【實(shí)用】對手作文匯編八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的對手作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

　　他們是對手，也許，還是最真摯的朋友。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　逸軒學(xué)習很好。堅誠學(xué)習也很好。

　　逸軒是1班的班長(cháng)，堅誠是2班的班長(cháng)。

　　逸軒文采書(shū)氣出眾，堅誠動(dòng)手能力極佳。

　　他們從小就認識，他們立下約定是彼此最好的哥們。

　　逸軒去堅誠家里拼模型，堅誠到逸軒家里看詩(shī)書(shū)。

　　然而他們注定，是對手。

　�。ǘ�）

　　期中考試來(lái)臨之際。

　　逸軒正在挑燈夜戰，把一個(gè)個(gè)枯燥的定式背爛，把那些陳雜的知識都黏在心里。累了，就朝著(zhù)燈光發(fā)呆，那隱隱的白光里，他看到了考場(chǎng)。于是，他揉揉眼，堅定地背下一行文字。

　　堅誠也在為考試拼命努力，把一篇篇的古文記牢，把一道道難解的數學(xué)題步驟倒背如流。倦了，他抬頭看看墻上寫(xiě)的“第一是我的！加油！”的字幅，握緊了拳頭，繼續投入到書(shū)海之中。

　　在某個(gè)瞬間，他想起了他。他們都愣了一瞬間，回想童年，回想一次次考試的爭斗，再微笑或者嘆息著(zhù)搖頭。此時(shí)，他們的心中給對方貼上了一個(gè)叫“對手”的標簽，把“朋友”蓋在了底下，嚴嚴實(shí)實(shí)地，不漏一絲縫隙。

　�。ㄈ�）

　　考試后，逸軒忙不迭給堅誠打了電話(huà)。

　　“老哥，考的不錯吧�！薄斑�好，聽(tīng)你口氣也挺好的吧�！薄皩α�，那道題怎么做來(lái)著(zhù)……”“是這樣啊……”“唉，完了，我做錯了�！薄皼](méi)事，不就一道選擇題嘛�！闭f(shuō)聲再見(jiàn)，逸軒靜靜掛上電話(huà)。心里卻想：但愿這次能贏(yíng)他。堅誠躺在床上，也在周密地驗算考試中的難題，他不想輸給逸軒。

　�。ㄋ模�

　　考試的結果下來(lái)了，逸軒以1分的優(yōu)勢拔得頭籌，堅誠屈居第二，他沒(méi)有沮喪，反而為自己哥們成功而高興。逸軒也深感幸運，但是當數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，他愕然了。他不知怎樣應對，而最后，他選擇了……

　�。ㄎ澹�

　　這個(gè)學(xué)期學(xué)校換了校長(cháng)，破天荒地召開(kāi)了期中考試總結大會(huì )。逸軒在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺，流利地朗誦了自己的經(jīng)驗總結，臺下再次響起一片掌聲，堅誠也在其中。但逸軒的目光掃過(guò)堅誠時(shí)，他的臉卻紅了，只有他知道這是為何。

　　堅誠回到教室里，數學(xué)老師開(kāi)始講卷。到了最后一道時(shí)，大家發(fā)出一片噓聲，因為這道題很難，大家幾乎無(wú)一幸免。數學(xué)老師笑著(zhù)說(shuō)：“這道題，全級只有兩位同學(xué)做了出來(lái)，一位是咱班的堅誠，另一位是級部第一——逸軒同學(xué)�！眻哉\微笑著(zhù)接受了同學(xué)們長(cháng)久的掌聲，這時(shí)，老師又說(shuō)：“另外，這份卷子級部只有一位同學(xué)打了滿(mǎn)分，那就是逸軒同學(xué)，大家要向他學(xué)習�！贝蠹依^續鼓掌，而堅誠卻停止了微笑，他的表情凝固著(zhù)，迷茫的眼神中透露出些許憤怒和不解。同桌碰碰他，說(shuō)：“你怎么不高興？”堅誠笑著(zhù)反駁，心中卻早已起了煙火。

