觸動(dòng)作文(精)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的觸動(dòng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動(dòng)作文 篇1
指間相觸的剎那，我的心不可抑制地開(kāi)始跳動(dòng)，這就是融進(jìn)骨血的親情吧。
親眼見(jiàn)著(zhù)母親懷胎十月，在明媚的中午，誕下一個(gè)小團子，他的臉皺巴巴的，眼皮兒上下黏在一起，一動(dòng)不動(dòng)地躺在搖籃里，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了賀喜的人，張張掛著(zhù)燦爛的笑臉。
我并不覺(jué)得興奮，因為他奪走了原本屬于我的喜悅。我甚至于都不想走近去看看他。
出生后的第三天，途徑他的身邊，驚奇地發(fā)現他的眼睛瞇開(kāi)了一條縫，手在裹緊了的被子里不停地動(dòng)，在好奇心的驅使下，我將束縛他的被帶扯松了些，正準備縮回手，一雙大小還不到我手心的小手，顫巍巍地、準確無(wú)誤地抓住了我的手指，緊緊地，如此小的手，竟有如此大的力量。
鼻尖一酸，一股莫名的滋味涌上心頭，望著(zhù)這只小小的手，有種力量傳遍我的`身體，心突然就釋?xiě)蚜�，緊接而來(lái)的是愧疚。
我為何要對一個(gè)懵懂無(wú)知的新生命抱有這樣一種厭惡呢？
指間相觸間，我的心深深地被震撼了，原來(lái)，就是這樣一種力量，這樣新生命的力量，是對新生事物的敬佩以及對于親情血緣之中的融合，觸動(dòng)了我心中那塊柔軟。
我回握住這只小手，感受愛(ài)意的流轉，這是我弟弟，這個(gè)小小的白團子，是我的親弟弟。血緣是多么神奇啊，新生力量是多么強大啊，它可以洗滌心中的雜質(zhì)，似綿綿春雨，濕潤心田。
九月的風(fēng)，醉人，陽(yáng)光正好。時(shí)光好像永遠定格在這一刻，體會(huì )著(zhù)他手心傳來(lái)的溫度，我心的喜悅好像五月的花開(kāi)，原來(lái)，有弟弟是這樣一種感受，脈脈溫情，暖人心底。
那一次指間相觸，是一只慌張的鴨子躍入水塘，攪起一番風(fēng)雨。也是早晨的太陽(yáng)，照亮心底。那一次身心的觸碰，深深觸動(dòng)著(zhù)我的心。幾年匆匆而過(guò)，那一幕還攜刻在我的心里，不曾忘記，我知道，那是割舍不掉的親情。
觸動(dòng)我的身與心，那只小小不足我二分之一的手，始終在我的腦海里回想。
觸動(dòng)作文 篇2
臨近三跳運動(dòng)會(huì )了，今天孟老師在咱們班選舉了運動(dòng)員參賽，大家都很高興但有些人例外，他們被意外選到了自己不擅長(cháng)的項目而感到不滿(mǎn)。一下課就開(kāi)始抱怨起來(lái)，有的惱怒的拍拍桌子，有的氣憤的皺著(zhù)眉頭，有的把書(shū)本直往頭上扔，還有的人互相發(fā)泄……看到這一幕幕景象我情不自禁的感嘆到：這還是一個(gè)團結有愛(ài)的班級嗎?像這樣下去運動(dòng)會(huì )時(shí)其它班的同學(xué)一定會(huì )像我們投來(lái)鄙視的目光。這狼狽的場(chǎng)景深深的烙印在我的心里。這時(shí)何老師走了進(jìn)來(lái)，嚴厲地把我們數落了一頓。
我，身為六年級四班的一員深感慚愧。當時(shí)我只是微微一笑，這不是喜悅的微笑而是苦澀的，嘲諷的笑容，我在嘲笑他們那退縮不愿為班級爭得榮譽(yù)的表現。想當年，我并不會(huì )交叉跳繩，而老師還是死板的要讓我去參賽經(jīng)過(guò)我的再三推辭老師還是無(wú)動(dòng)于衷，像鐵公雞一樣硬要我去，我無(wú)精打采的回到了家，向媽媽述說(shuō)了這件事，媽媽不斷的鼓勵我說(shuō)：“不會(huì )沒(méi)關(guān)系，可以練呀，即使輸也要輸的光榮�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我刻苦練習，盡管一次次的跌倒，每當我想起媽媽的話(huà)時(shí)，它都會(huì )激勵我重新站起來(lái)，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)!
