護蛋行動(dòng)作文15篇[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的護蛋行動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。

護蛋行動(dòng)作文1

　　今天是我們班進(jìn)行“保蛋”游戲的第一天�？墒�，很遺憾，在傍晚18：34時(shí)，我就被淘汰出局了。那是因為這只雞蛋不幸掉在地上，犧牲了。

　　記得下午放學(xué)回家，我手上拿著(zhù)四樣東西：校服、模型船、飯盒和雞蛋。我正往樓梯上走時(shí)，我的.校服不小心掉了下來(lái)，我立即伸出手去撿校服�？尚７�沒(méi)撿到，雞蛋卻掉了下來(lái)�！芭�！”我嚇得連忙撿起雞蛋，一看，不好！一個(gè)大洞！再仔細一看，還好還好，蛋清沒(méi)有漏出來(lái)。

　　回到家，我爬到床上看電視，就把雞蛋放在身邊。過(guò)了一會(huì )兒，我拿起蛋一看，好粘呀！床上都是蛋清�！霸懔�，肯定會(huì )被爸爸罵一頓，先擦掉再說(shuō)�！鳖D時(shí)，我手忙腳亂，分不清前后左右東南西北。忽然，一個(gè)摔倒，我竟然被床腳絆了一下�；仡^一看，那只傷痕累累的雞蛋已經(jīng)變成一團“大便”，躺在地上了。

　　看著(zhù)雞蛋的這副慘樣，我非常難過(guò)，決定把它埋起來(lái)。于是，我捧起粉身碎骨的雞蛋，向樓下跑去。我把雞蛋埋好以后，用筆在一塊木頭上寫(xiě)下“雞蛋之墓”四個(gè)字，把它插在土里。

　　永別了，雞蛋。

護蛋行動(dòng)作文2

　　“同學(xué)們！”金老師清了清嗓子說(shuō)：“今天回家的作業(yè)就是做好護蛋的準備，明天大家就把做好保護的雞蛋帶來(lái)學(xué)校，進(jìn)行一天的護蛋行動(dòng)�！薄皣W”地一下，教室里就像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)拼命地拍手叫好，有的同學(xué)興奮得交頭接耳，而我卻心里盤(pán)算著(zhù)要怎樣才能把蛋蛋保護好，防止它摔破呢？

　　回到家，我找爸爸商量，讓他幫我想想怎樣保護蛋蛋。忽然，爸爸靈光一閃，對我說(shuō)：“你可以用兩層保鮮袋把雞蛋包起來(lái)，再把它放在網(wǎng)兜里，掛在胸前，這樣它就不會(huì )破啦！”我聽(tīng)了爸爸的建議，趕忙準備起來(lái)。我打開(kāi)冰箱，挑了一個(gè)最小巧的雞蛋，給它穿上了兩件“雨衣”，外面再配上一件淡綠色的“網(wǎng)格紗裙”，心想：“這下應該不會(huì )破了吧�！�

　　上學(xué)的路上，我一直小心翼翼地捧著(zhù)蛋蛋，生怕它受傷。到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們的護蛋方法五花八門(mén)，有的把雞蛋放在盒子里，周邊塞上好些餐巾紙;有的把雞蛋放在充滿(mǎn)氣的袋子里，還有的`用膠布層層纏繞，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，真是讓我大開(kāi)眼界了。我坐到座位，剛把蛋蛋安頓好，就聽(tīng)見(jiàn)同桌慘叫一聲：“哎呀，不好，我的雞蛋破了！”全班哄堂大笑起來(lái)，看著(zhù)手忙腳亂的同桌，我變得更加小心謹慎了，最讓我膽戰心驚的還要數上體育課了，在做體轉運動(dòng)的時(shí)候，蛋蛋就像坐上了颶風(fēng)飛椅，旋轉著(zhù)飛了起來(lái)，我趕忙減速，只能又輕又慢又小心地做著(zhù)操，當我在做腹背運動(dòng)的時(shí)候，蛋蛋差點(diǎn)撞到了地上，我急忙用手一接，哎呦，真是虛驚一場(chǎng)呀。在吃午飯的時(shí)候我一手捧著(zhù)蛋蛋，一手握著(zhù)勺子，時(shí)不時(shí)還惦記著(zhù)看兩眼，確保蛋蛋安全后才放心吃飯。

　　就這樣，雞蛋被我小心翼翼地照顧著(zhù)，沒(méi)有讓它受到任何傷害，我也終于明白了老師的良苦用心，原來(lái)我照顧蛋蛋，就像爸爸媽媽照顧我呀，一個(gè)小小的雞蛋想保護好就這么辛苦，而爸爸媽媽從小把我養大，十年來(lái)那該付出多少心血呀！我想對爸爸媽媽說(shuō)一聲：“你們辛苦啦！”