　�。�六）

　　原來(lái)，堅誠清清楚楚地記得，逸軒在電話(huà)里說(shuō)他出錯了，一定是這樣！一定是這樣！堅誠一路狂奔。

　　“站住，逸軒！”逸軒回頭，眼前是喘著(zhù)大氣的堅誠。

　　“逸軒，你為什么要欺騙大家，自欺欺人！”堅誠憤怒地說(shuō)道，“虧得我把你當好兄弟！你應該知道，我最恨的就是，撒——謊——的——人！”堅誠走了，肩膀撞了逸軒一下，不疼，逸軒卻踉蹌了幾步，目光中堅誠已走遠。突然臉頰上滑過(guò)一滴淚，飄在空中，落在地上。

　�。ㄆ撸�

　　期末考試快到了。

　　逸軒如以往一樣，堅誠也如以往一樣。夜色下的燈亮著(zhù)，照著(zhù)逸軒，也照著(zhù)堅誠。唯一不同的是，逸軒疲倦時(shí)常常想起那天的情景，而堅誠則堅定了信念要考過(guò)逸軒，讓他感到慚愧甚至羞恥。

　�。ò耍�

　　堅誠如愿拿到了第一的寶座，逸軒則發(fā)揮不佳，僅拿到了第5名。逸軒失落地往回走，手里的征文一等獎證書(shū)冷冷的。而堅誠也得到了他夢(mèng)寐以求的科學(xué)小發(fā)明獎杯，一路歡歌，喜悅難掩。

　　逸軒走進(jìn)家，習慣性地拿起電話(huà)，想要向堅誠討得安慰，順便告訴他自己獲獎的喜事。然而，突然想到他已經(jīng)，又放下了電話(huà)。滴滴滴的聲音中隱約有逸軒的嘆息，很痛的嘆息。

　　堅誠走進(jìn)家，撥好了逸軒的號碼，過(guò)去每個(gè)假期的第一天都是屬于他們倆的回憶，每個(gè)假期都是他打電話(huà)，然而，滴滴滴的聲音響著(zhù)，堅誠閉上了眼，回想起曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月，快樂(lè )而溫馨的`那些時(shí)光不再了。

　　兩處閑愁，一條叫做友誼的線(xiàn)扯痛了兩個(gè)少年。

　�。ň牛�

　　時(shí)間過(guò)了很久，他們的心走了很久的路。心里那個(gè)對手的標簽正悄然與朋友融合……

　　逸軒想出來(lái)走走，看著(zhù)路上的風(fēng)景，卻激發(fā)不起一絲靈感，他有些累了。不經(jīng)意地，他看到了堅誠，看看他的目光，有一份真摯。逸軒開(kāi)口了：“堅誠，是我錯了，不該欺騙大家。我們，我們還能做朋友嗎？”然后伸出手，他的心里釋然而期待，釋然壓抑自己的石頭已經(jīng)破碎，期待對方的手。堅誠笑了下，伸出了手——兩顆心握在一起，很緊，很緊。

　�。ㄊ�）

　　“逸軒，別忘了我們兒時(shí)的約定，但是——我們依然是對手哦，我不會(huì )輸�！薄昂冒�，我隨時(shí)恭候你，一定要和你一決高下！”“那就到這里，明天記得來(lái)玩��！”“好的，拜拜！”

　　他們相向而行，漸漸走遠，逸軒回頭，只見(jiàn)堅誠也停住了，轉頭看到逸軒，兩人相視一笑。

對手作文 篇2

　　由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊長(cháng)里競選出一位大隊長(cháng)。請要競選的同學(xué)今天晚上回去準備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長(cháng)。班主任笑容可掬地望著(zhù)大家，然后走出了教室。

