觸動(dòng)作文9篇【集合】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的觸動(dòng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動(dòng)作文 篇1

　　生活中，總有些事，會(huì )在一瞬間觸動(dòng)心靈。

　　前幾日看報時(shí)，偶爾看到一則新聞：一七旬老人倒地昏迷，眾人圍觀(guān)無(wú)一施救，六學(xué)生合力送老人去醫院。說(shuō)的是一位老大爺因為突發(fā)急病倒在馬路上昏迷不醒，路人看到了紛紛跑上去圍觀(guān)，可是他們卻都沒(méi)有去救老人，只是默默地看著(zhù)。眼見(jiàn)老人的生命在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，六個(gè)學(xué)生沖進(jìn)人群，一面扶起老人，一面立即撥打急救電話(huà)，并且護送老人去醫院接受治療。在他們的熱心幫助下，被及時(shí)送到醫院的'老人最終轉危為安。第二天，六位學(xué)生又在放學(xué)后前往醫院看望老人。這則占了大半個(gè)版面的新聞報道在一瞬間觸動(dòng)了我的心靈，讓我感想良多。

　　以往，我們看到老人倒在地上，都會(huì )立即上前照看、救護�？墒亲詮陌l(fā)生多起“無(wú)辜路人因上救助老人被老人家屬要求賠償”事件后，大家如果在路上看到老人昏迷，都會(huì )想一想：“如果我上去就他，他會(huì )不會(huì )反咬我一口？”久而久之，幾乎沒(méi)有人會(huì )去救那些在路上突發(fā)疾病的老人了。

　　最近也頻繁發(fā)生了幾起“老人半路發(fā)病”的事件，都是成人在一旁圍觀(guān)，幾個(gè)學(xué)生合力救助老人。甚至有些成人還去提醒那些救人的學(xué)生：“你們要小心啊，萬(wàn)一他拉住你不走，要你出醫藥費怎么辦？”我覺(jué)得現在社會(huì )上的成人與以往比少了一份真誠，多了一份猜疑，內心總與別人有一點(diǎn)距離，不肯去幫助別人。然而天真無(wú)猜的學(xué)生們卻十分樂(lè )意去幫助那些有困難的人。其實(shí)那些成年人完全可以叫別人作個(gè)證，證明自己并沒(méi)有傷害老人，然后幾個(gè)人一起去救助老人。

　　我認為社會(huì )上更應該充滿(mǎn)正能量，我為人人，人人為我。大家都會(huì )無(wú)私地向別人伸以援手，幫助他人渡過(guò)難關(guān)。只要你會(huì )在別人有困難時(shí)幫助他，我相信，當你遇到困難時(shí)，別人也同樣會(huì )來(lái)幫助你。這樣的話(huà)，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。

