動(dòng)作作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
我坐在媽媽的電瓶車(chē)上，已經(jīng)離家越來(lái)越近了。
路上有許多小石子，道路旁的樹(shù)一下高一下低，似乎車(chē)輪都要爆了，搖搖晃晃，真不舒服。
接下來(lái)，車(chē)像失去控制般，一下往左，一下往右，像一條蛇在爬行一樣，車(chē)輪留下歪歪扭扭的痕跡。突然車(chē)像個(gè)小孩似的失控了，一直往右行駛，掉進(jìn)了一個(gè)小洞，車(chē)一下子就摔在一邊。幸好我及時(shí)從車(chē)上跳下來(lái)，安然無(wú)恙地落在地上�？蓩寢尩挠沂直坏厣系男∈瘔K擦破了皮，還被電瓶車(chē)壓著(zhù)腳，鮮紅的血從腳上滴下來(lái)�！皨寢�?zhuān)�！”我嚇得尖叫起�?lái)�！皼](méi)事，沒(méi)事�！眿寢層昧Φ匕央娖寇�(chē)推開(kāi)，緊鎖眉頭，牙齒緊緊地咬著(zhù)嘴唇，一只手捂著(zhù)傷口。我想她一定很痛吧�？伤牧硪恢皇謪s一直摸著(zhù)我，打量著(zhù)我身體有沒(méi)有受傷，急切地說(shuō)：“你有沒(méi)有受傷？疼嗎？”她的眼神里充滿(mǎn)了對我擔心與不安。當她看見(jiàn)我絲毫沒(méi)有受傷的時(shí)候，這才松了一口氣。
我看著(zhù)眼前這一幕，我鼻子一陣酸楚。媽媽?zhuān)谧约菏軅臅r(shí)候，并沒(méi)有考慮自己，而是擔心我，我的內心突然涌起許多愧疚：平日里對媽媽大喊大叫頂撞，上學(xué)磨蹭遲到……媽媽?zhuān)义e了！
媽媽帶我進(jìn)了屋子，開(kāi)門(mén)時(shí)還用手捂著(zhù)傷口。慢慢地，輕輕地，慢慢拿出鑰匙，吃力地往鑰匙洞里一戳，再往右一轉，緩緩地把門(mén)打開(kāi)。后來(lái)，媽媽拿出消毒的.藥水，往傷口一抹，每抹一次，就把身體縮一下。
夕陽(yáng)西下，它將最后一抹陽(yáng)光燦爛的光灑在了大地。光束透過(guò)窗戶(hù)照在媽媽的身上，為她的身影鍍上了一層絢麗的金色。她的背影，是夕陽(yáng)下最美的圖畫(huà)。
動(dòng)作作文 篇2
我們用眼睛看世界，用耳朵聽(tīng)聲音，用雙手來(lái)創(chuàng )造，用雙腿自由奔跑。但在這個(gè)世界上，還有著(zhù)另外一群人，向我們證明著(zhù)另外一種生存的方式。
不是只有眼睛才可以看世界，不是只有耳朵才可以聽(tīng)聲音，不是只有雙手才能創(chuàng )造奇跡，不是只有雙眼才能追逐夢(mèng)想。他們，生活在黑暗中，但他們不害怕，他們的世界一樣繽紛多彩；他們，生活在無(wú)聲世界，但他們不放棄
他們的世界一樣音符律動(dòng)；他們，沒(méi)有健全的手臂，但他們不氣餒，他們的世界一樣有搭建的彩虹；他們，沒(méi)有健全的雙腿，但他們不言敗，他們的世界一樣有追逐的腳印。他們，有著(zhù)一顆顆堅強的心臟，頑強的跳動(dòng)著(zhù)，向世界證明著(zhù)他們的存在。
這是心的力量。一股強大的力量，讓他們去感受世界，讓他們去感受聲音，讓他們去奔跑，讓他們去創(chuàng )造。在常人看來(lái)，他們不是健全人，他們是殘疾人，但在這股力量的推動(dòng)下，他們完成了一個(gè)又一個(gè)對于他們極其困難的動(dòng)作，他們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們用心感受聲音的震動(dòng)
跟著(zhù)手語(yǔ)老師的節奏翩翩起舞；他們看不見(jiàn)，但他們用心去演奏一篇篇美妙的樂(lè )章；他們少了一條腿了，可以用另一條腿支撐著(zhù)舞蹈……這是一群人的戰斗，他們的對手就是自己。他們站在這個(gè)舞臺上，向世界宣告著(zhù)他們的勝利。
他們是殘疾了，但他們不殘廢，他們有心，有思想，比起如今社會(huì )上那些健全卻不愿意付出的人，比起那些心靈殘疾的人，他們是多么堅強，多么高大。我們可以感受到一股強大的暖流從他們之中流出，那是心的力量，那是心的溫度，這股暖流溫暖著(zhù)每一個(gè)人
你們，我們，他們，每一個(gè)人的心中都是暖的，因為我們看到了美好，看到了堅強，看到了奇跡正在被創(chuàng )造。我們感到慚愧，與他們相比，我們的`心臟跳動(dòng)得如此輕松，而他們那強大的心臟，每跳動(dòng)一下都頑強的證明著(zhù)他們的存在。
沒(méi)有同情，是敬佩，是震撼，我們的心如同火焰般燃燒，他們點(diǎn)燃了我們的斗志，鼓舞著(zhù)我們，在成長(cháng)的道路上勇往直前，沒(méi)有困難可以阻擋我們前行的步伐。
靜靜的感受心臟的跳動(dòng)，讓它帶我們超越夢(mèng)想。
動(dòng)作作文 篇3
