活動(dòng)作文4篇(精選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)作文5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)作文 篇1
五年級的兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們成為了大哥哥、大姐姐了。到了六年級，肩上的擔子更重了，一場(chǎng)場(chǎng)冷酷的考試在等待著(zhù)我們。我還沒(méi)有嘗夠小學(xué)生活多姿多彩的甜頭，就要被拉入畢業(yè)班這樣一個(gè)陌生的世界里。
回想在503班這個(gè)團體里發(fā)生的許多難忘的事，想起來(lái)，一樁樁、一件件，至今讓我回味無(wú)窮。其中最難忘的，就屬那次的小伢兒商貿節了。那次的'小伢兒商貿節，我們班表現得十分出眾。我們把賺回來(lái)的錢(qián)都捐給了遭受震災的四川人民。
那天，同學(xué)們準備了品種繁多的商品，準備在商貿節上大顯身手�；盍κ�，都敞開(kāi)了嗓門(mén)，大聲地吆喝，一下子就吸引了許多人。好多同學(xué)圍在一齊，聲音嘈雜，我們的“店員”忙得不可開(kāi)交。
這時(shí)，下起了小雨，也許是老天看到我們這么開(kāi)心、這么努力，不忍心難為我們，沒(méi)過(guò)一小會(huì )兒，就收起了烏云。風(fēng)輕輕撥開(kāi)云層，太陽(yáng)又出來(lái)了。
同學(xué)們就如沒(méi)有感受到雨來(lái)雨止，不停地忙碌著(zhù)，我的任務(wù)是發(fā)宣傳單。一張張的宣傳單從我手里轉戰到了同學(xué)們的手里，聞聲而來(lái)的同學(xué)也就更多了。漸漸的“店員”們的臉上都蒙上了一層細密的汗水，但誰(shuí)都沒(méi)有休息�？粗�(zhù)一件件的物品賣(mài)出去，手里的錢(qián)一張張地增多，“店員”們更來(lái)勁了，哪有誰(shuí)肯去休息，負責補貨的同學(xué)一遍一遍地從箱子里拿出物品來(lái)補貨。大家的臉上都笑開(kāi)了花，有朵朵的花盛開(kāi)在同學(xué)和每一位顧客之間。
漸漸地人少了，商貿節也要結束了，“店長(cháng)”點(diǎn)好了戰績(jì)——錢(qián)，昂首挺胸地向募捐箱走去……
我們503班的同學(xué)啊，雖然會(huì )很調皮，卻很有愛(ài)心。我愛(ài)我們的這個(gè)團體！我不會(huì )忘記我們的503班！
活動(dòng)作文 篇2
星期五，我們再次舉行了一場(chǎng)生動(dòng)的班會(huì )活動(dòng)，雖然上次是笑聲不斷，但這次班 會(huì )卻讓人聲淚俱下，實(shí)在是太感人了，太成功了。
這是一場(chǎng)以感恩父母為主題的班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)場(chǎng)白是《感恩的心》的歌詞，在幾位小主持人充滿(mǎn)深情的朗誦下，這幾句短短的歌詞，顯得很長(cháng)很長(cháng)，深深地烙印在了我們那細小而無(wú)知的心靈上，母親為了我們付出的愛(ài)，大家坐下來(lái)仔細地算過(guò)嗎？可能大部分的回答都是——沒(méi)有。接著(zhù)主持人開(kāi)始宣讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)感人的事跡，特別是大木那個(gè)故事，讓我記憶深刻，兒子因做了壞事，被判了死刑，母親為此哭瞎了雙眼，每天母親都在山坡上呼喊著(zhù)兒子的名字，傳達著(zhù)自己的愛(ài)心，期現到了大木要執行死刑了，但母親不知道依然爬上山坡呼喊著(zhù)大木，他的幾個(gè)獄友繼續完成他的.心愿……聽(tīng)到這，我感動(dòng)的流下了熱淚，這時(shí)幼稚的我深深的體會(huì )到了對媽媽的那種無(wú)限感激之情。接著(zhù)進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)主持人把一些問(wèn)題定子在了黑板上，叫同學(xué)們回答，別人都爭先恐后地搶著(zhù)回答，而我呢？第一個(gè)問(wèn)題----你媽媽的生日是多少？就把我難住了，媽媽在像我這么大的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)B自己的生日是多少都不知道，粗心的姥爺才記不住呢，就這樣媽媽在沒(méi)有媽媽的日子里一天天的成長(cháng)著(zhù)，這種可耕地我們這些每天溺在媽媽?xiě)牙锏暮⒆觽兪求w會(huì )不到的。最后，我們閱讀著(zhù)這優(yōu)美的字句，慢慢地我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了感恩父母。
以后，我要多幫助媽媽做家務(wù)，幫助媽媽減輕負擔，不讓媽媽再那么辛苦，我以后要繼續感恩身邊人們。
活動(dòng)作文 篇3
貧困山區的陳西小朋友；
你好！
我是東塔小學(xué)五一班的一名學(xué)生，叫于倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書(shū)，喜歡練鋼筆字。我有時(shí)很任性，有時(shí)很淘氣。我今天借這個(gè)機會(huì )來(lái)了解你，幫助你。
你？在山區里面沒(méi)有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學(xué)校�？纯茨銈兊膶W(xué)校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的'破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)還好得出奇呢！你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數不勝數。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著(zhù)我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習，整天想著(zhù)玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì )到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習，長(cháng)大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝：學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！手拉手，愛(ài)相傳，讓我們的愛(ài)溫暖那些需要幫助的人。
xxx
20xx年xx月xx日
活動(dòng)作文 篇4
今天，我們班舉行了一次有意義的活動(dòng)－碰球，目的是為了讓我們增強團隊的合作精神。
第一節課開(kāi)始了，老師出了一個(gè)題目： 個(gè)人一組，輪番用手指碰同一個(gè)籃球，用什么樣的辦法速度最快？老師隨意選了 個(gè)同學(xué)，讓 個(gè)同學(xué)傳球到最后一個(gè)同學(xué)，大約用了 秒。
接著(zhù)，老師又想出了第二個(gè)辦法：她這次抽取出 位同學(xué)，按高矮排成一字長(cháng)蛇陣，讓同學(xué)手臂彎曲，讓球滾過(guò)手臂，然后傳到別人的手上，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，大約用了 秒鐘。
然而，我的聰明辦法是：讓 個(gè)同學(xué)圍成一圈，讓一個(gè)高個(gè)子同學(xué)把球拋到空中， 個(gè)同學(xué)的手同時(shí)伸出來(lái)，球要落下的時(shí)候，同學(xué)們再跳上去再碰到球，但是大家一定要一起跳上去，同時(shí)擊向球。
接著(zhù)，我們選出了一個(gè)最好的方法，就是讓 個(gè)同學(xué)圍成一圈，讓跑得最快的`一個(gè)同學(xué)站在中間，雙手抱球，迅速跑一圈，讓每個(gè)同學(xué)手都碰到球，這個(gè)方法僅用了 秒。
通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我明白了：只有大家齊心協(xié)力，方法總比困難多，就能找出最好的方法，也只有大家團結一致，發(fā)揚團隊精神，就能取得勝利。
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