參賽那天，媽媽的話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都回響在我的耳邊，我打敗了退縮與恐懼的惡魔，勇敢地走上了“戰場(chǎng)”不久成績(jì)下來(lái)了，當我手握獎狀時(shí)我異常興奮，驚訝的發(fā)現我榮獲第八名。一股股激動(dòng)的`源泉涌上心頭，臉上流露出“豐收”的快感。這雖然是我邁出的一小步可卻為班級爭得了很大的榮譽(yù)。我悟出了一個(gè)道理：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，成功是一種態(tài)度，只要你積極踴躍，有著(zhù)勇敢的氣質(zhì)成功的道路就會(huì )澈然的出現在你的眼前，困難就是紙人，你就是老虎!
前段時(shí)間我們班刮起了一陣生日聚會(huì )大風(fēng)波，受同學(xué)們的影響，我也苦苦懇求媽媽爸爸也為我辦一次生日會(huì )。那天我過(guò)的很開(kāi)心，可過(guò)后想想真是浪費錢(qián)啊!
俗話(huà)說(shuō)的好“兒奔生，娘奔死”你最幸福的日子可就是敬愛(ài)的母親最最苦難的日子，當你降臨于人世的那一剎那母親正嘶聲力竭的呼喊著(zhù)，當我們想要出來(lái)領(lǐng)略人間的真諦與我們想感受大自然的親情時(shí)，你可曾想到母親正在死亡的邊緣掙扎著(zhù)，所以我們不能再攀比，要比就要比學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，不能白白地枉費爸爸媽媽的一片心血，我希望在我們生日那天大聲地對爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們!”并送上自己最真摯的祝福語(yǔ)與感謝……
觸動(dòng)作文 篇3
一朵小花能帶來(lái)一片色彩，一株小草能是一片綠洲，一只小手能撐起一片天空，一件小事，在我們心中也許微不足道，但有時(shí)也能溫暖人心。
在一個(gè)新的季節——秋季。馬上就要過(guò)冬了，大雁飛走了。其它的動(dòng)物都找自己的窩去了，我家的小狗也不例外，但讓我出乎意外的是狗媽媽并沒(méi)有準備著(zhù)過(guò)冬的`食物，而是把自己身上的余溫分給了它的孩子。
這是母愛(ài)，盡管狗媽媽已經(jīng)凍得發(fā)抖，但它還是在給自己孩子擋著(zhù)風(fēng)，我抱起它們走到家中，好讓它們暖和暖和。原來(lái)動(dòng)物也是有愛(ài)的，我的心被打動(dòng)了，我看著(zhù)它們想起了自己的爸爸媽媽?zhuān)也挥勺灾鞯恼驹谀前l(fā)愣。
爸爸媽媽每天都是因為我這么辛苦。我的腦海里還清楚的記得他們的頭上有著(zhù)幾根銀光閃閃的白發(fā)，我知道爸爸媽媽已經(jīng)不如以前了，經(jīng)過(guò)了這么多天，時(shí)間像一匹快馬飛馳而過(guò)，一下子就沒(méi)了，爸爸媽媽慢慢變老，一想到這件事我就忍不住哭，如果你們老了，以后就讓我來(lái)守護，幫助你們吧。
我現在感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，��！爸爸媽媽你們不必再為我操心了，我以后長(cháng)大后必將會(huì )回報你們的，爸爸媽媽的愛(ài)比什么都重要，那些沒(méi)有爸媽的孩子必定會(huì )很傷心的。俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，今天我終于明白了這句話(huà)的意思。
