對手作文400字9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的對手作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對手作文400字 篇1
對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競爭對手呢？那是因為正是對手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺(jué)中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對手，不要一味仇視對手，對手成就了你！
在美國，有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼，負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視，不做言語(yǔ)，因為馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過(guò)蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無(wú)論怎樣都無(wú)法摧毀裝甲。實(shí)驗結束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說(shuō)著(zhù)什么，邊走回工作室就開(kāi)始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的工作，馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中，他們的武器破環(huán)力和裝甲強度得到了提升，最后被應用，這便是一度稱(chēng)雄戰場(chǎng)的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽(yù)。
對手，對于你的人生至關(guān)重要，他不僅與你競爭，更重要的是，他給了向上的動(dòng)力，盡管與你競爭，但也助你駛向成功的彼岸。
對手作文400字 篇2
“不經(jīng)歷磨難，何來(lái)收獲？”漫長(cháng)的人生道路，會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的步伐，但這是一筆珍貴的財富，只要你去好好地利用它，它就會(huì )能轉化成為你的能量。
那一天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術(shù)節，我報了作文類(lèi)比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開(kāi)始寫(xiě)作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著(zhù)作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會(huì )寫(xiě)得一敗涂地，我就這樣硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去……
果不出我的所料，比賽的結果出來(lái)了，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室�？删驮谶@時(shí)，獲得一等獎的同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫(xiě)得雜亂無(wú)章，你瞧你目中無(wú)人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著(zhù)我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場(chǎng)，但被班長(cháng)攔住了，并把我勸說(shuō)了回去。
那天夜晚月黑風(fēng)高，我坐在椅子上閱讀書(shū)本，邊看邊想：看來(lái)我要努力超過(guò)他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑，使我每天堅持寫(xiě)作。我刻苦自勵，發(fā)奮圖強。在第二次比賽中，我寫(xiě)出了真情實(shí)感，運用了好詞佳句，最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開(kāi)心！
就因為這次嘲笑使我更加強大，勇敢地去面對生活，它激勵著(zhù)我前進(jìn)。我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō)：“謝謝你們那次的嘲笑�！�
對手作文400字 篇3
在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)比我好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會(huì )令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現在卻變得很槽了。
我的好朋友嚴明月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿(mǎn)臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了“高興”二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。嚴明月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。
可是，嚴明月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著(zhù)日歷逐漸翻去的天數，我心里著(zhù)急了，正當我一籌莫展的時(shí)候，嚴明月來(lái)了，她拿著(zhù)幾本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習，共同進(jìn)步。
