護蛋行動(dòng)作文15篇[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的護蛋行動(dòng)作文，歡迎大家分享。

護蛋行動(dòng)作文1

　　星期六的上午，天氣格外的晴朗。忽然，從雞圈傳來(lái)“咯咯噠！咯咯噠！……”的雞叫聲，我走近一看，原來(lái)是我們家里的一只母雞下了一個(gè)雞蛋。當我從雞窩里取出雞蛋時(shí)，覺(jué)得雞蛋還挺暖和的。我非常小心的手捧著(zhù)雞蛋，邁著(zhù)輕輕地腳步，走到爸爸的身邊，說(shuō)：“爸爸，您看，母雞下蛋啦！”爸爸說(shuō)：“好��！正好你們的仲老師不是說(shuō)要寫(xiě)護蛋的日記嗎？你可要收好了！我要看看你能不能想出個(gè)好辦法，你要描述整個(gè)的操作過(guò)程，如何做到小心、細心，重要的是還要把自己的感受也寫(xiě)出來(lái)�！蔽艺J真的想了一下，說(shuō)：“我知道該怎么做了�！辈灰粫�(huì )兒，我就找來(lái)了一個(gè)茶葉盒和一大塊海綿，用剪刀把海綿剪出一方塊放在茶葉盒的底部。然后，又在盒子里面四周全都布滿(mǎn)了海綿，用幾張餐巾紙小心翼翼把雞蛋包好，輕輕地把它放入盒子，上面又加了一層海綿，最后我把蓋子蓋上。突然，我有個(gè)靈感又冒了出來(lái)，我在書(shū)柜里找出了一張彩紙，將盒子包裝起來(lái)，用一根紅帶扎好，還扣了一個(gè)漂亮的蝴蝶結。想了又想，該差不多了吧，取過(guò)一支彩筆，就在彩紙上認認真真的寫(xiě)了三個(gè)字—“蛋寶寶”。當我回轉身望著(zhù)爸爸的時(shí)候，就見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉笑容，沖著(zhù)我還伸出了大拇指，這時(shí)候，我的心情也無(wú)比的快樂(lè )。

　　看到“蛋寶寶”，讓我想到我的父母那是多么的辛苦。記得小時(shí)候，當我跌倒的`時(shí)候，是他們把我扶起來(lái)；當我痛苦的時(shí)候，他們心里也在心疼；當我餓的時(shí)候，是他們就把飯菜端到我的面前；當我生病的時(shí)候，是他們一直守護在我的身邊；當我在沙發(fā)上睡著(zhù)了，是他們把我抱到床上，不讓我受涼；當我不開(kāi)心的時(shí)候，是他們在逗我開(kāi)心。想想這些，我的心里充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。

　　從今天開(kāi)始，我要孝順父母，不能再讓他們?yōu)槲也傩牧�。我要努力去學(xué)習、勤于思考、堅持不懈、面對困難永不退縮。我要讓他們開(kāi)心，讓老師表?yè)P我，讓同學(xué)們都喜歡我，爭取得到六顆黃顏色的小星星，還要做個(gè)三好學(xué)生。

護蛋行動(dòng)作文2

　　雞蛋營(yíng)養高也非常容易被摔破，當你買(mǎi)雞蛋時(shí)，一定是小心翼翼地輕拿輕放，成箱裝的雞蛋都有軟包裝，這是為什么呢？你有什么辦法可以讓雞蛋從高空落下而又不讓它摔破？下面讓咱們做做實(shí)驗，來(lái) 研究有什么好辦法。

　　我的保護雞蛋大行動(dòng)正式開(kāi)始。第一次我直接讓雞蛋從不太高的地方落到盤(pán)子中，結果可想而知——碎了。第二次我用一條毛巾包住雞蛋，從大約一米高的地方落下，結果還是摔碎了。我想了想，可能 是雞蛋本身就是壞的，也可能是包的不好，有的地方包的太薄了。

　　第三次我仔細地挑選雞蛋，外殼完好無(wú)損，用手搖動(dòng)聽(tīng)不到異樣的聲音。接著(zhù)我先用海綿把雞蛋包好，再用毛巾把它們包了好幾層，又用細線(xiàn)輕輕地捆住，防止毛巾松開(kāi)。我小心地把包好的雞蛋捧在手 里，準備往下扔，但心里很擔心又不敢扔。我看了看爸爸鼓勵的.眼神，硬著(zhù)頭皮扔下雞蛋。我趕緊把毛巾打開(kāi)，小心地把海綿去掉，我高興地發(fā)現雞蛋沒(méi)破！護蛋大行動(dòng)成功了！我又從更高的地方讓包 好的雞蛋扔下二米、三米、五米，雞蛋都完好無(wú)損！我用塑料瓶包住雞蛋，結果摔破了。我很奇怪，為什么用軟的東西包雞蛋不破，而硬東西包雞蛋會(huì )破呢？我覺(jué)的是硬東西落地時(shí)，造成的震動(dòng)很大， 會(huì )把雞蛋震破，而軟包裝可以減震，因此雞蛋不會(huì )破。

