活動(dòng)作文[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)作文 篇1

四川的朋友：

　　你好！

　　當你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識的女孩，竟然會(huì )給你寫(xiě)信，換做我，我也會(huì )感到很驚訝的。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們可以已筆友的名義做一對好朋友，我愿意將一顆真誠的心獻給你。

　　說(shuō)了這么久，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂(lè )的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說(shuō)我，是十足的淘氣包�？傻搅藢W(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門(mén)，是沈家門(mén)第一小學(xué)的一名五年級學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)呢！

　　20xx年5月12日，當時(shí)的場(chǎng)景似乎就在腦海中依依浮現。那場(chǎng)大地震把房屋震塌了；那場(chǎng)大地震把學(xué)校震塌了；那場(chǎng)大地震給每個(gè)人心中留下了永遠抹不掉的'陰影，留下了永遠都不能愈合的一條傷痕。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但有時(shí)想起，還會(huì )隱隱感到幾絲悲傷。

　　好了，好了，不說(shuō)這些不開(kāi)心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎？那邊的房屋剪得怎么樣了？你搬進(jìn)新家了嗎？

　　我很期待你的回信！

　　下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì )教你一些好玩的游戲。

　　祝你學(xué)習進(jìn)步，天天向上！

　　劉婧柔

　　20xx年xx月xx日

活動(dòng)作文 篇2

　　老師說(shuō)：“從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報俘虜又漂回來(lái)了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了�！贝蠹衣�(tīng)的著(zhù)迷了，還想聽(tīng)一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒(méi)再講了。

　　故事雖然聽(tīng)完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開(kāi)這個(gè)謎，老師要開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水�！边@時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死，還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒(méi)死�！�

　　我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的'�！�—死海。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書(shū)太少的緣故，今后我一定要多看課外書(shū)，多參加課堂活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。

活動(dòng)作文 篇3

　　殘冬臘月，晨曦初露，路上行人還十分稀少，而大園路卻人頭涌涌，人聲沸騰，熱鬧非熱鬧非常。你知道什么原因嗎？告訴你吧，因為今天“20xx年第六屆全民健身徒步節”在這里舉行啟動(dòng)儀式，這可是一場(chǎng)空前盛大的活動(dòng)，據說(shuō)有5萬(wàn)多人參與呢！非常幸運，我成為車(chē)田小學(xué)徒步隊的一員，這是我第一次參加徒步活動(dòng)，而且挑戰的是16公里路程，甭提多激動(dòng)和緊張了�？吹揭粋�(gè)個(gè)徒步者精神抖擻，斗志昂揚，我也攥緊拳頭，立誓一定堅持走完全程。

　　活動(dòng)舞臺中，由市領(lǐng)導擂鼓發(fā)令正式開(kāi)啟本次徒步活動(dòng)，數萬(wàn)人高舉隊旗，浩浩蕩蕩從東城向西城出發(fā)。長(cháng)長(cháng)的隊伍不斷向前移動(dòng)，慢慢拉開(kāi)了距離，遠遠望去五顏六色的隊旗隨風(fēng)飄舞，宛如一條五彩蟠龍在翻騰前行。沿線(xiàn)翠樹(shù)碧綠，高樓林立，田園蒼茫，與滾滾人流交織成一幅絢麗別致的“茂名畫(huà)卷”，看呆了很多路人。此情此景，令徒步者力量倍增，一路歡歌而行。

　　“大家辛苦了！來(lái)，唱杯菊花茶，吃個(gè)南瓜餅……”在茂化快線(xiàn)車(chē)田路段傳來(lái)熱情洋溢的招呼聲，告訴你吧，這是我們車(chē)田小學(xué)設立的“補給站”，免費為徒步者提供菊花茶和南瓜餅補充能量。別看這些南瓜餅不起眼，這可是由學(xué)校老師和家長(cháng)辛辛苦苦合力手工制作的'“能量餅”，約有3000余只，再加上一杯熱氣騰騰的菊花水，完全可為徒步者補充足夠的能量。走了這么長(cháng)的路程，我也感覺(jué)有點(diǎn)累了，吃了香甜可口的南瓜餅，頓覺(jué)動(dòng)力源源，滿(mǎn)血復活。

　　“到達終點(diǎn)了！”快步踏上西城校區的站臺，車(chē)田小學(xué)領(lǐng)隊振臂高呼，不斷揮動(dòng)著(zhù)隊旗�！俺晒α�！”我激動(dòng)得一蹦三尺高，此刻已忘記了雙腳的酸痛，與同行同學(xué)不斷擊掌慶賀。16公里徒步，我終于堅持走完了！

　　這是一次意義非凡的徒步活動(dòng)，這次徒步，我增強了體能，享受了快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了堅持。同時(shí)，我也感受到了茂名有一種崛起的力量。

活動(dòng)作文 篇4

　　三月十二日植樹(shù)節，正是今天。我們班榮幸被選中去植樹(shù)，全校只有我們班有機會(huì )。這次植樹(shù)活動(dòng)是我第一次參加，對我來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺��！

