有趣的活動(dòng)作文（必備）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)作文 篇1
我家樓下有三只剛出生一個(gè)多月的小貓，又淘氣，又可愛(ài)，我便給它們起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的叫“小萌”。
前天，我去超市購物，回來(lái)看見(jiàn)奶奶在正用一根類(lèi)似釣竿的東西逗小貓。我仔細一看，原來(lái)奶奶在棍子上綁了一根線(xiàn)，線(xiàn)的另一頭系著(zhù)一個(gè)毛茸茸的小雪人娃娃當“貓餌”呢！只見(jiàn)奶奶拿著(zhù)棍子，一下左搖搖，一下右晃晃，其中兩只小貓便跟著(zhù)棍子左搖右晃起來(lái)，開(kāi)心極了。只有小咪是個(gè)例外：它一邊打著(zhù)哈欠，一邊用一種奇怪的眼神瞪著(zhù)小萌和小吱，似乎在說(shuō)：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃，小咪這才從悶悶不樂(lè )的狀態(tài)下解脫出來(lái)，投入到歡樂(lè )的“釣貓”游戲里。
把小貓的興致都提起來(lái)后，奶奶就把釣竿讓給了我。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，左搖搖，右擺擺，再往上一提，小貓也跟著(zhù)竿子轉來(lái)轉去。忽然，小吱向上一撲，抓到了小雪人。它正把玩著(zhù)，一不留神，小雪人就被小萌搶了過(guò)去。這時(shí)，小咪也撲了上來(lái)。就這樣，三只小貓扭作了一團。哎呀，再這樣下去繩子就要斷了！我頓時(shí)心急如焚。就在這千鈞一發(fā)之際，我使出絕招——跺腳功，把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我只好將“釣竿”交回奶奶。
奶奶想了一個(gè)辦法：把“釣竿”懸在空中，讓小貓蹦起來(lái)也抓不到小雪人，這樣肯定就不會(huì )纏在一起了。果然，當奶奶把釣竿懸在空中時(shí)，小貓都蹦了起來(lái)。小吱雖然個(gè)子最小，彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小貓跳來(lái)跳去，一只跳得比一只高，但是誰(shuí)也抓不著(zhù)小雪人。我和奶奶看著(zhù)它們的`樣子，不約而同地笑了。
玩了許久，二樓的阿姨來(lái)喂小貓了�？墒�，小貓依然黏著(zhù)“貓餌”不放。為了小貓的肚子著(zhù)想，我只好忍痛收起釣竿，依依不舍地回家了。
我真喜歡“釣貓”呀！同學(xué)們，你們現在肯定已經(jīng)躍躍欲試了吧？快來(lái)吧，我和小貓在這里等你喲！
有趣的活動(dòng)作文 篇2
一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們的動(dòng)作特奇怪，搞什么嗎？你們到底在干嗎？！
哈哈哈，我們班這節課要抽背課文啦！瞧，張彬雙手合十，嘴里默念著(zhù)：“菩薩保佑呀！……：”呵呵，你再怎么祈禱也沒(méi)用，菩薩又不是現代人，怎么會(huì )懂我們的課文呢？看那個(gè)劉昊杰，不仔細看還以為他在發(fā)瘋，他做著(zhù)怪里怪氣的樣子，一會(huì )兒是祈禱菩薩，一會(huì )兒又祈禱耶穌……一會(huì )兒又祈禱上帝，哼，你這樣呀誰(shuí)也幫不了你！
“噔噔噔”迎著(zhù)清脆的腳步聲，老師夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)了，我心里“撲通撲通”地跳，怎么辦呀，假如我沒(méi)背出來(lái)，假如……無(wú)數個(gè)假如閃現在我的腦海中，怎么辦呀，我手足無(wú)措，記一次教學(xué)活動(dòng)�！昂昧�，同學(xué)們請安靜，這次抽背課文有所不同，我們是來(lái)抽簽，這些簽里面有我們要背的課題，并且有六個(gè)直接過(guò)關(guān)幸運的同學(xué)就可能抽到哦，現在同學(xué)們預習，等下就開(kāi)始背書(shū)�！鳖伬蠋熡盟菑姸辛Φ恼Z(yǔ)調講道。預習預習再預習！加油！“漓江的水……”“多少條嶺呀……”“咬定青山不……”教室里，各種讀書(shū)聲交織著(zhù)。
“同學(xué)們停下來(lái)，現在開(kāi)始抽背，沒(méi)被叫到的繼續預習�！崩蠋熥叩搅吮硶�(shū)表前，開(kāi)始點(diǎn)名，我松了一口氣——離我的名字還遠著(zhù)哩！
“趙思琪�！钡谝粋�(gè)是趙思琪，他可夠倒霉的`。趙思琪苦著(zhù)副臉，慢吞吞地走到老師跟前，小心地抽了一個(gè)簽，打開(kāi)一看——第二課，他的苦瓜臉立刻變成了彌勒佛的那副笑嘻嘻的臉，他一定對這課很熟悉，老天爺對他太好了！然后是第二個(gè)同學(xué)，第三個(gè)……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的信心也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，最后，我胸有成竹了，再看看同學(xué)們，他們也一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。
