[經(jīng)典]動(dòng)作作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎大家分享。
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動(dòng)作作文 篇1
一年有四季，四季各不同。春有田徑賽上助威聲，夏有老家院中手搖扇，秋有學(xué)校園中關(guān)心語(yǔ)。都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，但總有一些事情時(shí)時(shí)想起，只因那是留在心中的感動(dòng)。
春有助威聲
春天，正是運動(dòng)健兒們施展拳腳的好時(shí)節，在這個(gè)花香四溢，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，我迎來(lái)了能夠讓我施展拳腳的運動(dòng)會(huì )。
可能是不小心得罪了哪位神仙，我十分不幸的分到了第一跑道。要知道，第一跑道和第六跑道差了整整100米呀！況且我天生喜歡被別人追趕，而今，站在第一跑道，我竟然成了真正的追逐者。第一道總是要攻破很多的心里防線(xiàn)，我是個(gè)不服輸的人，怎么能輸在起跑線(xiàn)上呢。站在前面的人便是目標，目標就是動(dòng)力，目標就是方向，加油，彤彤。我緊握拳頭，暗自加油。頓時(shí)心里的緊張情緒消失了一大半，取而代之的便是無(wú)盡的能量。發(fā)令槍響，我像小宇宙一樣，飛奔向前，可是100米的距離，追趕的確有些困難，決不能放棄，我卯足勁的向前沖。前一百米，我仍是最后一名，可是當我努力向前追趕，路過(guò)班級所在的位置，余光看到閨蜜正站在人群的最前方奮力為我加油，我心里流露出莫名的感動(dòng)，瞬間，我的腳下像踩上了哪吒的風(fēng)火輪一樣，整個(gè)人都飛起來(lái)了，50米、30米、10米……臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，我再次使出渾身解數，終于第一個(gè)闖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。閨蜜雙手將我攬入懷中，一邊為我擦汗，一邊興奮的夸贊，每個(gè)細節她都看的真真切切，仿佛跑步人是她自己似的，可她卻絲毫沒(méi)有注意到自己的嗓子已經(jīng)沙啞了許多。
一股感動(dòng)直沖上心頭，讓我覺(jué)得：春有田徑賽上助威聲，聲音沙啞動(dòng)我心。
夏有手搖扇
暑假在老家的夜晚，本在屋子里吹著(zhù)空調玩著(zhù)手機的我，被老媽千呼萬(wàn)喚的.從屋里叫了出來(lái)，美其名曰：看星空。媽媽說(shuō)她給我搖扇子，跟空調一樣涼快我雖然知道她是為了不讓我一直玩手機，但心中還是不屑：星空有什么好看的，扇子怎么會(huì )有空調那樣涼快？
媽媽讓我坐在她的前面，我們仰起頭認星座，背后的絲絲涼風(fēng)讓我無(wú)比舒適。偶然的，我主動(dòng)回頭讓母親看另一顆星星時(shí)，我看到母親雙手拿著(zhù)扇子給我扇風(fēng)，豆大的汗珠從母親的額頭上滾落，一顆接著(zhù)一顆，她卻全然不顧。
一種讓我熱烈盈眶的感覺(jué)酸了我的鼻尖，讓我不禁喃喃自語(yǔ)：夏有老家院中手搖扇，汗如雨下動(dòng)我心。
秋有關(guān)心語(yǔ)
干燥的秋天最容易生病，恰巧被我給撞上了，頭疼連帶著(zhù)整顆腦袋連眼睛也不放過(guò)。頭上的陣痛和眼睛上的刺痛，終于讓我在一節評卷子的生物課上拜托同桌幫我記筆記，我希望可以小睡一會(huì )兒。同桌不停的嘮叨：“叫你平日里不喝水，看！這病第一時(shí)間找上你了吧！讓我說(shuō)，你這叫活該�！蔽抑挥X(jué)得她的話(huà)難聽(tīng)，但我難受極了，不想搭理她。趴在桌子上睡了大約20分鐘，醒來(lái)后覺(jué)得好了很多，變向她要回了卷子。她一邊給我一邊繼續嘮叨：“你可算醒了，好點(diǎn)了吧，可真是忙死我了�！�
我接過(guò)卷子，上面是她工工整整的字跡。感動(dòng)直達心底，讓我不禁覺(jué)得：秋有學(xué)校園中關(guān)心語(yǔ)，忠言逆耳動(dòng)我心。
回顧似水流年，似乎不得不承認時(shí)間的確可以沖淡一切，但它沖不淡的，是這些留在心底的感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇2
迎著(zhù)酷熱的夏天，我們迎來(lái)了六一兒童節。我們提前到操場(chǎng)開(kāi)大會(huì )，迎接各地領(lǐng)導的到來(lái)，和志愿人士的到來(lái)由，聽(tīng)他們對我們學(xué)校的.關(guān)懷與關(guān)愛(ài)。之后是，欣賞四點(diǎn)半課堂的十三個(gè)節目，之后，終于進(jìn)入了六一主題......