以后我一定會(huì )讓爸爸媽媽好好的在家休息，我要好好讀書(shū)，之后報答他們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，我要越�?lái)越聽(tīng)話(huà)，讓你們的白發(fā)越來(lái)越少。當你們老了，我要為你們做一些自己力所能及的事。
觸動(dòng)作文 篇4
在一次秋游回來(lái)，一絲絲秋乏，帶著(zhù)爬山時(shí)的疲勞，使我到了家就開(kāi)始睡覺(jué)。
也不知過(guò)了多久的時(shí)間，我在一絲寒意中驚醒過(guò)來(lái)。我迷迷糊糊地沖著(zhù)廚房看了一眼，才發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)在津津有味地吃飯了，還一邊悠閑地小聲聊著(zhù)天。干燥的天氣使我無(wú)端地產(chǎn)生了一股無(wú)名之火，憤憤的想：哼！真是越來(lái)越過(guò)分了，連吃飯都不叫我！“喂！你們吃飯，憑什么不叫我！”我不假思索的話(huà)語(yǔ)讓正在吃飯的媽媽一震。我整天的煩躁都隨著(zhù)這聲無(wú)理的怒吼，宣泄了出來(lái)。
“是東東醒了，對不起哦，剛才見(jiàn)你睡得很香，就沒(méi)忍心叫你醒來(lái)，來(lái)！快來(lái)吃飯吧！”說(shuō)完，媽媽像小孩般沖我抱歉地一笑。見(jiàn)媽媽的態(tài)度這么好，我也就暫時(shí)不計較了，先慰勞慰勞我的肚子再說(shuō)，我憋著(zhù)嘴，一屁股做到桌前，媽媽也忙不迭地幫我盛好了飯。才吃了一口，我的眉頭又緊皺起來(lái)，真是一波未平一波又起，還為熄滅的火又迅速地燃起來(lái)。我再一次地向媽媽怒吼道：“你是怎么在燒菜的？那么咸，怎么吃��？我不吃了！”說(shuō)完我用力地將筷子重重地敲在桌上�！班拧眿寢屗坪踹�想再說(shuō)什么，但是看著(zhù)我怒氣沖天的'樣子，就只是輕輕地呢喃了一句。我頭也不回地沖進(jìn)房間，重重地關(guān)上房門(mén)，任憑媽媽敲門(mén)：“東東，媽媽給你重新燒”。我塞上耳機，不想聽(tīng)，什么也不想聽(tīng)，蒙上被子繼續睡覺(jué)。
時(shí)間在分針的轉動(dòng)中流淌，肚子也不爭氣地開(kāi)始咕咕直叫。我聽(tīng)聽(tīng)外面靜悄悄地，就躡手躡腳地來(lái)到廚房找吃的。打開(kāi)燈，我發(fā)現一碗還冒著(zhù)熱氣的意面放在那里，旁邊還放著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙條：寶貝，你肯定很餓了吧？快點(diǎn)兒把面吃了吧。我和你爸爸有事出去一會(huì )……愛(ài)你的媽媽。我再也控制不住了，淚水不停地在眼眶中打轉，最后肆無(wú)忌憚地流了下來(lái)，字也漸漸模糊了……
我大口地吃著(zhù)面，說(shuō)不出是什么味道，有淚水的咸，有后悔的酸，有母愛(ài)的甜，更多的是對媽媽的內疚和歉意，就像打翻了五味瓶。深秋的風(fēng)早已有了寒意，但是我的內心卻暖暖的，因為我知道：媽媽永遠是最?lèi)?ài)我的人……
觸動(dòng)作文 篇5
夏季如約而至，在晚風(fēng)中我漫步在公園內，看著(zhù)不遠處追逐嬉鬧的小孩子們，不禁看出了神。
即使未到初三，卻已經(jīng)感受絲絲壓力。有時(shí)感覺(jué)會(huì )壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習上有時(shí)也感覺(jué)力不從心，會(huì )常常有疲憊之感。我明白，自己已快要到達跑道的轉彎點(diǎn)，若再不努力向前，恐怕就只能躲在角落看別人的輝煌。
眸光不禁暗了幾分，回神，繼續向前走去。忽然看到不遠處有一處荷塘。我放慢腳步，月關(guān)散落在池中泛著(zhù)銀光、那或白或粉的荷花，竟如月下嬌羞的少女，娉娉婷婷，我看癡了。我想，世間萬(wàn)物也不及這荷的`一份純凈。