　　做完這個(gè)實(shí)驗，我又想如果把雞蛋扔到水里會(huì )不會(huì )破呢？于是我們在水池中放了一些水做實(shí)驗，雞蛋破了。我們又加了水繼續做實(shí)驗，雞蛋沒(méi)破。為什么水淺一點(diǎn)雞蛋會(huì )摔破，而水深一點(diǎn)雞蛋不會(huì )破呢 ？我認為是水可以減慢雞蛋下降的速度，對雞蛋的震動(dòng)小一些，避免雞蛋摔破。

　　跳高運動(dòng)員為什么要落在軟墊子上，跳遠運動(dòng)員為什么要跳到沙子里，小小的科學(xué)實(shí)驗中蘊含的科學(xué)道理還挺多的，再加一句“護蛋大行動(dòng)成功！”

護蛋行動(dòng)作文3

　　12月11日 星期五 陰

　　昨天科學(xué)課上，楊老師叫我們在身上系一個(gè)11斤重的沙包或隨身帶一個(gè)雞蛋一整天，體會(huì )一下媽媽?xiě)言袝r(shí)的艱辛。

　　昨天一回到家，做完作業(yè)，我就立馬奔向冰箱，挑出一個(gè)最小的雞蛋——因為我怕太大了會(huì )收不進(jìn)口袋。我先拉下一個(gè)包裹著(zhù)蘋(píng)果的白色塑料軟網(wǎng)，把一端扎起來(lái)，再把雞蛋放進(jìn)去，接著(zhù)把另一頭也扎緊。我看著(zhù)包扎好的雞蛋，卻怎么看都像一個(gè)洋蔥頭。接著(zhù)我再找來(lái)一個(gè)裝著(zhù)橘子的紅色小塑料袋，把橘子拿出來(lái)吃了，又把塑料袋又把塑料袋套在雞蛋上，再把開(kāi)口擰緊，哈哈，雙層防護！可我還覺(jué)得不夠，就又拿來(lái)一塊長(cháng)方形海綿，把剛才經(jīng)過(guò)雙層包裝的雞蛋包裹起來(lái)，又找來(lái)一個(gè)大塑料袋，把它放進(jìn)去，再使勁把它扎牢，四層保險，這下我可放心了。

　　今天，我一起床就把它塞進(jìn)了衣袋里，它鼓得很高，樣子及其別扭，但我還是帶著(zhù)它來(lái)到了學(xué)校。

　　我剛來(lái)沒(méi)多久，張靜就來(lái)了。我一邊高一邊低的口袋引起了她的注意，就問(wèn)我：“你這口袋里是什么呀？”“雞蛋呀！”“什么？”“雞蛋！”“什么東西？”“雞——蛋——”我說(shuō)了好多遍，她才聽(tīng)明白�！白屛铱纯��！彼�說(shuō)。我把包裹著(zhù)的`雞蛋拿出來(lái)，她立馬伸手接過(guò)，摸了摸：“呀，還是熱的！”她大聲叫道。隨即又打趣地說(shuō)：“喂，你這樣會(huì )不會(huì )捂出小雞來(lái)呀？”“小雞？不可能！怎么可能呢？才一天而已！”我脫口而出�！罢f(shuō)不定會(huì )呢！”她笑著(zhù)說(shuō)，我也被她說(shuō)得哭笑不得。

　　在今天一天中，我時(shí)時(shí)刻刻都提心吊膽，生怕把它弄破，所以我每節課間都要摸一摸它，才會(huì )感到放心。

　　唉，總算到家了。媽媽?xiě)言袝r(shí)一定比這還要辛苦。今天晚上真不知道這只雞蛋的命運會(huì )如何，現在只能默默地祈禱它平安無(wú)事了。

護蛋行動(dòng)作文4

　　今天，我們老師布置了一個(gè)作業(yè)，叫護蛋行動(dòng)，一開(kāi)始我覺(jué)得很好笑，但經(jīng)歷過(guò)了就覺(jué)得難。

　　我給雞蛋包了四個(gè)“保護層”，第一層是保鮮袋，第二層是兩張雙層紙巾，第三層是一塊舊布，第四層是個(gè)小絲袋，我心里想這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，我高興得眉開(kāi)眼笑。

　　到了學(xué)校我就開(kāi)始忐忑不安，我非常小心得保護雞蛋，人多時(shí)我就緊張得想盡快走到教室，好不容易走過(guò)了“危險區”。我十分擔心，把雞蛋放在書(shū)包里，下課時(shí)我也盡量保護，可實(shí)在放心不下，玩時(shí)也時(shí)刻放在手中，寸步不離，上衛生間時(shí)也放在袋子里，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)，不讓雞蛋受一丁點(diǎn)兒傷害。

