(精華)有意的活動(dòng)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有意的活動(dòng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
有意的活動(dòng)作文 篇1
今天陽(yáng)老師給我們進(jìn)行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，活動(dòng)規則就是把語(yǔ)數英老師寫(xiě)在一張紙上，每次都要分別劃去一個(gè)老師。
活動(dòng)開(kāi)始了，我先是劃掉了英語(yǔ)妍老師，然后劃掉了嚴厲的數學(xué)王老師，最后只剩下班主任安老師了。我們都看了看其他人的紙張，發(fā)現大家先劃去的幾乎都是嚴厲的王老師，然后是妍老師，說(shuō)安老師溫柔，所以最喜歡。我的心里卻產(chǎn)生了矛盾。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安老師吧！安老師是個(gè)十分溫柔的`女老師，一頭直直的瀑布長(cháng)發(fā)，身上總散發(fā)出淡淡清香，很淑女。安老師講課時(shí)的語(yǔ)調都十分悅耳、清晰，讓許多不聽(tīng)話(huà)的男生都愿意洗耳傾聽(tīng)。男生惹了麻煩，安老師總會(huì )以德服人，從不打罵同學(xué)，對我們都很好，不偏心、不偏愛(ài)，不過(guò)如果沒(méi)背書(shū)有時(shí)候也會(huì )有些小小的懲罰——掃操場(chǎng)啦、代替值日啦等等�？赡苁且驗榘怖蠋煖厝岚�，所以大家都喜歡安老師吧？
然后就是數學(xué)王老師，王老師留著(zhù)一頭卷發(fā)，總是穿著(zhù)一身黑白相間的裙子，是個(gè)十分漂亮的女老師�？伤彩俏覀兡昙壸顕绤柕臄祵W(xué)老師。一個(gè)星期里，我們最少都要背七次書(shū)，功課總是很多，偏愛(ài)好學(xué)生。每個(gè)星期都會(huì )檢查背書(shū)，背不好就要罰抄、當場(chǎng)默寫(xiě)。不過(guò)在她那嚴格的教育下，我們班的數學(xué)成績(jì)總是在學(xué)校排列前三名，男生卻不爭氣，說(shuō)王老師太嚴厲了。
最后是英語(yǔ)妍老師。妍老師既不像安老師那么溫柔，又不像王老師那樣嚴厲，她是一個(gè)幽默的女老師。一個(gè)可愛(ài)的波波頭，戴著(zhù)一副白框眼睛，上課時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑，逗得大家哈哈大笑。讓原本嚴肅的課堂變得到處充滿(mǎn)歡樂(lè )。不過(guò)妍老師也會(huì )每天給我們堂聽(tīng)，錯一個(gè)要抄寫(xiě)二十次，默十次呢。不過(guò)大家都喜歡妍老師，因為妍老師特別幽默可愛(ài)。
我總結了三個(gè)老師的特點(diǎn)，都覺(jué)得三個(gè)老師都很好。其實(shí)關(guān)鍵不在于老師，在于你自己，你自己不聽(tīng)老師的話(huà)，你怎么會(huì )提高呢？老師都是我們長(cháng)輩，哪里分得出喜歡和不喜歡呢？其實(shí)老師嚴厲的是應該的，畢竟“嚴是愛(ài)，寬是害”，難道你們還不明白嗎？
這個(gè)活動(dòng)真是太有意義了，讓我懂得了對老師不能有偏愛(ài)，因為老師是教育過(guò)我們的人，我們應該愛(ài)戴每一位老師。
有意的活動(dòng)作文 篇2
上周五上午，學(xué)校組織我們班去二七教育實(shí)驗基地上實(shí)踐課，這是一次非常有趣且有意義的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我至今難忘。
記得那天上午，春光明媚，陽(yáng)光燦爛。全班同學(xué)乘坐著(zhù)豪華大巴就出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有唱，歡聲笑語(yǔ)不斷，不一會(huì )兒就到了實(shí)驗基地。一下車(chē)，首先映入眼簾的是一條由北向南的道路，大約有五六米寬。在道路的東邊，種有許多綠色植被，不遠處還有池塘和小橋；道路的西邊，也有許多植物，高高的教學(xué)樓座落其中，非常美麗。
