動(dòng)作作文6篇[熱門(mén)]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)作作文 篇1

　　清明節又到了，我們文明小學(xué)組織四年級的師生去百色起義革命烈士紀念碑園，為戰爭中犧牲的革命烈士們掃墓，向他們敬獻花圈，以表達我們對先烈們的崇敬之情。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程后，便來(lái)到了紀念碑園腳下，登上300多級的石階，終于到達了目的地。首先少先隊代表覃悠祚講述革命故事，接著(zhù)羅校長(cháng)致詞，最后我們全體師生手里拿著(zhù)一朵小白花，為烈士默哀3分鐘。此時(shí)此刻，全場(chǎng)肅靜，周?chē)�蒼翠挺拔的松柏及花草似乎都在肅然起敬。在這短短的3分鐘之后，最讓我感動(dòng)的是黃佳佳老師的.講話(huà)，她說(shuō)：“我們今天的幸福生活都是成千上萬(wàn)的革命先烈用鮮血，甚至是自己寶貴的生命換來(lái)的，幸福生活來(lái)之不易，讓我們奮發(fā)學(xué)習，不辜負先烈們對我們的期望，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加美麗更加富強吧!”聽(tīng)了黃佳佳老師的話(huà)，我的心情久久不能平靜。我的心中燃起了一團烈火：我們要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)成為建設國家的棟梁之才。

　　通過(guò)這次的掃墓活動(dòng)，我深刻明白了：我們來(lái)之不易的幸福生活是許多革命先烈用生命換來(lái)的，我們要珍惜。

動(dòng)作作文 篇2

　　今天是第七周的星期二，下午的第三節課是主題活動(dòng)時(shí)間。這學(xué)期我們的第一次主題活動(dòng)內容是“紙盒與生活”。在上節活動(dòng)課的時(shí)候，我們已經(jīng)知道了紙盒是人類(lèi)生活的必需品，也是比較環(huán)保的實(shí)用包裝品。多彩的紙盒，已經(jīng)融入人們的生活，成為人們生活中的`常見(jiàn)品。這節活動(dòng)課是這次活動(dòng)的延續與深入。

　　上課鈴聲一響，活動(dòng)開(kāi)始了，班主任老師告訴我們，這節課活動(dòng)的主要內容是學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的紙盒制作方法，目的是想通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)們的動(dòng)手技能，讓同學(xué)們從小提高環(huán)保意識。大家都興致勃勃，熱情很高。

　　活動(dòng)的第一步是讓同學(xué)們觀(guān)看紙盒制作的視頻，大家看得特別認真，都想學(xué)會(huì )自己來(lái)制作一個(gè)漂亮精致的小紙盒�？赐旰�，我們有些地方還弄不明白，老師就進(jìn)行細心地講解。等大家基本清楚制作步驟后，老師就讓我們動(dòng)手試一試。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)大家折紙時(shí)發(fā)出的沙沙聲，大家都一心一意地制作自己的小紙盒，想努力做得美觀(guān)精致。老師在同學(xué)們中間邊走邊指導。一會(huì )兒，有些同學(xué)已經(jīng)成功完成了�？纯此麄兊淖髌�，一個(gè)個(gè)都做得惟妙惟肖，再看看自己的，唉，一點(diǎn)都不滿(mǎn)意。我真想對老師說(shuō)，再給我一張紙吧。老師好像看見(jiàn)了我的內心，又給了我一張制作紙。這次我做得特別用心，不明白的地方主動(dòng)請教。終于，我的小紙盒完工了，看著(zhù)自己做的紙盒，我別提多高興了，因為它和同學(xué)們做的一樣，既美觀(guān)，又小巧可愛(ài)。我把自己的學(xué)習用品：橡皮、鉛筆、油畫(huà)棒等放進(jìn)紙盒一看，還真不錯，我發(fā)現我制作的紙盒挺實(shí)用的。

　　當我還在沾沾自喜地欣賞自己的作品時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)爭先恐后地想上去展示自己的作品了。當然，我也不甘示弱，大膽的舉起了手。老師在班中巡視了一遍，挑選了二十多個(gè)作品，向大家進(jìn)行展示與講解，還請幾位同學(xué)進(jìn)行了作品介紹，我也在里面。最后老師拿起相機，拍下了優(yōu)秀的作品。這是一次快樂(lè )的活動(dòng)課，我們在這節課中收獲了很多很多!

　　課后我想：人類(lèi)的生存與發(fā)展需要環(huán)保，紙盒是生活中非常重要的環(huán)保用品，我們應該在生活中處處樹(shù)立環(huán)保意識，真正成為地球的主人。同學(xué)們，讓我們一起加入環(huán)保行列吧!

