(通用)活動(dòng)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的活動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)作文 篇1
中秋前夕，老師組織我們班搞了一次特別的活動(dòng)慶中秋，同時(shí)希望我們中秋節那天能過(guò)得開(kāi)心。在活動(dòng)中同學(xué)們猜了燈謎和表演才藝。這個(gè)活動(dòng)，既給同學(xué)們留下了深刻的印象，又讓我們展示了風(fēng)彩。
中午，我來(lái)到學(xué)校，老師已安排同學(xué)們把桌子以90度圍成一個(gè)正方形，而中間就留下了個(gè)大場(chǎng)地給我們表演。一開(kāi)始，兩位口齒伶俐的主持人朱千穎和劉懿欣宣布第一個(gè)節目就是由我和陸家輝表演小品《不差錢(qián)》。我們并不緊張，因為我們在臺下已經(jīng)準備得很充分了，果不其然，我才說(shuō)了幾句，全班哄堂大笑，我表演完這個(gè)小品全班都拍起掌來(lái)，那時(shí)我心里就好像吃了蜜一樣甜。
幾個(gè)同學(xué)表演完其它才藝后，接下來(lái)開(kāi)始進(jìn)入猜燈謎環(huán)節。��！真是又緊張又刺激又興奮，緊張的是題目有點(diǎn)難，刺激的是我們沒(méi)足夠的.思考時(shí)間，而興奮的是猜對了可以得到獎品。往往有些題目我剛想出來(lái)，就已讓其他同學(xué)領(lǐng)先一步搶答了，哈哈，真刺激。
緊接著(zhù)到我表演街舞了。這可以說(shuō)是同學(xué)們最期待的節目，所以我剛一上臺，同學(xué)們已迫不及待為我送上最熱烈的掌聲。我覺(jué)得我是人氣最旺的一個(gè)，隨著(zhù)強勁的節奏，我的身體舞動(dòng)起來(lái)。歡呼聲，喝彩聲連綿不斷。那時(shí)我簡(jiǎn)直有了一種當明星的感覺(jué)。
這一次有趣的活動(dòng)，我永遠也不會(huì )忘記，因為我在這一天勇敢地在同學(xué)們面前展示了才藝，同時(shí)更堅定了我刻苦學(xué)藝的決心。
活動(dòng)作文 篇2
盼望已久的科技小組活動(dòng)終于到了，我懷著(zhù)激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到了三（6）班。
上課了，李老師用圓潤的聲音為我們仔細的'分析科學(xué)道理，講解實(shí)驗規則，這次實(shí)驗規則是圍繞：“折”、“剪”、“搭”……
現在實(shí)驗正式開(kāi)始了，對我來(lái)說(shuō)，我還是第一次做這樣的實(shí)驗，心里有點(diǎn)緊張。拿起牌就手忙腳亂地搭了起來(lái)，搭著(zhù)搭著(zhù)，我發(fā)現其他組已搭到三四層了，此時(shí)，我心里越來(lái)越著(zhù)急了，不知怎么了？越著(zhù)急越搭不好，就這樣接連失敗了好幾次。于是，我們開(kāi)始商量著(zhù)分工合作，
由袁伊窈折，我來(lái)搭。經(jīng)過(guò)我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒(méi)倒塌過(guò)的小組，但老師卻宣布：“活動(dòng)結束�！彪m然我組沒(méi)能得第一，但與第一名，只差一步。望著(zhù)我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動(dòng)中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動(dòng)��！
這次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進(jìn)行，堅持下去，就一定能成為勝利者。
活動(dòng)作文 篇3
10月31日，我們四、五年級的師生參加了學(xué)校組織的科技活動(dòng)，目的地是上海青少年活動(dòng)中心。我們從8點(diǎn)30分出發(fā)，搭了將近半個(gè)小時(shí)的公交車(chē)，就到達了上海青少年活動(dòng)中心。
上午，我們在上海青少年活動(dòng)中心做了一個(gè)太陽(yáng)能儲存罐。9點(diǎn)整，我們開(kāi)始上課了。老師先給我們看了三段視頻，這三段視頻，告訴了我們關(guān)于太陽(yáng)能的許多知識：太陽(yáng)能不污染空氣，可以節省水電，是有利于環(huán)境的新能源。太陽(yáng)能可以利用陽(yáng)光，轉化成熱能、電能、氧能等能量，滿(mǎn)足人們在生活、生產(chǎn)當中的需要。
現在，我們要開(kāi)始做太陽(yáng)能儲存罐了。首先，我們拿了一個(gè)太陽(yáng)能板和各種各樣的工具。然后，我們需要將電子0116、二極管D和二極管L插入到相對應的插孔里。接著(zhù)，我們把C1和C2也插入到相對應的.插孔里。隨后，我們再把LED燈和滾珠開(kāi)關(guān)裝好，它就能發(fā)亮了。最后，我們只要把一張紙板用雙面膠粘在太陽(yáng)能板的背面，放在太陽(yáng)能儲存罐里，就完成了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了許多關(guān)于太陽(yáng)能的知識，豐富了自己的知識。這次制作太陽(yáng)能儲存罐的活動(dòng)真是既有趣，又能學(xué)到知識��！
活動(dòng)作文 篇4
今天，我們學(xué)校12名同學(xué)在蔡校長(cháng)、王副校長(cháng)、俞教導和沈老師的帶領(lǐng)下，乘大巴來(lái)到了甪直的葉圣陶實(shí)驗小學(xué)，同葉圣陶實(shí)驗小學(xué)和郭巷中心小學(xué)的同學(xué)們一起參加了吳中區小學(xué)AB聯(lián)盟B組選片活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“聆聽(tīng)名人故事，傳揚吳中精神”。我們在葉圣陶實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了學(xué)校的宣傳壁。上面講述了葉圣陶老先生在甪直興辦教育的過(guò)程，透過(guò)石雕的圖片和文字介紹，我領(lǐng)悟了葉老“教是為了不用教”的教育理念和對“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的追求。他啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習，帶領(lǐng)學(xué)生興辦生生農場(chǎng)，老師和學(xué)生們在實(shí)踐中一起學(xué)習。
接著(zhù)，我們來(lái)到報告廳進(jìn)行測試，檢驗各校同學(xué)知識掌握的情況。在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我們積極思考，仔細答題，認真完成了語(yǔ)、數、外三門(mén)功課的測試卷。
交了測試卷后，我們三所學(xué)校36名同學(xué)，跟著(zhù)“小講解員”參觀(guān)了葉圣陶紀念館。這是我第二次來(lái)到這里，又一次追隨葉老的一生，緬懷葉老的教誨。在小講解員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了當時(shí)的學(xué)校閱覽室，如今展出的.是葉老的遺容石膏面膜和手膜。從他那慈愛(ài)和善的臉上，我仿佛看到葉老的期望，聽(tīng)到葉老的鼓勵——繼續努力，中國夢(mèng)靠你們一代又一代去奮斗！
最后，我們來(lái)到了葉老墓前，聆聽(tīng)老教師講述葉老的故事。我默默地向葉老的墓碑鞠了一躬，愿老人長(cháng)眠在他的第二故鄉，見(jiàn)證家鄉的發(fā)展和吳韻風(fēng)采的傳承。
回到報告廳，三位老師給我們分析了語(yǔ)數外三科測試的情況，讓我們有了繼續努力的方向。帶著(zhù)對葉老緬懷與老師的希望，我們驅車(chē)告別了甪直，回到了學(xué)校。
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