- 我的對手作文 推薦度：
- 我的對手作文 推薦度：
- 我的對手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)我的對手作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的對手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的對手作文1
新學(xué)期又到了，同學(xué)們告別了暑假，回到了熟悉的學(xué)校，我走進(jìn)教室，教室沒(méi)有變，桌子也沒(méi)有換，但班里來(lái)了一位新同學(xué)。
“來(lái)了來(lái)了……”一些同學(xué)在大呼小叫著(zhù)。聽(tīng)到大家的喊聲，我心想：“希望來(lái)個(gè)學(xué)習好的`�！彼吡诉M(jìn)來(lái)，個(gè)子沒(méi)多高，頭發(fā)又短又少，可是臉紅通通的。我感覺(jué)他好可愛(ài)。他自我介紹說(shuō)，他叫趙弈博。
下課后，我找到他，說(shuō)：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧�！彼淇斓拇饝�。我問(wèn)他：“你以前在班里第幾名？”他笑著(zhù)說(shuō)：“第一，你呢？”我說(shuō)：“緣分呀，我也是�！�
接下來(lái)的兩個(gè)星期里，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語(yǔ)。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會(huì )，就是他先背會(huì )。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒(méi)有過(guò)關(guān)，趙弈博背一遍就過(guò)關(guān)了，我暗自下定決心，一定要超過(guò)他。
記得一次數學(xué)考試，考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)。我就迫不及待地問(wèn)他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地說(shuō)98分，而我考了100分，這回我贏(yíng)了。他知道后立馬也有了斗志：“我一定要超過(guò)你�！�
不知不覺(jué)已經(jīng)到了期中考試�？荚嚭蟮诙�，同學(xué)們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開(kāi)始念成績(jì)了。我語(yǔ)文98分，數學(xué)103分，英語(yǔ)62分。趙奕博語(yǔ)文97分，數學(xué)101分，英語(yǔ)62分，哈哈，我又勝利了。
他對我說(shuō)：“恭喜你拿到第一名，我會(huì )繼續努力，下次一定要超過(guò)你�！辈坏貌徽f(shuō)，他的那種鍥而不舍和力爭上游的精神值得我好好學(xué)習。
我們既是一對好朋友，也是學(xué)習對手。感謝我的對手，有了這個(gè)對手朋友，才會(huì )使我的生活煥發(fā)更多的光彩。
我的對手作文2
我一直以來(lái)都有一個(gè)無(wú)形的競爭對手，雖然是無(wú)形的，但卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力。他叫習慣�！奥�(tīng)！”老師又在表?yè)P他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無(wú)話(huà)戰勝他。
在教室，我正在大發(fā)雷霆，因為別人把我的文具盒弄到地上去了，我二話(huà)不說(shuō)，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了，就一步只差。誰(shuí)知習慣剛好路過(guò)，說(shuō)“我們的李大小姐，就這樣，還能贏(yíng)得過(guò)我？”他這句話(huà)徹底把我激怒了，但是我卻沒(méi)有繼續追下去，而是平靜下來(lái)，下定決心要超過(guò)他。就這樣，我養成了不隨便發(fā)怒的習慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰(shuí)知媽媽說(shuō)我的同學(xué)來(lái)了，我一驚，怎么辦，我答應過(guò)給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒(méi)辦法就面對吧。
我說(shuō)“對不起，我本來(lái)是給你準備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑斘艺f(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的臉紅到了脖子根。誰(shuí)知習慣像鬼一樣出現了，又說(shuō)“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管�！庇谑撬哪蔷湓�(huà)，又讓我養成了不撒謊的好習慣。在食堂，我正憑著(zhù)自己的威望插隊，雖然我知道這樣不好，同時(shí)也影響了別人，但是……，誰(shuí)知習慣這個(gè)愛(ài)管閑事的人看見(jiàn)了說(shuō)“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會(huì )贏(yíng)的`�！�
我又是一個(gè)從來(lái)不服輸的人，于是我又養成了一個(gè)尊重人的好習慣。在這樣的日積月累中，我終于戰勝了習慣，這個(gè)無(wú)形的競爭對手在我的成長(cháng)路上有一定的激勵作用，雖然我贏(yíng)了他，但是一刻也不能松懈，應為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無(wú)形的競爭對手，是他給了我前進(jìn)的力量。
我的對手作文3
就在昨天上午的十點(diǎn)左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個(gè)我打不贏(yíng)的“對手”，他相當的厲害，所以他是一個(gè)無(wú)敵“對手�！�
我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番，原來(lái)自傲的我剛一開(kāi)始就與他三個(gè)球的交量，我先發(fā)了一個(gè)旋球，沒(méi)想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來(lái)了個(gè)倒旋的球，原本已經(jīng)擺好抽過(guò)去架勢的我，用力抽了一下后發(fā)現拍竟沒(méi)碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對自己說(shuō):“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏(yíng)�！�
