關(guān)于對手的作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于對手的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于對手的作文1
張xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。但你知不知道你，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習上的一個(gè)對手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運著(zhù)球來(lái)到籃下，正當我要投籃時(shí)，球被張政搶走了�！翱蓯旱膹堈�，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著(zhù)，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊�！翱凑�！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉身，又要去搶他的球。只聽(tīng)“哐當”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！北汩_(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)他的口氣像是中了百萬(wàn)大獎，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏(yíng)張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下，暗喜張政還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準備投出去，忽然張政神不知鬼不覺(jué)般地撲了出來(lái)，把籃球蓋了下去。
生活中每個(gè)人都有對手，而且每個(gè)人也都需要對手。張xx就是我的好對手，他要是我的好朋友，他為我的生活添加了許多樂(lè )趣。
關(guān)于對手的作文2
本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”�！斑m者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習上可是你追我趕，毫不松懈。
紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文本一發(fā)下來(lái)，我連自己的分數都還沒(méi)看就先去搶他的作文本。當然，小打小鬧之類(lèi)的事情，在外人看來(lái)可能是世界大戰爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見(jiàn)證。我們之間的友誼，是吵出來(lái)的，是鬧出來(lái)的。
衛生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績(jì)也不相上下。每次考試過(guò)后，我們倆都會(huì )聚在一起，研究難題，猜測分數。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì )上前安慰、鼓勵，我們就像一對無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。（雖說(shuō)有時(shí)也會(huì )爆發(fā)內部戰爭哦�。�
副班長(cháng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒(méi)有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠已經(jīng)察覺(jué)到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當嘛！
……
我的對手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著(zhù)耀眼的金牌沖刺吧！
關(guān)于對手的作文3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚里，五個(gè)手指頭等小主人睡覺(jué)之后，便談話(huà)起來(lái)�！鞍�，又忙了一天，真是累死我了�！贝竽粗干炝艘粋�(gè)懶腰說(shuō)道�！皠e以為只有你累，我和你一樣那么的累�！笔持刚f(shuō)道。中指聽(tīng)后，也說(shuō)道：“我的腰都累彎了�！彼鼈內齻�(gè)的對話(huà)被纖細的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽(tīng)到了，于是它們五個(gè)兄弟便竊竊私語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。
“唉！”大拇指嘆了一口氣說(shuō)道，“要說(shuō)最辛苦的就是我和食指老弟，每次主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我倆都是用力捏住筆頭，一工作就是幾個(gè)小時(shí)，頭上還留著(zhù)一條深深的痕了�！翱�！大拇指老兄，你可不知道，我不但要和你合作，還要經(jīng)常忍著(zhù)針傷。由于小主人不會(huì )縫衣服，在一次在勞動(dòng)課上，我都會(huì )被那無(wú)情的針刺 傷，流出鮮紅的血�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便流下了眼淚。這時(shí)，中指坐了起來(lái)，幫食指擦干了眼淚，接著(zhù)說(shuō)：“咱們真是同病相憐，小主人寫(xiě)字時(shí)，我必須弓著(zhù)腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕�！薄霸蹅兊拿\真慘！“無(wú)名指嘆聲道，”小主人練書(shū)法，我需要用頭頂著(zhù)筆桿和你們三人微持筆的平衡，小主人一練就是兩三個(gè)鐘頭，我沒(méi)次都累得大汗淋漓，還有小主人不但要完成好老師布置的作業(yè)，還要完成好媽媽布置好的任務(wù)，我們都要跟著(zhù)受苦�！靶∧粗蛤榭s在被窩里，最后發(fā)了言：“你們怎么知道小主人彈琴時(shí)我有多么的難受嗎。在冬天，由于我的身體小，經(jīng)常被凍僵了，在鋼琴上一按，那樣鉆心的疼，你們根本無(wú)法提會(huì )到。
關(guān)于對手的作文4
唐太宗以前說(shuō)過(guò)“夫以銅為鏡，能夠正衣冠，以古為鏡，能夠知興替，以人為鏡�！钡�。如果“以己為鏡”結局又將如何呢？
以己為鏡，能夠正外之禮，正內之心，能夠正確的看見(jiàn)自我的缺點(diǎn)與不一樣，正確的改正自我。
生活是一面鏡子，在生活中，你能夠明白不一樣與常人的一面。俗話(huà)說(shuō)；“人的敵人只有一個(gè)，那就是自我�！彼^知己知彼，百戰不殆�！爸挥凶晕沂亲盍私庾晕业�，自我甚至更了解你。