全班同學(xué)很快在教學(xué)樓前的小操場(chǎng)上集合完畢。輔導老師給大家布置了三項任務(wù)：一是植物認知，二是編制絲網(wǎng)花，三是玩“無(wú)軌電車(chē)”。之后，把大家分成三組，開(kāi)始了上午的學(xué)習實(shí)踐。
我們要完成的第一項任務(wù)——植物認知。輔導老師帶著(zhù)我們走在植被間的小路上，老師邊走邊向大家介紹路邊的植物，這是小葉女貞、金葉女貞，那是大葉女貞、紅葉小蘗，這棵是桃樹(shù)，那棵是梨樹(shù)等，女貞如何辨別，桃樹(shù)何時(shí)開(kāi)花，老師講的詳細，我們聽(tīng)的認真。再往南走，我們拐到一條東西方向的小道上，小道的南邊是一片池塘，池水清澈見(jiàn)底，悠閑的小魚(yú)在水中嬉戲；小道的北邊是綠色植被，有別名叫千年紅并給魯班啟示的石楠，有少女長(cháng)發(fā)般的垂柳，有結滿(mǎn)白花的廣玉蘭，有茂盛的法青葉，旁邊還有兩個(gè)看似古老的茅草小亭呢！我們在一棵馬尾松前停著(zhù)了，老師詳細向我們介紹該樹(shù)的情況，她說(shuō)：“馬尾松一年四季常青，一簇細長(cháng)的針葉如同馬尾，它不僅可以吸收二氧化碳，而且還可以吸收二氧化硫，同時(shí)釋放氧氣，它這種常年默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神難道不令人敬佩嗎！”接著(zhù)，老師向我們介紹了被稱(chēng)為活化石的銀杏樹(shù)和龍爪般的龍爪槐。同學(xué)們邊贊嘆邊往前走。穿過(guò)葡萄架走到路的盡頭，我們看到一棵四季常青的雪松，旁邊長(cháng)著(zhù)好多棵白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了碗口大的白玉蘭花，真是美麗無(wú)比。
看完了各種植物，我們來(lái)到教室做手工-----編制絲網(wǎng)花。老師把工具袋發(fā)給大家，并給同學(xué)們講解如何做，注意事項是什么，然后，大家就動(dòng)手操作，不一會(huì )兒，絲網(wǎng)花就做好了，當然做的有好有壞，雖然如此，大家看著(zhù)自己的“作品”還是發(fā)出了快樂(lè )和滿(mǎn)意的笑聲。
接下來(lái)，我們在一起做游戲——玩“無(wú)軌電車(chē)”。同學(xué)們一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字，滿(mǎn)臉疑惑。聽(tīng)老師講解后，大家才知道“無(wú)軌電車(chē)”是一種游戲，游戲規則是把吹鼓的氣球放在前一個(gè)同學(xué)的背上，后面的同學(xué)用自己的`腹部擠著(zhù)往前走，一組數人，既不能擠破，也不能用手扶，走到終點(diǎn)氣球不掉算贏(yíng)。同學(xué)們分成幾組，相互配合，紛紛開(kāi)起了“無(wú)軌電車(chē)”，其樂(lè )無(wú)窮。從這個(gè)游戲中我們體會(huì )到了每個(gè)人作為集體的一員必須學(xué)會(huì )合作，相互配合才能成功。
不知不覺(jué)，一上午過(guò)去了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了基地。雖然學(xué)習時(shí)間很短，但收獲很多。綠色的植物、鮮艷的花朵，讓我們陶醉其中，不僅增長(cháng)了知識，而且看到了大自然的美麗；編制絲網(wǎng)花，增強了動(dòng)手能力，體會(huì )到了勞動(dòng)的喜悅；玩“無(wú)軌電車(chē)”，讓我們領(lǐng)悟到團結合作是多么的重要。作為班集中的一員，不僅要把自己的學(xué)習搞好，還要學(xué)會(huì )團結和合作，為班集體爭取更大的榮譽(yù)。團結就是力量，合作才能成功！