第二戰的對決又開(kāi)始了，我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過(guò)來(lái)，而且還是一個(gè)近球，幸虧我反應快不然又失一球，可是這一球我用力過(guò)大它也用力給我打過(guò)來(lái)，這是一個(gè)力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對手”也太壞了，只顧及自己的一時(shí)之快，卻把我當猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無(wú)人�！蔽遗瓪鉀_沖地嘟囔著(zhù)。
第三球，我先是一個(gè)斜球打過(guò)去，他卻也用剛才我用的力氣再打過(guò)來(lái)，這讓我火冒金星，我想用力抽他個(gè)暈頭轉向，于是我來(lái)擺好架勢、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來(lái)個(gè)我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對手”的'比拼中，我明白了一個(gè)道理:強中自有強中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話(huà)說(shuō)的:“人外有人，天外有天�！卑�！
后來(lái)，我知道了我的無(wú)敵“對手”——墻，真的是太強了。
我的對手作文4
自從你來(lái)到我們班的時(shí)候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競選中隊長(cháng)的時(shí)候，票數得了第一被選上了。后來(lái)，你的“官職”總是一升再升，就差點(diǎn)把我擠了下來(lái)，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話(huà)我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標點(diǎn)”橫掃千里，有些同學(xué)就打不起抬頭的勁兒，紛紛進(jìn)入“夢(mèng)里水鄉”。
“胡小蝶，這個(gè)問(wèn)題該這么回答?”品德老師點(diǎn)中了正在與周公約會(huì )的你。于是，你睜開(kāi)迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開(kāi)金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見(jiàn)�！狈置餮坨R就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的'小胡同志，你那瞞師過(guò)關(guān)之計，早已被孔子的學(xué)生用過(guò)了啊，你現在在用，恐怕有點(diǎn)太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對你發(fā)功!”走火入魔的你使用“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”�！白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )�！蔽艺伊司涔盼亩伦×四愕淖彀��！板e，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事?”
每次獨處的時(shí)候，我們就是對手;可是在有外人的時(shí)候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺(jué)得空氣廝殺的氣味，眼神寫(xiě)著(zhù)不倒的長(cháng)城，我走到你面前，給了你一本書(shū)�！昂〉炜�，記得下周還我�！蹦憧戳艘谎蹠�(shū)的名稱(chēng)——《期末復習大綱》，扔來(lái)一張紙條——“下午到樓梯口的教室見(jiàn)面吧!”我決定單刀赴會(huì )，赴你這“鴻門(mén)宴”。
結果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
我們在是好朋友的同時(shí)還是競爭對手。
我的對手作文5
我的對手，是我原來(lái)的同桌------徐廣嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(cháng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習上的對手。
還記得四年級升五年級的期末考試，徐廣嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請客買(mǎi)東西吃�！昂�!一言為定!”我滿(mǎn)口答應。既然答應了，復習的時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復習到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡幌氲轿覀兊募s定，還是忍著(zhù)放棄的心情繼續復習著(zhù)。
考試的時(shí)間到了，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復習好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì )贏(yíng)你的�！彼湴恋卣f(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現這些數學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著(zhù)草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著(zhù)既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐廣嶸說(shuō)：“哈哈!
那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì )考過(guò)你的�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎題，作文也寫(xiě)得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰。英語(yǔ)戰斗開(kāi)始，憑著(zhù)每天熟記單詞，成功地做完了許多題目。
最后的成績(jì)是：她以九十五的高分贏(yíng)了我的.數學(xué)，而我贏(yíng)了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據我們的約定，還是她請客。
怎樣，我和我的對手“決戰”得很激烈吧!