但你在索取與奉獻的邊緣徘徊時(shí)，你必須要看清楚自我的心，讓貪心的自我滾出你的”視線(xiàn)“，撥開(kāi)心中的云霧，讓自我的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。
對手，就是這樣，總會(huì )在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。
為什么社會(huì )上有那么多犯罪的人，因為他們在犯罪與正義的一線(xiàn)之間，一念之間，敗給了自我，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時(shí)，他們還未清醒，在法院的審判下來(lái)之后，他們的手上已沾滿(mǎn)了血腥，這時(shí)，一切已成定局，早已無(wú)力挽回。
我有一個(gè)對手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強的.牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著(zhù)，她，在慢慢的吞噬著(zhù)我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著(zhù)你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。
對手，挑戰來(lái)了，我必須會(huì )戰勝你的。
關(guān)于對手的作文5
《亮劍》中，李云龍的獨立團遭日軍“鐵壁合圍”，獨立團騎兵連被日軍追擊，不足百人的騎兵連被迫用馬刀同上千人的敵黑島騎兵聯(lián)隊（日軍聯(lián)隊相當于團級建制）決一死戰；騎兵連連續三次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，最終寡不敵眾，騎兵連全部戰士陣亡，沒(méi)有一個(gè)后退的。黑島騎兵聯(lián)隊聯(lián)隊長(cháng)望著(zhù)一地穿著(zhù)著(zhù)灰布軍裝和黃呢子軍大衣的尸體，沉思良久，最后說(shuō)出了一句話(huà)：“厚葬這支支那部隊，厚葬這些支那軍人�！泵慨斂吹竭@個(gè)鏡頭時(shí)，我都幾乎快哭了出來(lái)，一支百人的部隊敢于用鮮血，用死亡捍衛一個(gè)國家的尊嚴，捍衛軍人的尊嚴，終究贏(yíng)得了對手的尊重……
尊重對手，無(wú)論對手如何。
尊重對手，尊重百倍于你的對手。
尊重對手，尊重千分于你的對手。
對弱者，當以橫掃千軍，所向披靡；全力將其消滅。
對強者，當以全力以赴，力搏千鈞，；要么，將對手擊潰殲滅；要么，玉石俱焚；要倒下，就要倒成一座山，倒成一座嶺！
尊重對手，才能贏(yíng)得對手的尊重。
尊重對手，也為了贏(yíng)得對手的尊重。
關(guān)于對手的作文6
在生活中，我有很多的對手，但我一定要超過(guò)的那個(gè)對手，是我的姐姐。平時(shí)，都是我主動(dòng)挑起戰斗，我跟她不比別的，只比衛生。
一個(gè)星期天，我早早地做完作業(yè)，對姐姐說(shuō)：“尊敬的對手同志，你能否與我來(lái)一場(chǎng)衛生大比拼？”姐姐說(shuō)：“尊敬的對手妹妹，我非常愿意接受你的挑戰。但，我想問(wèn)問(wèn)規則是什么？”我接著(zhù)面帶微笑的回答：“尊敬的對手同志，我很高興你能參戰，但是這個(gè)規則，是咱們的父母大人規定，到了比賽時(shí)間，咱兩個(gè)自然會(huì )知道。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸和媽媽都回來(lái)了。他們定下了規則，還限制了時(shí)間。
比賽開(kāi)始了，我和姐姐飛奔到衛生間，拿起武器，開(kāi)干了。
我先到我的房間，把我的床，學(xué)習桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現。我又看了看表，��！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對她說(shuō)：“報告，任務(wù)完成，請驗收�！�
經(jīng)過(guò)媽媽的驗收，我獲得了“環(huán)保小衛士”的稱(chēng)號。這次，姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。
關(guān)于對手的作文7
當然，對手也不一定是指敵人，有的也會(huì )指朋友，我就有這么一個(gè)朋友。
她個(gè)子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時(shí)刻都保持著(zhù)燦爛的微笑。她是誰(shuí)呢?——方胡樂(lè )天。
方胡樂(lè )天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數學(xué)試卷以后，我和方胡樂(lè )天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒(méi)想到：她竟然讓我先改，我想，她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷，啊?也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也知道我也是96分，可她便學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)裁炊际怯梦⑿н^(guò)。
讀到這里，你可能會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)文靜的女孩。才不是呢?她發(fā)起脾氣來(lái)可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語(yǔ)，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時(shí)，看到這潦潦草草的字，馬上找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀!拿過(guò)去，重寫(xiě)!”我看到老師在門(mén)角看著(zhù)，只好乖乖拿去重寫(xiě)。
回到教室，我想：不可能只有我寫(xiě)不好，你也寫(xiě)不好。于是，我到她的書(shū)包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當我翻到第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現在我眼前。我又只好重新寫(xiě)兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習上的對手。
關(guān)于對手的作文8
當然，對手也不必須是指敵人，有的也會(huì )指朋友，我就有這么一個(gè)朋友。
她個(gè)子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時(shí)刻都持續著(zhù)燦爛的微笑。她是誰(shuí)呢？——方胡樂(lè )天。