　　這件事在瞬間觸動(dòng)了我的心靈，我也希望它能觸動(dòng)更多人的心靈。

觸動(dòng)作文 篇2

　　在我的記憶深處，有一株小小的綠苗，在困境中給我帶來(lái)了希望，在我心情迷茫時(shí)，給我指明了前進(jìn)的方向。記得去年暑假，大姨從學(xué)校帶來(lái)了一株萬(wàn)年青，嫩綠的葉子剛剛鉆出土壤，纖細的藤蔓卷著(zhù)，一副嬌弱的樣子，我懷疑它是否能活過(guò)來(lái)。沒(méi)想到它出乎意料地活了過(guò)來(lái)，而且還長(cháng)得十分茂盛。轉年三月初，天氣還十分寒冷，媽媽非得把它挪到窗外，我擔心它在那么冷的環(huán)境會(huì )凍死，媽媽說(shuō)不能讓他做一個(gè)溫室的花草，要讓它歷經(jīng)風(fēng)霜，才能變得更強。寒風(fēng)撕裂著(zhù)它的身軀，它在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，最后它的葉子也沒(méi)有那么嫩綠了，枯萎的褐色蔓延到它的全身，也許它已經(jīng)死了吧？我想，我把它搬到屋內，隨手放到墻角讓它“安養余年”。夏天是繁忙的季節，那段時(shí)間我忙著(zhù)地理會(huì )考，可是我的成績(jì)并不好，幾次考試都沒(méi)有達到90分以上。我變得焦慮暴躁，陷入了迷茫，就在這時(shí)我忽然在墻角看到一抹綠色。喲！這個(gè)頑強的小生命又活過(guò)來(lái)了，歷經(jīng)滄桑的它又恢復了青春與活力，挺直了自信的腰板。我的心突然被觸動(dòng)了，我不就像那株小綠苗嗎？人的一生必須要經(jīng)歷挫折和困難，絕望和掙扎，才能等到破繭成蝶的`那一刻，才能舒展美麗的身姿傲然而立。此時(shí)有一絲光亮照進(jìn)我的心靈，我心中的小芽拱土而出……幾天后的一個(gè)下午，我成功了。我感到了成功的喜悅，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )捧著(zhù)一株綠苗在黑暗中前行……

觸動(dòng)作文 篇3

　　一片落葉、一條溪水，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；明亮的月光、悠悠的白云，觸動(dòng)了游子的心靈；拳拳愛(ài)國心、殷殷師恩情觸動(dòng)了國人的心靈……是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？

　　早上，媽媽細心地為我做好香噴噴的陳村粉，在我用餐時(shí)還滔滔不絕地講起陳村粉的來(lái)歷，接著(zhù)幫我拿好校服，送我上學(xué)。新的`一天，從媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中開(kāi)始。每當我心情失落、難過(guò)時(shí)，媽媽的美食總能治愈我的傷口，她還會(huì )耐心地指導我，鼓勵我。新的宣紙上，媽媽的“嘮叨”總是第一個(gè)筆畫(huà)。

　　原來(lái)是媽媽的慈愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈。

　　上課時(shí)，老師面帶微笑地走進(jìn)教室，接著(zhù)便給我們講新的知識，生動(dòng)有趣，老師的一個(gè)笑話(huà)能讓我們開(kāi)懷大笑，老師的一個(gè)故事能讓我們沉浸于其中，老師的一點(diǎn)鼓勵能讓我們更加努力學(xué)習……下課后，我有一道難題不解，正在思考時(shí)，同桌看出了我的問(wèn)題，便細心地給我講題，并出了幾道題給我練習，他還教我會(huì )舉一反三。

　　原來(lái)是老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈。

　　到底是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？原來(lái)觸動(dòng)我心靈的就是——愛(ài)。

觸動(dòng)作文 篇4

　　很小的時(shí)候，我一放學(xué)，就只想著(zhù)玩，也不知道究竟在干什么，就磨蹭到了六點(diǎn)。吃完那香噴噴的飯菜，才想起了書(shū)桌上的作業(yè)。剛做一會(huì )兒，心里就癢癢的，心想：我就玩一會(huì )兒，應該不要緊吧。這不，便拿了幾個(gè)小玩意擺弄起來(lái)。誰(shuí)料，時(shí)間竟如白駒過(guò)隙般悄悄地溜走，不留一點(diǎn)兒痕跡。在媽媽的再三催促下，我才做完了作業(yè)。那時(shí)，已是九點(diǎn)。我傻站在時(shí)鐘前，因為沒(méi)時(shí)間練琴了，也不能看書(shū)了。這是我最大的兩個(gè)愛(ài)好……

　　那時(shí)，我的鋼琴技術(shù)沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，每次回課，效果都不太理想。我寫(xiě)作的文筆越來(lái)越差，習作成績(jì)也在直線(xiàn)下降，甚至無(wú)法理解題意。盡管如此，我仍然改不掉這個(gè)壞習慣，直到不久以前——“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這首出自《白鹿洞二首》王貞白的名言，深深觸動(dòng)了我的.心弦。我徹底醒悟了，我把這句話(huà)當作座右銘，銘記在心中，我便有了很大的突破。