不久，又是一個(gè)夜晚，是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的夜晚。我在房間內，看著(zhù)窗外的雨點(diǎn)打到玻璃上，不禁又想起前幾日的那一池荷花。也許，那荷花不會(huì )像先前那樣挺立在一片波光中了。想著(zhù)，心中有些落寞，到底是這生命的脆弱��！
伴著(zhù)某種好奇，我又來(lái)到荷塘，打算一看究竟。結果是令我震驚的：碧綠的荷葉上，滾動(dòng)著(zhù)珍珠般的露珠，在月光下一片晶瑩。那荷花依然挺立在那里，不動(dòng)、不動(dòng)………一陣風(fēng)將一瓣粉白吹入池中，泛起圈圈漣漪。她也隨之擾亂我的心胡，使我久久不能平靜……
想必它感動(dòng)了整個(gè)夏天……
望著(zhù)這荷塘，我的心漸漸靜了、凈了……
在心中種一株荷，看它在風(fēng)雨中挺立。此后我將無(wú)畏于任何困難，在一次次風(fēng)雨中傾聽(tīng)她生命拔節的聲音，感受她成長(cháng)的力量！
觸動(dòng)作文 篇6
在最一無(wú)所有的年紀，喜歡追逐一個(gè)很遙遠的人。粉絲與偶像之間，難得的不是一場(chǎng)相遇，而是三觀(guān)相同的默契。
暑假時(shí)無(wú)意間看到電影《盜墓筆記》的花絮，那一幕，竟讓我有一種無(wú)法形容的感覺(jué)。
那是鹿晗在拍一段從地面掉到地裂開(kāi)地縫中，許是因為威壓沒(méi)有系好，鹿晗直接頭朝下狠狠地栽了下來(lái)，發(fā)出很大的聲響。當鹿晗爬起來(lái)的那一刻，他表面上風(fēng)輕云淡，可我卻不經(jīng)意地瞄到了他額頭上有一小片的紅腫，再看，他正微微地咬著(zhù)牙，手不自覺(jué)地握成拳頭，甚至手上地青筋暴起。我忽然想起鹿晗有恐高，連坐飛機都會(huì )出冷汗的鹿晗，這時(shí)候卻似乎若無(wú)其事，但或許大家都知道，他在忍。我無(wú)法想象的到，他當時(shí)所承受的怎樣一種疼痛。
他為了不讓劇組之前的努力白費，選擇一聲不吭地把疼痛獨自忍受；他為了不拖慢電影拍攝的進(jìn)度，裝作什么也沒(méi)有發(fā)生地繼續演戲。他的堅強，他的敬業(yè)，他的努力，在那一刻淋漓盡致地體現了出來(lái)，狠狠地觸動(dòng)我的心。
鹿晗是我的偶像，不僅是我偶像，還是我的動(dòng)力，我的目標。當我在玩的.時(shí)候，他在努力工作；我在睡覺(jué)的時(shí)候，說(shuō)不定他正在熬夜背劇本。每當我做事堅持不下去了，剛冒出了放棄的念頭時(shí)，腦海里就會(huì )閃過(guò)那一幕，我想：我的偶像都在努力，作為粉絲，我憑什么放棄。
我的偶像沒(méi)有超能力，但他總是微笑著(zhù)，似乎沒(méi)有什么事情可以難倒他，卻不知，微笑的背后是多少的汗水和努力。盡管距離那件事已經(jīng)有一段時(shí)間，但那一幕卻依舊深深地印在我腦海，當我放縱時(shí)，它總是像警鐘般提醒著(zhù)我，那一幕深深地觸動(dòng)我的心。
觸動(dòng)作文 篇7
天空下著(zhù)雨，整個(gè)世界好像都浸在了雨水的聲音里。這天空中的云好像也和我一樣不滿(mǎn)、憤怒、悲傷而又無(wú)可奈何。