“蔣揚洋過(guò)來(lái)�！焙呛�，輪到我啦！我飛快地走到老師面前，有底氣的抽了一個(gè)簽，一看，第六課荔枝！我最熟悉不過(guò)的課文了。耶！我流利又準確地背出了課文。老師用贊賞的眼光看著(zhù)我：“不錯，ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ！”這時(shí)，我臉紅了，“黃天不負有心人”呀！
這次抽背課文在朗朗笑聲中結束了……
有趣的活動(dòng)作文 篇3
星期三是我期待已久的學(xué)工活動(dòng)日，聽(tīng)說(shuō)學(xué)工活動(dòng)課上我們可以學(xué)習做小點(diǎn)心、釣魚(yú)還有做手工，我們全體小朋友都非常興奮，大 家在 老師的帶領(lǐng)下乘坐大巴車(chē)興致勃勃地去往今天的目的地—青少年活動(dòng)中心。大巴停了下來(lái)，一座雄偉的城堡呈現在我們面前，我們好像來(lái)到了童話(huà)王國里白雪公主的城堡一樣。但是我們學(xué)工活動(dòng)課的地點(diǎn)卻并不是城堡，而是城堡旁邊的教室。
我們的第一課是做小點(diǎn)心。全班55個(gè)小朋友被老師分成8組，我們小組有8人。做之前我們 從 老師那里領(lǐng)取了做點(diǎn)心的材料。開(kāi)始制作了，我們把面粉放在一個(gè)容器里，一個(gè)小朋友拿著(zhù)容器，另一個(gè)小朋友拍打容器左右兩側讓面粉灑落在桌上。然后，我們把黃油放在桌上，用手和工具不斷揉捏，讓它變得柔軟，黃油在手里的感覺(jué)又粘又膩，這種感覺(jué)好奇怪呀！接著(zhù)需要加入雞蛋和黃油一起攪拌，打蛋的同學(xué)打蛋的工作做得可不怎么樣，蛋黃都變碎了，還好我們及時(shí)補救，把黃油和雞蛋攪拌在了一起。嗯，現在需要加入面粉了。我們用工具把它和做好的黃油雞蛋不斷攪拌，讓它們融合在一起，終于在大家的努力下，黃油面團變成了均勻的黃色，最重要的`一步大功告成了。接下來(lái)的工作是搓圓加餡。我們把揉好的面團切成平等的兩片，把兩片面團搓成細條，再用工具切成幾段，搓成小圓子。下面處理豆沙，方法和剛才一樣，處理完豆沙以后我們再把豆沙的小顆粒放入圓子里，做出各種可愛(ài)的形狀。老師特別提醒我們，豆沙不能在外露出太多，不然就會(huì )烤焦的。終于在我們的手里，一塊塊帶有個(gè)性，形態(tài)各異的小點(diǎn)心出現了，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
我們的第二課是釣魚(yú)。老師給我們每人發(fā)了一根魚(yú)竿和一個(gè)魚(yú)餌。我來(lái)到水池邊，把魚(yú)餌裝到魚(yú)竿上，把魚(yú)竿輕輕放下水里，然后在邊上觀(guān)察魚(yú)有沒(méi)有上鉤。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現我的魚(yú)竿突然往下一沉，有魚(yú)上鉤了，我一拉魚(yú)竿，想把魚(yú)給拉上來(lái)。但是，可能是我拉得太慢了，被我拉到半空中的魚(yú)忽然身體一抖，從魚(yú)竿上落到水里，逃跑了。我又失落又難過(guò)，希望就在眼前，我卻沒(méi)有把握住，真傷心��！我只好又把魚(yú)竿放到水里，耐心等待我的下一條魚(yú)�？墒且恢钡结烎~(yú)課結束，我也沒(méi)有釣到魚(yú)，我只好失望的拎著(zhù)空空的水桶參加下一堂課。
我們的最后一堂課是手工課。老師給我們發(fā)下一張瓦楞紙，叫我們怎樣用紙做各種小動(dòng)物。我決定做一只可愛(ài)的小兔子。我把瓦楞紙剪成一個(gè)個(gè)小條，再把它卷成大小形狀各異的圓，然后用這些圓進(jìn)行拼接，一只可愛(ài)的小兔子出現在我面前，我的心情一下子變得陽(yáng)光明媚起來(lái)。我看看周?chē)�，同學(xué)們的想象力太豐富了，一只只栩栩如生的小動(dòng)物被同學(xué)們創(chuàng )造了出來(lái)，大家都太厲害了。
晚上回家，我帶回了自己親手做的5塊小餅干，我自己一塊，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽各一塊，他們都稱(chēng)贊我能干了，懂事了。我真開(kāi)心！我已經(jīng)迫不及待地期盼下一次學(xué)工活動(dòng)日的到來(lái)了。
【有趣的活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
(精選)有趣的活動(dòng)的作文10-05
有趣的活動(dòng)的作文04-05
有趣的活動(dòng)的作文04-04
有趣的活動(dòng)的作文（精選）10-23
有趣的活動(dòng)的作文【精選】11-01
有趣的活動(dòng)的作文[精選]01-20