護蛋行動(dòng)作文3

　　快樂(lè )的時(shí)光總是美好的，有的是從運動(dòng)中得來(lái)的，有的是從笑話(huà)中表現來(lái)的，有的是從游玩中體驗出來(lái)了�，F在我就來(lái)和你們談?wù)�，我的那個(gè)護蛋事情吧！

　　老師給我們一項任務(wù)，每個(gè)人做一次護蛋行動(dòng)！經(jīng)過(guò)了幾天的保護，我的蛋蛋星人終于熬到了今天。想想這幾天的努力：寫(xiě)作業(yè)時(shí)要把它放在課桌上，上課時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻提防它，做操時(shí)還要把它放在懷里不能大幅度地做操的，走到了這種地步，真是不容易��！今天晚上我將我的蛋蛋換了一個(gè)升級的保護神！以前幾層衛生紙就完事了，但明天要參加鐵蛋比賽所以我要很細心地改造一下：我先把蛋蛋星人圍一層膠帶，防止變形。接著(zhù)把一些棉花放在幾層衛生紙上，然后把蛋放在棉花上，把衛生紙揉成一個(gè)球形，后再用姐姐的小皮管扎一下，防止蛋蛋星人跑掉。然后，找一個(gè)不大不小的罐子，再在里面再塞點(diǎn)兒棉花，在棉花堆上再加一層海綿，把蛋蛋星人放進(jìn)去，再在上面加一層海綿，再用剩下來(lái)的.棉花把一些細縫給填上去把蓋子蓋上去，就大功告成。我打量著(zhù)這個(gè)全新的保護神，感至十分地滿(mǎn)意。

　　來(lái)到校園，發(fā)現，別的同學(xué)也給保護神升級了，更加關(guān)照自己的蛋蛋星人了。孫老師領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入操場(chǎng)，用腳比畫(huà)了個(gè)線(xiàn)，說(shuō)：這是條飛越線(xiàn)，所有的蛋都必須飛’過(guò)這條線(xiàn)，否則重扔！然后，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)將自己的蛋蛋星人扔了出去，我們的蛋蛋星人像無(wú)數個(gè)炸彈一樣飛過(guò)了那條線(xiàn)。終于輪到我的蛋了，嚯的一下飛快的騰空而起跳躍過(guò)那條線(xiàn)還在那邊轉了幾圈。我急忙跑過(guò)去察看我的蛋蛋星人的傷勢。啊哈！我的蛋完好無(wú)損還活著(zhù)！我高興將它高高地舉過(guò)頭頂它像個(gè)勝利的將軍一樣凱旋歸來(lái)。我充滿(mǎn)了自豪感，我成功的保護了它！

　　護蛋這個(gè)有趣的活動(dòng)，使我懂的了如何保護弱小的生命，所以我很是快樂(lè )的！

護蛋行動(dòng)作文4

　　“別碰我，我要保護我的蛋蛋！”楊夢(mèng)凡同志一大早剛到教室就嚷嚷個(gè)不停，咦？蛋？也許你會(huì )感到奇怪：“你們去學(xué)帶蛋干什么？”想知道就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　星期四下午，當大家都準備收拾書(shū)包以光速回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們的班主任李老師把我們叫住了，說(shuō)：“同學(xué)們，記得明天帶一個(gè)雞蛋，用塑料袋套住帶過(guò)來(lái)�！薄皫У案墒裁�，煎雞蛋吃么？”周?chē)�響起一陣議論聲。李老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？李老師給我們解釋了一通，說(shuō)是為了體驗當媽媽的辛苦，雞蛋一天不能碎，還必須隨身攜帶，上廁所都得帶著(zhù)。

　　那天早上我果真帶了一個(gè)蛋蛋，裝進(jìn)塑料袋里拎著(zhù)走進(jìn)教室了，以前愛(ài)和同學(xué)們開(kāi)玩笑的我今天也沒(méi)去開(kāi)玩笑，一大早到學(xué)校就在保護我的蛋蛋，“今天誰(shuí)也不許動(dòng)我，誰(shuí)動(dòng)我我跟誰(shuí)急�！蔽以诮淌依锖鹬�(zhù)告誡大家。并把我的蛋蛋摟在懷里。

　　蛋蛋的'悲劇一是發(fā)生在跑步時(shí)，想起來(lái)我都忍不住痛哭，老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，我們散著(zhù)隨便亂跑，當我跑到終點(diǎn)時(shí)，胸前的鑰匙直接打向雞蛋，唉……我的蛋蛋就這樣破了一個(gè)口子，雖然蛋液沒(méi)有流出來(lái)，但我還是很想哭��！