昨天是重陽(yáng)節，也是一年一度的老人節，可也就在昨晚，噩耗傳來(lái)。
晚上，正當我們一家歡聚一堂，有說(shuō)有笑吃著(zhù)晚飯時(shí)，媽媽的手機響，媽媽接完電話(huà)，我問(wèn)媽媽是誰(shuí)的電話(huà)，媽媽黯然的告訴我，住我家三樓的高祖母(舅婆的媽媽)去世，說(shuō)完，便和爸爸匆匆忙忙地出去。這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直猶如晴天霹靂，眼淚直往下流。我掩飾不我的傷心，掩飾不我對高祖母的`愧疚……
記得有一次，我放學(xué)回家，家里沒(méi)人，我又沒(méi)帶鑰匙，焦急萬(wàn)分。我跑到三樓敲響高祖母家的門(mén)。她開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是我，臉上露出慈祥的笑容。我給媽媽打電話(huà)，才安下心。擋高祖母顫顫巍巍地把可口的飯菜端到我的面前時(shí)，頓時(shí)一股暖流流遍我的全身。
而我，而我卻……卻……每次高祖母去散步遇見(jiàn)我，我都不理不睬，連招呼都不打，就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，可她老遠就望見(jiàn)我�，F在，高祖母去世，我后悔莫及，可一切太晚太晚……我再也見(jiàn)不到她慈祥的面龐，再也感覺(jué)不到她的愛(ài)。天上的星星，請你告訴我，高祖母能聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)嗎？她會(huì )原諒我嗎？地上的小草，請你告訴我，高祖母睡得好嗎？
我會(huì )永遠記住昨天——重陽(yáng)節。安息吧！高祖母，以后每年的重陽(yáng)節，我都會(huì )來(lái)看望你！
動(dòng)作作文 篇4
媽媽很不喜歡我動(dòng)她的化妝品，因為她的化妝品被我廢過(guò)一盒。
但我實(shí)在忍不住，我太想玩了，媽媽的化妝品粘粘的，像膠水一樣。粉底霜，我最喜歡，抹在臉上，白白的。
我偷偷來(lái)她房間，拿起一盒不知名的化妝品，正準備打開(kāi)，媽媽跟著(zhù)大叫：“喂！你在干什么？幫我去買(mǎi)包酒！”唉，好吧！買(mǎi)完酒上來(lái)，我又回到媽媽臥室，拿了一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)英文的`玻璃瓶子，媽媽神不知，鬼不覺(jué)地出現在我背后，大叫：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了！不許動(dòng)我的化妝品！”唉，開(kāi)都還沒(méi)開(kāi)，就失敗了，唉！趁媽媽不注意，我偷拿了一盒圓形面霜，回到自己房間。
哈哈！現在應該沒(méi)問(wèn)題了吧，我輕輕地打開(kāi)蓋子，哇！好香��！我剛剛想摸一下，又想：這樣媽媽肯定會(huì )發(fā)現，我便拿了根牙簽，十分小心地挑了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽卻像多長(cháng)了眼睛一樣，忽然飛也似跑了過(guò)來(lái)，尖叫道：“喂，我這個(gè)是進(jìn)口的！要400多元才那么一小盒呀！我跟你說(shuō)過(guò)！我的化妝品一律不許動(dòng)，不許動(dòng)！以后動(dòng)一下，讀一小時(shí)英語(yǔ)！”
哼！不許我動(dòng)你的東西，那我也不許你動(dòng)我的東西！
動(dòng)作作文 篇5
我喜歡學(xué)校的游泳池；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。
一走進(jìn)學(xué)校，我保證你說(shuō)的第一句話(huà)必須是：“好綠��！”無(wú)論是春夏，還是秋冬，學(xué)校都堅持得生機勃勃……
春天，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著(zhù)細雨唱著(zhù)美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，學(xué)校里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著(zhù)一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。