真是“基地一上午，勝讀十年書(shū)”��！
有意的活動(dòng)作文 篇3
我隨著(zhù)蕭山日報小記者的步伐來(lái)到了蕭山博物館，展開(kāi)了小記者的活動(dòng)。
我們簽到后進(jìn)去，他們先每人給一張答題紙，老師出的第一個(gè)問(wèn)題-你最喜歡看的課外書(shū)是哪本？這個(gè)我想了想，沉思了一會(huì )兒，是一本魯迅寫(xiě)的書(shū)，可接著(zhù)又問(wèn)，理由是什么？我想了想，舉手準備回答，可老師沒(méi)有叫我。然后問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，科學(xué)是啥？有好多同學(xué)來(lái)回答。然后開(kāi)始了今天的主題，老師問(wèn)：“你們看的書(shū)有科學(xué)知識嗎？”接著(zhù)老師向我們介紹了幾本書(shū)，如《自然》《可怕的科學(xué)》……，還有的是盜版的書(shū)，不過(guò)，這些書(shū)里面我印象最深的還是《查理九世》了，我們上二年級的時(shí)候這本書(shū)，在我們班，也可以說(shuō)整個(gè)二年級它很火，我也買(mǎi)了三本，內容精彩，很吸引我們的眼球。
聽(tīng)過(guò)課以后，我們又跟著(zhù)志愿者，走遍了整個(gè)博物館，認識了關(guān)于陶瓷和古代有名人物的`歷史，我還把答題紙全部都答完了，得了一個(gè)小獎品。
今天去博物館，學(xué)到了許多的知識，比如陶瓷以前和現在的制作，如何選一本好書(shū)等等。下次有活動(dòng)我一定還要來(lái)！
有意的活動(dòng)作文 篇4
楊綾子學(xué)校，我很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這是一所專(zhuān)門(mén)給有智力障礙的人上的學(xué)校，但一直都沒(méi)怎么深入了解。今天的免試班課程中，就有一項活動(dòng)是前往楊綾子學(xué)校進(jìn)行愛(ài)心慈善活動(dòng)，體驗殘疾人的生活，還一對一的送給那兒的小伙伴們禮物。
一路上，我們的心張既期待又緊張，想象著(zhù)里面是什么樣的。
終于到了，我們在大隊部唐老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這所特殊的學(xué)校，并跟著(zhù)他們的大隊輔導員葛老師進(jìn)入了一間教室。一路上，我看見(jiàn)樓道旁邊掛滿(mǎn)了這兒的學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)時(shí)的照片，上面記錄這各行各業(yè)的人對他們獻出了愛(ài)心，從中我體會(huì )到了社會(huì )對殘疾人的'關(guān)懷。
看完短片后，我們開(kāi)始了體驗之旅中最有趣的——走盲道。我們一人發(fā)到了一個(gè)眼罩，我戴上了它，四周頓時(shí)變得一片漆黑，感到十分的害怕，失去了方向，我用盲杖橫掃著(zhù)盲道，仔細聆聽(tīng)這那指引我方向的“噠噠噠”的聲音，小心翼翼的向前走去。不久，只聽(tīng)在終點(diǎn)等著(zhù)的麻老師對我說(shuō)了聲“到了”，便摘下眼罩，看見(jiàn)一片光明，不禁松了口氣，當盲人的滋味真不好受��！
接著(zhù)，我們進(jìn)行了手語(yǔ)舞蹈、輪椅風(fēng)采等體驗活動(dòng)，從中深切的體會(huì )到了肢殘人士行動(dòng)的不便、工作的艱辛以及與人溝通時(shí)的困難。我們送給了楊綾子伙伴們自己精心準備的禮物，他們大聲的說(shuō)了“謝謝”，還與我們合了影，一點(diǎn)也不拘束，使我們倍感親切。
經(jīng)歷了如此有意義的活動(dòng)，我明白了，我們以后要關(guān)心有缺陷的人，因為他們的生活并不像我們這樣方便，我們應該盡自己的能力去幫助他們，讓我們的每一天都充滿(mǎn)愛(ài)與感恩！
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