對手作文400字匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的對手作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
對手作文400字 篇1
現在的孩子大多都是獨生子女，都是我們每個(gè)家庭的寵兒，所以就養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么坎坷，抗壓能力較差，經(jīng)不起挫折！
面對自己孩子的實(shí)際情況，我們做家長(cháng)的應該為孩子找到合適的競爭對手，對手找到了，孩子就會(huì )給自己定目標，目標有了，孩子又會(huì )有壓力了，如何讓孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，這就需要家長(cháng)的配合，怎么給孩子解壓？怎么才能激發(fā)孩子的競爭力呢？
月月班級有幾個(gè)成績(jì)和她不相上下的同學(xué)，她們幾個(gè)都是非常好的朋友，成績(jì)一直都不錯，每次考試成績(jì)出來(lái)，月月想知道的不僅是自己的成績(jì)，更想知道的是她那幾個(gè)好朋友的成績(jì)，我問(wèn)月月為什么？孩子的回答讓我激動(dòng)不已“老媽?zhuān)疫@是在找差距，即使我總分最高，但并不是我的單科成績(jì)科科最好，我要在單科成績(jì)最高分者中找對手，只有知道自己的不足，才能更有競爭力呀！”
是啊，孩子五年級了，知道如何學(xué)習了，懂得給自己定目標了，最可喜的是孩子會(huì )找競爭對手了。
我贊賞有競爭力的孩子，我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結教訓，力爭戰勝對手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競爭對手，她（他）們一定會(huì )成為我們每個(gè)家庭的驕傲！
對手作文400字 篇2
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣的一個(gè)故事。一個(gè)在美國村莊有一個(gè)牧場(chǎng)，曾經(jīng)遭受周?chē)侨旱囊u擊。于是，牧場(chǎng)的主人專(zhuān)門(mén)花獵手花了一個(gè)冬天的時(shí)間捕殺周?chē)睦�。漸漸地，羊群再也沒(méi)有遇到過(guò)狼群的襲擊�？墒遣痪煤�，牧場(chǎng)里面的狼開(kāi)始接二連三地染上瘟疫，成批的死亡，牧場(chǎng)的主人急忙請來(lái)專(zhuān)家。專(zhuān)家了解過(guò)情況后，開(kāi)出的“藥方”竟然是“再牧場(chǎng)周?chē)艓字焕��！蹦翀?chǎng)主照做了。果然不久后，牧場(chǎng)里的瘟疫便消失了，羊群也恢復了健康。
究其原因，是因為平日里，狼的追逐使羊為了保命而拼命奔跑。往往被狼吃掉的都是些年體老弱、或染上瘟疫的羊。得以生存下來(lái)的'便是身強力壯、身體健康的羊。這樣就維持了羊群的健康。 人又何嘗不是這樣的呢？ 戰國時(shí)期，七雄爭霸。秦王嬴政自強圖新，帶領(lǐng)臣民滅六國，平天下。終于成為了中國歷史上第一個(gè)封建王朝的——秦王朝的君主�？墒�，親王一旦沒(méi)有了對手，不久便窮途末路了。美國拳王泰森，打敗了一個(gè)又一個(gè)的對手。拳壇無(wú)人能與之匹敵�？蓻](méi)有了對手的他，在鮮花和掌聲中便得驕傲、放縱。最后是鋃鐺入獄。美國人民不禁感嘆：“拳王打倒了自己！”
對手就像一個(gè)推進(jìn)器，隨時(shí)讓我們感受到周?chē)C起伏，讓我們不得不去努力，排除萬(wàn)難，爭取勝利。
對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著(zhù)說(shuō)一聲：“對手，你好！”
對手作文400字 篇3
日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚(yú)。通過(guò)他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢？原來(lái)他的秘訣就是放了幾條鰻魚(yú)的對手，讓鰻魚(yú)與他的對手斗爭。這里鰻魚(yú)為了活下來(lái)就會(huì )越來(lái)越多地聚集在一起，與對手做斗爭，而讓漁翁有可乘之機。
這個(gè)故事的道理是：在這個(gè)世界上，不論任何物種，都必須要有對手的存在。如果沒(méi)有了對手，人就會(huì )變得懶惰，失去了目標，失去了斗志，最終走向滅完。
在我們學(xué)習過(guò)程中，身邊的同學(xué)都是自己的對手，大家在學(xué)習過(guò)程中你追我趕，爭取好的成績(jì)，進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)，通過(guò)多年的競爭，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會(huì )的棟梁之才。
走向社會(huì )了也是這樣，每家公司之間都在競爭，都互為對手，如果沒(méi)有對手，公司的員工就會(huì )按部就班的走老的套路，沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升，就像一潭死水，長(cháng)此以往，只會(huì )慢慢走向衰落。
在動(dòng)物的世界，也同樣少不了各種動(dòng)物的競爭，它們之間的斗爭，形成了一條由上到下的長(cháng)長(cháng)的食物鏈，弱肉強勢，優(yōu)勝劣汰，如果沒(méi)有對手的存在，它們不會(huì )拼命的壯大自己的實(shí)力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來(lái)。
殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來(lái)越強大，這樣我們才會(huì )進(jìn)步，整個(gè)社會(huì )也會(huì )進(jìn)步。
所以對手是人生中的重要的存在。
對手作文400字 篇4