　　下午，體育活動(dòng)爬桿時(shí)差點(diǎn)掉了下去，我連忙接住，我自己也快摔下去了，我把雞蛋扔進(jìn)沙坑里快速跳下來(lái)，飛快地奔向沙坑，我小心翼翼地拿起雞蛋把保護層打開(kāi)，仔細看，還好雞蛋安然無(wú)恙。我又玩了爬桿，我從上面掉了下來(lái)，雞蛋從我口袋里飛了出來(lái)，我連忙用手接住，這時(shí)在我慶幸雞蛋沒(méi)有破時(shí)，我摔了下來(lái)，雞蛋還好有“保護層”，不然就要“命歸黃泉”了。

　　放學(xué)時(shí)，我心里十分害怕，因為怕雞蛋被同學(xué)們碰破了，果然這時(shí)一個(gè)“手榴彈”飛了過(guò)來(lái)，我的雞蛋碎了。

　　到了家，我問(wèn)媽媽當時(shí)我在媽媽肚子里時(shí)是怎樣的.？“當時(shí)，做什么事情都先想著(zhù)你，怕你受傷，什么不健康的食品都不敢吃，怕對你有害，做什么事情都不方便，彎腰都不好彎……”

　　我聽(tīng)了后心想原來(lái)保護雞蛋這個(gè)行動(dòng)是讓我們認識到做什么事情都不簡(jiǎn)單，當媽媽也就更難了，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

護蛋行動(dòng)作文5

　　在一個(gè)星期三的早上，老師突然宣布一個(gè)消息：要舉行一個(gè)叫“護蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。就是叫我們當一回父母！只不過(guò)當的是雞蛋的父母，而且還是生雞蛋！

　　雞蛋相信人們應該都知道，尤其是雞蛋殼，很薄，只要稍微用力一點(diǎn)就會(huì )打破。所以這次活動(dòng)名字就叫“護蛋行動(dòng)”。護蛋行動(dòng)的規則是回到家拿一個(gè)生雞蛋，可以用上各種防護措施，只要保證雞蛋不破就行了，這可讓我頭疼了，用我朋友的話(huà)說(shuō)：我就是一個(gè)籃球狂熱愛(ài)好者，然而要隨時(shí)把雞蛋帶在身上，還要不破……感覺(jué)非常怪，而且不方便。其他那些也愛(ài)打籃球的人都這么說(shuō)：“連兩分球都不敢跳了怕把雞蛋弄碎了，雖然有防護措施，但是還是希望他能安穩的呆著(zhù)，我們班其中一個(gè)人的蛋碎了，看他的心情也不怎么好，想必是知道了做父母是有多累了。特別是上體育課，我們在做體育運動(dòng)時(shí)都不敢放開(kāi)了做，說(shuō)到底還是怕把雞蛋弄碎了，雖然我們百般求情，但是體育老師很果斷的不理我們，只能自己想方設法保全蛋的安全。對了，忘記說(shuō)了，老師還有一個(gè)最嚴格的要求，也是令我們最頭疼的一個(gè)要求，那就是除了在教室里，其他時(shí)候必須在身上。而且晚上睡覺(jué)時(shí)也得帶著(zhù)。為此，我們班的人為了表示不是很爽的心情，異口同聲的發(fā)出僵尸般的聲音：“唉，唉……”

　　最終，班里一部分人成功的把雞蛋一直保護著(zhù)，其他很多都中途“夭折”了，沒(méi)能留到最后，雞蛋還保存完好的人被請上講臺，被譽(yù)為“護蛋小英雄”，但是我覺(jué)得我們這次不只是搞這么一個(gè)活動(dòng)，還讓我認識到了當父母的`辛苦，真是拿在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，經(jīng)過(guò)討論，我們一致決定幫父母洗一次腳，畢竟父母為我們付出了太多太多，甚至可以為了我們付出生命，我們給父母洗一次腳又何妨，生活中可以盡量幫父母做一些力所能及的事情，要是做不了的也不能逞強，要不然幫了倒忙還得父母來(lái)收拾，到頭來(lái)還是父母累，最好的莫過(guò)于學(xué)習好了。在這樣的一次活動(dòng)中，我獲得了這樣的啟發(fā)。

護蛋行動(dòng)作文6

　　“嘖嘖，嘖嘖”一陣陣偷笑聲隱隱傳來(lái)，是誰(shuí)在背后偷偷竊笑？噢，原來(lái)是七班布置了一個(gè)叫“護蛋”的作業(yè)。其實(shí)，我也是一個(gè)偷笑的人。嘻嘻，雞蛋有什么好保護的呢？但經(jīng)過(guò)幾天的保護，發(fā)現這個(gè)任務(wù)真得很難完成。