我的對手作文6
聽(tīng)說(shuō)，你走了，我卻沒(méi)有想像中的高興，相反，我想說(shuō)的是：“謝謝你，我的對手�！睙o(wú)可否認，一直以來(lái)，我對你都是介意的。如果不是你的空降，我不會(huì )淪落到那個(gè)地方去;如果不是你的空降，我不會(huì )和我心愛(ài)的第一撥學(xué)生們有那么一段空白的一年，我和他們的三年不會(huì )是破碎的;如果不是你的空降，我和他們彼此不會(huì )承受那么多別離之苦;如果不是你的空降，我不會(huì )在那一年里流那么多的淚，受那么長(cháng)的煎熬;如果不是你的空降，我仍然是獨一無(wú)二的特殊意義。說(shuō)實(shí)話(huà)，在那流放的一年里，我沒(méi)有一天不怪你，我很介意你，就如同你對我的介意一樣。是的，我知道，你也非常介意我的存在，或者說(shuō)，我曾經(jīng)的存在，比你早一年的存在。
我們兩個(gè)真有意思啊，你聽(tīng)說(shuō)我，我聽(tīng)說(shuō)你。你想方設法打聽(tīng)我的過(guò)去，而我，也在打聽(tīng)你的現在，我怎么可能不關(guān)注你呢?
現在，面對你的離去，我想明白了一些事。是的`，如果不是你的空降，我的很多事情都不會(huì )發(fā)生，可是，如果不是你的空降，或許，就沒(méi)有我的今天，就沒(méi)有我取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，可能，你是老天派來(lái)讓我成長(cháng)的。因為有你的存在，我把你視為我的對手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力奮斗，想要超過(guò)你，我要用事實(shí)證明，你有關(guān)系，我有能力。所以，我進(jìn)步了，我成長(cháng)了。
得與失，一切都是天意。
作為對手，你是好的，難怪人說(shuō)：“對手越強大，自己也就越強大�！彼�，我想說(shuō)：“謝謝你，我的對手�！�
我的對手作文7
我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起�？赡闶欠裰�，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習上的一個(gè)對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運著(zhù)球來(lái)到籃下，正當我要投籃時(shí)，球被他搶走了�！翱蓯旱亩∮钊A，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著(zhù)，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊�！翱凑�！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉身，又要去搶他的球。只聽(tīng)“哐當”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！倍∮钊A邊開(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)他的.口氣像是中了百萬(wàn)大獎，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏(yíng)他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜他還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺(jué)般地撲了出來(lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪他，因為他是我的好對手。
生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都須要對手。他就是我的好對手，他為我的生活添加了許多樂(lè )趣。
我的對手作文8
手機已經(jīng)不僅僅是一個(gè)通訊工具，隨著(zhù)手機智能化的發(fā)展，它在我的生活中越來(lái)越重要。