方胡樂(lè )天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數學(xué)試卷以后，我和方胡樂(lè )天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒(méi)想到：她竟然讓我先改，我想，她必須氣死了……我瞄一眼她的試卷，��？也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也明白我也是96分，可她便學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)裁炊际怯梦⑿н^(guò)。
讀到那里，你可能會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)文靜的女孩。才不是呢？她發(fā)起脾氣來(lái)可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語(yǔ)，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時(shí)，看到這潦潦草草的字，立刻找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀！拿過(guò)去，重寫(xiě)！”我看到老師在門(mén)角看著(zhù)，只好乖乖拿去重寫(xiě)。
回到教室，我想：不可能只有我寫(xiě)不好，你也寫(xiě)不好。于是，我到她的書(shū)包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當我翻到第一頁(yè)時(shí)，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展此刻我眼前。我又只好重新寫(xiě)兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習上的對手。
關(guān)于對手的作文9
比較
媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績(jì)作比較，她可能是想通過(guò)這種激將法讓我更加努力學(xué)習，但我覺(jué)得這樣并沒(méi)有讓我的成績(jì)提高，反而讓我倍感壓力。
這不，前幾天又發(fā)生了一個(gè)小插曲，讓我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。那天是期末考試的日子，我整個(gè)人都感覺(jué)緊張兮兮的，擔心自己發(fā)揮不好。整個(gè)一天，我們上午考了數學(xué)和英語(yǔ)，下午考了語(yǔ)文�？偹憧纪炅�。放學(xué)回到家，媽媽就向我打聽(tīng)考試的情況，我想：這次考試估計我沒(méi)有一百分了，如果老天保佑，說(shuō)不定我能有一門(mén)會(huì )有一百�？墒俏易约阂膊桓铱隙�。成績(jì)下來(lái)，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。
第二天很快就來(lái)臨了，期末考試的分數就要公布了，我頓時(shí)感覺(jué)又緊張了起來(lái)，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。如果我這次考得不好的話(huà)，結果是被媽媽罵。如果我這次考得沒(méi)有潘茹月考得好，媽媽又會(huì )拿我們做比較，說(shuō)我不如她。這兩種結果都是我不想要的。成績(jì)終于下來(lái)了，如果不算附加分，三門(mén)功課加起來(lái)，她的總分比我高了1.5��！我頓時(shí)感到萬(wàn)箭穿心，痛苦萬(wàn)分。今天回去，這分數又要被媽媽拿來(lái)比較了。
媽媽?zhuān)艺娴南Ｍ悴灰倌梦腋皠e人家的孩子”來(lái)作比較了，我希望學(xué)習少一份壓力，多一份快樂(lè )！
點(diǎn)評：小作者真實(shí)地寫(xiě)出了自己面對“別人家孩子”的內心感受，或斗志昂揚，或痛苦萬(wàn)分，這都是自己的獨特體驗。
關(guān)于對手的作文10
我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。
不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠，還沒(méi)有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì )不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內的活力，從而活了下來(lái)。
這就告訴我們一個(gè)道理，對手是自己的壓力，又是動(dòng)力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒(méi)有了對手就沒(méi)有了動(dòng)力。
在每個(gè)人的生活中，也會(huì )經(jīng)常有這樣的體會(huì )，假如身邊有了競爭對手，就會(huì )有無(wú)形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時(shí)會(huì )激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。
誰(shuí)都會(huì )遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手，無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。
關(guān)于對手的作文11
記得你們用那份比拼，那份執著(zhù)，一直伴著(zhù)我成長(cháng)，只記得一路上有了你們，才會(huì )有我的頑強斗志。
對手3，不知你還記的嗎，我的成績(jì)一直沒(méi)有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒(méi)能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉一百圈，也未必能趕上我，這就是差距……”這樣的話(huà)來(lái)譏諷我。當時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無(wú)差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴禁了所有的漫畫(huà)。那段時(shí)間，是你的那句話(huà)，刺激我，讓我堅持了下來(lái)，功夫不負有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因為你的刺激，我堅持了下來(lái)，也讓我驚訝自己居然能堅持下來(lái)，看到成績(jì)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語(yǔ)，而變成了同學(xué)們的討論對象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開(kāi)始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標準，我開(kāi)始變得堅強，變得要強，謝謝。