　　我一回到家，就鄭重地宣布了“護蛋”這個(gè)任務(wù)。首先，我打卡冰箱，準備挑選幾個(gè)雞蛋。我挑選的規則是這樣的：一、表面無(wú)任何凹凸物；二、外形美觀(guān)；三、皮厚。我仔細檢查，最后，一冰箱雞蛋只有4個(gè)符合我的要求。我把4個(gè)雞蛋沖洗干凈，咦，怎么會(huì )有一股淡黃的液體流了出來(lái)？原來(lái)是一個(gè)雞蛋裂了條小縫，蛋液就流了出來(lái)。剩下的3個(gè)雞蛋，我便準備給它們做“保護層”了。第一層是軟紙巾，為的是讓它減少傷害；第二層是棉花，為的是讓它減少被碰傷的概率，還能讓小雞蛋舒服的躺在里面；第三層是保鮮膜，這只是為了把蛋固定住而已；最外一層互不相同，其中兩個(gè)是用塑料袋簡(jiǎn)單的套一下，另一個(gè)是用蛋袋裝起來(lái)的，作為重點(diǎn)保護對象。最后，我用小袋子把三個(gè)雞蛋裝起來(lái)，準備帶到學(xué)校。

　　第二天，我一到學(xué)校，第一件事就是查看雞蛋的情況，還好，雞蛋安然無(wú)恙的躺在那里，我心中的一塊大石頭終于落了地。下課了，由于男生跑跑鬧鬧的，所以我只能坐在座位上看書(shū)。宿與涵催我出去玩鬼抓人，我不肯，說(shuō)：“我怕男生把雞蛋撞碎�！睅讉�(gè)課間過(guò)去了，到了上體育課的時(shí)候，我想把雞蛋帶出教室，但又怕跑步的時(shí)候被弄碎了，可如果放置在教室的.話(huà)，又怕被急著(zhù)喝水的同學(xué)撞著(zhù)，然后“涼涼”。哎，真是前怕有狼，后怕有虎呀。想來(lái)想去，還是把雞蛋放在課桌肚里支住，這樣的話(huà)，哪怕被撞了，也不會(huì )立即滾出來(lái)。體育課下課，我立刻沖進(jìn)教室保護雞蛋。

　　“叮鈴鈴”提心吊膽的一天終于結束了。哎，小雞蛋是那么的脆弱，它需要我們細心的保護，就像爸爸媽媽愛(ài)護小時(shí)候的我們一樣。

　　“護蛋”行動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都要保護比自己弱小的人，雖然我們現在是被保護的，等我們長(cháng)大以后也一定要保護、照顧別人！

護蛋行動(dòng)作文7

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)極具挑戰性的任務(wù)——“護蛋”。

　　放學(xué)回家后，我就迫不及待的打開(kāi)了冰箱拿出雞蛋盒左碰碰，右碰碰，找了一個(gè)自以為最結實(shí)的雞蛋，當我的寶貝寵物。我還給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字“小強”，希望它強大，強壯點(diǎn)，讓我可以順利完成任務(wù)。

　　看著(zhù)這個(gè)寶貝，我想了“N”個(gè)保護它的方法，都一一被自己否定了。最后決定我要給它一個(gè)最舒適、安全的'“家”。我就找了身體比雞蛋大一點(diǎn)的密封罐，鋪上軟綿綿的紙巾，周?chē)�還有空隙怎么辦？再加一些紙巾，這次把它保護得萬(wàn)無(wú)一失了。

　　第二天一大早，我背著(zhù)書(shū)包，手捧著(zhù)裝著(zhù)雞蛋的密封罐去上學(xué)了。在走廊里，已經(jīng)聽(tīng)到教室里很熱鬧。小方的雞蛋撞到課桌上已經(jīng)碎了，身上地上到處都是雞蛋液。小王的雞蛋也是放在一個(gè)小盒子里，但是由于她沒(méi)有在盒子里放紙巾包好，雞蛋在盒子里撞來(lái)撞去地撞碎了。小紅心疼地拿著(zhù)碎了的雞蛋苦笑，說(shuō)：“不能完成任務(wù)了！”大家聽(tīng)了小紅的話(huà)，都紛紛拿出自己的寶貝看看有沒(méi)有碎。

　　下課了，我也不出去玩，像母雞孵小雞一樣，時(shí)時(shí)刻刻看守我的雞蛋。其他同學(xué)也不例外，靜靜地，一聲不吭地守護著(zhù)。就這樣一上午順利過(guò)去了。吃完午飯，我開(kāi)始惦記自己的小強了，不知道它在“家里”好嗎？有沒(méi)有遭到不幸呢？我小心翼翼地打開(kāi)密封罐，取出小強，左看看又看看，摸摸上面又摸摸下面，確保它還是安好，想想還是又包了一層紙巾，最后放回罐子里。

　　終于熬到了放學(xué)，有的同學(xué)的雞蛋毫發(fā)不傷，有的同學(xué)的雞蛋卻早已不知去向，有的為“護蛋”成功而慶幸，有的為“護蛋”失敗而自責，真是幾家歡喜幾家憂(yōu)。我想：在生活中會(huì )遇到很多這樣的事情，做什么事都要細心，如果稍不留神，將后悔莫及，鑄成大錯。到那個(gè)時(shí)候，可不是只會(huì )碎一只雞蛋了。讓細心、耐心時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們！