動(dòng)作作文 篇3

　　秋天是一個(gè)豐收的季節，也是一個(gè)讓人喜悅的季節，而這個(gè)秋天對我來(lái)說(shuō)別有一番風(fēng)味。因為今天我第一次參加了采摘活動(dòng)。

　　終于要出發(fā)了，我和錛偹賴(lài)籌紓武逸凡為一組。一開(kāi)始，我們要去山楂園，從遠處看，是一片火紅。走進(jìn)了山楂園，才看到樹(shù)滿(mǎn)了許多可愛(ài)的小山楂，就像掛著(zhù)許多紅色的錛傂〔實(shí)騎紓。老師決定讓我們來(lái)一次摘山楂比賽，老師一聲令下，我們一擁而上，有的爭著(zhù)往樹(shù)上爬，把摘下來(lái)的放進(jìn)塑料袋里；有的.同學(xué)不敢爬樹(shù)，拿起一根棍子往下打；有的干脆抱著(zhù)一棵樹(shù)使勁搖，憋得滿(mǎn)臉通紅，而這時(shí)另一個(gè)同伴在地上撿，然后共同分享。場(chǎng)面真是熱鬧非凡。

　　接下來(lái)，我們又要去梨園，可后來(lái)又得知一個(gè)消息，梨園的梨早就被人們摘去了，真掃興。

　　最后，我們要去拔蘿卜。不到一分鐘，人們就到了蘿卜地。在那里，我們只能看見(jiàn)一大片綠茵茵的蘿卜纓子。我們迫不急待地跑向蘿卜地。有的同學(xué)們錛偛還莧七二十一錛偅抓住纓子就往外拔。只聽(tīng)錛偱撅紓地一聲，纓子斷了，蘿卜也拔不出來(lái)了，急得同學(xué)們抓耳撓腮；有的同學(xué)把土挖開(kāi)，抓住蘿卜的根和纓子，使勁一拔，就成功了。采摘活動(dòng)結束了，我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉喜悅。

　　通過(guò)這次采摘活動(dòng)，我感受頗深，既從中體驗到了豐收的喜悅，也從中體會(huì )到了果實(shí)的來(lái)之不易。

動(dòng)作作文 篇4

　　大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。

　　孤帆遠影碧空盡，不見(jiàn)長(cháng)江天際流。

　　每當讀到這些詩(shī)句時(shí)，心中遠行的欲望愈望愈加淌出。多想用自己的身體去量度那大沙漠，多想用自己的腳步去數清那名山。趁著(zhù)太陽(yáng)還未跳出那海平線(xiàn)，心中曾閃爍過(guò)擁抱黑夜的寂靜去闖天涯的念頭。

　　可是，那只是自己的一份無(wú)稽之想。

　　遠行，這夢(mèng)想可望不可及。這需要的是何等的豪邁，何等的灑脫!但是，遠行帶給我的彌足珍貴的是那一份份的感動(dòng)。

　　家人得悉我有這個(gè)渴望，不斷鼓勵我努力學(xué)習，完成自己的學(xué)業(yè)后便可去實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　那放在角落的一副裝備，其中的大衣是奶奶花了不知多少個(gè)長(cháng)夜才趕出來(lái)，那混雜其中的便是奶奶的針線(xiàn)愛(ài);那其它的航行工具，是父母奔波多日搜羅回來(lái)的戰利品，都是最好的，目的是防止我有危險和太多的不便�，F在，那一角落仿佛成了我的專(zhuān)屬天地。

　　盡管，爸爸媽媽是十分不愿意讓我去實(shí)現夢(mèng)想的起飛，但他們還是含淚為我張羅東西，我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么早就替我準備，他們只是微笑地報我一個(gè)回答。那微笑射出的光很刺眼，令我不忍得再繼續談話(huà)。

　　我相信，這個(gè)夢(mèng)想并不會(huì )實(shí)現。即使所用的.條件都允許，我也會(huì )放棄。因為這個(gè)夢(mèng)想是家人為我編織的，如果我只顧自己夢(mèng)想的實(shí)現而不顧家人的感受，那么我就是天底下最笨的人——不懂得珍惜那份感動(dòng)。

　　六月，這成了我夢(mèng)想的起飛點(diǎn)，我不會(huì )去拘留那可望不可及的愿望，我要珍惜這份感動(dòng)，把它熔鑄在我生命的長(cháng)河中，作為我一次美好的回憶!

