龍舟情作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的龍舟情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

龍舟情作文1

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的端陽(yáng)節又到了。

　　雨后，清風(fēng)送爽，最適合看賽龍舟。我與媽媽一同到鳳來(lái)村里大河邊看賽龍舟。一路上，空氣清新，到處綠油油，如此美景也不能掩蓋我心中的.激動(dòng)。剛進(jìn)村，已是車(chē)水馬龍。我們好不容易才擠進(jìn)人群，經(jīng)過(guò)幾次努力，我和媽媽才安全抵達岸邊，在那里等待賽龍舟的開(kāi)始。

　　突然，一艘快艇不知從哪里“鉆”了出來(lái)，在河中央漂移著(zhù)，瞬間吸引住人們的眼珠。

　　不知等了多久，遠處才響起鞭炮聲，隨后，又聽(tīng)到擂鼓、吶喊的聲音，紅黃兩艘龍舟迅速從遠處“飛”了過(guò)來(lái)！起初，兩艘龍舟不相上下，擂鼓聲與選手們劃槳的節奏完全融合到一起，這才是賽龍舟的最高境界——人舟一體�！包S龍”在下游時(shí)，明顯地慢了許多，原來(lái)是這艘龍舟比較靠近岸邊，遇到岸邊的阻力而慢了下來(lái)，隊員們因此而分散了注意力，跟不上節奏且越來(lái)越慢，指揮員見(jiàn)狀立刻大力擂鼓，隊員們才從混亂中重新找回節奏，很快便趕了上來(lái)。而“紅龍”見(jiàn)狀也大力擂鼓，隊員們士氣大振。不過(guò)，最終“黃龍”還是輸了比賽。

　　在回家路上，我回想剛剛這場(chǎng)比賽，總結出龍舟精神：團結一致，力爭向上。我們學(xué)習也是同樣的道理，要努力奮斗，天天向上。

龍舟情作文2

　　中國情、文化情、龍舟情。8月10日上午，揭陽(yáng)日報的小記者參加了以“感知紅色精神，傳承龍舟文化”為主題的活動(dòng)，來(lái)到龍舟之鄉——揭東區錫場(chǎng)鎮潭王村參觀(guān)學(xué)習。

　　到達目的地后，我們跟隨教師來(lái)到存放龍舟的地方“藏舟閣”參觀(guān)，一進(jìn)屋躍入眼簾的便是兩條長(cháng)又漂亮的龍舟紅龍和青龍。這兩艘長(cháng)達20多米的龍舟又長(cháng)又窄，可容下51人乘坐。龍舟的外型可真像《爾雅翼》里寫(xiě)的：“頭似駝，角似鹿，眼似免，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，鱗似鯉�！蔽铱粗�(zhù)龍舟，不禁贊嘆道：“造龍舟這人可真厲害！能把龍舟上的龍造得這么惟妙惟肖，太佩服這造龍舟之人了！”

　　老師還和我們講了龍舟上賽手的分配及龍舟下水前的一系列準備知識，其中賽手的分配給我印象深刻，讓人體會(huì )到團結就是力量這句話(huà)的含義。我還了解到一位名叫王致林的前輩造了一手好龍舟，經(jīng)過(guò)后人的不懈努力，龍舟從開(kāi)始只能坐20位賽手到現在能坐上51位賽手。我更感到當地很好地傳承了龍舟文化的精神更值得我們好好的學(xué)習。

　　雖然龍舟鄉之旅很快結束了，可我對龍舟文化的了解卻未止步，我深深地喜歡上了這獨特的文化，我想呼吁更多的人來(lái)了解和愛(ài)護，并傳承這種文化。

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