護蛋行動(dòng)作文8

　　“同學(xué)們！”金老師清了清嗓子說(shuō)：“今天回家的作業(yè)就是做好護蛋的準備，明天大家就把做好保護的雞蛋帶來(lái)學(xué)校，進(jìn)行一天的護蛋行動(dòng)�！薄皣W”地一下，教室里就像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)拼命地拍手叫好，有的同學(xué)興奮得交頭接耳，而我卻心里盤(pán)算著(zhù)要怎樣才能把蛋蛋保護好，防止它摔破呢？

　　回到家，我找爸爸商量，讓他幫我想想怎樣保護蛋蛋。忽然，爸爸靈光一閃，對我說(shuō)：“你可以用兩層保鮮袋把雞蛋包起來(lái)，再把它放在網(wǎng)兜里，掛在胸前，這樣它就不會(huì )破啦！”我聽(tīng)了爸爸的建議，趕忙準備起來(lái)。我打開(kāi)冰箱，挑了一個(gè)最小巧的`雞蛋，給它穿上了兩件“雨衣”，外面再配上一件淡綠色的“網(wǎng)格紗裙”，心想：“這下應該不會(huì )破了吧�！�

　　上學(xué)的路上，我一直小心翼翼地捧著(zhù)蛋蛋，生怕它受傷。到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們的護蛋方法五花八門(mén)，有的把雞蛋放在盒子里，周邊塞上好些餐巾紙；有的把雞蛋放在充滿(mǎn)氣的袋子里，還有的用膠布層層纏繞，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，真是讓我大開(kāi)眼界了。我坐到座位，剛把蛋蛋安頓好，就聽(tīng)見(jiàn)同桌慘叫一聲：“哎呀，不好，我的雞蛋破了！”全班哄堂大笑起來(lái)，看著(zhù)手忙腳亂的同桌，我變得更加小心謹慎了，最讓我膽戰心驚的還要數上體育課了，在做體轉運動(dòng)的時(shí)候，蛋蛋就像坐上了颶風(fēng)飛椅，旋轉著(zhù)飛了起來(lái)，我趕忙減速，只能又輕又慢又小心地做著(zhù)操，當我在做腹背運動(dòng)的時(shí)候，蛋蛋差點(diǎn)撞到了地上，我急忙用手一接，哎呦，真是虛驚一場(chǎng)呀。在吃午飯的時(shí)候我一手捧著(zhù)蛋蛋，一手握著(zhù)勺子，時(shí)不時(shí)還惦記著(zhù)看兩眼，確保蛋蛋安全后才放心吃飯。

　　就這樣，雞蛋被我小心翼翼地照顧著(zhù)，沒(méi)有讓它受到任何傷害，我也終于明白了老師的良苦用心，原來(lái)我照顧蛋蛋，就像爸爸媽媽照顧我呀，一個(gè)小小的雞蛋想保護好就這么辛苦，而爸爸媽媽從小把我養大，十年來(lái)那該付出多少心血呀！我想對爸爸媽媽說(shuō)一聲：“你們辛苦啦！”

護蛋行動(dòng)作文9

　　老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——護蛋行動(dòng)。我要像媽媽一樣呵護我的蛋寶寶嘍！

　　首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著(zhù)眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的��；有的凹凸不平，有的光潤如玉，真是形態(tài)各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著(zhù)光滑的表面，棕色的蛋身。裝飾一下吧！畫(huà)一個(gè)粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開(kāi)的嘴巴——笑臉。我瞅著(zhù)那個(gè)笑臉，靈機一動(dòng)，就叫它“樂(lè )樂(lè )”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂(lè )嗎？

　　帶著(zhù)我的“樂(lè )樂(lè )”上學(xué)的第一天，上操的路上，有的同學(xué)把自己的“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學(xué)則知識把它揣在口袋里便和別人去說(shuō)說(shuō)笑笑了。而我則給樂(lè )樂(lè )做了一個(gè)小窩。我突然想到即將到來(lái)的武術(shù)操，要是把樂(lè )樂(lè )放在地上，說(shuō)不準誰(shuí)一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂(lè )已經(jīng)響起，容不得我多想，樂(lè )樂(lè )就被塞進(jìn)口袋，準備迎接痛苦的“折磨”。第一節和第二節還好，動(dòng)作幅度不大�？傻搅说谌�節，問(wèn)題就來(lái)了，我把身體一扭，樂(lè )樂(lè )也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽(tīng)到它在武術(shù)操的'“魔爪”下與盒子“親密接觸”發(fā)出的聲音時(shí)，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時(shí)它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。

　　區區一個(gè)武術(shù)操就能讓我為保全樂(lè )樂(lè )而費盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長(cháng)大？她是怎樣在喧鬧的場(chǎng)所里保我平安無(wú)事？媽媽的付出只為了讓我開(kāi)心快樂(lè )，她掃除一切障礙只因我是她的“樂(lè )樂(lè )”。媽媽呵護著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)，我也要像我呵護樂(lè )樂(lè )一樣讓媽媽快樂(lè )幸福。