六一游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我和小文還有小王三人，一起相約要一起去玩。我們三個(gè)人一起，先去玩了“比比誰(shuí)的眼力好”小王他先，他真是厲害呀！一連進(jìn)了三只筷子；第二個(gè)輪到我了，可惜我一直也沒(méi)進(jìn)，呵呵；最后是小文，他只進(jìn)了一只筷子。我們又去玩了那個(gè)游戲叫“吹硬幣”，排了大概五分鐘的隊終于輪到我們了。這次小文先，可惜他沒(méi)有吹進(jìn)；我原本以為我也不會(huì )進(jìn)，誰(shuí)知道進(jìn)了，我很開(kāi)心。我們還去玩了“吹蠟燭”，“盲人擊鼓”，“搶凳子”......
大概三十分鐘后,游園活動(dòng)結束了。我們又各自回到了班上，到了班上誰(shuí)知道，有一個(gè)更大的驚喜正在等待著(zhù)我們。老師來(lái)到班上發(fā)給我們每人一個(gè)蛋糕，我們都很開(kāi)心。
愉快的六一游園活動(dòng)真是太有意思了。
動(dòng)作作文 篇3
心靈的感觸無(wú)從說(shuō)起，，已經(jīng)九月份了，快進(jìn)入深秋了。溫度在中秋節后，已經(jīng)降了下來(lái)，冷空氣肆無(wú)忌憚的從北方吹來(lái)。
依舊穿著(zhù)灰色有帽的運動(dòng)服，短衣短袖，走在街上的時(shí)候，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，渾身直打哆嗦。
天真的已經(jīng)涼了，大家都早已經(jīng)匆匆穿上長(cháng)袖，就只有我還傻呆呆地呆在這個(gè)鳥(niǎo)籠般的房間里，根本不知道冷與暖。我已經(jīng)被困很久了，是別人的不允許，還是我自己的束縛。
早晚已經(jīng)沒(méi)有太多的變化，依舊是陰暗的天氣，吹著(zhù)北方到來(lái)的寒氣，直覺(jué)的拉緊了身上的衣服，但短衣短褲怎能遮擋。賣(mài)菜的老伯說(shuō)道，姑娘，穿這么點(diǎn)，小心感冒。
我笑笑，是啊，天氣冷了，回家就穿。
陌生的.關(guān)心，心里很溫暖，還是有很多人關(guān)心我的，我并不是一個(gè)人。
急匆匆的跑回房間，一股溫暖的氣息傳來(lái)，不知道從房間傳來(lái)，還是從心里傳來(lái)，但是都是溫暖的。
穿個(gè)外套，看著(zhù)窗外的朦朧，南方的冬天已經(jīng)來(lái)臨了嗎？
是問(wèn)你，還是問(wèn)自己。
動(dòng)作作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應該感恩所有帶我們告別無(wú)知和放從的老師，那么就讓我們一起來(lái)閱讀初一教師節活動(dòng)作文吧!
