面存放著(zhù)早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā),大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過(guò)了幾天,成績(jì)下來(lái)了。我竟然奇跡般的考了94+3分,第三名!

  幾個(gè)月后,下半學(xué)期開(kāi)始了。在競爭對手那強大的敵人面前,我取得了入學(xué)以來(lái)最大的成功——100+3分!第一名!在那一刻,我似乎已經(jīng)感受到了超越對手的自豪。

  有了對手,才有發(fā)自?xún)刃牡耐纯鄽g樂(lè );有了對手,才會(huì )有著(zhù)超越自我的目標;有了對手,渾身便會(huì )接受來(lái)自成功之門(mén)的強大感召;有了對手,你才會(huì )知道你離成功的最高境界還有多少米!

  打破吉尼斯,不算什么,而超越自我就相當于超越了世界的極限!我還是那句話(huà)——謝謝你,我的對手!

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