動(dòng)作作文6篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動(dòng)作作文 篇1

　　對于一些不抽煙的人來(lái)說(shuō)怎么也理解不了，煙盒上明明標有“吸煙有害健康，戒煙可減少對健康的危害”，而那些煙民們卻往往視而不見(jiàn)。經(jīng)�？吹侥切�煙民熟練的從煙盒里抽出一支香煙，隨著(zhù)打火機一聲“砰”的響聲，香煙就開(kāi)始在右手食指和中指間燃燒了，吸煙者很優(yōu)雅地吸一口，吐出的青絲般的煙霧一圈一圈地蕩漾，散開(kāi)……吸煙者陶醉的神情，在那裊裊飄飄的煙霧中朦朦朧朧的，讓一些不抽煙的人百思不得其解！那神情，仿佛在品嘗山珍海味，或是畫(huà)家陶醉在湖光山色中似的……

　　一支香煙燃燒完，周?chē)鷰灼椒矫锥际菬熚读�。抽煙者是習慣了，享受了，可受害的還有旁邊無(wú)辜的人啊。據醫學(xué)資料顯示，吸二手煙比抽煙的危害更大�！犊萍既請蟆芬苍鴪蟮蓝�手煙也稱(chēng)為環(huán)境煙草煙。二手煙既包括吸煙者吐出的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出的側流煙。二手煙中包含4000多種物質(zhì)，其中包括40多種與癌癥有關(guān)的有毒物質(zhì)。世界衛生組織的報告表明，吸煙對人類(lèi)的`危害是多方面的，主要導致哮喘、肺炎、肺癌、高血壓、心臟病和生殖發(fā)育等。其中，二手煙對被動(dòng)吸煙者的危害一點(diǎn)也不比主動(dòng)吸煙者輕，特別是對少年兒童的危害尤其嚴重！有資料顯示，近年來(lái)，由于被動(dòng)吸煙導致患肺癌和兒童哮喘的人群增加，這是一種不可忽略的社會(huì )問(wèn)題！

　　每年的5月31日“世界戒煙日”衛生部門(mén)都做了大量的宣傳，向廣大居民宣傳香煙對人類(lèi)的危害，并采取了一系列的措施，讓人們關(guān)注健康，遠離香煙。去年衛生系統對也下發(fā)了有關(guān)禁煙的文件，醫療機構的顯眼的地方都張貼了“禁止吸煙”的標識。有不少醫療機構在轄區還做了宣傳，并給居民發(fā)放了關(guān)于香煙對健康危害以及科學(xué)戒煙的方法的資料。雖然也取得了一些成績(jì)，然而也有不少老煙民根本不理不睬，還說(shuō)：“國家生產(chǎn)香煙不就是讓人抽的嗎？有本事你們讓煙廠(chǎng)都停產(chǎn)，我們就不抽了……”、

　　現在好多人都說(shuō)，在外面應酬，不抽煙、不喝酒就沒(méi)法和人交往，言外之意是混不開(kāi)。那倒也是，往往一根煙就拉近了感情，中國人所言的“有共同愛(ài)好”就有共同的語(yǔ)言。大家都抽，你不抽，別人會(huì )說(shuō)你假清高或是不平易近人，和大家的人際關(guān)系處不好，工作沒(méi)法開(kāi)展嘛。說(shuō)這些話(huà)，我們從心理學(xué)的角度來(lái)看，也是深表理解和同情的。正因為大家都抱有這一想法，所謂“近朱者赤、近墨者黑”，在社會(huì )這個(gè)大染缸里嗎，想“出于淤泥而不染”確實(shí)很難，但是，如果有個(gè)能深刻認識到“抽的是香煙，燃燒的是生命”的危害，從自身做起，戒掉香煙，起個(gè)帶頭作用，不就好了。第一個(gè)吃螃蟹的人很勇敢，在生活圈里，第一個(gè)戒煙的人也讓人敬佩！

　　生命是美好的，每個(gè)人的生命只有一次，沒(méi)法復制。在歲月的長(cháng)河里，還會(huì )有許多風(fēng)光旖旎的風(fēng)景在前方等待著(zhù)我們去欣賞，前提是，你能邁著(zhù)矯健的步伐，放棄危害健康的誘惑。

　　中國是一個(gè)人口大國，人民的健康是全社會(huì )都關(guān)注的話(huà)題。21世紀的今天，健康是所有和諧、幸福生活的基石！中國是一個(gè)文明古國，關(guān)注健康也是文明的體現。從你我他做起，關(guān)注健康，珍愛(ài)生命，請遠離香煙。