　　蛋蛋悲劇二是發(fā)生在下午。老師把我們的座位進(jìn)行了一個(gè)“乾坤大挪移”以后我的書(shū)包沒(méi)地擱了，就隨手塞進(jìn)了小小的桌肚里，蛋蛋也隨手放了進(jìn)去，本來(lái)以為蛋蛋今天不會(huì )破碎的，但是當老師宣布放學(xué)時(shí)，我欣喜若狂的抽出書(shū)包，哪知道蛋蛋還在里面，在我抽書(shū)包之時(shí)，蛋蛋緊跟著(zhù)飛了出來(lái)，摔了個(gè)粉碎，我哭喪著(zhù)臉：“哇……我沒(méi)保護好寶寶！”

　　從這一點(diǎn)，我深刻的體會(huì )到，在我們小的時(shí)候，媽媽照顧我們是多么不容易啊，我們在媽媽的呵護下長(cháng)大，看著(zhù)我們長(cháng)大的媽媽也會(huì )露出笑臉。

　　蛋蛋，你怎么就那么不聽(tīng)話(huà)呢？昂……你要是乖乖的呆在桌肚里，別飛出來(lái)，說(shuō)不定我能給你帶回家，然后煎了吃！嘿嘿……

護蛋行動(dòng)作文5

　　時(shí)間老人牽我走過(guò)了十一個(gè)春秋，驀然回首，童年的路上已留下我一件又一件由少變多的趣事。其中有一件趣事，就像我時(shí)間年輪中的寶石，每每想起，它都會(huì )在我心底閃耀。

　　那一次，哥哥給我們布置了一項艱巨的任務(wù)：手不離石的護蛋行動(dòng)，更可怕的是連睡覺(jué)都要拿著(zhù)。聽(tīng)了這句話(huà)，我有點(diǎn)崩潰：哎呀，這下可怎么辦呀。睡覺(jué)翻身時(shí)壓破了可怎么辦呢？不過(guò)，還是試一試吧！

　　回到家后，我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，敲了敲說(shuō)：“這個(gè)雞蛋外殼堅硬，應該不容易碎吧！”

　　選好雞蛋后，我絞盡腦汁地想辦法保護雞蛋，終于想出了一個(gè)辦法來(lái)：把家里小香包里面的香料取出，把雞蛋放進(jìn)去。想好了我立刻去做，可是我發(fā)現香包袋的口比雞蛋還要小，很難放進(jìn)去。所以我小心翼翼的把它裝進(jìn)袋子里，生怕不小心雞蛋就破了。在我的努力下，終于把雞蛋完好無(wú)缺的裝進(jìn)袋子里了。我把它掛在脖子上。以前我走路大搖大擺，有了雞蛋，我走路都是如履薄冰般。

　　在驚險護蛋行動(dòng)中，我經(jīng)歷了三次險情。

　　第一次是在吃飯時(shí)，雞蛋磕在了桌角上，我心想：完了，雞蛋肯定磕破了。想著(zhù)，我膽戰心驚的打開(kāi)香包口，發(fā)現雞蛋沒(méi)破，我拍了拍胸口，長(cháng)舒了一口氣，真是有驚無(wú)險��！看來(lái)以后護蛋得更加小心了。

　　第二次是在我洗澡時(shí)，我怕水把雞蛋淋濕了，我就把雞蛋拿了下來(lái)，放在洗頭床上�？墒钱斘蚁赐暝�，再想戴上雞蛋，它卻不見(jiàn)了！我驚慌失措，在洗頭床上我找來(lái)找去就是找不到雞蛋。我想：難道雞蛋長(cháng)腿了嗎？最終，我驀然回首，在床頭找到了那顆蛋。我心里的那塊大石頭終于落下來(lái)了。這下我可犯愁了，護蛋不僅要保護它，還得努力去記住它在哪里��？

　　第三次，也是最驚險的`一次。在睡覺(jué)時(shí)，我戰戰兢兢的把雞蛋放在枕頭邊，怕它掉下去摔碎了，為了防止它掉下去，我伸手想去握住它�？墒�，悲劇還是發(fā)生了——我握的太使勁，一不小心雞蛋碎了，我趕緊往床邊走去，如果雞蛋流“血”了會(huì )滴到床單上，我把雞蛋拿出來(lái)交給了媽媽?zhuān)�當時(shí)我也很傷心。

　　護蛋前，我對媽媽說(shuō)過(guò)，雞蛋就像是我的孩子，護蛋后我才知道保護孩子的辛苦�！笆�月胎思重，三生報答輕�！蔽磥�(lái)我一定孝敬您！我會(huì )像花朵一樣讓您聞到芳香，像太陽(yáng)一樣溫暖您。

