寫(xiě)活動(dòng)作文[精選4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇1

　　下午最后一節是課外活動(dòng)。

　　老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規則及玩法。)

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)

　　追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!

　　圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的.朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)

　　游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)

　　總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我去京廣書(shū)城實(shí)踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。

　　記得第一天去實(shí)踐時(shí)，干什么，怎么干，我毫無(wú)所知，只是想盡快完成實(shí)踐任務(wù)，其它的都不重要。到了那里，一位姐姐告訴我，如果看到書(shū)亂了，就整理一下，不亂你就干自己的事情好了;一般半個(gè)小時(shí)左右看一下就好，不用一直轉，應該會(huì )很輕松。

　　的確，很輕松。我一天去三小時(shí)，三小時(shí)其實(shí)很短，因為陪伴我的有書(shū)，有樂(lè )趣，這使我的實(shí)踐獲益無(wú)窮。

　　從《安妮日記》到《駱駝祥子》;從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《朝花夕拾》;從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《羊脂球》，再到一部部小說(shuō)集，其中的內容讓人難以忘懷——忘不了那句"當回憶起往事時(shí)，他不會(huì )因虛度年華而悔恨。都已獻給了世界上最偉大的事業(yè)———為人類(lèi)的解放而斗爭。";不會(huì )忘了那個(gè)"堅壯，沉默，而又有生氣"的祥子，更忘不了那個(gè)"自私的、不行的、社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的末路鬼"。這些都來(lái)自于書(shū)，來(lái)自于在書(shū)城實(shí)踐活動(dòng)的收獲。雖然每天要工作三小時(shí)，會(huì )少一些玩的時(shí)間，少一些寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，可是我相信在實(shí)踐中所學(xué)到的知識，是不亞于在家中、在課本上所學(xué)的`知識的。

　　從實(shí)踐中，我還知道了為什么書(shū)沒(méi)有交款拿到門(mén)口時(shí)，門(mén)口的報警器會(huì )響——那是因為，每當書(shū)店進(jìn)來(lái)一批新書(shū)時(shí)，服務(wù)員們會(huì )把一個(gè)小鐵片夾在或貼在書(shū)中，正因為這個(gè)小鐵片，書(shū)離報警器近的時(shí)候，報警器才會(huì )做出反應。我想這個(gè)發(fā)現可能是只有在這種實(shí)踐中才會(huì )發(fā)現的。

　　活動(dòng)最后我榮獲了"服務(wù)之星"的稱(chēng)號，并獲得了六十塊錢(qián)的書(shū)，這或許算不了什么，但是這是我勞動(dòng)所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對我有更深的一層意義。

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇3

　　今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。

　　老師先說(shuō)規則：“請同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊同學(xué)都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛(ài)笑隊不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊”；不愛(ài)笑隊自然是“鐵面無(wú)私隊”。我加人了“鐵面無(wú)私隊”。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。

　　先是“笑口常開(kāi)隊”逗我們隊，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著(zhù)臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗�(zhù)他們滑稽的'樣子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無(wú)私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿(mǎn)了淚水。我使勁咬著(zhù)嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！

　　過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)上臺表演講笑話(huà)。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當他下臺時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計”。

　　雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！

寫(xiě)活動(dòng)作文 篇4

　　7月12日我和外婆去上�？萍拣^參加了20xx年巴斯夫小小化學(xué)家的活動(dòng)。

　　我們的實(shí)驗叫做“水的儲存”，我使用了很多實(shí)驗器材，有移液管、粉體漏斗、有柄量杯、燒杯、茶勺，還有自己做的小漏斗。我在實(shí)驗中發(fā)現了海沙的儲存水的能力不高，但是超強吸水劑的儲水能力很高，能幫助減少沙土中的'水分流失。

　　在老師的幫助下，我們的實(shí)驗很成功，還得到了一張“小小化學(xué)家”的證書(shū)。我非常高興，明天還要參加“紫外光大搜查”的活動(dòng)，我已經(jīng)快等不及了。

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