“叮鈴鈴”下課了，我拖著(zhù)疲倦的身體回了家，回想今天發(fā)生的`一幕，真是讓人氣憤，今天對于有些學(xué)生就像世界末日一樣，因為今天考試，一看我的心情，也知道，考試沒(méi)考好，也知道避免不了一次大罵，回家后，母親看我情緒不對，問(wèn)我怎么回事，我沒(méi)有說(shuō)，母親便沒(méi)有再問(wèn)我什么，而是讓我早早睡覺(jué)，我怎么會(huì )睡得著(zhù)覺(jué)，所以我就在臥室里面流起了眼淚，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸還問(wèn)，經(jīng)過(guò)幾次循環(huán)，我終于招架不住了，便抱住爸爸大哭起來(lái)，爸爸也抱著(zhù)我，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我說(shuō)我考試沒(méi)考好，爸爸安慰道說(shuō)；“但是你這樣一直哭下去也不是辦法呀，明天是周末，你應該好好利用時(shí)間，反省自己，把不會(huì )的題補上來(lái)，我停止了哭聲，抽泣著(zhù)說(shuō)；“這樣真的可以嗎？”相信你，好了，你先睡覺(jué)吧，否則明天會(huì )沒(méi)精神的�！蔽夜怨月�(tīng)了爸爸的話(huà)。
到了周末的早晨，我一大早便去晨跑，跑累了坐在椅子上休息，我看到了一只美麗的蝴蝶，他在掙扎，它的翅膀被雨點(diǎn)壓在了地上，它怎么飛也飛不起來(lái)，一次、二次、三次……我心里默默地想，這怎么可能飛的起來(lái)，別白費力氣了，可是，讓我震驚的一幕是，他飛起來(lái)了，它真的飛起來(lái)了，即使他已經(jīng)身負重傷，但是他真的成功了，它飛向了天空。
這一刻，我分明覺(jué)得天空很藍，太陽(yáng)光打在我的身上，我感覺(jué)到了很溫暖。
是那只蝴蝶讓我明白了：世上沒(méi)有做不到的事情，只要你肯努力，堅持。我相信，我一定會(huì )在下一次考試中取得好成績(jì)。
觸動(dòng)作文 篇8
感到了，真的感到了冬天的寒氣是如此的逼人，再加上一些有節奏的雨，怎能讓人沒(méi)有那份傷感。
凜冽刺骨的冷風(fēng)，都讓我感慨萬(wàn)千，多情浪漫。我更喜歡那雨，北方淅洌洌的秋雨的傷感纏綿剛剛過(guò)去，那雨，水一樣的清純，云一樣的飄渺，霧一樣的朦朧。帶到黃昏的時(shí)候，我喜歡獨自一個(gè)人踏著(zhù)雨的節奏，走在街道上，很喜歡那冷冰冰的雨，靜靜的滴落在身上的感覺(jué)，那是一種觸摸的美好。特別是雨滴濺落在地面上，爆開(kāi)一片冰花那個(gè)美麗瞬間。。。讓人感到似乎有雨的歌都是一個(gè)傷感的故事，而我在這個(gè)雨夜似乎聽(tīng)著(zhù)這個(gè)有雨的聲音，體會(huì )著(zhù)每一個(gè)有雨的故事。清新而又寒冷的'街道上，行人寥寥無(wú)幾，很靜很凈的美。大街上一顆顆高大的樹(shù)經(jīng)過(guò)東風(fēng)的吹拂和冬雨的洗滌，樹(shù)葉從樹(shù)的枝頭一片片地飄落而下，空氣中多了幾分寧靜，幽深的氣息。
這場(chǎng)曼妙的冬風(fēng)與冬雨起過(guò)，它不像春雨那么溫柔，不像夏雨那么清爽，不像秋雨那么舒適，但它留下的是回憶，傷感與純潔的世界，那冬雨過(guò)后更會(huì )是那純潔的白雪，等待著(zhù)那一份份的美好，一份份的回憶，與一份份的節奏。
觸動(dòng)作文 篇9
有時(shí)候，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )給你帶來(lái)心靈的安慰；有時(shí)候，一只溫暖的手也會(huì )溫暖你的心靈；然而，我卻被一個(gè)微笑觸動(dòng)了自己的心靈。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？就讓我耐心地告訴你吧。
因為我們原來(lái)的數學(xué)老師被派出去教書(shū)，所以我們班又換了一個(gè)數學(xué)老師——崔老師。我聽(tīng)媽媽說(shuō)崔老師教得很好，也很平易近人，但我心里總是忐忑不安，心想：新來(lái)的數學(xué)老師會(huì )喜歡我嗎?