　　這件趣事猶如星星一樣，在我心底閃爍。

護蛋行動(dòng)作文6

　　今天我們班舉行了護蛋行動(dòng)，每人都要把蛋帶到學(xué)校來(lái)守護一天。我的蛋，唉！別提了，還沒(méi)到學(xué)校就碎了。

　　不過(guò)，卻有兩個(gè)人，還為此大哭一場(chǎng)，但我后面會(huì )說(shuō)到的。

　　同學(xué)們用來(lái)放雞蛋的東西五花八門(mén)，有的是塑料杯，有的是拉鏈袋，有的是小盒子，有的`啥都沒(méi)有，還有的連蛋都沒(méi)帶。

　　首先，翁浩然他不僅帶了蛋，還帶了一個(gè)鵝卵石刻成的蛋。不知道為什么他要帶鵝卵石刻成的蛋，但我認為，他是在炫耀。

　　接著(zhù)，是楊羽烯和谷子妤（她們倆就是上面說(shuō)的）。楊羽烯在中午收拾東西的時(shí)候，一不小心把蛋弄到地上，碎了。蛋黃和蛋清流了出來(lái)，起先蛋黃還是聚在一起的，沒(méi)過(guò)多久，蛋黃就散開(kāi)了，那粘糊糊的樣子，真令人作嘔，況且還是吃飯時(shí)候。楊羽烯一聲不吭地哭了好久。至于谷子妤，我是后面大家說(shuō)起來(lái)才知道的，對此不太了解。

　　最后有一部分護蛋失敗的同學(xué)。有些是不小心碎了的，有些是路上碎的（包括我），有些是被別人弄碎的，還有些是玩游戲時(shí)碎了的。

　　現在，我感受到，當父母的是多么不容易。

護蛋行動(dòng)作文7

　　我們學(xué)校舉行了一次特殊的行動(dòng)，那就是護蛋行動(dòng)-每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋，在24小時(shí)內貼身攜帶，不能讓雞蛋破損。

　　一開(kāi)始還以為很好玩，帶著(zhù)個(gè)蛋多有意思！同學(xué)們也都覺(jué)的很有趣，我還在上面畫(huà)了一張“臉”�？墒呛髞�(lái)就不覺(jué)得了，因為我要多加小心才不會(huì )使我的蛋寶寶破掉，我把他放在口袋，下了課也不像以前一樣追打，鬧騰，因為這樣才不會(huì )有危險。別人擠過(guò)來(lái)，我也把他推開(kāi)�？墒潜M管我再三小心，時(shí)刻注意保護寶寶�？墒桥�破蛋寶寶的卻是我自己。課間我把它拿出來(lái)，放在一個(gè)瓶子的瓶口上想看看它，呀，不知道誰(shuí)撞了了我一下“啪”蛋從瓶口上掉了下來(lái)，蛋黃和蛋清四濺。

　　同學(xué)們“哄”的笑了起來(lái)，而我卻很傷心，心里對蛋寶寶說(shuō)了很多個(gè)對不起，我后悔自己當時(shí)沒(méi)有保護好。

　　保護蛋寶寶真辛苦，雖然我的.蛋寶寶被我摔破了，可是我從中感受到了一個(gè)生命是多么的脆弱，想想自己的父母，他們正是這樣細心小心地呵護我們長(cháng)大的，所以我們應該珍惜我們的生命，同時(shí)也要珍惜時(shí)間，要是不珍惜時(shí)間就等于不珍惜自己的生命。

　　從這次行動(dòng)中我懂得了許多許多……

護蛋行動(dòng)作文8

　　春分那天，我們班級有實(shí)踐活動(dòng)，內容包括護蛋和立蛋兩種，可以從中選擇一個(gè)活動(dòng)完成。我選擇的是護蛋，老師說(shuō)一天之內，要把蛋寶寶照顧好，體驗媽媽孕育生命的辛苦。

　　那天，我早早起床到冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放在了我的衣兜里。一路上，我生怕雞蛋坐車(chē)時(shí)被弄破，不停地摸著(zhù)它。到了學(xué)校，我把它拿了出來(lái)，給它畫(huà)上了笑臉，用紙給他折了一個(gè)小帽子，用衛生紙把它包好，放在了桌堂里，確定它穩穩地躺在那里，我才專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　好不容易到了大課間的時(shí)間，我把蛋寶寶放到方便袋里，用手緊緊的握著(zhù)，生怕它破了，這時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲大叫，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的雞蛋被碰碎了，我想她一定很難過(guò)。我不自覺(jué)地把雞蛋攥得更緊了，不顧跑步的規矩，把它放到了肚子前面。

　　這一天，我隨時(shí)隨地把蛋寶寶帶在身邊，上廁所也拿著(zhù)它，生怕把它弄丟了。在課間玩兒的時(shí)候，我發(fā)現地面有雞蛋黃和雞蛋皮，那一定是有的同學(xué)把蛋寶寶弄碎了，我摸一摸自己的還在兜里，感覺(jué)到自己的蛋寶寶沒(méi)受傷，很幸運。

　　第七節課，我去上美術(shù)社團，人多房間小，特別擁擠，這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的.一聲，尖銳刺耳，“嗚嗚嗚……我的蛋寶寶死了!”我呆呆的看了半天，不敢相信這是真的，然后傷心地哭了起來(lái)。老師讓我把它放進(jìn)垃圾桶里，但我卻偷偷地把它拿回家了，我可是照顧了它整整一天呀!“護蛋”居然失敗了!

