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心的觸動(dòng)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的心的觸動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心的觸動(dòng)作文1
在暑假，在陽(yáng)光下，在玩瘋的日子里，慢慢地、穩穩地，向著(zhù)那些中學(xué)同學(xué)和生活走去。
在中學(xué)來(lái)臨，觸動(dòng)我心的，并不是親人、家長(cháng)和小學(xué)生活了，而是中學(xué)生活了。在中學(xué)，我認識了一些好兄弟，如陳、李、唐、嚴……他們帶來(lái)了快樂(lè )并且觸動(dòng)我心。
陳在晚上經(jīng)常給我們說(shuō)道理或者《道德經(jīng)》上面的東西�！耙袼粯尤�！”“買(mǎi)一個(gè)品牌好的幾千塊錢(qián)，還不如買(mǎi)二十雙品牌差的鞋子，哪個(gè)穿得久？”……他的教導觸動(dòng)了我的心。
武，他雖然蘿莉音，但是他有一個(gè)響亮的'稱(chēng)號——大師�？梢�(jiàn)學(xué)習很好，很有頭腦。他這回語(yǔ)文小測以九十一分的成績(jì)超過(guò)了學(xué)委成了第一。他的學(xué)習觸動(dòng)我心。
不僅僅是同學(xué)，我也觸動(dòng)了自己的心。我的交友方面很不錯，在軍訓期間，我就認識好幾個(gè)，并聊得很開(kāi)心。
不管在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，還是大學(xué)以后的生活，我能認識的朋友越來(lái)越多，希望他們都能打動(dòng)我的心，我也要打動(dòng)他們的心。
心的觸動(dòng)作文2
今天，我在桌子上發(fā)現了一根香蕉，看著(zhù)這根爛了的香蕉，還真叫人惡心。這根香蕉很大，如果沒(méi)有發(fā)霉，應該是很好的。
剛剛開(kāi)始，這香蕉既大又好吃，隨著(zhù)時(shí)間的推移。一個(gè)小黑點(diǎn)……兩個(gè)小黑點(diǎn)……三個(gè)小黑點(diǎn)……許許多多的小黑點(diǎn)……直至發(fā)霉。
這個(gè)小黑點(diǎn)不就像人的壞習慣嗎？一根香蕉有一個(gè)小黑點(diǎn)，切掉就可以繼續吃；一個(gè)人有一個(gè)壞習慣，改了以后照樣是好人。
俗話(huà)說(shuō)“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金”，如果一個(gè)人從小去偷一些細微沒(méi)用的東西，慢慢地，隨著(zhù)“小黑點(diǎn)”越積越多，長(cháng)大后就去偷別人的錢(qián)，而且數目不計其數，最終還是會(huì )成為那根發(fā)霉的“香蕉”。
做了事肯定會(huì )被知道，如果一個(gè)人偷了很多錢(qián)，一但被警察知道，那個(gè)人就會(huì )像“香蕉”一樣被扔進(jìn)垃圾桶。
學(xué)習又何嘗不是這樣呢？如果有什么問(wèn)題弄不懂，不明白，又不主動(dòng)向老師同學(xué)請教時(shí)間長(cháng)了，你不知道的`問(wèn)題就越來(lái)越多，最終發(fā)展到什么學(xué)不好的地步。
心的觸動(dòng)作文3
生活，猶如一本精彩的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美的情節合成了那本書(shū)。我喜歡那本書(shū)，也喜歡那一頁(yè)頁(yè)的情節，它使我得到了人生的啟迪。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我發(fā)現家里的水果被吃光光了，就帶上錢(qián)去了一家水果店。水果店里十分熱鬧，有高談闊論的銷(xiāo)售員，也有在“吃呼，吃呼”搬運的人。
我看到水果店里的蘋(píng)果樣子十分好看，銷(xiāo)售員仿佛看透了我的心思，向我拼命的推銷(xiāo)蘋(píng)果：“小朋友，這蘋(píng)果可是毫無(wú)染色，毫無(wú)污染……”我看見(jiàn)他的表情誠懇，可以相信就買(mǎi)下了十多個(gè)蘋(píng)果開(kāi)心地向家里走去。