到了新學(xué)期的開(kāi)始，我們已經(jīng)升到五年級了，（我現在六年級）第一節課是數學(xué)課，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯間“咚咚咚”的聲音，我的心跳得越來(lái)越快。只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)烏黑油亮的老師站在我們教室門(mén)口，踏著(zhù)優(yōu)雅的步子走到講臺上，用柔和的聲音做自我介紹：“大家好，我姓崔，你們可以叫我崔老師，以后我就
來(lái)當你們的數學(xué)老師了�！币婚_(kāi)始，老師給我們講了一下怎樣學(xué)習等一些道理，我們都認真地聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)這位老師很和諧。后來(lái)，老師又開(kāi)始認真的講著(zhù)這學(xué)期的第一課，我們也都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，我心里的石頭落下了，這位老師一點(diǎn)也不兇，很平易近人呢！當要下課時(shí)，崔老師在黑板上給我們出了兩道題來(lái)做，我的心又抓緊了 ，心想：希望老師別抽到我，假如我做的不好怎么辦，老師會(huì )不會(huì )批評我……一連串的問(wèn)題在我腦海中閃過(guò)。天意總是不如人意，只聽(tīng)“韓夢(mèng)鐳，你上來(lái)做一下這道題！”崔老師慈愛(ài)地說(shuō)。我心里忐忑不安，眼神躲躲藏藏，慢慢地走上講臺做題。當我做完題，膽戰心驚的回過(guò)頭看了眼崔老師，崔老師會(huì )意、滿(mǎn)意的的`點(diǎn)點(diǎn)頭，然后嘴角稍稍向上揚，對我微笑了一下。我就者的心總算放下，但崔老師那飽含鼓勵的微笑深深的已在我的腦海里，無(wú)法忘記。
下課了，崔老師轉身走出教室，我看著(zhù)崔老師的背影，心里有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。
那是一個(gè)觸動(dòng)心靈的微笑！
觸動(dòng)作文 篇10
那是一條傷疤。
那是一條從食指指縫開(kāi)始貫穿了半個(gè)手掌的傷疤，通直而不明顯。
但在我看來(lái)，父親手上的這道疤，溫暖而美麗。我不害怕，因為這是一條美麗的傷疤，是愛(ài)的傷疤。
記得去年，爺爺因病住院，父親公司、病房?jì)深^跑，幾日下來(lái)就已疲憊不堪。等到爺爺出院的那一天，我們需要把爺爺用擔架抬到二樓，雖說(shuō)時(shí)候二樓而已，但這不長(cháng)的`距離
卻要付出許多力氣，而且爺爺身材肥胖，加上樓道狹窄，讓這過(guò)程難上加難。
當父親放下?lián)艿臅r(shí)候，已經(jīng)氣喘吁吁了，臉上已通紅一片，大手上的青筋暴起，父親的手掌被擔架下鋒利的鐵片劃開(kāi)了一道深深的扣子。
鮮紅色的血開(kāi)始向外翻涌，在地板上打出了一朵赤色的花朵。鐵片上暗紅色的痕跡令人揪心。
父親卻擺著(zhù)手，連說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，堅持先把爺爺安置好。
繃帶綁上去的時(shí)候，血液還在往外冒，一層一層潔白的紗很快被侵染成了刺眼的紅色。
那一刻真的觸動(dòng)了我，雖然那條傷疤留到了現在，但我從不認為它丑陋，也從不害怕這條疤痕，因為它所包含了子女對父母深深的愛(ài)。
愛(ài)，能讓事物變得美麗，我始終相信這一點(diǎn)。
疤痕不可怕，因為它承載著(zhù)太多的愛(ài)。
【觸動(dòng)作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]觸動(dòng)作文03-05
（精選）觸動(dòng)作文12-27
(精選)觸動(dòng)作文02-10
觸動(dòng)作文10-03
燕子觸動(dòng)了作文05-11
觸動(dòng)初三作文10-31
【實(shí)用】觸動(dòng)作文03-03
心靈的觸動(dòng)作文12-13
有關(guān)觸動(dòng)作文12-19
心的觸動(dòng)作文02-29