　　我平時(shí)中午有午休，所以每節課間或自習時(shí)，都盡量把能做的作業(yè)做完。如果還有余下的時(shí)間，我便閱讀課外書(shū)�；氐郊依�，抓緊時(shí)間練琴。于是不到一個(gè)月，我的鋼琴水平就有了很大的進(jìn)步，拿到了考級證書(shū)，老師還打算再讓我去參加比賽。不過(guò)，習作方面還有待加強。

　　有的時(shí)候要讓一個(gè)人完全覺(jué)悟過(guò)來(lái)，不僅要通過(guò)一些深刻的事，還需要通過(guò)“貴人”的幫助和警示自己的座右銘。時(shí)間是靠自己來(lái)珍惜的，未來(lái)是靠自己創(chuàng )造的，決定權在我們自己手中！

觸動(dòng)作文 篇5

　　風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，撕下一片枯葉，把玩在手中，倏忽又厭惡的拋棄在地上。

　　與往日無(wú)異，飯后，我漫步在街上打發(fā)著(zhù)閑暇的時(shí)間。

　　忽然，一個(gè)清瘦又高挑的身影出現在我視線(xiàn)中，他正疾步往客運站走去。

　　我不禁猜測這人將要去做什么。正想著(zhù)，腳就隨他移步到了客運站。

　　那男人在一張座椅前停下了腳步，座椅上坐著(zhù)一位小女孩，身材瘦瘦的，五官很小巧，左眼角下有一顆痣——這就是外婆說(shuō)的淚痣吧——我想。

　　男人從旅行袋中拿出兩個(gè)面包和一杯豆奶，打開(kāi)塑料袋遞給女孩，又坐在女孩身旁，看得出來(lái)，那女孩是他的小女兒。

　　“餓了吧，吃點(diǎn)面包�！�

　　小女孩一聽(tīng)，嘻嘻笑起來(lái)：“那么晚了肯定餓啦！”說(shuō)完，小女孩“左右開(kāi)弓”，一手拿一個(gè)面包吃了起來(lái)。

　　“媽媽呢？怎么不見(jiàn)了？”男人環(huán)顧四周，問(wèn)小女孩。

　　“媽媽去廁所了�！毙∨�孩吃面包吃的可香了，頭也不抬。

　　“哦�！蹦腥溯p輕揉了揉女孩的頭發(fā)。

　　我在一旁看著(zhù)，想起小時(shí)候，爸爸媽媽也曾這樣對我關(guān)懷備至，心里就涌起一股暖流，帶著(zhù)陽(yáng)光的味道充斥全身。我就出了神。

　　等我回過(guò)神來(lái)，女孩的媽媽已經(jīng)在女孩另一旁坐下了，她說(shuō)：“欣欣，你先睡一會(huì )，等到車(chē)要開(kāi)了我再叫你起來(lái)，好嗎？”

　　“好�！毙∨�孩點(diǎn)頭答應，挨著(zhù)媽媽閉上了眼睛。

　　……

　　不久，他們乘的大巴要開(kāi)了，女人叫醒小女孩，一家人拿著(zhù)行李踏上了回家路。

　　我站在那，想：有什么能比家更令人溫暖的`呢？有什么能比家鄉更令人思念的呢？幸福其實(shí)就在身邊，感謝那一時(shí)沖動(dòng)的“跟蹤”，讓我的心靈感受到平凡的震撼。

　　路邊，風(fēng)又卷起地上的落葉，在地上沙沙的滑行，劃出一道美麗的軌跡。

觸動(dòng)作文 篇6

　　站在最高點(diǎn)，你會(huì )體驗到非同尋常的感受；站在最高點(diǎn)，你會(huì )覺(jué)得自己同樣雄偉高大；站在最高點(diǎn)，你會(huì )體會(huì )出人生的真諦。那么就讓我們的生命在最高處綻放美麗的色彩吧！