動(dòng)作作文 篇5

　　一到下課時(shí)間，小朋友們便開(kāi)始玩游戲，一瞬間，安靜的教室比菜市場(chǎng)還熱鬧，偶而還會(huì )聽(tīng)到棒球K破花瓶的聲音，這時(shí)老師的責備聲就響起。人人都愛(ài)玩游戲，但一定要注意安全，免得樂(lè )極生悲，就不好玩了。

　　我喜歡人多的團體游戲，其中最有趣的就是“紅綠燈”，一開(kāi)始，一群大家先猜拳，輸的'當鬼，就開(kāi)始追逐其他人了�？煲�被鬼抓到的人，可以喊：“紅燈!”然后站在原地不動(dòng)，一直要等其他人喊：“綠燈!”才可以得救。在喊紅燈前，就不幸被鬼抓到，或是最后一個(gè)喊紅燈的人，就算是輸了。

　　看著(zhù)一大群人跑來(lái)炮去，輪流當鬼，你追我、我追你，全班都瘋狂了。

　　有一次，我們在玩娃娃版的紅綠燈，結果班上的小珍竟然在爬樓梯沖得太快，一不小心摔下樓，下巴去縫了三針。當下把大家都嚇壞了，也好緊張。

　　這也告訴我們：玩游戲時(shí)，一定要注意安全，注意紅綠燈哦!

動(dòng)作作文 篇6

　　生活中令人感動(dòng)的事情、讓人感動(dòng)的瞬間不計其數。而最令我感動(dòng)的不是人、不是事兒，而是那妙不可言的，輕輕的聲音。

　　輕輕地關(guān)門(mén)小時(shí)候，每晚臨睡前，媽媽總會(huì )來(lái)到我房間，幫我掖好被角，才會(huì )關(guān)燈安心離開(kāi)。我喜歡躺在床上看著(zhù)媽媽關(guān)臥室的門(mén)，看門(mén)外的亮光像一把折扇似的慢慢合起來(lái)，逐漸變窄、變細，最后消失。那輕輕的關(guān)門(mén)聲，仿佛怕驚擾了我小腦袋下枕著(zhù)的夢(mèng)。那感覺(jué)是安心的、溫暖的、愉悅的，不久我就在在這輕輕地感動(dòng)中安然入眠了。輕輕地走路有的年輕女老師走起路來(lái)嗒嗒嗒的，高跟鞋敲擊著(zhù)地面，也敲擊著(zhù)我們的耳膜，攪得正在上課的我們心煩意亂。蕭老師卻總是輕輕地來(lái)，輕輕地走，從不驚擾他人。一開(kāi)始我以為她沒(méi)有穿高跟鞋，可留心一看，蕭老師每天都穿高跟鞋，而且動(dòng)作優(yōu)雅，姿態(tài)婀娜�？蓞^別怎么那么大呢？想想她平時(shí)教育我們：在教學(xué)樓內要安靜，公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩。安靜度就是國民的文明度也就不難理解了。我暗自揣度，這顆心有多么細膩，多么美麗，多么令人感動(dòng)呀！輕輕地說(shuō)話(huà)有一次，我跟爸爸坐高鐵回家鄉。我們的座位對面是一對母子，那個(gè)男孩三四歲光景，正是好動(dòng)、愛(ài)鬧的年紀。只見(jiàn)他時(shí)而大聲叫喊，時(shí)而小聲嘟囔著(zhù)，玩得不亦樂(lè )乎。那位看起來(lái)很知性的媽媽對小男孩說(shuō)：安靜些，那位叔叔在睡覺(jué)呢咱們不能影響他休息。來(lái)，你給媽媽講故事吧。這個(gè)男孩立刻安靜下來(lái)，依偎在媽媽?xiě)牙�，奶聲奶氣地講起故事來(lái)。天真的孩子、慈愛(ài)的'母親相擁在一起，喁喁私語(yǔ)，還不時(shí)會(huì )心一笑，這畫(huà)面令我至今記憶猶新。比起周?chē)�的吵鬧喧嘩，我們身邊很安靜，讓人一路心情愉悅、心生感動(dòng)。漸漸地，我學(xué)會(huì )了從聲響中讀人，常常為那些細心、體貼，為他人著(zhù)想的輕聲細語(yǔ)感動(dòng)。

　　許多時(shí)候，人與人之間的關(guān)懷與溫暖，不就在那些不經(jīng)意的聲響中嗎？那輕輕的聲音真是妙不可言，給人溫暖，讓人感動(dòng)，使人如沐春風(fēng)

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