那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單!
試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，嚴明月和我并列第五名。
啊!有朋友真好!嚴明月的幫助使我懂得了很多，很多。成長(cháng)需要對手！
對手作文400字 篇4
人們的生活中有許許多多的對手，你們知道我的'對手是誰(shuí)嗎？那就是我的老爸。
我的老爸非常喜歡吸煙，他戒了好幾次都戒不掉，每次都是戒到中間時(shí)又吸上了，而且越吸越上癮，一天都吸好幾盒，現在他經(jīng)�？人�，肯定是吸煙吸的，我真為他的身體擔心。
有一天，我忽然想起了一個(gè)辦法，不過(guò)這個(gè)辦法需要我做點(diǎn)犧牲，而且也不知道爸爸同不同意。原來(lái)我非常喜歡玩電腦游戲，我曾經(jīng)想戒掉過(guò)，但就是戒不掉，玩電腦游戲還影響過(guò)我的學(xué)習，但是就是控制不住自己，老是想玩。我這次的辦法就是我戒玩電腦游戲，爸爸戒煙，我們來(lái)比一比誰(shuí)先戒掉，戒不掉的就給戒掉的一百塊，我把這個(gè)辦法說(shuō)給老爸聽(tīng)后，老爸同意了。然后我們就開(kāi)始實(shí)施這個(gè)辦法，時(shí)間一天天過(guò)去了，我始終沒(méi)玩電腦游戲，老爸也始終沒(méi)吸煙，這也令我很高興，可是有一天我回到家時(shí)忽然看見(jiàn)老爸在偷偷的抽煙，老爸見(jiàn)我回來(lái)了，趕緊把煙藏起來(lái)了，我一進(jìn)屋老爸就說(shuō)：呵呵、怎么這么大的煙味啊 、你又抽煙了？老爸沒(méi)作聲，我說(shuō)我都看見(jiàn)了，他也愿賭服輸，給了我一百塊。
最后，我是戒了玩電腦游戲，可是老爸沒(méi)戒掉吸煙，我讓老爸戒煙的辦法失敗了，雖然我戰勝了對手，卻高興不起來(lái)。
對手，人人必將擁有！
對手作文400字 篇5
“咚！咚！”隨著(zhù)一陣高根鞋敲擊地面發(fā)出的響聲由遠而近，由遠而近，一位身著(zhù)深藍色制服的監考老師走進(jìn)了教室。
“在這次思維拓展大賽中，不得交頭接耳、不得使用計算器……”我緊緊地抿著(zhù)嘴唇，信心十足地回頭望了望林真筱。面對這個(gè)水平和我不相上下的對手，我可得小心為上，加油呀，應溢華，不超過(guò)她不罷休……我在心里默念著(zhù)。
一切還算順利，我過(guò)五關(guān)斬六將，除了有兩道題一時(shí)做不出以外，眼看快要完成整張試卷了。我扭過(guò)頭，剛想看看林真筱做了多少，卻看見(jiàn)她動(dòng)著(zhù)嘴唇，似乎想告訴我什么，卻沒(méi)有作聲�！班�！”一陣疾風(fēng)從我的耳邊劃過(guò)，一個(gè)紙團穩穩地落在了我的課桌上，林真筱手忙腳亂地筆畫(huà)著(zhù)，示意我把紙團打開(kāi)。這是怎么回事？難道她想……，我忙舉起了手，監考老師走了過(guò)來(lái)，他生氣地打開(kāi)了紙團，臉色變得嚴肅起來(lái)，又把紙團還給了我。這是……“考試作答不能用鉛筆�！卑准埡谧�，耀眼得令我無(wú)法直視。我詫異地翻了翻試卷，的確如此！
監考老師重新遞給了我一張空白試卷，時(shí)間可不等人，我快馬加鞭地又做了一遍，直寫(xiě)得我快握不住黑筆，滿(mǎn)頭大汗，終于完成交給了老師。
“考試作答不能用鉛筆�！边@九個(gè)字深深地刻在了我的腦海里，也撞擊了我的心靈。一直以來(lái)，我認為對手與對手之間充滿(mǎn)了競爭的硝煙，卻沒(méi)有想到在這激烈的競爭中也可以融入無(wú)私和善良的心地。
感謝對手，讓我改變了對對手的想法，讓我學(xué)會(huì )了尊重對手。
對手作文400字 篇6
我在學(xué)習上的對手是一只“四眼田雞”，人送外號“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她還是我們班的班長(cháng)。
為了提高我的成績(jì)，我就把唐楚楚作為我的競爭對手。每次考試完后，拿到試卷，我都不免與她的成績(jì)比一比，爭個(gè)你低我高，勝者驕傲自豪，敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快點(diǎn)��？”她卻平靜地說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì )跑快的�！边^(guò)了幾天，她果然沒(méi)有食言，竟然跑到了第18名，她高興地說(shuō)：“你看我是不是遵守了諾言？”那時(shí)，我目瞪口呆：一個(gè)小個(gè)子竟然可以進(jìn)步這么快！
記得有一次，我有一道題不會(huì )，便虛心向她請教，她停下手中的活，心平氣和地告訴我應該這樣，這樣，再這樣。我還沒(méi)搞懂，繼續發(fā)問(wèn)，我還以為她不會(huì )再跟我說(shuō)了呢，結果出乎我的意料，她依然心平氣和地跟我說(shuō)了一遍，比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè)，她會(huì )生氣，但她并沒(méi)有這樣認為。 有時(shí)候她也有不懂的問(wèn)我，我也會(huì )將每一步都細心講給她聽(tīng)，便思考一下便做了出來(lái)，還會(huì )說(shuō)上一句：“謝謝！”
這就是她，一個(gè)我的對手，也是我的朋友。
對手作文400字 篇7
當今世界已步入知識經(jīng)濟時(shí)代，信息技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達，可以說(shuō)當今社會(huì )是靠知識來(lái)吃飯。
“讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路”。這一觀(guān)點(diǎn)是我所堅信的。我想大多數人也有這樣的想法。我們?yōu)榱艘粋�(gè)更好的生活，朝著(zhù)共同的目標前進(jìn)。在這一過(guò)程中，許多人為了成功的果實(shí)聚到了一起，但并不是每個(gè)人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為，還得靠你的實(shí)力。因此，競爭應運而生，有了競爭，勢必就有對手。