　　四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊長(cháng)，一名是班長(cháng)楊琳，一名是學(xué)習委員馨月，她們倆誰(shuí)都想當大隊長(cháng)，因為大隊長(cháng)比中隊長(cháng)還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無(wú)論結果如何，最后還是要繼續當好朋友。思語(yǔ)當公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語(yǔ)和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來(lái)。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買(mǎi)回來(lái)的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊長(cháng)的時(shí)候不要選楊琳。馨月說(shuō)。胡曉杰明知故問(wèn)說(shuō)：不選楊班長(cháng)選誰(shuí)呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì )穩操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的朋友——副班長(cháng)姚芷樂(lè )。姚芷樂(lè )是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì )給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。

對手作文 篇3

　　有一個(gè)對手是多么好的事情，就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個(gè)對手，他就是被班里人稱(chēng)“一流的腦袋，二流的成績(jì)”的小瑜。

　　小瑜皮膚黑黑的，像是少年閏土的原型，他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的，而小瑜家可是好幾輛豪車(chē)，好幾套別墅的，是不是吹牛不知道。他在原來(lái)學(xué)校時(shí)，成績(jì)一直不錯，他大概看我好欺負，沒(méi)事給我起起外號，讓我嫉妒他。這么皮，學(xué)習成績(jì)還不會(huì )差，所以，我把他就成了我的對手。

　　夏令營(yíng)時(shí)，他見(jiàn)誰(shuí)都怕 ，唯獨見(jiàn)我不會(huì )。我們倆不一會(huì )兒就聊得“不可開(kāi)交”，那時(shí)候，我似乎是他可以依賴(lài)的好朋友。

　　我們倆的成績(jì)就是互補型的。數學(xué)他比我好，語(yǔ)文我比他好，英語(yǔ)不分上下，所以英語(yǔ)就成了我們比賽的項目。

　　每一場(chǎng)英語(yǔ)考試后，都希望自己的分數能比他高那么幾分，好讓別人高看我幾眼。要是比他低了，那絕對要大哭一場(chǎng)，心受到一萬(wàn)點(diǎn)傷害，變成碎片，掉了一地;或者分數一樣的話(huà)，我們倆就會(huì )沒(méi)事干一般，聊聊小學(xué)時(shí)開(kāi)心的往事，不提成績(jì);再或者，我真的比他高了幾分，那就有他好受的了。

　　“張曦琢，99分�！蓖趵蠋熀暗�，“還不錯，但這題不該錯�！蔽易呱现v臺，看了看，果然不該錯，真是愧疚啊�？蛇@后悔只持續到一個(gè)聲音之后——“小瑜，94分，這次考得特別不好!” 完蛋了，這節課又不能好好上了，想一想“演講稿”吧。

　　下課了，我立刻離開(kāi)座位，向他沖過(guò)去�！澳憧级嗌�?94吧，哈哈哈，沒(méi)有我高!你說(shuō)說(shuō)你自己，你成績(jì)不是比我好么，那你分班的時(shí)候為什么又跟我一個(gè)班啊?然后考試成績(jì)還沒(méi)我好。哎，終究還是比不過(guò)老同學(xué)吧!這課代表不行啊，怎么能連我都比不過(guò)呢?前十都沒(méi)到。寒假補補課吧，不然飯碗不保怎么辦啊……”不用看就知道，他的臉一定更黑了。

　　上課鈴響了，我回到了座位：他不會(huì )一點(diǎn)都不懂我的用意吧，他成績(jì)再差點(diǎn)，我可就沒(méi)有對手了，他應該懂吧……

　　沒(méi)有了對手，世界將會(huì )失去色彩。我這種人就是沒(méi)有對手，便不能生活的。

對手作文 篇4

　　他是朋友，也是我的對手，他用自身的光亮讓我誤入“歧途”，但也走向了成功。

　　雖說(shuō)他是我的朋友，但我倆之間也會(huì )時(shí)不時(shí)的摩擦出火星，也時(shí)常會(huì )點(diǎn)燃導火索。

　　那一天，我倆又摩擦出了火星。不知為何，一場(chǎng)吵架就開(kāi)始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思，便擴大了戰場(chǎng)。他一句我一句的在院子里吵的越來(lái)越激烈了。

