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對手作文

時(shí)間:2024-06-02 16:41:17 對手 我要投稿

對手作文【精品5篇】

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的對手作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對手作文【精品5篇】

對手作文 篇1

  在這一次真情競賽中,我的對手姜海濤考了26分,我考了28分,比他多。

  我因此加了40分,但是,我總覺(jué)得我不如他,姜海濤的選材比我好,它的細節比我的多,不過(guò)我只是用了夸張的手法,比他多了幾分而已。

  后來(lái),數學(xué)成績(jì)出來(lái)了,姜海濤考的比我多,讓我很掃興,我看了看,原來(lái),我錯了7道題,四道都是沒(méi)有看清楚單位,所以,單位換算錯了,可是,再看看姜海濤的,我錯的單位的題,他一個(gè)也沒(méi)有錯,真是不應該!有一道題我百思不得其解,是通分,應該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒(méi)有學(xué)過(guò),我也算錯了,可是,全班好幾個(gè)都錯了,姜海濤也沒(méi)有錯,我真的應該好好的'算一算,不然的話(huà),我也不會(huì )錯的。

  語(yǔ)文的寫(xiě)字閱讀考試,我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的,但是,我卻因為快一點(diǎn)寫(xiě)完,別人減了1,2分,我卻減了3分,我看到姜海濤,可沒(méi)有我的減的多,我的課內閱讀題沒(méi)減分,課外閱讀題卻減了3分,我們兩人不相上下,而我的分數卻比他低。

  所以,以后,我要更加努力。

對手作文 篇2

  那是一個(gè)烈日炎炎的中午,太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)操場(chǎng),我的額頭上也滲出顆顆汗珠,臉紅得像蘋(píng)果似的。

  我的對面也同樣站著(zhù)一位女孩,個(gè)子不高,大大的眼睛,白皙的皮膚,不用想就知道她是我演講比賽的對手了。顯然,在我倆之間只能有一個(gè)人有資格代表學(xué)校參加區里的演講比賽,這使我們原本緊張的心瞬間繃緊,誰(shuí)也不想輸,誰(shuí)都想爭取這個(gè)機會(huì )。

  首先是我的對手演講。只見(jiàn)她從從容容地走上模擬臺,假裝臺下有許多觀(guān)眾,深深地鞠了一躬然后面帶微笑地開(kāi)始了她的演講。她的普通話(huà)說(shuō)得非常標準,口齒清晰,聲音中帶著(zhù)一絲甜美又帶著(zhù)一份堅定,讓一旁的評委老師頻頻點(diǎn)頭。我的心不由得一緊:看來(lái)這個(gè)對手不簡(jiǎn)單。演講完畢,她還是那樣從容不迫地走下臺。

  輪到我了,我的心跳加速,走上臺,雙腿直哆嗦。接過(guò)話(huà)筒剛要開(kāi)口,聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了,這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺下的對手,本以為她會(huì )輕蔑地看著(zhù)我,誰(shuí)知她竟回給了我一個(gè)微笑!那個(gè)微笑不摻雜一絲雜質(zhì),是發(fā)自?xún)刃牡膶ξ业腵鼓勵,在我慌亂的時(shí)候給我力量,是愛(ài)的最強光!在她微笑的目光里,我的演講順利地結束了。

  最后,老師們決定了代表學(xué)校參加演講的人選——我的對手。我并不感到驚訝,此時(shí)我的內心只是充滿(mǎn)了失落。這時(shí),一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái),她向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑,拉起我的手,真誠地說(shuō):“你的演講也很不錯,很高興能和你成為對手,雖然這次我選上了,但并不代表我比你優(yōu)秀,我們一起加油吧!”