　　原來(lái)當媽媽真不容易呀!我只當了一天的媽媽?zhuān)�就把孩子給弄死了，而我的媽媽?xiě)烟ナ�月孕育了我，真是太辛苦了。我出生之后，媽媽還得不停地照顧我、養育我。同學(xué)們，我們一定要孝順自己的媽媽啊，不要讓她們傷心難過(guò)，我也要和天下所有的媽媽說(shuō)“您辛苦了!”。

護蛋行動(dòng)作文9

　　今天是周五，倪老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)：護蛋。

　　我回到家后，一放下書(shū)包就迫不及待地開(kāi)始進(jìn)行這項作業(yè)。我到廚房拿了一個(gè)生雞蛋，心想：雞蛋這么脆弱，怎樣才能使它堅強一些呢？忽然，我瞄到旁邊有一個(gè)盒子，我拿起那個(gè)盒子一看，哈哈！正好可以裝下這個(gè)雞蛋。于是我把雞蛋放了進(jìn)去，哎呀！周?chē)�還有很多空隙呢，這可怎么辦呀？對了，可以墊些棉花呀！我趕快從抽屜里拿出了棉花，用棉花把空隙全都填滿(mǎn)了，蓋上蓋子，想：這下就算有點(diǎn)搖動(dòng)，雞蛋應該也不會(huì )碎了吧！

　　到了第二天，是個(gè)周六，我要真正開(kāi)始完成護蛋的任務(wù)了！我想：把裝蛋的盒子放在哪兒好呢？對了，應該隨身帶，如果把它放在一個(gè)地方碰也不去碰它，那就一點(diǎn)意義也沒(méi)有了。于是，我把它時(shí)時(shí)刻刻都帶在身邊。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我非常小心，生怕一不小心胳膊就把它給碰下去了。上廁所的時(shí)侯，我再急也不會(huì )跑，生怕摔跤就會(huì )把它給摔碎了。上網(wǎng)校課的時(shí)侯，因為我的`注意力一直跟著(zhù)老師，就沒(méi)有盯著(zhù)蛋了，這時(shí)外婆進(jìn)來(lái)放衣服，我只聽(tīng)到“叭嗒”一聲，心想：不好！趕緊跑過(guò)去把地上的盒子撿起來(lái)，打開(kāi)蓋子一看，哎呀！我的蛋碎了，我最終還是沒(méi)能保護好它，心里懊喪極了！

　　通過(guò)這次護蛋，我深刻地體會(huì )到媽媽?xiě)盐业臅r(shí)侯是多么的辛苦呀！我這次護蛋就只有一天，媽媽?xiě)盐铱墒怯惺畟�(gè)月呢！我以后一定要懂事一點(diǎn)，不再讓爸爸媽媽一直為我操心了。

護蛋行動(dòng)作文10

　　“你帶雞蛋了嗎？”

　　“當然了，讓我看看……哦，不！已經(jīng)……碎了！”

　　“哈哈……”

　　校園里，隨處可看見(jiàn)學(xué)生們手捧雞蛋，也隨處可看見(jiàn)一地的蛋黃，學(xué)校仿佛變成了一個(gè)管理不善的養雞場(chǎng)。這是怎么回事？

　　原來(lái)，隨著(zhù)婦女節的到來(lái)，為了讓我們了解父母保護我們的不易，學(xué)校交給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)：每人從家里帶一個(gè)雞蛋，并隨身攜帶1天，保護它的安全。成功完成任務(wù)的將會(huì )獲得“最佳護蛋使者”的稱(chēng)號。

　　聽(tīng)到消息，我們班的同學(xué)的反應真是毫不相同。有的說(shuō)，這算什么活動(dòng)嘛，雞蛋那么脆弱，肯定過(guò)不了多久就會(huì )碎了；有的說(shuō)，這正是展現他強大的保護能力的大好機會(huì )。于是，班里的同學(xué)分裂成了“保守派”和“激進(jìn)派”兩個(gè)團隊，而我，正是“激進(jìn)派”的核心成員，心想：我肯定能笑到最后，“最佳護蛋使者”非我莫屬！