或許對手之間的競爭就是達爾文所說(shuō)的“適者生存，不適者淘汰”。
現實(shí)生活的競爭有很多的不同。類(lèi)如：在商業(yè)競爭中，經(jīng)營(yíng)者與經(jīng)營(yíng)者之間的競爭;在學(xué)習中，學(xué)生們與學(xué)生們之間的競爭……而我屬于后者，作為一名學(xué)生，當前的學(xué)習任務(wù)是讀書(shū)，要知道你是否比別人知識淵博，就得通過(guò)與其他人競爭，而這些其他人就是你學(xué)習中的對手，你只有打敗他們才能取得成功，離自己的人生愿望更進(jìn)一步，如果沒(méi)有兩者之間的競爭，如果沒(méi)有像對手一樣存在的敵人，那么你就會(huì )止步跟前，沒(méi)有對手給你施加的壓力，那么就會(huì )碌碌無(wú)為。
正如菜園里的兩株向日葵，如果它們不競爭，不去攝取它們所需的養分，那么它們就會(huì )枯萎直至死去。然而，它們如果努力地去攝取土壤里的養分和太陽(yáng)所給的光照，那么它們就會(huì )生長(cháng)的更好，結出更大的花盤(pán)。
以上兩種事例都說(shuō)明人的成功需要對手的參與。這樣，我們就能把對手施加的壓力轉化為動(dòng)力，從而促進(jìn)我們努力，奮斗，達到我們所想要的生活。
對手作文400字 篇8
開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我和一個(gè)小男孩做了同桌，他對我說(shuō)的第一句話(huà)就是：“在學(xué)習上我們是對手，在生活上我們是朋友�！边@人真有意思，我想。
過(guò)了幾天，第一次月考，我成績(jì)排名第一，他緊隨其次。我并沒(méi)有看到他咬牙切齒的表情，可他這一次沒(méi)跟我說(shuō)什么，我感到奇怪。我對他說(shuō)：“加油呀!”他聽(tīng)了，微微一笑，并淡淡地說(shuō)：“你也是�！彼坪跽J真起來(lái)，我想。
平日里，他不怎么說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)他寫(xiě)字寫(xiě)得手上的汗水都滲到了紙上，我才知道：我現在第一并不證明我永遠都是第一。于是，我也認真起來(lái)了。在北林小學(xué)一天三小考，兩天一大考的“良好”學(xué)習環(huán)境下，我決定要超越自我，并且永遠。
期中考試結束了，我還是第一，可他和我僅差零點(diǎn)五分。他或許現在很不甘心吧!我想。這次，他很生氣，兩眼火辣辣地盯著(zhù)那份似乎遠不及他期望的試卷上的分數。不知怎的，我竟有一種沖動(dòng)，我沒(méi)有用任何話(huà)語(yǔ)安慰他，而是用另一種方式——給了他一個(gè)擁抱……
他看了看我，眼里閃爍著(zhù)一種激動(dòng)，一種期望，一種我想不到的心情�！半m然我輸了，可不是永遠的!我們還是朋友，對嗎?!”他堅定地對我說(shuō)�！澳沐e了，你沒(méi)有輸，還有期末呢!”我調皮地沖他做了個(gè)鬼臉。
我們可能不會(huì )永遠都是對手，因為他是我前行的動(dòng)力�？墒�，我們永遠是朋友……
對手作文400字 篇9
我的對手，是我原來(lái)的同桌------徐廣嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(cháng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習上的對手。
還記得四年級升五年級的期末考試，徐廣嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請客買(mǎi)東西吃�！昂�!一言為定!”我滿(mǎn)口答應。既然答應了，復習的時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復習到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡幌氲轿覀兊募s定，還是忍著(zhù)放棄的心情繼續復習著(zhù)。
考試的時(shí)間到了，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復習好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì )贏(yíng)你的�！彼湴恋卣f(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現這些數學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著(zhù)草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著(zhù)既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐廣嶸說(shuō)：“哈哈!
那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì )考過(guò)你的�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎題，作文也寫(xiě)得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰。英語(yǔ)戰斗開(kāi)始，憑著(zhù)每天熟記單詞，成功地做完了許多題目。
最后的成績(jì)是：她以九十五的高分贏(yíng)了我的數學(xué)，而我贏(yíng)了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據我們的約定，還是她請客。
怎樣，我和我的對手“決戰”得很激烈吧!
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