實(shí)用的動(dòng)作作文【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)作作文4篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
今天，我們小隊舉行了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。早晨十點(diǎn)，大家興致勃勃的來(lái)到小區集合�？创蠹規�(lái)的物品琳瑯滿(mǎn)目：玩具、書(shū)籍、文具……可真豐富��！我的眼睛都看不過(guò)來(lái)了。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都擺出了各自的攤位，吸引來(lái)了許多人群圍觀(guān)。大家七嘴八舌的喊著(zhù)自己的口號，紛紛推銷(xiāo)著(zhù)自己的.產(chǎn)品。有的費勁了心思，最后還是沒(méi)有成功的賣(mài)出自己的商品；有的則用一些促銷(xiāo)的方式，成功的出售了商品；還有的索性拿出一些現在較受人們歡迎的產(chǎn)品，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)�？傊�，大家的推銷(xiāo)方式應有竟有，討價(jià)還價(jià)的聲音也連成一片，好一幅熱鬧的場(chǎng)面!
跳蚤市場(chǎng)是一個(gè)很好的交易平臺，可以將一些自己看過(guò)的書(shū)，玩過(guò)的小玩意兒進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)或以物換物的交易方式。這樣不僅能鍛煉我們的交易、交流能力，還能節約資源，把一些自己看過(guò)的東西拿去跟別人交換，就多了一份新的收獲，這就像人們常說(shuō)的那句話(huà)一樣：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。
這次的小隊活動(dòng)不但讓我體驗到了交易的無(wú)限歡樂(lè )，還讓我懂得了一個(gè)道理：跟別人的交易，不一定就是用錢(qián)換來(lái)的，它還是一種交換的樂(lè )趣。
動(dòng)作作文 篇2
新年就快到了，1月15日下午我們“樂(lè )學(xué)”小分隊八人湊在一塊兒，寫(xiě)福字、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花，可喜慶啦！
首先，由“毛筆大師”小芊教我們大家練習寫(xiě)“�！弊�。小芊先教我們握毛筆的姿勢，再教我們福字的一筆一劃一頓，還讓先學(xué)會(huì )的教學(xué)得較慢的。這不，不過(guò)一會(huì )兒的功夫，原來(lái)字跡潦草的'從未用毛筆寫(xiě)過(guò)字的同學(xué)，經(jīng)過(guò)小芊同學(xué)的耐心教學(xué)，已經(jīng)寫(xiě)得有模有樣了，真是一個(gè)不錯的“老師”。接著(zhù)，小芊“老師”再一個(gè)個(gè)檢查我們的毛筆練習，把關(guān)通過(guò)后才能去曾老師那拿紅色的紙張寫(xiě)。其中進(jìn)步最快的是小林，她寫(xiě)的字型良好，下筆剛勁挺拔，受到了大家的夸獎。
接下來(lái)“毛筆大師”——小芊要給大家現場(chǎng)寫(xiě)一幅對聯(lián)，我也自告奮勇上前練習一番。臺下，我和小芊認真地在紅紙上拂寫(xiě)，臺上，六個(gè)小伙伴正專(zhuān)心地看著(zhù)我倆寫(xiě)對聯(lián)，剛才練習毛筆的滋味還意猶未盡。我學(xué)著(zhù)小芊的字體筆畫(huà)，一個(gè)個(gè)字地練習。中途，小芊還告訴我，練習毛筆字，要的是心靜認真，不能分心，才能寫(xiě)好字。果真，經(jīng)過(guò)小芊的指導，我寫(xiě)的毛筆字又更上一層樓了�？�！大家正拿著(zhù)自己最得意的幾幅作品，擺著(zhù)pose拍照呢！
最后，我們最期待的剪紙游戲開(kāi)始了。曾老師先讓我們看了一下教學(xué)視頻，便讓我們自己去研究并制作。起初，大伙不是剪反了，就是折得沒(méi)頭沒(méi)腦。但不一會(huì )兒，剪紙能手小泓把步驟弄清楚了，便一個(gè)個(gè)來(lái)教我們，真是同學(xué)之間處處有高手。終于，大家都完成了自己的窗花，并且非常滿(mǎn)意。