動(dòng)作作文 篇2

　　我擰開(kāi)燈，翻開(kāi)書(shū)。

　　窗外，月已西沉，天空已褪去夜的冷清它雖然仍是一片墨藍，但點(diǎn)綴其中的幾簇殘星還熠熠閃亮。

　　一只淡綠的小飛蟲(chóng)，落在字行間，緩緩的爬著(zhù)，爬進(jìn)了我的視線(xiàn)中。它淡綠的軀體，像輕柔的絨毛。它伸出纖細的足，輕撫著(zhù)翅羽。我伸出手指，柔柔的燈光射過(guò)來(lái)，將我的手指拉成斜長(cháng)的`黑影。黑影漸漸的攏向淡綠的軀體，漸漸的變短，縮小……我松開(kāi)手，它還沒(méi)死！它的翅羽已經(jīng)凌亂，可是它還在掙扎著(zhù)站起來(lái)……我怔住了。

　　一個(gè)微弱的生命竟是這么執著(zhù)！一個(gè)生命站在死的邊緣的時(shí)候，對于生的欲望竟然這么強烈！我緩緩的將它放在手中，來(lái)到窗邊。

　　月，將一縷縷光輝斜鋪在我手中，淡綠的小飛蟲(chóng)在我手中沐浴著(zhù)月光，吮吸著(zhù)夜的顏色。我輕輕的吹了它，它盤(pán)旋著(zhù)飛走了，在我視線(xiàn)的邊緣劃過(guò)一抹淡綠的光弧。溫柔的風(fēng)拂過(guò)，月光一抹一抹的流下來(lái)，從我的指縫間潺潺的向下落，向下飄，靜靜的融進(jìn)我的心里，搖曳著(zhù)我的魂靈……

　　我深深的為之所觸動(dòng)：有許多生命我們難以用世俗的眼睛僅能看見(jiàn)他的卑微，卻看不見(jiàn)他的執著(zhù)。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心對待每一個(gè)生命，別去剝奪另一個(gè)生命生的權利。

動(dòng)作作文 篇3

　　在陽(yáng)光下兩個(gè)團隊在拼搏；在汗水中兩個(gè)團隊在奮斗，他們是——大小繩運動(dòng)員大繩10男10女。小繩10男10女。他們用汗水寫(xiě)下了必勝的戰書(shū)，用拼搏創(chuàng )造了美好的一刻。

　　30天來(lái)運動(dòng)員們一直在努力的訓練，我在前幾天的訓練里體會(huì )到了很多小繩技巧。跳小繩，繩子要有一定的長(cháng)度，還有標準的動(dòng)作。

　　繩子的長(cháng)度和身高密不可分，肩膀緊貼身體側面，手和小臂伸開(kāi)到東偏北45度方向。腳踩住繩中央，繩拉直即為正確高度。跳時(shí)手在兩側畫(huà)圓。

　　跳小繩還需要智慧。

　　在跳的時(shí)候沒(méi)有驚人的臂力。又想跳的'多，那時(shí)就要有計劃，比如說(shuō)我，當跳到100個(gè)的時(shí)候我就會(huì )累，那時(shí)我會(huì )先慢一點(diǎn)兒，穩一點(diǎn)兒的跳十個(gè)，然后，我的體力會(huì )好一點(diǎn)，這時(shí)勻速，一但快，后面兒就完了。速度就會(huì )一落千丈，無(wú)法再上來(lái)了，到最后全力沖就完美了。