　　我們拿好鏟子準備下去種樹(shù)時(shí)，心情是那樣的興奮，那樣的激動(dòng)。我們到達植樹(shù)地點(diǎn)，老師讓小組長(cháng)每人拿兩株樹(shù)苗。我們小組長(cháng)會(huì )自己先試種一棵，然后讓小組長(cháng)指點(diǎn)組員。我一開(kāi)始拿到樹(shù)苗，發(fā)現碰過(guò)樹(shù)苗的那只手整只手都是泥，我被那濕軟的泥土嚇到了，我不敢想象這么惡心的.東西在我手上躺著(zhù)，這時(shí)我想原來(lái)植樹(shù)也不怎么好完成。我忍著(zhù)勉強地試種。嘗試的過(guò)程我大概總結出來(lái)了——挖洞；放樹(shù)苗；填土。

　　按照這個(gè)步驟，我們組就開(kāi)心植樹(shù)了。剛開(kāi)始同學(xué)們都很積極，他們都很好地分配每個(gè)人的工作，有條不紊。我們組就三個(gè)男生一組，三個(gè)女生一組，我是負責女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土，身子有點(diǎn)向前，頭發(fā)撂倒耳朵后面。一下一下地把鏟子深入泥土，很快，一個(gè)洞就出來(lái)了。一位女生負責把樹(shù)苗放進(jìn)去，另一位女同學(xué)負責填土。有時(shí)老師會(huì )在前面用個(gè)大鏟子幫忙給泥土。不到一會(huì )兒，一棵小樹(shù)苗就在我們三個(gè)女同學(xué)中完成了。我感覺(jué)到了一點(diǎn)成就感，因為我把我認為完成不了的事情給親手完成了。剛開(kāi)始不喜歡泥土的我好像漸漸進(jìn)入佳境。剛種完一棵，就迫不及待想種第二棵，即使弄臟了，也讓興奮的心情給洗干凈了。我種的途中，竟大膽地踩在泥土中，我沒(méi)有抗拒那泥土，而是想都沒(méi)想地與他們接觸�？赡�，在冥冥之中，開(kāi)心與激動(dòng)已經(jīng)讓我們學(xué)會(huì )了大膽接受，大膽嘗試。

　　植樹(shù)活動(dòng)時(shí)間轉眼過(guò)去，我們還沉浸在那歡樂(lè )的氣氛中�？蓵r(shí)間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團結，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過(guò)坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹(shù)活動(dòng)��！

活動(dòng)作文 篇5

　　今天，學(xué)校組織社會(huì )實(shí)踐，地點(diǎn)為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車(chē)到了碼頭，然后再改乘船。過(guò)了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個(gè)很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個(gè)講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類(lèi)似金字塔或者木乃伊之類(lèi)的抽象畫(huà)。到了科技館，一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)會(huì )動(dòng)又會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人，講解員為我們介紹了這個(gè)機器人，它是一個(gè)接收電腦電波的機器人，也就等于是用電腦來(lái)操縱它。講解員一打開(kāi)控制開(kāi)關(guān)，機器人就開(kāi)始擺動(dòng)，特別是手指的動(dòng)作非常靈敏，就像人在擺動(dòng)，一模一樣。

　　每當它在擺動(dòng)的時(shí)候，向我們招手，同時(shí)發(fā)出聲音：“你們好，歡迎來(lái)到科技館！” 正當我們看得入神時(shí)，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀(guān)下來(lái)。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學(xué)都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開(kāi)始興奮不已，好象剛才的疲累都已經(jīng)一掃而空。、里面有一個(gè)會(huì )跳舞會(huì )唱歌的女機器人，當音樂(lè )響起時(shí)，它就開(kāi)始扭動(dòng)了，而且還邊唱著(zhù)歌。還有一個(gè)彈琴機器人，也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏開(kāi)始彈琴，就像是在為跳舞的女機器人伴奏。 第四層是電流室，當我們走到一個(gè)機器前，我們都不知道這個(gè)很普通的機器有什么作用，于是我們問(wèn)講解員：“這是什么機器，這么普通，怎么會(huì )也被認為是好的作品呢？”講解員就開(kāi)始問(wèn)：“哪個(gè)女同學(xué)愿意上來(lái)配合一下？”于是，一位女同學(xué)舉手了，講解員請她上來(lái)站到一個(gè)椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，這位女同學(xué)的頭發(fā)就開(kāi)始自動(dòng)飄了起來(lái)，大家一看到這個(gè)情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當場(chǎng)介紹了這個(gè)機器，它的名字叫“怒發(fā)沖天”。

　　它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關(guān)于電磁的`知識，就是由某項運動(dòng)而產(chǎn)生電力的。比如手搖發(fā)電機，當我們用手握住把柄搖轉盤(pán)，轉盤(pán)搖得越快，轉盤(pán)上的燈就越亮。還有一個(gè)腳踩發(fā)電機，當你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。 科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學(xué)習的地方。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白科學(xué)的力量真是偉大。

【活動(dòng)作文】相關(guān)文章：

活動(dòng)作文-活動(dòng)作文04-05

野炊活動(dòng)的作文-活動(dòng)作文04-05

活動(dòng)的作文(精選)08-17

活動(dòng)的作文【精選】01-04

（精選）活動(dòng)的作文01-17

[精選]活動(dòng)的作文11-13

活動(dòng)的作文(經(jīng)典)10-16

（精選）活動(dòng)的作文09-21

活動(dòng)的作文[精選]01-01

（經(jīng)典）活動(dòng)的作文11-25