　　我愛(ài)藍藍的天空，我更愛(ài)站在高處。每當我站在高處時(shí)，總是會(huì )不時(shí)想起珠峰那雄偉壯麗的胴體，是他給了我無(wú)法言表的感覺(jué)。山的高度，代表了一種境界，一種層次，他有博大的胸懷，他詮釋著(zhù)永恒，詮釋著(zhù)生命的存在，他那矗立人間的浩然正氣，讓我自嘆不如。山，讓我幻想著(zhù)未來(lái)的生活，使我對他有著(zhù)綿延不絕的情誼。

　　流連于山水之間，身心獲益，鐘情于山水，領(lǐng)悟真諦，胸中有丘壑，心中有山，會(huì )更是一番景象。山，是一位學(xué)識淵博的老人，他詠唱著(zhù)人生，“山靜晝亦夜，山淡春亦秋，山空暖亦寒，山深晴亦雨�！彪y道不正是人生的寫(xiě)意嗎？

　　矗立于山水之間，沐浴著(zhù)山水，耳聞山濤，神融山水，修身養性，日復一日，年復一年，在恪守著(zhù)一種虔誠的修煉外，他們亦無(wú)不作為人的優(yōu)秀品格定位于對山的隱喻里。我愛(ài)山，因為我愛(ài)他的正直；我愛(ài)山，因為我愛(ài)山的'真諦。山，是生命永恒的體現。

　　山，之所以稱(chēng)呼你為山，就在于你謝絕平庸，敢于躍出地平線(xiàn)，以自己的蜿蜒起伏，展示了不安分的激情澎湃，在毛澤東主席的《沁園春雪》中的“山舞銀蛇”，不正是在證明一種內蘊的蓬勃生命力在涌動(dòng)嗎？

　　山，在巍峨而平靜的表象中，隱藏著(zhù)秀美的風(fēng)光，拄杖踏山，情趣盎然。

　　我愛(ài)山，因為我愛(ài)我的生命。

觸動(dòng)作文 篇7

　　那一天，我父親去看望一個(gè)住在蘇北的老朋友，出于好奇，我就和父親一起去蘇北。當時(shí)天氣并不寒冷，蘇北和昆山溫差也不是很大，我也沒(méi)覺(jué)得蘇北與我們昆山有什么不同。北方的秋天也沒(méi)什么特別的，只是滿(mǎn)眼望去都是金燦燦的一片，不是稻，而是麥穗。

　　到蘇北時(shí)，麥田的數目不斷增加。拐入一條鄉間小路后，小房子的數目多了起來(lái)。田野是被劃分好了的，像切成一塊一塊的金色蛋糕。田野里立著(zhù)些塑料包著(zhù)的稻草人。

　　車(chē)子停在一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子旁。父親讓我一個(gè)人出去轉轉，他有些重要的事情要進(jìn)屋說(shuō)，不方便帶我，我就只好隨處走走了。我看見(jiàn)遠處的地上泛著(zhù)金光，就走了過(guò)去，看見(jiàn)地上鋪著(zhù)不少小麥，還有芝麻。我疑惑著(zhù)，發(fā)現我身后走來(lái)一個(gè)黑影�！巴獾厝藢Π�，著(zhù)些芝麻和麥子放地上曬曬，絕對是最好吃的�！蔽肄D身后才發(fā)現他是一個(gè)胡子滿(mǎn)面的老頭。我問(wèn)他：“放地上很臟，被別人踩了怎么辦？”他沖我笑了笑，便走向了那個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，邊走邊對我說(shuō)：“讓別人踩踩，熟的才快。臟，怕什么呀？”他走進(jìn)了那個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，過(guò)了一會(huì )，又走了出來(lái)。他又和我搭話(huà)，告訴了我他和他兒子的生活，從前生活的辛苦。他說(shuō)他唯一的'愿望就是讓兒子過(guò)上幸福的生活，為了這事，他省下錢(qián)讓兒子讀上大學(xué)�！拔耶敃r(shí)攢錢(qián)讓他讀書(shū)，連燈油錢(qián)都賣(mài)不起，只靠他的好成績(jì)，才成就了一番事業(yè)�！彼�停頓了，都干裂的臉上露出了笑容�！拔矣浀盟麆偣ぷ饕粋�(gè)多月，就賣(mài)了個(gè)手表送給我，那時(shí)我才是前所未有的高興，兒子的孝順，不辜負我對他的關(guān)愛(ài)�！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)他的手腕在陽(yáng)光下閃出了金光，就像麥穗一樣，原來(lái)是手表。

