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實(shí)用的校園勞動(dòng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園勞動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。
校園勞動(dòng)作文 篇1
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里的那片小小種植園。隨著(zhù)春天的到來(lái)，種植園里的茶花、桃花、油菜花、杜鵑花竟相開(kāi)放、色彩明麗，把種植園裝點(diǎn)得非常漂亮。如果你有空時(shí)，可以經(jīng)常和同學(xué)到這里走走。
鮮紅色的茶花開(kāi)得可大了，好像神氣地在說(shuō)：”我的花最大、最多�！狈奂t色的桃花說(shuō)：”我的花小，但很漂亮，人們最喜歡畫(huà)我了�！秉S澄澄的油菜花也不甘示弱地說(shuō)：”你們雖然比我大，比我長(cháng)得美，可沒(méi)什么用，我能結籽炸油呢！”茶花和桃花無(wú)話(huà)可說(shuō)，紅著(zhù)臉卷起了花瓣。棉花和辣椒漫漫地說(shuō)：”我倆夏天再開(kāi)吧！”菊花說(shuō)：”等你們都謝了，我才開(kāi)呢！到時(shí)候人們都會(huì )來(lái)看我們的�！�
3月12日這天是植樹(shù)節，老師帶我們全班同學(xué)到種植園里松土、拔雜草，這樣花和小樹(shù)就會(huì )有足夠的營(yíng)養，長(cháng)得非常健壯。我們說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，拿鐵鍬的松土的`、拿塑料袋拔雜草的，那些雜草好像在說(shuō)：“不要把我們拔掉，嗚嗚”。不一會(huì )兒，雜草就裝滿(mǎn)了好幾大包。我們干得很起勁兒，花兒們好像感激地在對我們說(shuō)：“謝謝二年級的同學(xué)們！”
植樹(shù)節這天，我們終于為學(xué)校里的小小種植園出了一份力。
校園勞動(dòng)作文 篇2
我校組織四至六年級的學(xué)生在校園里開(kāi)展了一次拔草勞動(dòng)，用自己的雙手美化我們的校園。
初夏時(shí)節，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)雨水的滋潤，校園里的綠意茂盛起來(lái)了，可是雜草也跟著(zhù)各種植物一起長(cháng)了出來(lái)。草坪上、花壇里、操場(chǎng)上到處可以見(jiàn)到雜草的身影，它們甚至比花草長(cháng)得還茂盛。為了還校園一個(gè)優(yōu)美的綠化環(huán)境，學(xué)校發(fā)動(dòng)四至六年級的同學(xué)們，用我們的雙手去清除這些雜草，美化我們的校園。
拔草勞動(dòng)開(kāi)始了，校園里到處是學(xué)生，大家發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)針對雜草的“人民戰爭”。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有的拔草、有的搬運、有的清掃場(chǎng)地，干得真歡。經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的.勞動(dòng)，校園里的雜草少了很多，看著(zhù)整齊了許多的綠化地，同學(xué)們都露出了笑容……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，校園返回新貌。
校園勞動(dòng)作文 篇3
暑假里，我和媽媽坐火車(chē)去了三姨家，三姨家門(mén)前有一片菜地，種的有茄子、番茄、黃瓜、玉米還有青菜大蒜，品種豐富、長(cháng)勢喜人，三姨上班去了，就由媽媽做飯，媽媽見(jiàn)這些“無(wú)公害”的蔬菜很誘人，就決定采摘一些食用，這個(gè)采摘任務(wù)就由我來(lái)完成。
由于前幾天剛下過(guò)雨，地里有些濕滑，我拿了兩個(gè)塑料袋子套在腳上，這樣就不容易把鞋子弄上泥了，我小心的進(jìn)了菜地，看著(zhù)黃瓜架上掛滿(mǎn)了長(cháng)滿(mǎn)小刺、蔫了的小黃花、帶著(zhù)小水珠的黃瓜，我摘了兩根，又看見(jiàn)茄子長(cháng)得真好，也摘了兩個(gè)紫色的茄子；番茄像小小的紅燈籠，真叫人饞！我一下摘了五六個(gè)。還有辣椒，紅的'、綠的、黑紫色；看著(zhù)都叫人流眼淚。但是我還是伸手摘了幾個(gè)，看著(zhù)這些綠色蔬菜。我真想多摘點(diǎn)�？墒菋寢屨f(shuō)夠吃就行，別浪費�，F摘現做現吃新鮮。我想是這個(gè)道理。就出了菜地。
我和媽媽一塊兒把這些蔬菜收拾清洗干凈，一會(huì )兒功夫媽媽就做好了四道菜，有涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、紅燒茄子。我品嘗著(zhù)這些我親自摘回來(lái)的菜做成的美味。直說(shuō)真好吃，“味道就是不一樣，營(yíng)養有健康”！
我也好想我家有這么一塊菜地既可以親自耕種澆水享受勞動(dòng)快樂(lè )，豐收的喜悅！
校園勞動(dòng)作文 篇4
這天我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著(zhù)一個(gè)塑料袋，一手籠著(zhù)一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現地上有一個(gè)小紙團，馬上輕輕地撿起來(lái)放進(jìn)拎著(zhù)的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的'口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說(shuō)：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開(kāi)了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老師抱著(zhù)一大疊作業(yè)本吃力地走著(zhù)，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來(lái)，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W(xué)很堅決，執意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著(zhù)老師走了。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開(kāi)了似的，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。
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