清晨，太陽(yáng)羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著(zhù)泥土的芬芳，向她們班的語(yǔ)文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著(zhù)一束鮮艷的野菊花�；ò晟线�泛著(zhù)幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來(lái)的。今天是九月十日教師節，這一束野菊花原來(lái)是小欣送給賈老師的教師節禮物呀!
賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過(guò)她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現窗戶(hù)竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著(zhù)書(shū)包、手捧鮮花、沐浴著(zhù)陽(yáng)光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見(jiàn)賈老師倚在一張靠背椅上睡著(zhù)了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來(lái)，無(wú)數銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師啊!看到這兒，小欣的眼睛濕潤了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來(lái)為大家上早讀課，最終累得連站著(zhù)都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著(zhù)小欣的面頰流了下來(lái)。
把教師節的禮物放哪兒呢?小欣思索著(zhù)，老師的書(shū)桌上擺放著(zhù)的日歷翻到了“9月10日，中國教師節”這一天，語(yǔ)文教科書(shū)攤開(kāi)在《桂林山水》這一頁(yè)，桌子中央擺著(zhù)一幅破舊的.老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著(zhù)幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著(zhù)一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著(zhù)屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著(zhù)這些擺設，仿佛看見(jiàn)微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著(zhù)老花鏡俯案備課呢!突然，小欣的目光落在了那個(gè)筆筒上。對呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時(shí)，太陽(yáng)公公從包裹的厚棉衣中跳了出來(lái)，頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽�；ㄒ埠敛涣呦У鼐`放，為九月十日增添更多的美麗!只見(jiàn)小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅強。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節快樂(lè )!說(shuō)罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽(yáng)光將這快樂(lè )的一幕永遠地定格了下來(lái)。
從賈老師的宿舍樓出來(lái)，小欣成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，她一哼著(zhù)小曲一邊想：賈老師一定會(huì )喜歡我的禮物的!想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。
動(dòng)作作文 篇5
那是寒冷的一天。早晨，天空陰沉沉，的狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)斜織成一張網(wǎng)開(kāi)始向大地上的人們襲來(lái)。
我與母親正在候車(chē)站等候公交車(chē)的到來(lái)，風(fēng)兒就像一把刀一般刮在我稚嫩的小臉上，我不由得縮緊脖子，開(kāi)始顫抖起來(lái)。轉頭望向身旁高大的母親，她挺直著(zhù)自己的腰桿，并不像我那般縮緊著(zhù)身子。她的眼神堅定，炯炯有神，與平時(shí)一般充滿(mǎn)著(zhù)自信，她似乎毫不畏懼冬天這個(gè)魔鬼。