　　跳小繩兒，最后需要的就是心理戰術(shù)。

　　跳小繩兒心理條件要十分的強大，跳繩前要自我鼓勵一下，定好合適的目標。用平常心態(tài)，不要忘記技巧，200多個(gè)跳繩就與你不遠了。

　　我經(jīng)歷無(wú)數的總結最后超越了自我。

動(dòng)作作文 篇4

　　到一個(gè)雜草叢生的地方，將鋤子重重地“砸”在雜草叢中，并用力地向后一拖，一片“新地”就開(kāi)辟出來(lái)了。

　　其實(shí)，這可沒(méi)有我腦子里想得那么簡(jiǎn)單。今天，我真拿上了鋤子向大觀(guān)山學(xué)農基地的一大片雜草叢中“砍”了下去，這個(gè)感覺(jué)并不好�！翱场鼻�，拿著(zhù)鋤子用力向上一提，讓人手臂發(fā)酸；“砍”時(shí)，把鋤子向下“砸”，只聽(tīng)“咔”，一部份草斷了，“啪”，一部份根斷了，盡管沒(méi)做到所有的都“斬了草除了根”，還是使人腰酸背痛，熱汗直流；“砍”后，再清理沒(méi)斷根的草，把土翻動(dòng)，使根顯露出來(lái)，讓人上氣不接下氣。鋤草，在我本來(lái)的想法中，是一種輕松愉快的勞動(dòng)，而實(shí)際并非這樣，它是一項非常耗體力，又不是那么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。為什么呢？耗體力，那是因為我每鋤一下就要費很大的力氣，那干草就像千萬(wàn)只手，死抓著(zhù)我的鋤子不放，我好不容易把鋤子從里面“掙脫”出來(lái)，不過(guò)歸根結底也只能說(shuō)明我平時(shí)缺少勞動(dòng)。另外這也是有一定危險的，其一，自然是不能拿起來(lái)“砍”人；還有就是不能在鋤草時(shí)心不在焉，鋤子是不長(cháng)眼睛的，萬(wàn)一鋤子掉下來(lái)，會(huì )砸上你的頭的；再，就舉一個(gè)我的例子，在“砍”的時(shí)候，力氣猛，但砍草沒(méi)砍到，大概是方向沒(méi)對準，或是哪里有問(wèn)題，“砍”到腳了……當然，鋤草時(shí)還有別的，也有很多很多的`困難。開(kāi)始時(shí)，我沒(méi)過(guò)多久就氣喘吁吁，正當我停下來(lái)時(shí)，一個(gè)農民伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這塊地的草還有許多，你怎么不鋤了呢？不至于這么快就累了吧！”我說(shuō)：“是，但我也不知道為什么會(huì )累得這么快！”農民伯伯就讓我再鋤一下給他看看，我心想：這一下就堅持再用力一點(diǎn)兒�？晌乙讳z完，農民伯伯便笑了：“像你這樣自然累，你的手握桿子的地方應該再上去一些，姿勢……”我按他的方法去做，果然成功了，不像以前那樣吃力，效率也提高了。原來(lái)鋤草勞動(dòng)要有方法，里面也有許多學(xué)問(wèn)呢！不一會(huì )兒，雜草就被我們清理掉了。

　　灑下一身汗水，付出勞累的同時(shí)，我們更有成就感，更加開(kāi)心，看著(zhù)一片開(kāi)辟出來(lái)的新地，真有說(shuō)不出的自豪，據說(shuō)雜草對田里的莊稼有害，并且把地里的養分“吸”走。我們鋤草不正是在為田野和莊稼瓜果蔬菜作貢獻嗎？吹著(zhù)山風(fēng)，聞著(zhù)雨后泥土的新翻味，我仿佛看見(jiàn)了秋天的大觀(guān)山那豐收的美景，一個(gè)個(gè)麥穗金燦燦，橙子又像小燈籠，梨子、甘蔗……聽(tīng)到了農民們愉快的歌聲，一切都沉浸在喜悅之中。

　　有勞累才會(huì )有喜悅，有勞動(dòng)才會(huì )有果實(shí)，既讓我們增長(cháng)農業(yè)知識，又讓這片土地收獲更多，這就是鋤草的樂(lè )趣。

動(dòng)作作文 篇5

　　上周四學(xué)校舉行了一次活動(dòng)——護蛋體驗行動(dòng)。我剛聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)名字的時(shí)候，百思不解，老師為什么要讓我們保護雞蛋呢？雞蛋有啥好保護的，我不懂老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？回家上網(wǎng)一查，才知道護蛋體驗活動(dòng)是讓我們保護雞蛋，不讓它打碎，從而讓我們明白父母養育我們的艱難、讓我們學(xué)會(huì )感恩。

　　于是，我從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，用筆給它畫(huà)了一張可愛(ài)的笑臉，它立馬就變成了我的“寶貝”。然后，我找了一個(gè)漂亮的木盒子，給她造了一個(gè)溫馨的`家，然后用幾張柔軟的紙巾給她鋪了一個(gè)舒適的小床，并把她輕輕的安放在床上睡覺(jué)。