從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習的積極性，給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì )敗給你的，我相信這場(chǎng)pk，我一定會(huì )贏(yíng)的。單元考試到了，當老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來(lái)飛快地做了起來(lái)，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見(jiàn)他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過(guò)，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認真的復習過(guò)，我不能大意。過(guò)了一會(huì )兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì )兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫(xiě)在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我的總分是185分，他的總分是185。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì )比他低0。5分呢?我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再pk一次，我一定超過(guò)他!!!～”
對手作文400字 篇5
在我讀小學(xué)的時(shí)候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分數低于對手，就會(huì )先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時(shí)，我們倆共同復習，在考試前還說(shuō)不能寫(xiě)錯一些簡(jiǎn)單的題目�？荚嚭笪覀兓ハ鄦�(wèn)了問(wèn)，都覺(jué)得考得不錯，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我驚呆的是我們的分數居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來(lái)得努力。就這樣我們倆抱著(zhù)這樣的心態(tài)想超過(guò)對手，學(xué)習成績(jì)也隨著(zhù)不斷地提升。我們倆終于迎來(lái)了第二次考試，我的分數比他高0。5分，是因為有一題忘記做了。我拿著(zhù)試卷來(lái)批評他，他還不服氣的說(shuō)：“別得意，下次看你還笑得出來(lái)不�！�
盡管我們倆學(xué)習上是對手，可這絲毫不會(huì )影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂(lè )。記得在打乒乓球的時(shí)候，我比他要強得多，那天下午我在一個(gè)球桌上打球，來(lái)一個(gè)球我就抽一個(gè)，簡(jiǎn)直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現在他的實(shí)力比一般的球手都要強多了。但比起我來(lái)始終都要若些，現在雖然沒(méi)有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個(gè)回合了。
雖然，現在我們讀六年級了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學(xué)習上的對手，但也是生活上的伙伴。
對手作文400字 篇6
吳靖偉同學(xué)：
你好！
本學(xué)期班級開(kāi)展了一項活動(dòng)，活動(dòng)的主題叫“比一比我最棒”。我們選擇對方作為對手，咱們倆就從各個(gè)方面比了起來(lái)，我們之間的競爭很激烈，剛開(kāi)始每當我打敗你的時(shí)候我就非常高興，你打敗我的時(shí)候你也很得意。但隨著(zhù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，漸漸地我發(fā)現我們的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠，我們之間產(chǎn)生了矛盾，不再像以前那樣在一起歡聲笑語(yǔ)、患難與共，好同學(xué)關(guān)系蕩然無(wú)存，我們跟陌生人一樣。有時(shí)我贏(yíng)了，你就對我橫眉冷眼，我覺(jué)得我贏(yíng)得一點(diǎn)也沒(méi)意思。記得有一次，我的腳扭傷了，走起路來(lái)一瘸一拐的，每走一步都十分艱難，我多渴望有人能扶我一下。而那時(shí)，你就走在離我很近的地方，但你根本沒(méi)理我，更沒(méi)扶我一下，當時(shí)我感到十分失落�；叵脒^(guò)去，我有難過(guò)的事你就安慰我，我沒(méi)帶筆的時(shí)候你會(huì )主動(dòng)借給我，咱們倆個(gè)和睦相處，互相幫助。我想對你說(shuō)：我們是對手更是朋友，不要因為競爭而影響了友誼，我希望咱們倆個(gè)之間的友誼之花永不凋落，請你回心轉意，重歸于好�！�
敬祝
學(xué)習更上一層樓
對手作文400字 篇7
轉眼間，四大周過(guò)去了，在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前，有一個(gè)必不可少東西——對手，也可以這樣說(shuō)：這次的期中考試就是同學(xué)之戰。
語(yǔ)文需要對手；數學(xué)需要對手；英語(yǔ)也需要對手。因為期中考試就考這三科，照我來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)水平很穩定大約會(huì )在95左右，數學(xué)的水平還算穩定92~98之間，語(yǔ)文的水平不穩定85~93�？恐�(zhù)幾個(gè)方面，我就選定了對手——王子軒。
我和王子軒是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，對我來(lái)說(shuō)可以這樣說(shuō)這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰。話(huà)說(shuō)，我超過(guò)王子軒的英語(yǔ)有百分之五六十左右；數學(xué)有百分之三四十左右；語(yǔ)文只有百分之二十五左右。
對他來(lái)說(shuō)數學(xué)是他的主課，他畢竟是奧數特色班的；英語(yǔ)也差不多；語(yǔ)文85左右。
今天數學(xué)考了一次小測試，他考了95，我考了92。5，所以如果我不好好學(xué)的話(huà)數學(xué)可能被他超過(guò)去。
接下來(lái)的時(shí)間里，我我下定決心：要好好學(xué)習，要在期中考試的時(shí)候超過(guò)他！
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