對手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì )如此堅定，如果不是你們，我的潛力不會(huì )被發(fā)現，我無(wú)法想象成長(cháng)的道路上如果沒(méi)有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著(zhù)學(xué)習，比著(zhù)進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
關(guān)于對手的作文12
在學(xué)習和生活中，我們會(huì )遇到許多對手。確立自己的對手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰勝和超越對手則是我們奮斗的目標。
就拿我學(xué)奧數的事來(lái)說(shuō)吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數，我也不例外。因為我報奧數班的時(shí)間晚，所以我的奧數成績(jì)很不好。每當我有不會(huì )做的奧數題的時(shí)候，便會(huì )請教我們班的奧數尖子——徐雅心同學(xué)，她總會(huì )耐心的給我講解，對我的奧數學(xué)習幫助很大，慢慢的我對奧數興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數，我便暗暗的對自己說(shuō)：“我要把她設為我的對手，希望能超越她！”
從此以后，我每天都會(huì )抽出更多的時(shí)間做奧數題，心里憋著(zhù)一股勁，想通過(guò)我自己的努力超過(guò)她。當然，每逢我遇到奧數學(xué)習上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會(huì )虛心的請教于我的對手。真是功夫不負有心人呀！通過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數成績(jì)就突飛猛進(jìn)，從剛來(lái)的二三十分跨越到現在的六七十分！雖然我還沒(méi)有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強了戰勝對手的決心。
因為我的對手給我許多幫助，不僅使我的奧數水平提高很快，還讓我的自信心增強了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手！
關(guān)于對手的作文13
對手，是每一個(gè)人都會(huì )有的，我也有我的對手——桂花。
桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專(zhuān)屬于它的，獨特的地方。
桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻著(zhù)自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì )去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！
桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類(lèi)敬佩的對手。
關(guān)于對手的作文14
北楊村小學(xué)六（一）班顏煜華指導教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托,才顯得更加美麗;太陽(yáng)有了月亮的映襯,才顯得更加光輝;生命有了對手的出現,才顯得更加精彩!
今天我讀了一篇文章----《對手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難。當年七國稱(chēng)雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國拳王泰森稱(chēng)霸拳臺，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。三個(gè)事例都說(shuō)明：有對手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對手競爭。
對手,是人生旅途中某一站的終點(diǎn),他會(huì )讓你努力前進(jìn),展示自己的風(fēng)采;對手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他會(huì )讓你明確自己的目標,永不放棄自己的夢(mèng)想;對手是你即將跌倒時(shí)的一次幫助,他會(huì )讓你心存感激,繼續奮斗.對手其實(shí)也是我們的榜樣。
每逢考試，對手便會(huì )坐在一起，互相監督，公平的競爭。落后于競爭對手的常不用老師說(shuō)什么，主動(dòng)利用對手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì )有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有"常勝將軍"，成績(jì)常是此起彼伏。通過(guò)與對手競爭，不斷超越自己，超越對手!
尊重對手,與對手一路同行,真誠地說(shuō)一聲:對手,你好."
關(guān)于對手的作文15
或許從我出生開(kāi)始，你就成為我最大的勁敵、最有實(shí)力與我抗爭的對手。我注定要與你爭斗到底。
小時(shí)候第一次一個(gè)人睡，只有你來(lái)陪我。我興奮的打量著(zhù)整個(gè)房間終于有一天它獨屬于我一個(gè)人了�？蓾u漸的，只要無(wú)意中盯著(zhù)某個(gè)角落，腦子里面就被你充滿(mǎn)了青面獠牙的鬼怪和各種聽(tīng)來(lái)的鬼故事。我越來(lái)越恐懼，頭上冒出了絲絲冷汗，手和腳徹底的冰涼了。為什么你不安慰我，反而還給我灌輸那些恐怖的東西》再大一點(diǎn)，我獨自出門(mén)。本是該興高采烈的滿(mǎn)載而歸，可四周我早已爛熟于心的環(huán)境又覺(jué)得如此陌生。路邊只要是長(cháng)得怪一點(diǎn)的叔叔就都會(huì )被認為是壞人。你又一次影響了我的思想，以至于我落荒而逃的回到家，像個(gè)膽小鬼一樣不敢一個(gè)人出門(mén)。為什么你總是妨礙我？是在等著(zhù)看我的笑話(huà)嗎？
唉，為何你要如此刁難我？
你是我身體里面的另一個(gè)我。你不斷打擊我到底是為了什么？我慢慢的成長(cháng)，到了最后，我得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答復。在多個(gè)晚上痛苦的掙扎后，我終于習慣了黑暗：害怕單獨出門(mén)可以叫上幾個(gè)好朋友同行；軍訓時(shí)的沖動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了如何克制眼淚……在你給我制造的一次次失敗中，我獲取經(jīng)驗，一步一步成功，戰勝了那個(gè)原以為遙不可及的對手。你在遠處望著(zhù)我，像個(gè)長(cháng)輩一樣意味深長(cháng)的看著(zhù)我。你幫助我超越了我自己，獲得了成功。
最強的對手不是別人，是自己。
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