　　“你能不能不要這么自大！”“我管你呢！我說(shuō)什么就是什么！”“你可真行”！……這場(chǎng)戰爭的火星越來(lái)越大了。在我小歇時(shí)，他竟使出了絕招“關(guān)門(mén)放狗”。

　　一條黑犬從胡同里竄了出來(lái)，一身油光發(fā)亮的毛，肚子很大，好像要生小狗仔了一樣，可惜它是公的。正當我沉浸在看它完美身材的時(shí)候，惡狗已像打了雞血般跑了過(guò)來(lái)。此時(shí)只有兩條路，一條是平路，一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。

　　我趕緊跑到旁邊的菜地里，找到了一些武器——棍子和石塊，又回到了戰場(chǎng)。

　　“喲！你不害怕狗了，敢回來(lái)了！膽小鬼�！惫分魅藢⑿艑⒁傻爻靶ξ�。

　　“喲，你不怕我了，小兔仔子！”我也用相同的語(yǔ)氣回應道。

　　對手以迅雷不及掩耳之勢讓出惡狗，惡狗也狐假虎威，以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了，而是水。一發(fā)“子彈”射了出去，不想狗卻像叼樹(shù)枝一樣吃到了石子，那石子好像是丘比特的愛(ài)之箭，把惡狗變成了好狗，搖頭尾巴向我走了過(guò)來(lái)，可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)了。

　　幾年后的今天，我想起這件事還挺高興的。是對手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”，也走向了成功。

對手作文 篇5

　　人活在這個(gè)世界上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是面臨著(zhù)競爭。那么請記住'永遠為對手帶路'。

　　偶然看過(guò)一篇文章，講的是某人去一家公司應聘，公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應聘方提出一個(gè)要求：每一個(gè)應聘者要為下一個(gè)應聘者帶路。

　　這個(gè)人進(jìn)了主考室，考官問(wèn)了他一些專(zhuān)業(yè)的知識，但是他沒(méi)能回答上來(lái)。當即主考官便讓他離去，意思很明顯，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身準備離開(kāi)�？墒钱斔�走到門(mén)口，他停下了，轉身問(wèn)道：“下一個(gè)是幾號？我去帶他（她）過(guò)來(lái)�！边@時(shí)，正在整理文件的主考官抬起頭，看了他一會(huì )兒。也說(shuō)了下一個(gè)人的號數。

　　可是幾天以后，正當他為找不到工作而煩惱時(shí)，卻意外的收到先前那家公司的錄用書(shū)。當他滿(mǎn)心歡喜的翻開(kāi)時(shí)卻愣住了，其實(shí)上面只有一句話(huà)：“愿意為對手帶路的，即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識，盡管不優(yōu)秀，但一定會(huì )是一個(gè)稱(chēng)職的好職員�！�

　　所以在我們的生活中即使不能避免競爭，那我們也要學(xué)會(huì )面對它。其實(shí)呢，對手不是永遠的敵人，而是一個(gè)很好的老師；我們與對手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實(shí)的朋友。

　　所以，永遠為對手帶路！

對手作文 篇6

　　同樣的池塘喂養著(zhù)同樣的魚(yú)，不同的是一個(gè)池塘里放進(jìn)了這種魚(yú)的天敵，另一個(gè)池塘沒(méi)有罷了。

　　后來(lái)發(fā)現放進(jìn)這種魚(yú)的天敵的池塘很少有魚(yú)苗死亡，而另一個(gè)池塘卻經(jīng)常有魚(yú)苗死亡。作為一條魚(yú)它應該感謝它的對手，是對手給了它生存的機會(huì )。