一回到家里，我迫不及待地將蘋(píng)果切開(kāi)�！笆裁�！”我大聲地叫了起來(lái)，蘋(píng)果里面居然爛了，還有許多個(gè)小洞。我又用刀切開(kāi)了另一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現自己買(mǎi)的蘋(píng)果又一個(gè)是爛的。憤怒的.我又切了剩下的所有蘋(píng)果�！翱蓯�！居然全爛了！”我發(fā)誓以后再也不去那家店買(mǎi)了。
這些蘋(píng)果就好比一個(gè)人，這個(gè)人雖然外表無(wú)比美麗，內心卻是黑暗的，那他終究會(huì )被人拋棄。
心的觸動(dòng)作文4
今天上午老師花了一節課的時(shí)間給我們上了一堂難忘的課。
這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時(shí)候，老師停了下來(lái)，說(shuō)：“這幾篇我要一塊讀�！闭f(shuō)完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來(lái)。
讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說(shuō)：“你們要邊聽(tīng)邊思考�！蔽易屑毜穆�(tīng)著(zhù)，發(fā)現了三篇作文的`共同點(diǎn)。他們都在寫(xiě)孫祥明。張博涵寫(xiě)的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫(xiě)的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。
讀完他們的作文，老師板著(zhù)臉說(shuō)：“誰(shuí)有什么想法�！焙芏嗤瑢W(xué)說(shuō)：“孫祥明雖然有缺點(diǎn)，有點(diǎn)娘娘腔，可那都是天生的。我們不應該只看他的缺點(diǎn)，也更應該看看他的優(yōu)點(diǎn)。
……
孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應該忽視你。你也是我們班級里的一員，也是我們的同學(xué)。我們在一個(gè)班級里學(xué)習，就是好朋友，你說(shuō)對嗎？
心的觸動(dòng)作文5
大自然是多么令人神往��！
早晨，小區里那迷人的白霧千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，使人捉摸不透，風(fēng)兒邁著(zhù)輕盈的舞步與柳樹(shù)跳了一段優(yōu)美的舞蹈，向我們展現那獨特的舞姿。
我漫步在大自然中，呼吸著(zhù)沁人心脾的新鮮的空氣，花兒一朵一朵地綻開(kāi)了笑臉，腳踩在那片綠油油的草地上，發(fā)出輕輕的摩擦聲。
道路兩旁那高大的樹(shù)木好像一個(gè)個(gè)挺胸站崗的哨兵。接著(zhù)，我看了一下天空，星星正在一顆一顆地消失。
露水在那清晨的綠葉上向下慢慢滾動(dòng)著(zhù)，把葉子上灰塵洗干凈了。晶瑩的露珠像放大鏡一樣，把這樹(shù)葉經(jīng)歷的滄�！粭l條額上的'皺紋，一樹(shù)葉的紋路清清楚楚地“放大”了。露珠在樹(shù)葉上來(lái)回滾動(dòng)了幾下，漸漸地匯在了葉子的尖處。一會(huì )兒，一滴露珠脫離了葉尖，落了下來(lái)。
不知過(guò)了多久，一縷清涼的風(fēng)吹來(lái)，我驀地被驚醒，這才憶起——我該回家了。
心的觸動(dòng)作文6
今天，下著(zhù)豆大的雨點(diǎn)，還刮著(zhù)大風(fēng)。
我懷著(zhù)沉重的心情，像家走去。忽然，一株翠綠的小草出現在我的面前。它被風(fēng)吹的不停搖擺，小草已被吹得變了形，躬著(zhù)腰，彎著(zhù)背。雨點(diǎn)也在不停的滴在它的身上，它的頭已經(jīng)碰到了地上。但盡管是這樣，小草也沒(méi)低下頭，而是像戰士一樣，奮勇抵抗。它是一株平凡得不能再平凡的小草，也許它能輕而易舉的.被折斷，但它有鋼鐵般堅毅的心，捉使它在逆境中奮勇頑抗，努力向前。這才是平凡之路中的最不平凡之處。
我直直的盯著(zhù)這株小草被風(fēng)雨吹得隨風(fēng)搖擺，被雨滴的彎腰躬被……但我知道它不會(huì )向風(fēng)雨低頭認輸的。
我非常感動(dòng)，感動(dòng)于小草堅強不屈的精神，我又重新振作起來(lái)向家走去，因為我知道這次數學(xué)雖只考了80多分，但我不會(huì )因為這一點(diǎn)挫折就自暴自棄的。只要有堅強不屈的精神，我總會(huì )成功的。
小草堅強不屈的精神觸動(dòng)了我的心。
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