護蛋行動(dòng)作文10

　　昨天晚上，我們進(jìn)行了“護蛋”行動(dòng)的準備工作。

　　我擔心蛋會(huì )破，所以挑選了三個(gè)雞蛋。我把雞蛋放進(jìn)清水里，溫柔地給它搓了個(gè)澡，把它洗得干干凈凈的，然后就把雞蛋慢慢地放進(jìn)鍋里煮一下。因為，要是生雞蛋破了，我的口袋就要遭殃了。雖然我會(huì )好好保護蛋寶寶，但是不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。

　　過(guò)了一會(huì )兒，蛋煮好了，稍微等它涼一下，就可以畫(huà)畫(huà)了。

　　我和媽媽先確定好了要畫(huà)的圖案，再用鉛筆在蛋殼上畫(huà)出輪廓，然后用勾線(xiàn)筆勾勒線(xiàn)條，就可以開(kāi)始涂色了。我小心翼翼地把對應的顏色給涂上了。就這樣一個(gè)“小黃人”蛋寶寶就準備好了，我給它起名叫作——安小樂(lè )。因為我希望蛋寶寶平平安安，快快樂(lè )樂(lè )。

　　我一定要保護好蛋寶寶，不讓它受到一點(diǎn)兒傷害。

　　今天早上，我把精心打扮的安小樂(lè )放進(jìn)保鮮袋后，裝進(jìn)口袋，就去上學(xué)了。從現在起，我要開(kāi)始保護安小樂(lè )了。

　　我帶著(zhù)安小樂(lè )進(jìn)了教室，早讀課的時(shí)候，我和它一起認識了許多新朋友。

　　一上午的`時(shí)間，安小樂(lè )陪我升國旗，上課，下課。上課時(shí)，最安全。升國旗排隊時(shí)，最危險。我一直用手小心地護住口袋，避免有人碰到。每一節下課，我也都會(huì )檢查安小樂(lè )是否完好無(wú)損，更不敢到處亂跑，生怕安小樂(lè )遇到危險。

　　終于到了下午，安小樂(lè )陪我去上廁所。一路上我們小心地避開(kāi)所有人，可正當要回到教室門(mén)口的時(shí)候，一位大哥哥突然從后面沖了過(guò)來(lái)，撞了我一下。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我瞬間有種不好的預感，急忙從口袋里掏出安小樂(lè )一看——它竟然碎了，我的心也跟著(zhù)碎了。捧著(zhù)安小樂(lè )悶悶不樂(lè )地回到教室，一直在想：如果我和上午排隊時(shí)一樣，一直用手護著(zhù)它就好了。

　　一開(kāi)始，我心里想的是那么簡(jiǎn)單的“護蛋”行動(dòng)，我一定會(huì )成功的。誰(shuí)知道，就因為我的一個(gè)不注意，就失敗了。

護蛋行動(dòng)作文11

　　一日之計在于晨。迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情開(kāi)啟老師布置的特別的作業(yè)—護蛋行動(dòng)。

　　早上起來(lái)我就來(lái)到客廳，打開(kāi)冰箱拿出了好幾個(gè)雞蛋，有綠皮雞蛋，有土雞蛋，還有正常的雞蛋。我挑了一個(gè)最硬最小的雞蛋，放到褲子口袋里。沒(méi)過(guò)多久，我又把雞蛋從口袋里拿了出來(lái)，心想：我可以把雞蛋好好打扮一番，畫(huà)一個(gè)小表情，一頭秀發(fā)，再取一個(gè)好聽(tīng)的名字。我把雞蛋放在桌子上，可能用力過(guò)猛，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的`一聲，我的心好似要跳出來(lái)了。我急忙溫柔地“抱”起它，仔細檢查一番，“還好—沒(méi)破”我松了一口氣。我拿起小雞蛋給它畫(huà)了一個(gè)驚訝的表情，表示我的害怕，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字—彭悅，表示我看到它很快樂(lè )。

　　吃完早飯后，我把“彭悅”放進(jìn)口袋走出了家門(mén)。正當我準備上車(chē)的時(shí)候，我的心一直忐忑不安，猶如一只兔子上上下下地來(lái)回蹦跳。當我彎下身，拿東西的時(shí)候，突然，外邊傳來(lái)了一個(gè)東西被打破了的劇烈聲音。頓時(shí)，我的心猛烈地抽搐了一下，慌忙低頭看了看口袋的雞蛋，只見(jiàn)它正乖乖地躺著(zhù)睡覺(jué)呢。我又長(cháng)吐一口氣，懸著(zhù)的心這才放了下來(lái)。

　　到了學(xué)校，老師在叫我們背誦課文，老師說(shuō)：“不會(huì )背的去操場(chǎng)跑步，一定要快跑”。果然老師點(diǎn)到我，結果我不會(huì )，我只好到操場(chǎng)上去跑步。雞蛋在我的口袋跟著(zhù)我跑步的節奏，不停地抖動(dòng)。而此時(shí)，老師正站在上面盯著(zhù)呢，我只能硬著(zhù)頭皮跑了，我每邁出一步，都覺(jué)得雞蛋要跳出來(lái)似的，好在雞蛋沒(méi)有破。