過(guò)了不久兒，雨下的越來(lái)越大了，大雨滂沱，毫不留情的打在我的身上。我實(shí)在是凍得不行了，噴嚏一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑了出來(lái)。這時(shí)，我一旁的母親回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你是不是特別冷��？看你一直在打噴嚏�！蔽姨ь^望向母親，母親那張慈祥的臉映入我的眼簾，此時(shí)她的眼神里充滿(mǎn)了心疼，望向她身上單薄的衣服，再望向我身上幾件厚實(shí)的衣服，我搖了搖頭，并且羞愧地低下了頭。
又過(guò)了許久，天實(shí)在是太冷了，我真的已經(jīng)冷到不行了，身體從原來(lái)小幅度的顫抖改變?yōu)榇蠓鹊纳l(fā)抖了，此時(shí)的我又冷又想睡覺(jué)，非常的.難受。母親皺緊了眉頭，順勢把她身上的外套脫了下來(lái)，我一下子愣住了，只好笨手笨腳的配合母親把衣服穿上。母親又朝我笑了笑，那笑富有深刻的含義。我感到我身上現在是溫暖的了，似乎一點(diǎn)也不寒冷了，但身旁的母親卻開(kāi)始發(fā)抖，愈抖愈加的厲害，但她似乎在克制自己發(fā)抖，我又羞愧地低下了頭。
公交車(chē)可算是來(lái)了，母親拉著(zhù)我的手，我充分的感受到她那只手的冰涼，就像是觸碰了冰塊那般寒冷。她拉緊我的手，迫不及待的上了車(chē)，上車(chē)后她松了一口長(cháng)長(cháng)的氣，我趕緊把她的衣服脫下還給了她，她迅速的穿上了衣服，再松了一口長(cháng)長(cháng)的氣，我有些無(wú)奈，又有些說(shuō)不出的感動(dòng)。
這件事一直在我的腦海中，每想起這件事都感覺(jué)記憶猶新，這件事一直藏在我的心靈深處。
動(dòng)作作文 篇6
四（1）班正在舉行“班隊活動(dòng)作文一點(diǎn)通”交流活動(dòng)，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的精彩發(fā)言吧！
劉宇：寫(xiě)班隊活動(dòng)我最拿手了，活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的，首先要交代出本次活動(dòng)的主題，需要準備的活動(dòng)器械或物品，并把各個(gè)環(huán)節寫(xiě)清楚；其次，活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，寫(xiě)作文時(shí)只有把這個(gè)過(guò)程交代清楚了，讀者才會(huì )有身臨其境的感覺(jué)。
王逸鑫：你說(shuō)的這些都是最基本的，雖然完整地介紹了班隊活動(dòng)，但吸引不了讀者的眼球。
徐凱：說(shuō)得太對了！這一點(diǎn)也正是我作文總不出彩的原因，你快說(shuō)說(shuō)，那我到底該怎么寫(xiě)呢？
王逸鑫：要把活動(dòng)寫(xiě)活，就一定要抓住精彩的場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)，這樣可以推動(dòng)故事情節的發(fā)展，烘托氣氛，形象生動(dòng)地表現人物，為全文增添色彩……
劉睿：場(chǎng)面描寫(xiě)那可是我的強項，還是聽(tīng)聽(tīng)我的絕招吧。人物是活動(dòng)的主體，要把一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)具體，一定要抓住人物的`語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等展開(kāi)詳細描寫(xiě)，不僅要寫(xiě)出表演者的活動(dòng)，還要寫(xiě)出觀(guān)眾的表現，這樣不僅使內容具體，還能凸顯出緊張熱烈、生動(dòng)有趣的活動(dòng)氣氛。
宋子豪：要寫(xiě)好本次班隊活動(dòng)，還需要注意些什么呢？
劉宇：要寫(xiě)好一場(chǎng)活動(dòng)，還要做到“點(diǎn)”與“面”的緊密結合，也就是概括描寫(xiě)與具體描寫(xiě)相結合。通過(guò)概括描寫(xiě)，讀者可以了解活動(dòng)的全貌；通過(guò)具體描寫(xiě)，能夠真實(shí)地再現活動(dòng)場(chǎng)面。所以可以先概括地寫(xiě)出本次活動(dòng)有哪些方案或節目，然后抓住其中最有趣或最吸引人的某個(gè)場(chǎng)面詳細描寫(xiě)。當然，還要寫(xiě)寫(xiě)本次班隊活動(dòng)帶給自己的感受和收獲。
老師：同學(xué)們的發(fā)言非常精彩，最后提醒大家一點(diǎn)：題目要求寫(xiě)的是班隊活動(dòng)，即以班級或（中小隊）為單位開(kāi)展的活動(dòng)，而不是學(xué)校大隊部組織的全�；顒�(dòng)哦。