　　那天放學(xué)回家，我和媽媽說(shuō)了這事。哪知，媽媽迎面給我“潑了一盆冷水”。媽媽說(shuō)：“你肯定保護不了的，你平時(shí)連生活都‘不能自理’，還想當‘最佳護蛋使者’？再說(shuō)，我們家已經(jīng)沒(méi)有雞蛋了�！�

　　我立刻反駁說(shuō)：“‘生活不能自理’難道就保護不好雞蛋？這正好也是鍛煉我的極佳機會(huì )。至于雞蛋，阿姨家就在附近，我去借一個(gè)來(lái)！”說(shuō)干就干，我立刻飛奔出門(mén)，10分鐘后，我已拿著(zhù)一個(gè)雞蛋回到家了。

　　第二天清晨，我帶著(zhù)“全副武裝”的雞蛋剛想出門(mén)，媽媽看了看我手中的`雞蛋，叫住了我，說(shuō)：“這也叫‘護蛋’？這叫‘作弊’！”我低頭看了看，漫不經(jīng)心地聳聳肩，說(shuō)：“不就是用餐巾紙包了三層再用袋子套了起來(lái)又放在盒子里，有什么大驚小怪的？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果你這樣護蛋，那就失去了意義。護蛋是要靠自己的努力的，不是靠這些道具的�！眿寢屨f(shuō)完，我茅塞頓開(kāi)，如夢(mèng)初醒，說(shuō)道：“對��！我弄這么多東西，怎能體現我‘最佳護蛋使者’的能力呢？”說(shuō)完，我去掉所有的保護雞蛋的東西，除了我本人，然后，信心十足地走出家門(mén)……

　　早自修時(shí)，宣老師讓我們拿出各自的雞蛋，然后在每個(gè)雞蛋上都寫(xiě)了一個(gè)“3”，用來(lái)證明：這是三班的雞蛋。

　　出操前，我看著(zhù)雞蛋，想起上一個(gè)學(xué)期的科學(xué)知識：球形是最堅固的形狀，比如手握雞蛋不易捏碎。想到這，我拿著(zhù)雞蛋走到幾位“保守派”核心成員面前，說(shuō)道：“雞蛋其實(shí)十分堅硬，不信你們看——”說(shuō)完，我用力握住雞蛋，雞蛋毫發(fā)無(wú)損。他們說(shuō)：“是你沒(méi)用力吧，你用力試試看�！庇谑�，我便使出渾身解數使勁捏雞蛋，一邊捏一邊說(shuō)：“上學(xué)期學(xué)的東西都忘了嗎？球形是最堅固的形狀，比如手握雞蛋……”

　　當我剛剛說(shuō)到這，不知道是我手勁太大了，還是這個(gè)雞蛋太脆弱了，還是科學(xué)教材是胡編亂造的，總之，隨著(zhù)輕微的一聲“啪”，雞蛋破碎了，不，應該說(shuō)我的“最佳護蛋使者”破碎了……我呆呆的站著(zhù)，5秒后，我清醒過(guò)來(lái)，想到：這個(gè)雞蛋已經(jīng)走完了他短暫的一生，我也沒(méi)能耐讓它復生，重要的是——把地上給弄干凈��！于是，我飛奔向廁所，隨手拿一個(gè)拖把，默默的拖了起來(lái)……

　　自此以后，我看見(jiàn)別人拿著(zhù)雞蛋，只有羨慕的份了。唯一能使我感到一些安慰的，是別人的雞蛋也碎了，或者我向死黨批判這錯誤的科學(xué)教材……

　　經(jīng)歷了這次護蛋行動(dòng)，我明白了許多：做一件事情，要么不做，要么好好做，否則，后悔也晚了……

護蛋行動(dòng)作文11

　　“啪……啪！”今天教室里“啪啪”聲不斷，為什么呢？這還要從昨天說(shuō)起。

　　“今天給你們布置一樣有趣的作業(yè)——護蛋行動(dòng)�！眳抢蠋焺傉f(shuō)完，教室里炸開(kāi)了鍋：“什么什么？護蛋行動(dòng)？怎么保護��？”同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)。不一會(huì )兒，就放學(xué)了。

　　我回到家，思考怎么保護蛋，我百思不得其解。這時(shí)，爸爸買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，有了！我把套在蘋(píng)果外面的塑料袋摘了下來(lái)，小心翼翼地從冰箱里拿出雞蛋，將水果袋套在上面。為了起到更好的'保護效果，我特意包了兩層，再用皮前筋綁好，最后裝到塑塑料袋里。我心想：同學(xué)們一定會(huì )用各種方法保護蛋。今天早上，剛進(jìn)教室，就有同學(xué)像獻寶似的給我展示他的護蛋方法。果然不出乎我所料，同學(xué)們給蛋穿上了各種各樣的“防護衣”。有的同學(xué)給蛋穿上了“盔甲”有的同學(xué)將蛋裝在玻璃罐里……各種方法都有。