  陽(yáng)光下,我的對手是那樣的可愛(ài)、美麗。

對手作文 篇3

  相信大家都有自己的對手,十分想要打敗對手,我也不例外。我的對手便是陶梓明。

  陶梓明是班上的特等生,老師的心肝寶貝,同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的`,沒(méi)有任何缺陷,令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí),老師總會(huì )說(shuō):“這回考試陶梓明是全班第一,100分!蔽衣(tīng)了都要發(fā)狂了。

  我害怕看見(jiàn)他,因為在他面前我顯得那樣卑微,那么渺小?伤质俏业慕M長(cháng),但我了解他的時(shí)候,我發(fā)現我與他是平等的,他也有缺點(diǎn)。

  我信心倍增,決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,我看課外書(shū),回家認真復習……我幾乎把自己的一切精力都轉到學(xué)習上,只為打敗陶梓明。終于,我的成績(jì)有了很大進(jìn)步。

  功夫不負有心人。老師第二天要考英語(yǔ),我認為這是一個(gè)很好的證明自己的機會(huì ),我暗自摩拳擦掌,終于我考了全班第一,戰勝了陶梓明。

  可是,有一段時(shí)間,陶梓明請假了。我沒(méi)有陶梓明這個(gè)對手 ,也失去了學(xué)習的動(dòng)力,對學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度,成績(jì)明顯下降。

對手作文 篇4

  是誰(shuí)激發(fā)你的潛能,是對手;

  是誰(shuí)激勵你積極向上,是對手;

  是誰(shuí)鞭策著(zhù)你奮勇向前,是對手。

  所以感恩你的對手吧!

  拿破侖曾說(shuō)過(guò):“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊迫趕并要超過(guò)它,就永遠不會(huì )疾馳飛奔!倍鴬W運會(huì )冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬,不正是因為有羅伯特、約翰遜等強勁對手的存在,才使劉翔超越他人、超越自我。也正是因為他們,才使得劉翔脫穎而出。感恩對手,他使我們超越自己。

  也正如《老人與!分械'漁夫曾說(shuō):“人不是生來(lái)了就被打敗的,他可以被消滅,但不可以被打敗!贝呵镂灏灾坏脑酵豕篡`曾經(jīng)敗在吳王夫差手下,但他能忍負重不惜“臥薪”“嘗膽”、“舔便”,終于成為一代霸主。感恩對手,他使我們磨煉自己。

  當然,對手可以是我們身邊的人,也可以是我們所遭遇的苦難。

  法國大文豪巴爾扎克說(shuō)得好:“苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!闭缫粍t寓言所說(shuō),一粒沙子進(jìn)入了蚌的體內,從此它開(kāi)始感到痛苦不堪,可經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉,那粒沙子竟變成了珍珠,它也成為一只富貴的蚌!肮聿拧笔返俜一艚鹫沁@樣一個(gè)天才,一只高貴的蚌。但誰(shuí)又能想到正是這樣一個(gè)被科學(xué)界公認為是唯一能與愛(ài)因斯坦媲美的偉大物理學(xué)家竟然是一個(gè)高位截癱,終日要靠輪椅度日的人,面對生活的苦難,他沒(méi)有退卻,而是努力超越苦難,突破自我。

  雖然對手總會(huì )帶給我們苦惱,總是給我們制造困難,總想超越我們。但沒(méi)有對手,我們如何超越自己;沒(méi)有對手,如何磨練自己;沒(méi)有對手,又如何突破自我呢?

  感恩我們的對手吧!正因為他們,我們的人生才變得絢麗多目,與眾不同。

對手作文 篇5

  生活中因為有了對手,我們才能進(jìn)步,所以我們應該感謝我們的對手。

  我在報刊上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章:印第安有一種魚(yú)味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚(yú)帶到國外去賣(mài),可是這種魚(yú)十分難活,如何才能讓這種魚(yú)活下來(lái)呢?他們先帶兩筐魚(yú),一筐裝上魚(yú)兒的天敵和少量食物,另一筐則放上了許多食物。到達目的地后,他們發(fā)現放食物的筐里的魚(yú)無(wú)一幸存,而裝著(zhù)天敵的筐里的魚(yú)都健健康康的活著(zhù)。

  在生活中,我也有我的對手,他的成績(jì)和我不相上下,而在一次期中考試里,我竟被他給遠遠的超過(guò)了好幾分。我不服氣,就發(fā)誓一定要超過(guò)他。于是我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習:同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí),我正在學(xué)習,在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),我仍然在學(xué)習。果然功夫不負有心人,在一次單元測驗里,我再一次的成功的`反超了他。我成功的一方面來(lái)自勤奮,另一方面則來(lái)自于我的對手,因為是他的成功給我施加了壓力。

  生活中因為有了對手,才變得更加精彩。

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