　　美國的一個(gè)島上，曾生活著(zhù)鹿和狼，他們每天奔跑著(zhù)。但是一些“和平主義者”為了保護鹿群而把狼群趕殺殆盡。但是這并沒(méi)有給鹿群帶去“福音”，相反，沒(méi)有了狼的追捕鹿群整日飽食于林中，悠閑自在。后來(lái)鹿群一批批死亡，這可急壞了那些“和平主義者”。他們請來(lái)專(zhuān)家會(huì )診，最后專(zhuān)家們一致決定把狼“請”來(lái)。有了狼的追捕，鹿群又恢復了往日的生機。作為一只鹿它應該感謝它的天敵，是對手給了它生存的渴望。

　　也許你會(huì )說(shuō)，感謝對手有沒(méi)有搞錯，如果不是他，那次難得的機會(huì )就會(huì )降臨在我的頭上；如果不是他，第一的寶座就是我的；如果不是他，我就是王者，如果不是他……總之，如果不是，我又怎會(huì )失去那本屬于我的成功。且慢，讓我們看看現實(shí)生活中那些成功的人士是怎樣看待對手的。

　　眾所周知，喬紅和鄧亞萍，曾經(jīng)是世界上排名最靠前的兩名乒乓球運動(dòng)員，喬紅出道較早，穩居世界第一，但隨著(zhù)鄧亞萍的出現她就一直屈居第二，直到退役前也沒(méi)有拿到一枚金牌。有人為喬紅感到惋惜：“如果沒(méi)有鄧亞萍的出現，著(zhù)濟南的世界第一就是你的�！眴碳t笑笑說(shuō)：“如果沒(méi)有她，我也不會(huì )天天都有壓力，拼命的提高成績(jì)�！蔽蚁肴绻�有人去問(wèn)鄧亞萍她也會(huì )這樣說(shuō)。

　　試想一下，如果沒(méi)有對手的存在，你也許早就在第一的寶座上昏昏欲睡，絕對不會(huì )像現在這樣極力爭取。作為21世紀的建設者，我們需要不斷地為自己尋找更多的對手，才能不斷的充實(shí)自己。在此我呼吁大家真誠的想你的對手說(shuō)一聲：“謝謝你，對手�！�

對手作文 篇7

　　七（上）期末考試成績(jì)，你的排名在我之后，那時(shí)你曾大言不慚地對我說(shuō)：“下學(xué)期我便是你的對手�！蔽耶敃r(shí)未曾將此話(huà)放在心上，只是將其當做無(wú)意的笑話(huà)罷了。但不知怎的，在七（下）那段時(shí)間里，你在學(xué)習方面竟有蓋過(guò)我的勢頭，我慌了，前所未有地慌了……期末考試成績(jì)出來(lái)，果不其然，你的名字在我之前。當時(shí)，我看到了你那得意的表情，一股不甘心的怒氣便在我內心油然而生。那時(shí)，我就將你當成了我的對手。

　　八（上）學(xué)期開(kāi)始了，我竟然有了無(wú)盡的動(dòng)力，這似乎有點(diǎn)出人意料。但是我想這動(dòng)力來(lái)自于你，是你讓我有了目標，讓我向著(zhù)目標不斷前進(jìn)。

　　我慢慢地努力著(zhù)，在學(xué)習上不斷突破著(zhù)；而那時(shí)的你，也早已有了追趕的新對手，你也在悄無(wú)聲息中慢慢前進(jìn)……

　　時(shí)間過(guò)得很快，是到了展示自我，展示成果的時(shí)候了。

　　我滿(mǎn)懷信心，又頂著(zhù)巨大壓力進(jìn)了考場(chǎng)。我知道一學(xué)期來(lái)，你的收獲絕不比我少。

　　在考場(chǎng)上我揮筆狂書(shū)，下筆如有神，但當我瞥見(jiàn)你毫無(wú)磕絆，相反卻有著(zhù)“過(guò)五關(guān)，斬六將”的下筆氣勢時(shí)，我的心又被震撼了，但是我沒(méi)有慌，內心是無(wú)比地鎮定，繼續流利的答著(zhù)題。我知道，如果本學(xué)期不超越你，那么以后就會(huì )更加困難。