媽媽給我買(mǎi)來(lái)手機，我第一件事是下載360手機助手和手機衛士。有了360助手，哈哈，先去看看游戲榜，憤怒的小鳥(niǎo)、會(huì )說(shuō)話(huà)的湯姆貓、3D摩托等等有趣的游戲就隨時(shí)好玩了。不過(guò)游戲下多了會(huì )被媽媽嘮叨，看看別的吧。QQ不能少，微信也得要，這是我和好朋友的綠色通道，尤其是視頻和語(yǔ)音聊天，帥呆了。我還愛(ài)玩漂流瓶，唱首歌扔出去，有人會(huì )唱首歌再扔回來(lái)，還說(shuō)：“美女，你在嗎？”我這么粗的嗓門(mén)，開(kāi)始我聽(tīng)了這話(huà)還能樂(lè )半天，后來(lái)就有點(diǎn)郁悶了。我還裝了PPS影音，可以看視頻；VIVA暢讀，里邊有很多免費漫畫(huà)、時(shí)尚雜志，我愛(ài)看《貓和老鼠》、《少年科學(xué)畫(huà)報》、《中國國家地理》、《中國國家旅游》等。
手機自帶的.軟件也很好用。詞典可以隨時(shí)檢索我不認識的單詞；導航可以隨時(shí)知道自己所在的位置，并且幫我找到想去的目的地；相機可以拍照，用PaperArtist可以給照片做出各種效果，我經(jīng)常玩自拍，然后把照片做成水彩、鉛筆、油畫(huà)等效果，看起來(lái)特有范兒；日歷可以添加事件做備忘；還有計算器，我偷偷地用來(lái)做口算訓練，正確率百分百！
還有許多軟件和功能，我還沒(méi)試過(guò)。有空我就拿出手機琢磨，它會(huì )成為我看待世界的一種新方式，成為一只混合著(zhù)真實(shí)與虛擬，連接了電磁波和數據流的新眼睛。
我的對手作文9
“恭喜，恭喜，祝你們白頭偕老，萬(wàn)年幸福！”一陣陣甜蜜的笑什么回蕩在我們家中。奶奶喜笑顏開(kāi)，樂(lè )得合不攏嘴，一邊笑還一邊發(fā)著(zhù)喜糖。仿佛一下子年輕了許多。新?tīng)敔斠哺吲d地露出了笑容，屋子里充滿(mǎn)了笑聲……
當人們沉浸在歡樂(lè )之中時(shí)，有誰(shuí)知道這兩位老人在一年之前還是陌生人呢！
幾年前門(mén)外的爺爺因工傷而去世了。從此，奶奶一直坐在家中，望著(zhù)爺爺的遺像發(fā)呆。往日的笑容不減了，話(huà)也說(shuō)得少了，她過(guò)著(zhù)冷冷清清的日子。媽媽經(jīng)常勸她出去活動(dòng)，不然會(huì )生病的。漸漸地奶奶開(kāi)始說(shuō)笑起來(lái)，街心花園李出現了她的身影，就這樣，奶奶逐漸開(kāi)朗起來(lái)了。
幾個(gè)月后的一天，我一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)徊m你說(shuō)，我想給您找個(gè)老伴，讓您幸福地度過(guò)晚年�！薄安恍�，不行，現在的社會(huì )小青年談戀愛(ài)，我這這把年紀了，哪挨得著(zhù)這份兒呀！”奶奶顯得十分生氣的樣子說(shuō)道�！霸僬f(shuō)，我要是真的結了，豈不讓人笑話(huà)�！憋@然，奶奶是一百個(gè)不愿意。媽媽不泄氣，繼續向奶奶做思想工作。我也插嘴說(shuō)：“奶奶，別猶豫了，我們一家人都想讓您過(guò)上幸福的生活，誰(shuí)也不反對……”“小孩子別管大人的是事，你可別管！”雖然奶奶不同意，可我聽(tīng)出她的語(yǔ)氣緩和了很多。
以后的'幾天，我們一家人都出動(dòng)了，不是勸說(shuō)就是做思想工作，還開(kāi)了一次家庭會(huì )議，奶奶默認了。
今天，奶奶終于和新?tīng)敔斀Y合了，還真多虧了媽媽和爸爸。
“小萱，怎么不吃喜糖呀，瞧你發(fā)呆的樣子！”奶奶滿(mǎn)臉高興地說(shuō)道，這才把我從回憶中拉了回來(lái)。我看著(zhù)這兩位老人親親熱熱的樣子，不由得打心眼里高興。
我喜歡這樣的家庭，因為家庭中的每一個(gè)人都為長(cháng)輩盡了自己最大的愛(ài)心，讓長(cháng)輩們的晚年過(guò)的更加幸福、美好。
我的對手作文10
我有一個(gè)對手，他是我的同桌。這個(gè)對手不是唱歌的對手，更不是跑步的對手，而是我學(xué)習上的對手——曲琦。雖然是同桌，但是在學(xué)習上我是不會(huì )手下留情的!
一天，老師說(shuō):“這次我們來(lái)一次第四單元的小考試�！瑢W(xué)們在底下議論紛紛，有的還拿出書(shū)復習起來(lái)。老師大喊一聲:“停!等一下！”我會(huì )給你們復習的.時(shí)間，現在我先給你們講講題�！瓷先タ墒巧駳馐�，像是一定能考一百分似的。我特意數落他：“看你那樣子，是要考一百分的樣子，不會(huì )太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我沒(méi)有似的，復習去了。我心想:“我不受你那個(gè)氣，我一定會(huì )比你高的!’’