　　保護雞蛋，就好像爸爸媽媽在保護我們一樣。我深知父母不易，今后我更應該加倍努力，好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。

護蛋行動(dòng)作文12

　　大家肯定都沒(méi)有護過(guò)雞蛋吧。今天我就告訴你，我們班就搞了一次有趣的“護蛋”活動(dòng)。

　　早讀課時(shí)，戴老師走進(jìn)教室向我們宣布“護蛋”行動(dòng)正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃拿出了自己的雞蛋放近了自己的口袋里。

　　在上課時(shí)，我非常擔心我的雞蛋會(huì )破碎，就一直摸著(zhù)雞蛋，心不在焉。剛下課，我便拿出了自己的雞蛋，認真的檢查我的雞蛋，雞蛋沒(méi)有壞，還是好好的。它長(cháng)著(zhù)深黃色的蛋殼，橢圓型的身子，非�？� 愛(ài)�？赐觌u蛋后，我小心翼翼的將雞蛋放近了口袋里，然后和同學(xué)們玩。突然我覺(jué)得我的雞蛋真壞了，我連忙從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋沒(méi)有壞，還是完好無(wú)損的.，害得我虛驚一場(chǎng)。

　　第三節課下課了，我們該去吃中飯了。在樓梯間，人非常的多，我便對邢聰說(shuō)：“這里是‘危險區域’，我們等他們人走了再走，以免雞蛋被別人壓碎�！闭f(shuō)完，我們便走出了人群當中，等人全部走了 ，我們便也走下了樓，我長(cháng)嘆了一口氣，說(shuō)：“我們終于逃過(guò)了危險區域�！钡�食堂中也是一個(gè)危險地區，人也非常的多，非常的擁擠，為了保護雞蛋，把一只手放在庫袋抓住雞蛋，一只手端盤(pán)子打飯 。

　　下午，我們去上模型課了。我拿著(zhù)賽車(chē)來(lái)到了模型教室。老師讓我們玩賽車(chē)，我就拿著(zhù)賽車(chē)高興的玩了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)忘記我的口袋里有一個(gè)雞蛋，然后一下子蹲了下來(lái)。正玩的高興時(shí)，我忽然覺(jué)得 我的口袋變軟了，沒(méi)有剛才那么硬了。我想起我的口袋里有個(gè)雞蛋，會(huì )不會(huì )是雞蛋壞了。我趕忙站起來(lái)，摸了摸口袋，發(fā)現雞蛋殼已經(jīng)粉身碎骨了，我來(lái)到了廁所間，把口袋里的碎片仍近了垃圾桶里。 我的心里十分的難過(guò)，我以為我的蛋不會(huì )壞的，沒(méi)想到最終還是壞了。我真后悔玩塞車(chē)把我的蛋給弄壞了，后悔我不應該蹲下來(lái)。

　　通過(guò)這次的親自體驗，讓我知道了做事要嚴謹認真，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果這樣做事情永遠也做不好的。

護蛋行動(dòng)作文13

　　“保護雞蛋！"？我媽媽喊道，“什么雞蛋保護劑？”在我向母親解釋后，盡管她抱怨了，她還是說(shuō)：“真麻煩！”如果雞蛋破了，衣服還能穿嗎？然而，我還是為自己準備了一個(gè)“小雞蛋”。

　　老師讓我們把雞蛋綁在腰上，說(shuō)我們應該體驗母親懷我們時(shí)的痛苦。怎么做？絕望中，我不得不把雞蛋裝在盒子里，帶他們去學(xué)校。當我們到達學(xué)校時(shí)，所有的學(xué)生都在談?wù)撾u蛋保護活動(dòng)。太吵了！看看它們是如何保護雞蛋的！有些人把雞蛋放在一個(gè)小袋子里，然后把袋子綁在他們的腰上。有些人把雞蛋放在口袋里。其他人，更確切地說(shuō)，把雞蛋放在一個(gè)看起來(lái)像小袋的袋子里！

　　起初，每個(gè)人的'雞蛋都完好無(wú)損，但“厄運”很快降臨在一些學(xué)生身上。原來(lái)他們是由于粗心大意而“流產(chǎn)”的。幸運的是，我的雞蛋沒(méi)有破。一節課后，我的雞蛋“安全”。這時(shí)，老師說(shuō)他要下去做練習。這是非常不公平的。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)孕婦做運動(dòng)？經(jīng)過(guò)老師的反復強調，我不得不順從地把雞蛋放進(jìn)口袋。在練習過(guò)程中，我不能跳或做，但我必須小心地搖手，不時(shí)地摸摸口袋，看看它的“現狀”。說(shuō)到有氧運動(dòng)，就更不舒服了。因為有氧運動(dòng)必須四處跳躍，我所做的是激動(dòng)人心的。噓，終于結束了。我的雞蛋很好，但是鄭燕青的雞蛋注定要死在鄭燕青的罐子里。