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快！最后，我們有的拿著(zhù)隊旗，有的拿著(zhù)對聯(lián)，有的拿著(zhù)窗花拍了合照后，便各自抱著(zhù)自己的作品依依不舍地回家了。
動(dòng)作作文 篇3
有一群少先隊員，他們排著(zhù)整齊的隊伍走在馬路邊，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄在胸前。值日班長(cháng)站在排頭，昂首挺胸，雙手舉著(zhù)中隊旗。四個(gè)同學(xué)緊跟其后，有的'拿著(zhù)掃把，有的提著(zhù)水桶，還有的拿著(zhù)抹布。
來(lái)到大街上，兩個(gè)同學(xué)到墻角清理廣告紙，一些廣告紙貼得好高，他們就踮起腳尖，努力將手往上伸。
小女孩一邊擦站牌，一邊面帶微笑，心想：我把站牌擦干凈，叔叔阿姨們就能看得更清楚了。
一個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭在認真地掃地，頭上都冒出了許多細小的汗珠。
值日班長(cháng)不怕臟，不怕臭，左手提著(zhù)垃圾袋，右手拿著(zhù)火鉗，彎著(zhù)腰，將垃圾一個(gè)個(gè)地放進(jìn)垃圾袋。
經(jīng)過(guò)他們的辛勤勞動(dòng)，街道變得煥然一新。同學(xué)們雖然很辛苦，但是心里覺(jué)得很開(kāi)心。
過(guò)往的行人情不自禁地夸獎道：“真是一群懂事的孩子�！�
動(dòng)作作文 篇4
今天，老師要求我們明天每個(gè)人都要帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)，我很好奇，為什么要帶雞蛋來(lái)？老師接著(zhù)說(shuō)，”明天要舉行一次護蛋行動(dòng).”話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來(lái)，老師又說(shuō)，”就是保護雞蛋，誰(shuí)的雞蛋摔碎了，誰(shuí)就失敗了，誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就贏(yíng)了.”同學(xué)們都很激動(dòng)……
我一回家，寫(xiě)完作業(yè)，就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，奶奶幫我找來(lái)一個(gè)小盒子，里面放上了三塊小毛巾，我把雞蛋放進(jìn)去，用小毛巾包好，心想，哈哈！這下你肯定不會(huì )摔掉的！我把它小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，拉鏈拉好。
今天終于到來(lái)啦，我吃完早飯就迫不及待的.背起書(shū)包上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，我連走路都不敢走太快，生怕它碎掉，終于到達了教室。大家都在想怎樣不讓雞蛋碎掉，我拿出那個(gè)放雞蛋的小盒子，剛從書(shū)包拿出來(lái)，一位同學(xué)看到了，就說(shuō)我的雞蛋像個(gè)雞蛋卷兒。剛說(shuō)完，大家都笑得前仰后合的。
活動(dòng)開(kāi)始了。中午我們一起把雞蛋帶到食堂里去吃飯�；氐浇淌液�，已經(jīng)有一小半人的雞蛋已經(jīng)碎了，幸好我的蛋還是好好的。下午音樂(lè )課，我把雞蛋包在紅領(lǐng)巾里面，打了一個(gè)結�？墒遣恍业氖�，好朋友莊琳軒的雞蛋不小心手一滑，掉在了地上。她心里肯定不是滋味兒！上完音樂(lè )課，可怕的事情發(fā)生了，我們要做操了，我把雞蛋放進(jìn)口袋里，時(shí)不時(shí)就要去摸摸它，到跳躍運動(dòng)了，一會(huì )上一會(huì )下，我根本就不敢跳，所以我就只跳了一點(diǎn)……回到教室，幸好我的雞蛋還完好無(wú)損。
帶著(zhù)雞蛋就跟帶著(zhù)自己的孩子一樣，不能讓她受一點(diǎn)點(diǎn)傷，爸爸媽媽要把我養育成人，我要對他們說(shuō)，“您辛苦了！”
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