　　第二天早上，我用吃飯的白毛巾把我的“寶貝”包裹好放進(jìn)書(shū)包里，小心翼翼的帶到了班級，并把她安置在我桌肚的角落里，因為第一、二節我要上課，我沒(méi)有辦法陪著(zhù)我的“寶貝”。一到大課間，我就帶著(zhù)我的“寶貝”來(lái)到球場(chǎng)曬太陽(yáng)。突然傳來(lái)一聲“老師，他的雞蛋打碎了”，原來(lái)一個(gè)同學(xué)不小心把他自己的雞蛋打碎了。我對同學(xué)打爛了他的蛋寶寶有點(diǎn)惋惜，同時(shí)也有點(diǎn)小“開(kāi)心”。惋惜的是同學(xué)的蛋寶寶這么快就打碎了，開(kāi)心的是我從中得了一個(gè)經(jīng)驗—雞蛋是很容易被打碎的�！拔乙�努力保護我的寶貝不受傷害，我要時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)她�！蔽覍ψ约赫f(shuō)�？稍谶@時(shí)候，同學(xué)喊我打籃球，于是我就把裝有蛋寶貝的盒子放進(jìn)了口袋里，一邊保護著(zhù)雞蛋，一邊跟同學(xué)打籃球�？墒窃诖蚧@球的時(shí)候，我不小心摔了一跤，“咔嚓”一聲，我的寶貝就這樣離開(kāi)了我，我的心里仿佛被刺了一下。我很后悔，因為我當時(shí)沒(méi)有想到蛋寶寶的安全，只顧著(zhù)打籃球了。我也很難過(guò)，我沒(méi)有一心一意保護蛋寶寶，稍不留神他就被我打碎了。以后如果再有護蛋體驗活動(dòng)，我不能只顧著(zhù)玩，而要專(zhuān)心致志地保護蛋寶寶，讓它安然無(wú)恙地回到我們的家里。

　　通過(guò)這件事情，我明白了要保護一個(gè)小小的雞蛋不被打爛是一件多么不容易的事情。那么父母把我們撫養到這么大，一定也經(jīng)歷了很多困難和不容易。我在心里默默地念道：我以后一定要好好學(xué)習，來(lái)報答爸爸媽媽的養育之恩。

動(dòng)作作文 篇6

　　今天，是3.5雷鋒日，也就是學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )精神的日子。我也要學(xué)雷鋒做好事，做同學(xué)們的好榜樣。

　　我在一條小巷里發(fā)現有個(gè)低年級的大個(gè)子男生欺負一個(gè)個(gè)子比較小的男生，我是少先隊員，應該要阻止他們欺負小男生。我看見(jiàn)矮個(gè)子男生被欺負得哭了，而大個(gè)子男生和他的幾個(gè)“小嘍啰”們就在一旁哈哈大笑。矮個(gè)子男生感到很委屈，哇哇大哭著(zhù)跑回家，還不停叫著(zhù)媽媽。我覺(jué)得好笑又生氣，好膽小的男生啊!男子漢大丈夫，流血不流淚啊!我不知哪里來(lái)了一股勇氣，走到高個(gè)子男生面前，拍了拍他的肩：“同學(xué)!不可以欺負比你弱小的人，知道嗎？你如果覺(jué)得自己很強大，你就應該去保護比你弱小的人!”那個(gè)男生頓時(shí)臉紅了，低頭不語(yǔ)。

　　在經(jīng)過(guò)學(xué)校樓梯的過(guò)程中，我看到一位五年級的女生抱著(zhù)一大摞高出自己頭頂的書(shū)，可能是因為眼睛視線(xiàn)被擋住了，所以腳不小心一滑，整個(gè)人摔倒在地上。我本來(lái)不想去幫她的，但是又想到，假若我以后也發(fā)生了這種情況，旁人也置之不理，任我摔得怎樣，我也就沒(méi)有資格去埋怨別人當時(shí)不去拉我一把，因為我自己也沒(méi)有做到，而且今天還是雷鋒日呢。想到這兒，我便一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把那位摔倒的女生扶了起來(lái)，幫她整理好落了滿(mǎn)樓梯的書(shū)。那女生感激地看著(zhù)我，和我說(shuō)謝謝。我嘗到了幫助別人所擁有的那種快樂(lè )和輕松。

　　我在3.5這天，實(shí)實(shí)在在的.做了幾件真正的好事，突然明白雷鋒叔叔助人為樂(lè )時(shí)的快樂(lè )。就讓我們沿著(zhù)雷鋒叔叔的足跡去“贈人玫瑰”，去延續這不朽的精神，傳誦這偉大的豐碑吧!

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