動(dòng)作作文 篇7
我有許多興趣愛(ài)好：我喜歡吹響悠揚動(dòng)聽(tīng)的薩克斯曲，喜歡用畫(huà)筆描繪來(lái)之不易的幸福生活，喜歡用話(huà)筒在主持人現場(chǎng)傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛(ài)的就是在學(xué)校的機器人社團搭建自己的機器人小作品！
剛加入學(xué)校機器人社團時(shí)，我就被眼前那個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿(mǎn)了整個(gè)桌子，老學(xué)員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì )兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì )跑會(huì )動(dòng)的機器人便誕生了。我驚奇入迷地看著(zhù)這一切，感覺(jué)像做夢(mèng)一樣。
機器人由許多細小的零件組成，由許多線(xiàn)路連接，甚至還要為它設定好運行的.程序。剛開(kāi)始，張老師先帶我們認識零件，別以為這項任務(wù)簡(jiǎn)單，我用了好幾個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個(gè)完整的機器人，必須耐心、細心，還要肯動(dòng)腦筋，所以我非常喜歡這樣一個(gè)富于挑戰的事情。但并不是每一次的拼裝都會(huì )很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費了九牛二虎之力把作品拼好，滿(mǎn)心歡喜地開(kāi)始了測試，咦！可“單杠小人”怎么不動(dòng)呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過(guò)來(lái)仔細一看，給我指點(diǎn)了“迷津”——原來(lái)是粗心的我漏裝了一個(gè)小齒輪。這下我明白了，科學(xué)是一件十分嚴謹的事情，任何一個(gè)小的疏忽都會(huì )導致失敗，從那以后，我做事情變得更加認真細致了。
在學(xué)校的機器人社團里，我體會(huì )到了敢于嘗試的精彩，體會(huì )到了團隊合作的力量，更感受到了老師給予指點(diǎn)那一刻“茅塞頓開(kāi)”的快樂(lè )！我相信現在的每一次創(chuàng )意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問(wèn)到底”的提問(wèn)，都是在為自己將來(lái)成為一名機器人專(zhuān)家積蓄力量呢。
我愛(ài)機器人社團！
動(dòng)作作文 篇8
紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光易把人拋。時(shí)間易去，攔不住也留不住。只是希望著(zhù)它慢一些，再慢一些，讓我看清母親的青春容顏，消失的再慢一些。
我的母親不知何時(shí)雙鬢漸白，看著(zhù)，看著(zhù)那爬上母親眼角的皺紋，看著(zhù)，看著(zhù)她那暗淡皮膚。心不由得開(kāi)始酸澀起來(lái)，這些都是因為我啊，是我讓她操碎了心。
由記得那一次，將要小考的時(shí)候，烏云密布，天陰沉的似乎想將所有一切都吞噬下去，不在有昔日的繁華，不在有昔日的喧鬧，只有北風(fēng)忽忽的刮著(zhù)，落葉如一只枯萎胡蝶在空中打著(zhù)轉兒，一場(chǎng)即將到來(lái)的暴風(fēng)雨即將改變一切。
我出了水痘，媽媽著(zhù)急透了，渾身都在出冷汗，忽冷忽熱，毫無(wú)力氣可言。媽媽著(zhù)急的像是熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分的把我送進(jìn)了醫院，看著(zhù)她那關(guān)切著(zhù)我的眼神，原本的無(wú)力也漸漸地變得不那么疼哭。
打了一夜針，第二天早上發(fā)現媽媽竟然守了我一夜，看著(zhù)她那黑黑的眼圈，布滿(mǎn)了血絲的的眼，我不由的感到愧疚極了。一起來(lái)，她連忙問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”
心中似乎有一道暖流揮過(guò)。媽媽?zhuān)缍盏?那一路陽(yáng)光，溫暖我心。您如春雨，滋潤著(zhù)我。
您如那藍瑩瑩的天，而我則是藍天下飛翔的幼鷹，您如那一輪明月，而我則是黑夜中那繁星點(diǎn)點(diǎn)的星星，和月亮一起灑下點(diǎn)點(diǎn)光華。
媽媽?zhuān)膼?ài)包裹著(zhù)我，使我在人生的路上懂得回報，懂得感激
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