開(kāi)始考試了，我一眼掃過(guò)去，“哈哈!是我最?lèi)?ài)的題!’’我興奮極了，馬上答了起來(lái)，不一會(huì )兒的功夫，就答完了。曲琦還在檢查，老師問(wèn):“都答完了嗎？”大多數人都答完了，老師就讓人收卷子，我看了看曲琦，他一臉認真的樣子，我在一旁為他擔心。
第二天卷子發(fā)下來(lái)了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一臉的喪氣，在心里默默的想;“不管怎樣，我一定能考過(guò)你，必須考過(guò)�！矣执蚱鹁�，眼睛里放著(zhù)自信的光芒，對曲琦大聲宣布:“我！一定！會(huì )考過(guò)你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我繼續做對手。
不管是失敗還是成功，都不能灰心和驕傲，而且，失敗是成功之母嘛，如果沒(méi)有失敗，就永遠沒(méi)有成功!我想對曲琦說(shuō)：下次瞧我的！
我的對手作文11
人一生，要感謝的人很多：養育我們的父母，教育我們的老師，給予我們關(guān)愛(ài)的朋友。然而，你有沒(méi)有想到，有時(shí)候，你還要感謝你的對手！
我身邊就有這樣一個(gè)人，我和他的成績(jì)雖只有一步之遙，卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀(guān)察他，倒要看看你究竟有什么壓箱底的獨門(mén)秘籍！
我發(fā)現，他不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還常常做一些奧數題。奧數題很難，但他從不氣餒。瞧！從他那堅定的眼神中，我仿佛看到他說(shuō)：“你等著(zhù)，我一定要把你打��！”幾乎用了四頁(yè)的草稿紙，那道奧數題終于認輸了，成為了他的手下敗將。
呃，看到他那副勢在必得的'神情，我不禁打了個(gè)激靈，默默地把手頭的兩頁(yè)高難度習題啃完——
我還發(fā)現，他不僅學(xué)習刻苦努力，還細心嚴謹。
有一次，數學(xué)考試，卷子到手，我大概瀏覽了一下，心里想：“這么簡(jiǎn)單的數學(xué)題，我肯定能得100分�！蔽蚁褚晃挥旅偷某賹④�，打敗了一道道題，半小時(shí)后，就全部做完了。我東瞅瞅西看看，只見(jiàn)有的同學(xué)正奮筆疾書(shū)，有的像霜打了的茄子，還有的和我一樣，寫(xiě)完后正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的“對頭”，他正在逐字逐行埋頭檢查。于是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍，赫然發(fā)現有道題不是很確定，再演算一遍，果然錯了！我趕忙修改最后的數字，剛改完，下課鈴就響了。組長(cháng)過(guò)來(lái)“唰”地一下把我的試卷收走了，我后怕地驚出一身冷汗！
那次數學(xué)考試，我倆并列第一。
從此后，我也變得細心了。以后的考試我倆經(jīng)常并列第一，我終于露出了燦爛的笑容。
你看，是你教會(huì )我何為迎難而上，何為一絲不茍。
感謝你，我的對手！
我的對手作文12
對手，實(shí)現夢(mèng)想的另一只手。
——題記
狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，也許你會(huì )怨恨暴風(fēng)雨前的寧靜；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì )抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì )埋怨落日前的余暉。
請記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì )開(kāi)放，落日將會(huì )迎來(lái)日出的希望。所以，請學(xué)會(huì )感謝你的對手吧，感謝對手帶給你的.前進(jìn)的動(dòng)力。
人生中，誰(shuí)沒(méi)有對手，不要只想著(zhù)打敗你的對手，要在你的對手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)對手，在我打敗對手的過(guò)程中，我獲得了和黑夜對抗的勇氣，我學(xué)會(huì )了如何打敗我的對手。
從小時(shí)侯開(kāi)始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來(lái)的，與我要挑戰的。一到黑夜，我就會(huì )用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對黑夜的恐懼。
躲在被窩里的我，還會(huì )用力地捂住耳朵，使自己聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。每當有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì )不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì )突然闖入我的視線(xiàn)。每當到了這時(shí)，我總會(huì )埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰書(shū)，來(lái)證明我的勇氣。
在與黑夜的挑戰中，黑夜成為了我最大的對手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過(guò)“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強地撐過(guò)去了。一回想起從前，還是覺(jué)得心有余悸。
與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì )以相同的勇氣去面對我人生中更多的對手。
所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對手，感謝我親愛(ài)的對手。
我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對手！”
我的對手作文13
翻出泛黃的相冊，看見(jiàn)封面上那個(gè)女孩自信的笑顏，不禁回憶往事。那時(shí)，我還是一個(gè)膽小怕事的孱頭……
如果可以選擇，我一定說(shuō)“不”。站在拓展橋邊的幼小的我，心中滿(mǎn)是恐懼。所謂的橋，不過(guò)是幾條粗繩連接兩岸，沒(méi)有可容納一只腳的木板，過(guò)橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上，雙手抓住另兩條繩，小心翼翼地移過(guò)去。若是大步向前，繩索便搖晃得厲害，一不留神，就會(huì )栽入橋下冰涼的河水中。