　　第一節是英語(yǔ)課，同學(xué)們讀跟讀英語(yǔ)時(shí)時(shí)不時(shí)望偷瞄一眼老師，時(shí)不時(shí)將頭鉆進(jìn)抽屜里，定是去看“蛋蛋君”。有的同學(xué)學(xué)更加小心把蛋一直放在手里，生怕不小心連弄碎了。

　　所以，前兩節課，我們的蛋都安然無(wú)羌。但是，意外終將是有的。

　　英語(yǔ)課下課后，就要排隊做操了。同學(xué)們把蛋拿在手上，緊緊握著(zhù)。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我們是最引人注日的一個(gè)班，每位同學(xué)手上都拿著(zhù)一個(gè)蛋。有些同學(xué)就把蛋放到了口袋里�！耙欢�三四，五六七八”。開(kāi)始做操了。同學(xué)們都憂(yōu)心仲仲，不敢跳、不敢蹲。但是，就算同學(xué)們保護的很小心，但就是不聽(tīng)話(huà)，偏要和我們唱反調�！鞍�！”一聲尖叫傳來(lái)，我們都圍了過(guò)去，原來(lái)是一位同學(xué)蹲下來(lái)的時(shí)候不小心弄碎了！“啪！”又傳來(lái)一陣聲音，原來(lái)是跑操時(shí)，有一位同學(xué)被拌倒了，蛋也就碎了�？磥�(lái)，做操是蛋碎的高發(fā)時(shí)間��！熬了好久，終于放學(xué)了，我松了一口氣，我的蛋沒(méi)碎！

　　這次護蛋行動(dòng)，使我受益匪淺。原來(lái)我小時(shí)候媽媽帶著(zhù)我要這么小心。自己有時(shí)還到處亂跑，讓媽媽操心，媽媽真不容易。這次護蛋行動(dòng)，真有趣！

護蛋行動(dòng)作文12

　　今天是護蛋行動(dòng)的最后一天，離評選冠軍還有幾個(gè)小時(shí)了，如果在這段時(shí)間里碎了，那我所有的努力都白費了，前功盡棄。既然說(shuō)好了要保護“水月”，那就不能放松警惕。從一次次“戰爭”中脫穎而出，已久經(jīng)“蛋”場(chǎng)了，在剩下的.幾個(gè)小時(shí)內，保護一個(gè)蛋并不難。但有幾個(gè)能做到呢?

　　不知不覺(jué)中，體育課如同魔鬼一般降臨了。沈老師對我們說(shuō)：“下一節體育課，看看幾個(gè)雞蛋能接受這‘魔鬼訓練’!”

　　上課了，老師一說(shuō)只要跑步，我的心就放松了下來(lái)。跑步時(shí)，我的樣子很滑稽：我一手拿著(zhù)“水月”，一手拼命擺動(dòng)著(zhù)，我一臉疲倦，咬著(zhù)牙，向前奮力奔跑。氣喘吁吁的我剛停下來(lái)，嗓子涼涼的，難受極了�？晌夷膬侯櫟弥�(zhù)這些，立馬查看“水月”是否已卒。還好，沒(méi)碎，應該能活到下課。

　　剛吃完飯，我們就開(kāi)始評選了。我們迫不及待地拆開(kāi)包裝，想看看蛋有沒(méi)有碎。這時(shí)，驚險一幕發(fā)生了：樂(lè )樂(lè )拆包裝時(shí)剪破了蛋殼，蛋黃破殼而出，蛋清也隨之涌出。守護了兩天的雞蛋，因為太大意就破了啊……正當我提心吊膽之時(shí)，手一抖，蛋掉到了地上。我以0.01秒的速度尖叫了一聲，提高到正常的三個(gè)八度，又以0.01秒迅速捧起“水月”，憐愛(ài)地在臉上蹭蹭。我抱著(zhù)絕望的心情打開(kāi)了包裝。咦，沒(méi)碎!沒(méi)碎!我驚喜萬(wàn)分!不一會(huì )兒，老師讓我們蛋沒(méi)碎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“水月”在說(shuō)：“太好了!太好了!你成功了!”我對她笑了笑，眼神里充滿(mǎn)了喜悅。

　　一想到要分離，有點(diǎn)不舍。雖然只相處了短短兩天，但我和她有笑有鬧，也產(chǎn)生了感情。正準備提筆寫(xiě)下一句，不知什么感覺(jué)涌上心頭，鼻子酸酸地……

護蛋行動(dòng)作文13

　　學(xué)校為了教育同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，體驗媽媽生育不易，開(kāi)展了“護蛋”行動(dòng)。