如果說(shuō)春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將學(xué)校覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì )嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎在寒冷的'冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！
��！好美麗的綠色世界��！
動(dòng)作作文 篇6
“鈴鈴鈴”隨著(zhù)一聲上課鈴響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，在自己的座位坐下來(lái)，平常十分調皮的學(xué)生也安靜了，教室里靜得出奇，可等了好久也不見(jiàn)有什么變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室里突然充滿(mǎn)了活力與激情�！捌鹆⒗蠋熀谩薄拔覀冮_(kāi)始步入正題，進(jìn)行這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說(shuō)：“
現在請兩位主持人閃亮登場(chǎng)!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準備好的稿子，準備走向講臺，但心里有多發(fā)慌。因為時(shí)間比較緊，又準備地不充分，難免會(huì )害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走到了講臺上�？粗�(zhù)臺下幾十雙眼睛緊緊盯著(zhù)我，我害羞了，臉有點(diǎn)紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼里蹦出來(lái)了�！拔覀儫釔�(ài)和平，呼吁和平，愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”一字字，一句句振奮人心的話(huà)飄散在整個(gè)教室里，融在每個(gè)人的心里。同學(xué)們聽(tīng)得很入神，很快，臺詞講完了，是進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候了。
活動(dòng)進(jìn)行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話(huà)的，還有背古詩(shī)的，每個(gè)節目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學(xué)的古詩(shī)背誦。
當活動(dòng)進(jìn)行到馬金旺的節目時(shí)，他顯然有些緊張。許久，才聽(tīng)到他的腳步聲。他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的牛。終于，他站在講臺上，偷偷瞄了一眼臺下的觀(guān)眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同……”他背的是陸游的《示兒》，可才背了兩句，就惹得臺下的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)。因為他的聲音很尖，而且，背的`很快,就像被狼追似的�？伤稽c(diǎn)也不介意，反倒跟同學(xué)們一起笑起來(lái)，連老師也不例外。終于，不知怎的，馬金旺停了下來(lái)，為了讓他繼續背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會(huì )了大家的用意，竟慢慢走下了講臺，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠遠望去，蘋(píng)果似的，連脖子也紅了，兩個(gè)眉頭緊緊地擰在一起，嘴還撅起來(lái)。好像不服氣似的：“有什么可笑的!”
節目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動(dòng)作了評價(jià)，同學(xué)們還沉醉在活動(dòng)的樂(lè )趣里，戀戀不舍地走出了教室。
這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我雖然準備地不充分，但是很有趣，充滿(mǎn)了歡笑。既鍛煉了膽量，又拓寬了知識面，也調動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習興趣。真希望下次活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)!
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