父母在身后催促著(zhù)我，可面對眼前如魔鬼般的`拓展橋，兩腿便不停地顫抖，竟一步也無(wú)法移動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，父母也對我喪失了信心，去一旁的石凳處休息。
我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上，看著(zhù)過(guò)往的人一系列的動(dòng)作過(guò)橋，恐懼，愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子，他們甚至都夠不著(zhù)高處的兩條繩，但還是與橋進(jìn)行了激烈的斗爭。
是什么力量促使他們過(guò)橋？
我心中不解，軟弱的腳似乎有些復蘇。好勝的心告訴自己：我不能被這些孩子比下去。
我動(dòng)了，盡管腳還是如此無(wú)力。我走了，盡管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上，有些打滑，依然緊握。手汗浸入繩索，那堅硬的繩索在那一刻仿佛變得如我內心般軟弱。
橋晃動(dòng)得極其厲害，我的腳不敢移動(dòng)一分。突然，內心似乎有一團烈火，使我全身都燥熱起來(lái)。
是什么力量促使著(zhù)我？
我緩緩地向前移動(dòng)，緩緩地前行，離終點(diǎn)更近一步。
終于，我踏上了橋的另一端。緊繃的全身松懈下來(lái)，恐懼早已煙消云散，取而代之的是愉悅。
回頭，看那輕微搖擺的拓展橋才發(fā)覺(jué)，我的對手并不是橋，而是自己，自己的膽小，自己的恐懼……
我的對手作文14
人生需要對手，對手可以使你不斷變強，在和你對手競爭時(shí)，你會(huì )懂得很多。
我的對手一點(diǎn)也不弱，他叫鵬鵬。他是數學(xué)尖子生，單元測試上95分的少不了他的名字。在數學(xué)課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應了。數學(xué)老師在大屏幕上放三道應用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢開(kāi)始動(dòng)筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地擺動(dòng)著(zhù)，最后我比鵬鵬快了六秒�！翱磥�(lái)我低估你了，看誰(shuí)能笑到最后吧！”鵬鵬說(shuō)�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”我反駁。贏(yíng)了鵬鵬一把，我心里美滋滋的。正在我竊喜時(shí)，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會(huì )完了。我疾筆如風(fēng)，試一下能不能超過(guò)他，這顯然是徒勞的'。我一拍腦門(mén)，“可惡，這一次要不是我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我一定不會(huì )輸的�！蔽倚÷暼氯碌�。鵬鵬嘴角閃現出一絲陰笑。呼！我強做鎮定�！皩�(xiě)完！就你也想和我比，不知天高地厚�！冰i鵬說(shuō)：“呵呵，最后才能見(jiàn)分曉�！蔽艺f(shuō)：“唉！真的可惜了！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我再放兩道題就讓你們寫(xiě)家庭作業(yè)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�，F在一勝一負戰局難分。決定勝負的一局必須謹慎。老師一放題，我迅速看題，根據數據，我的筆飛快地計算著(zhù)，“嚓，寫(xiě)錯了�！冰i鵬說(shuō)。我心暗暗得意�！鞍�！我也寫(xiě)錯了�！蔽倚÷曊f(shuō)�！皩�(xiě)完!”鵬鵬說(shuō)�！皩�(xiě)完!”我也說(shuō)。
對著(zhù)時(shí)間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競爭在我倆相視一笑中結束，我們期待下一次的開(kāi)始。對手，每個(gè)人心中都有一個(gè)。在競爭中，我們刺激又快樂(lè )！我們進(jìn)步又收獲了友誼。強大的對手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對手！
我的對手作文15
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對我的“敵人”——xx，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著(zhù)，對我搖搖頭，拿著(zhù)卷子在座位上反思起來(lái)。
xx是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習上的競爭對手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數學(xué)和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的.較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績(jì)，作文和語(yǔ)文基礎一直是他的弱點(diǎn)，當然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著(zhù)我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jì)不但會(huì )提高，我和他的差距也一定會(huì )拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。xx，我一定會(huì )超過(guò)你！
雖然我們在學(xué)習上你爭我?jiàn)Z，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們在一起的時(shí)光都是在歡樂(lè )中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
xx，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
【我的對手作文】相關(guān)文章：
關(guān)于對手的作文：我的對手02-02
我的對手是我作文01-27
我的對手作文精選01-28
我的“對手”作文12-05
作文我的對手01-28
我的對手作文02-03
我的對手的作文01-28
作文 我的對手01-28
我的對手的作文03-14
我的對手作文11-06