【熱】實(shí)用的動(dòng)作作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文3篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
一個(gè)秋高氣爽的秋天，小鴨子和天鵝在稻田旁邊爭論，一天始小鴨子說(shuō)出了自己的特長(cháng)：”我們來(lái)比游泳，看誰(shuí)游的快�！闭f(shuō)完望向了天鵝，天鵝同意了。
好！比賽開(kāi)始了，小鴨子和天鵝同步把腳向水里一蹬，一聲跳到了水里，水花四濺，沒(méi)過(guò)多久，天鵝就落后了，可天鵝不服輸，伸長(cháng)脖子急得滿(mǎn)臉通紅，可是結果還是小鴨子贏(yíng)了。
比賽過(guò)后，不服輸的天鵝說(shuō)：“不服氣，我們來(lái)場(chǎng)飛行比賽吧！”小鴨子說(shuō)：“好的'，肯定又是我贏(yíng)！”飛行比賽開(kāi)始了，它們一開(kāi)始拍打著(zhù)自己的翅膀，可天鵝生來(lái)就在飛上有優(yōu)勢，所以這次可是小鴨子落后，雖然小鴨子奮力拍打著(zhù)它的翅膀，但依然追不上天鵝，不用說(shuō)，肯定是天鵝贏(yíng)啦！
可是小鴨子不服輸說(shuō)：“我比你強，因為我游泳比你強�！碧禊Z說(shuō)：“我才比你強哩！我飛行比你強，一定是我最強�！瓦@樣，它們爭吵不休，突然，它們異口同聲的說(shuō)：“我們來(lái)比木頭人，一根羽毛也不準動(dòng)！”
比賽正式開(kāi)始，可一開(kāi)始不過(guò)多久，一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，不一會(huì )兒，蜜蜂就又飛走了。這時(shí)，兔子來(lái)了，把它們弄得好想動(dòng)，可為了比賽，它們把這口氣爭了下來(lái)，兔子終于走了。使人難以忍受的是烏鴉來(lái)了，開(kāi)始啄它們，啄得好癢��！可它們?yōu)榱吮荣�，證明自己的實(shí)力就拼了。
忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把它們吹到了草坪上，一只狐貍來(lái)了，
看見(jiàn)了它們，就把它們一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了袋里，滾著(zhù)回了窩�？渗喿雍吞禊Z還一動(dòng)不動(dòng)。狐貍煮好了湯，想把天鵝放進(jìn)鍋里時(shí)，小鴨子上前咬住了狐貍的鼻子，狐貍逃跑了。
天鵝向小鴨子道謝后，它們和好如初。
動(dòng)作作文 篇2
暑假里，我和媽媽一起外出旅游，感受假期的愉快和大自然的美好。
坐在纜車(chē)上，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，陡峭的山壁，巍峨的聳立于上方，往下一窺，盡是清澈見(jiàn)底的溪流，與它并列的是巨大得令人驚艷的石塊，真是壯麗的景色。
我感受著(zhù)大自然的天然造物，我要褪下一切可能干擾我的身外之物，我的心中并沒(méi)有對這趟旅程抱有任何特別的期望，但直覺(jué)卻不斷的告訴自己：必定會(huì )接觸到一些都市內看不到、聽(tīng)不到的美妙!是啊!就是這些話(huà)激起了我滿(mǎn)腔的熱血與興奮。踱著(zhù)不急不徐的步伐走了進(jìn)去，那周?chē)宜|及的一切盡是天然、視線(xiàn)環(huán)繞，忘我的陶醉著(zhù);啊!這一切是純凈的，沒(méi)有一絲一毫的.矯揉造作，那是在這世界誕生時(shí)就存在，經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的自然的琢磨演變而成的;他有瑕疵，紋理變化無(wú)特定的規則，不經(jīng)修飾的呈現在眼前，促使我能清楚的感受到澎湃的氣勢，懾服人心的震撼!
我回過(guò)神，繼續向前走，望向遠處的高山，蓊郁的林木間，曾經(jīng)孕育這原始的生命，他們是如此的不修邊幅、不拘小節，卻擁有著(zhù)一顆最真誠善良的心，他們的后代逐漸外移，邁向科技文明的時(shí)代。
然而科技文明的時(shí)代，有時(shí)候卻并不那么文明，我們大肆開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn)，大肆破壞美景，換來(lái)了經(jīng)濟的飛速發(fā)展，失去的是原本干凈的大自然美景。
走出風(fēng)景區，我不禁感嘆，美景雖美，但是大地母親的哀痛也不容忽視，希望政府在開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn)的時(shí)候，能兼顧環(huán)境與人文兩者，盡量將傷害減輕到最小。
動(dòng)作作文 篇3
我覺(jué)得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。
下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過(guò)玩“手心背”游戲來(lái)決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機會(huì )。所以她們再通過(guò)玩“石頭、剪刀、布”來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王樂(lè )樂(lè )，自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。
我和張琳、張文開(kāi)始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的.時(shí)候，張文卻沒(méi)能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒(méi)翻好，沒(méi)辦法，張文只好去撐筋兒了。
該孫悅跳了，她在我們幾個(gè)中跳得級別是最高的，她的動(dòng)作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因為她的腿沒(méi)有把筋兒勾住，也沒(méi)有完成，可是我和張琳都不會(huì )跳，就算是會(huì )跳，也不能替，不用說(shuō)，孫悅也去撐筋了。
最后，該王樂(lè )樂(lè )跳了，可是她還沒(méi)有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒(méi)有介意，以后機會(huì )還有的是。
雖然我們都累得滿(mǎn)頭大汗，但是我們玩得很開(kāi)心。
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