　　到了領(lǐng)取成績(jì)報告單那日，我的心還依然忐忑。但當成績(jì)公布后，我的情緒便攀升至欣喜的巔峰。

　　“我的排名在他前面！”我內心暗暗呼喊，但臉上卻表現出一幅淡然自若的表情，長(cháng)期以來(lái)，我專(zhuān)注學(xué)習，已經(jīng)讓我明白一個(gè)道理：好的成績(jì)不值得驕傲，因為“好”之上還有“更好”。

　　我回頭一望，看到了那個(gè)曾超越我的人，他的臉上露出少許失望，但他的眼睛發(fā)著(zhù)奕奕神光。

　　“好一雙銳利的眼睛�！蔽野蒂�。

　　似乎是心有靈犀，他的目光也向我迎視過(guò)來(lái)。

　　我沒(méi)有回避，兩道眼神就這樣默默交流了N秒。

　　“你是我的對手！”我和他展現出從不服人的傲氣，內心更是熱血澎湃。

　　……

　　從那時(shí)起，我漸漸覺(jué)得，擁有一個(gè)好對手很幸福，因為他是促你走向成功的動(dòng)力；做他人的對手更幸福，因為這會(huì )造就兩個(gè)一生的摯友。

對手作文 篇8

　　20xx年，是奧運會(huì )在中國舉辦的一年，奧運會(huì )上，射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點(diǎn)，而在我的朋友之間，也有一種焦點(diǎn)運動(dòng)——那就是滑旱冰。

　　我是從一年級開(kāi)始滑旱冰的，到現在為止，我不僅可以在我們居住的小區內自由、飛速地滑行，而且我還學(xué)會(huì )了很多花樣。但是回想剛開(kāi)始學(xué)習滑冰的時(shí)候，我便深深地體會(huì )到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　一開(kāi)始學(xué)旱冰，我覺(jué)得很累，摔了好多次，學(xué)了好久還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，很想放棄，于是，爸爸便剪下兩個(gè)小的紙人，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“進(jìn)步”，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“放棄”，并對我說(shuō)：“如果你不想學(xué)了，這個(gè)寫(xiě)著(zhù)”放棄“的小人就先走一步，這就證明你遇到困難時(shí)是不肯前進(jìn)的，那也證明你將學(xué)不會(huì )旱冰;如果你不怕摔跤，不怕累，堅持學(xué)習，那這個(gè)”進(jìn)步“小人就向前一步，那也證明你不怕困難，堅持住了。那么你要當哪一個(gè)呢?”“當然是”進(jìn)步“啦!”我說(shuō)。

　　“那好，這兩個(gè)小人都是你，一個(gè)是不怕困難的你，一個(gè)是害怕困難的你，既然你選擇了”進(jìn)步“，那么”放棄“就是你的對手，只有打敗它，你才能獲勝!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，練習起來(lái)，一會(huì )兒，我看到那兩個(gè)紙人，“放棄”好像正對我說(shuō)：“別練了，你不行的，放棄吧!”聽(tīng)了這話(huà)，我都有點(diǎn)不想學(xué)了，可是“進(jìn)步”來(lái)了，它鼓勵我打消了那個(gè)念頭，我繼續練了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一次次的練習，一次次摔跤又爬了起來(lái)，我學(xué)會(huì )了滑旱冰，我終于打敗了一個(gè)強大的對手“放棄”!

　　現在，我突然覺(jué)得，人最大的對手其實(shí)是自己，而戰勝對手的勇氣來(lái)自你自己的心，只要你有決心和勇氣，就一定能打敗它。

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