　　一天結束時(shí)，我的蛋仍然完好無(wú)損。讓我告訴你一個(gè)小秘密：我在體育課上沒(méi)有帶雞蛋！否則，它肯定會(huì )“扼殺操場(chǎng)”，但它也讓我知道我媽媽在懷我的時(shí)候工作有多努力。在這里，我想對媽媽說(shuō)：謝謝！你努力工作了！

護蛋行動(dòng)作文14

　　周四下午，老師交給我們一項特殊的作業(yè)，就是回家準備一個(gè)生雞蛋，寫(xiě)上自己的名字，不能讓雞蛋離開(kāi)自己半步，舉行護蛋比賽。

　　嘿！這還不簡(jiǎn)單？放學(xué)回家后，我在冰箱里找了個(gè)又大又白的雞蛋，心想：這個(gè)肯定很結實(shí)。我用衛生紙把它包起來(lái)，蓋上手帕，把它裝進(jìn)一個(gè)漂亮的紙盒里，然后把盒子裝進(jìn)了塑料袋里，這樣就安全多了。

　　第二天，我小心翼翼地提著(zhù)塑料袋去了學(xué)校。在班里，許多同學(xué)的雞蛋都破了，我更加小心地保護著(zhù)我的蛋寶寶。上課的時(shí)候，我把紙盒放到抽屜里。我雖然人在聽(tīng)講，心卻在雞蛋那里，時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著(zhù)我的小寶寶。不時(shí)地看看它，不停地摸著(zhù)它。下課時(shí)，我沒(méi)有像往常那樣沖出教室，和伙伴們一起玩耍，而是一直坐在教室里，盯著(zhù)我的'寶貝雞蛋，生怕它會(huì )破碎。��！好不容易熬過(guò)了這個(gè)上午，但是不幸的事情還是在下午發(fā)生了。由于我上午護蛋很成功，所以我有些大意了。下午上體育課時(shí)，我和幾個(gè)好朋友打乒乓球，我一手拿著(zhù)球拍，一手捂著(zhù)口袋里的雞蛋，正當我打得起勁時(shí)，我那調皮的蛋寶寶從口袋里溜了出來(lái)。敬濡大叫一聲：“景子潞，你的蛋！”，我這才意識到了危險，眼看它就要掉到地上了，我一把抓住了袋子，這才有驚無(wú)險。我終于完成了這次的護蛋任務(wù)。

　　通過(guò)這次護蛋行動(dòng)，我深刻體會(huì )到了父母養育我的辛苦。就像爸爸媽媽說(shuō)的那樣，自己的孩子真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，總是那樣小心地呵護著(zhù)我。父母把我養育成人，那要付出多少心血呀！我今后一定要好好學(xué)習，聽(tīng)父母的話(huà)，報答父母的養育之恩。

護蛋行動(dòng)作文15

　　放月假那天，楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——護蛋行動(dòng)，回家叫媽媽煮一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋要隨身攜帶，不能和身體分開(kāi)，看誰(shuí)護得最好。楊老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“這怎么行呢？簡(jiǎn)直比登天還難呢！雞蛋可是一碰就裂的”。有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)！”我想，這不是小菜一碟嗎？太簡(jiǎn)單了。

　　一回到家，我就迫不及待地讓媽媽給我煮好一個(gè)雞蛋，我從舊被子里抽出一些棉花，把蛋包起來(lái)，外面用五六張面巾紙再裹一裹，還找來(lái)一根細線(xiàn)包扎好，呵呵~我的蛋寶寶被我裹得像個(gè)重傷員，這樣安全了吧？我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里，走到哪就帶到哪，形影不離，我還時(shí)不時(shí)地把手伸進(jìn)口袋里摸摸，有時(shí)候還拿出來(lái)瞧一瞧，這一整天我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，全身心地呵護著(zhù)我的“小寶貝”。晚上，我把它放在床頭中間，盯著(zhù)我的.小寶貝入眠，夢(mèng)中都在擔心著(zhù)蛋殼會(huì )不會(huì )裂開(kāi)，就這樣，提心吊膽的一天過(guò)去了，我的雞蛋完好無(wú)損，同時(shí)，我也感到從未有過(guò)的壓力。

　　第二天早上，吃飯的時(shí)候，我不小心碰到了墻，只聽(tīng)“卡嚓”一聲，該不會(huì )是我的蛋破了吧？我趕緊從口袋里拿出來(lái)，輕輕地解開(kāi)里三層外三層的包扎物，天��！蛋殼縱橫交叉地裂開(kāi)了，我的“小寶貝”見(jiàn)馬克思去了。

　　就在我失敗的一瞬間，我想，保護一個(gè)小小的雞蛋都這么難，我們這些有胳膊有腿的大活人，爸爸媽媽要把我們撫養大，呵護我們成長(cháng)，不知有多難��？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”假如我們不好好學(xué)習，怎能報答父母的養育之恩呢？

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