　　我父親出來(lái)了，看來(lái)是談話(huà)結束了，我告別了老人，坐上了車(chē)，離開(kāi)了那片麥田。

　　那老人將自己的汗水付出在他的兒子身上，老人的心像金色的麥穗一樣，雖然貧苦，但依然快樂(lè )。老人的心觸動(dòng)了我的心靈。

觸動(dòng)作文 篇8

　　星期一下午，天下著(zhù)小雨，第三節下課后，廣播里喊道：“全校年級月考成績(jì)排前20名的同學(xué)到電教樓二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”我們回到教室，借了傘，來(lái)到會(huì )議室。我一邁進(jìn)門(mén)，就看到許多人，可是在那一堆人中，有幾個(gè)空座位。我就大聲的說(shuō)：“我的天呀！我們九年級怎么這么大的面子，還單給我們留位子�！闭Z(yǔ)音剛落。我就看見(jiàn)校長(cháng)了。我趕快找個(gè)位子坐了下來(lái)，心想好丟臉呀！

　　等人差不多到齊的時(shí)候，校長(cháng)開(kāi)始點(diǎn)名了。點(diǎn)的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，后來(lái)也來(lái)了。全部到齊后，校長(cháng)跟我們說(shuō)：“我這幾天去了一趟南京、上海，看了看他們那里的初中，還參加了南京博物館，還跟一個(gè)教授談話(huà)。其實(shí)你們現在覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)很好了，但是，在不久之后就會(huì )出現物聯(lián)網(wǎng)，可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)買(mǎi)東西、做飯……”

　　后來(lái)周校長(cháng)講了競爭、打扮、讀書(shū)、交友、惜時(shí)五個(gè)方面的內容。他說(shuō)，一個(gè)人如果不想過(guò)低三下四的生活，就必須有能讓自己抬頭挺胸的資本；要用知識打扮自己，知識是最好的化妝品，良好的素養會(huì )讓人更有魅力，這是一種歲月都無(wú)法剝奪的吸引力；讀書(shū)到底有沒(méi)有用？觀(guān)念是如何看待有沒(méi)有用，不能用金錢(qián)這一個(gè)標準去衡量，知識使人生擁有更多的可能，知識決定一個(gè)人的'氣質(zhì)、情趣、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀(guān)……這些都是影響一個(gè)人生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素，這些都是知識熏陶的結果，而不是金錢(qián)交換的產(chǎn)物……

　　校長(cháng)這一番演講，使我心靈震撼了，使我明白，要重現在開(kāi)始，努力學(xué)習，增長(cháng)知識，要堅持自己的夢(mèng)想，別放棄。青春就該無(wú)悔的，不要讓青春留下遺憾。寧愿自己在青少年時(shí)期少一些歡樂(lè )，也不要在成年時(shí)期過(guò)著(zhù)低三下四的生活。

觸動(dòng)作文 篇9

　　向日葵女孩,觸動(dòng)我的心靈

　　如果說(shuō)山用瀑布觸動(dòng)了遠方的大海的心靈大地用努力伸向天空的樹(shù)枝觸動(dòng)了云朵的心靈,她,我的向日葵女孩,用她的生命觸動(dòng)我曾經(jīng)懦弱、曾經(jīng)無(wú)能的心靈她叫簡(jiǎn)·愛(ài)