　　星期四一早，我十分小心帶著(zhù)寶貝——幸運蛋來(lái)到了學(xué)校。一打聽(tīng)，不少同學(xué)的蛋己經(jīng)碎了，再看我的蛋盒里的幸運蛋卻完好無(wú)損。在學(xué)校的`一天里，無(wú)論是上體育課或者上其他課，就連上廁所我也蛋不離身，一直在小心翼翼，生怕不慎把蛋弄碎了。

　　快放學(xué)了，我的幸運蛋還好好的。在回家的路上，我捧著(zhù)它暗自慶幸呢。突然，一位大哥哥急沖沖地撞了我，把我捧在手里的蛋撞到了地下摔得粉碎，我非常懊悔自己沒(méi)有把蛋放在蛋巢盒里，否則也不會(huì )這么慘啊。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感到能把一個(gè)蛋保護好，是一件多不容易的事呀！而我的媽媽像呵護珍寶一樣，養育了我，才有我的今天是多么不容易��！我感激媽媽?zhuān)�真想對她說(shuō)：“媽媽您辛苦了”。

護蛋行動(dòng)作文14

　　星期五，老師給我們安排了一個(gè)有趣的任務(wù)，是“保護蛋寶寶”。

　　回到家，我迫不及待地從冰箱里挑選了一個(gè)圓滾滾的'雞蛋，找來(lái)一個(gè)精致的小盒子，里面放了三張紙和一個(gè)海綿，小心翼翼地把蛋放進(jìn)它的“小床”里，看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的蛋寶寶，我給它取名叫“小乖”。

　　周一早上去上學(xué)，我帶著(zhù)小乖一路上小心謹慎地走著(zhù)，生怕小乖摔碎，一進(jìn)教室，我就打開(kāi)盒子，把小乖仔仔細細地全身檢查了一遍，幸好它毫發(fā)無(wú)損。上課時(shí)，我總是情不自禁地去關(guān)心它，下課后，我寸步不離地保護它，放學(xué)路上人很擁擠，我差點(diǎn)摔了一跤，還好我眼疾手快，小乖才安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)這次事情，我更加珍惜它，愛(ài)護它，終于我的“護蛋行動(dòng)”成功了。

　　這次“護蛋行動(dòng)”讓我更加深刻地體會(huì )到，保護一個(gè)小小的雞蛋都這么不易，那么父母養育我們又該是多么不容易��！

護蛋行動(dòng)作文15

　　星期一，老師布置了一下有趣的作業(yè)——護蛋行動(dòng)。后天中午就要把蛋交給老師，蛋沒(méi)有摔爛的就是護蛋使者。

　　我回到家，先向爸爸和媽媽要了一個(gè)雪白的雞蛋，并為它做了一個(gè)溫暖又舒適的家，我心想:我一定要成為護蛋使者，真希望我明天的蛋會(huì )完好無(wú)損。

　　早晨，我到了學(xué)校，看見(jiàn)許多同學(xué)在一起議論蛋的事情。我并也湊了過(guò)去，原來(lái)是有幾個(gè)同學(xué)的蛋碎了。有一個(gè)同學(xué)是把蛋放在書(shū)包里，結果蛋被書(shū)壓碎了，還有一個(gè)同學(xué)因為手捏了一下蛋，可誰(shuí)知蛋一下就被他給捏碎了。唉，我真替那些同學(xué)難過(guò)，同時(shí)也為自己的蛋擔心。

　　下課時(shí)，我正在給組長(cháng)檢查作業(yè)，便順手把蛋放在課桌上。結果被一個(gè)同學(xué)不小心推了一下，蛋掉在地上了。當時(shí)我還不知道，后來(lái)一個(gè)同學(xué)告訴了我，我一看幸好沒(méi)有被摔碎，只是包著(zhù)蛋的紙掉了。

　　在第三節課下課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“咔嚓”的響聲。原來(lái)是一位同學(xué)的蛋掉地上碎了，我急忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那位同學(xué)難受極了的表情望著(zhù)地上的碎蛋。唉，又有一個(gè)同學(xué)的蛋摔爛了。我又替我的蛋多了一份擔心，希望明天中午能完完整整的把它交給老師。

　　今天一大早，我來(lái)了學(xué)校�？匆�(jiàn)許多人高高興興的講起昨天下午的奇遇。這一天的上午都還過(guò)的很好，但到了中午，有一個(gè)人在掃地時(shí)不小心將別人的蛋掃到地上。那個(gè)蛋的主人直罵掃地的那個(gè)人，沒(méi)過(guò)多久便打起來(lái)了。直到老師來(lái)了教室，他們才停止打架。老師說(shuō):“現在蛋沒(méi)爛的.人到我這來(lái)領(lǐng)取護蛋使者的榮譽(yù)獎�！苯又�(zhù)我們就高高興興的去了老師的辦公室。拿到了屬于我們的護蛋使者的榮耀獎。

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