　　一直以來(lái),對那些嬌弱、妖艷的花沒(méi)有任何好感,除了向日葵因著(zhù)她不屑于沾染任何香氣的簡(jiǎn)約；因著(zhù)她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩；因著(zhù)她有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣；更因著(zhù)她有著(zhù)至死方休的追隨太陽(yáng)的光與熱的執著(zhù)我更情愿認為向日葵在遠古是一種樹(shù),是一種不辭辛苦,逆著(zhù)地心引力,努力伸展枝葉,如此辛苦只為離喜愛(ài)的天空近一點(diǎn),更近一點(diǎn)的樹(shù)

　　一直以來(lái),對那些嬌氣只知打扮自己的女孩沒(méi)有任何好感,所以,當我認識簡(jiǎn)&8226;愛(ài)后,我的心靈在止不住的顫抖,我明白我終于找到了,我終于找到了我的向日葵女孩合上書(shū)的那一刻,我濕了眼眶,我相信簡(jiǎn)·愛(ài)出現在我的面前絕非偶然,她濕命運送給我的,獨一無(wú)二的小禮物

　　簡(jiǎn)約的簡(jiǎn)用她自己的話(huà)說(shuō)“我個(gè)子瘦小,長(cháng)相平庸,一貧如洗……”她的飾物濕黑色的衣服,白色的領(lǐng)布,是她不想美麗嗎?不,是她明白,美麗終究只是曇花一現,她追求的是美麗的心

　　勇敢的簡(jiǎn)在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄,表姐的冷落,表兄的欺凌,傭人的嘲諷,在“充斥著(zhù)死亡氣息在”的羅沃德,她被當眾侮辱,被死神奪走了好友德生命,在桑菲爾德,深夜莫名其妙的大火,熟睡中瘋女人的'偷襲,甚至是深?lèi)?ài)的人欺瞞這些打擊中的任何一個(gè),我都無(wú)法承受,可簡(jiǎn)用她小的肩膀全部扛了下來(lái),仍然充滿(mǎn)希望的活著(zhù),她茶綠色的眼眶依然清澈

　　執著(zhù)的簡(jiǎn)你以為簡(jiǎn)的執著(zhù)只是羅切斯特先生的愛(ài)嗎?你錯了,她執著(zhù)的是她心中的希冀,是她對自由平等的渴求,她寄人籬下,應當低聲下氣,可當她的人格遭到侮辱時(shí),她做出了驚心動(dòng)魄的反抗,在她至愛(ài)的羅切斯特先生面前時(shí),她“是在用靈魂與你對話(huà),就像兩個(gè)人死后,靈魂穿過(guò)墳墓,在上帝面前一樣平等”在得知羅切斯特已有妻室時(shí),簡(jiǎn)不顧羅切斯特流著(zhù)淚的挽留,無(wú)視自己“滴血的心靈”毅然離開(kāi)了她以為時(shí)天堂的桑菲爾德簡(jiǎn)遭遇了很多,經(jīng)歷了很多,也放棄了很多,但她始終不曾放棄對自由、平等的執著(zhù),――在那個(gè)不自由、不平等的時(shí)代

　　簡(jiǎn),讓我曾經(jīng)懦弱的心靈堅強,我觸到紙張的指尖也因簡(jiǎn)的光芒而溫暖簡(jiǎn),讓我知道一個(gè)人的身體可隱藏如此巨大的勇氣,我曾經(jīng)蒼白的臉,也因簡(jiǎn)的笑容而泛起紅暈簡(jiǎn),讓我有了一個(gè)愿望,不要只是對熱愛(ài)的向日葵遠遠觀(guān)望,我要融入她們,我要成為她們中的一員

　　如果,人們用蠟燭觸動(dòng)了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動(dòng)了冬天冰雪的心靈；我的向日葵女孩,用她的簡(jiǎn)約,她的壯碩,她的勇敢,她的執著(zhù),觸動(dòng)的我的逐漸堅強,豐富的心靈

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