【集合】光盤(pán)行動(dòng)作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的光盤(pán)行動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光盤(pán)行動(dòng)作文 篇1

　　從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)”行動(dòng)。作為大隊委員的我，也成了監督的一分子。

　　星期三中午，我一端來(lái)飯，就守在餐廳的大門(mén)口，一邊吃，一邊檢查同學(xué)們的飯菜吃了多少。這時(shí)，一個(gè)面色蒼白的小男孩走過(guò)來(lái)。我朝他的飯盒看了一眼：盛飯的凹槽中一粒飯也沒(méi)有了，但菜全都剩著(zhù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的。我連忙攔住他：“飯菜要全部吃完！”他看著(zhù)我，有些吃驚，嘴巴成了一個(gè)大大的.“O”字———他可能還不知道“史上最嚴飯規”吧！看著(zhù)他那無(wú)辜的眼神，我又說(shuō)了一遍：“飯菜要全吃完！”他只好退了回去。

　　最難檢查的就是一群人結隊涌過(guò)來(lái)“沖卡”！如果外面有王老師在檢查，那些強行“沖卡”的人又會(huì )悄悄地溜回來(lái)。

　　這次活動(dòng)可大了，搞得有些偏食者都不敢吃飯了。但是節約光榮、浪費可恥，我們應該把“光盤(pán)”進(jìn)行到底。

光盤(pán)行動(dòng)作文 篇2

　　光盤(pán)行動(dòng)，就是要節約糧食，要養成良好的行為習慣，體現中華民族勤儉節約的優(yōu)良傳統。

　　可就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，做起來(lái)卻是不容易。前幾天，媽媽帶我去吃自助餐，我心里別提有多高興了！心想：多難得的一次機會(huì )��！我從沒(méi)吃過(guò)自助餐，聽(tīng)說(shuō)那里有各種各樣的食物呢！我一定要每樣食物都品嘗個(gè)夠！貪心在作崇，單是想想就已經(jīng)垂涎欲滴了。開(kāi)飯時(shí)，面對秀色可餐的食物，感覺(jué)每樣食物都在向我招手，我恨不得一口氣就吃下色味俱全的它們，很快，我的桌面上已被我擺成了一座小山似的`。這時(shí)媽媽疑惑地望著(zhù)我說(shuō)：“小希，你拿這么多，確定能吃完嗎？”我興奮地說(shuō)：“必須的！我一定要抓住這個(gè)機會(huì )吃過(guò)夠��！”說(shuō)完，我便狼吞虎咽起來(lái)，活脫脫的像一個(gè)貪吃的獅子。

　　可是，事與愿違，不大一會(huì )兒肚子不爭氣地膨脹了起來(lái)，打起了飽嗝，感覺(jué)眼睛都要突出來(lái)了，但還有很多美食還靜靜地躺在盤(pán)子里，好像在嘲笑著(zhù)我，似乎說(shuō)：“你不吃了我，干嘛要浪費我！貪心鬼！”是哦！我還未光顧過(guò)它們呢，我頓時(shí)很有挫敗感，羞恥之心頓時(shí)涌上心頭，我不好意思地抬頭看了看媽媽?zhuān)�目光碰上時(shí)，我竟產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的尷尬，不知所措地傻笑說(shuō)：“我……我……”媽媽平靜卻很?chē)烂C地對我說(shuō)。

　　“你知道錯在哪了嗎？”

　　我忐忑不安地回答：“我浪費了糧食�！蔽业拖骂^，等待媽媽的教誨。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小希，我們國家現在正倡導光盤(pán)行動(dòng)，以節約為榮，以浪費為恥！我們要響應國家的號召，從自己做起，將盆中餐吃光、喝凈。能吃多少就拿多少，不要貪心，你要知道糧食是來(lái)之不易的，我希望你何時(shí)何地都要懂得節儉！”我羞愧地低下了頭。是��！不是說(shuō)“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”嗎？我白讀書(shū)了，這個(gè)道理都不懂！農民伯伯面朝黃土背朝天如此辛苦，我卻不懂得珍惜，不懂得可貴，不懂得感恩。我的行為太可恥了！我一定要改掉浪費的壞毛病，我一定要做光盤(pán)行動(dòng)的示范者。

　　光盤(pán)行動(dòng)，從我做起！

光盤(pán)行動(dòng)作文 篇3

　　最近,學(xué)校號召我們實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)，拒絕浪費糧食”的活動(dòng)，但這對我們來(lái)說(shuō)那真是難啊，畢竟學(xué)校里的菜不合口胃的居多，心有余力不足。為了能爭得一個(gè)“光盤(pán)小明星”的稱(chēng)號，我們班同學(xué)也是拼了，一些人蠢蠢欲動(dòng)，偽光盤(pán)的行動(dòng)讓人大跌眼鏡。

　　今天，我跟往常一樣，排隊進(jìn)食堂。端著(zhù)一餐盤(pán)，看著(zhù)兩個(gè)雞腿，失去色澤的青菜，還有西紅柿炒雞蛋，看著(zhù)碗里的飯，眼里都失去了色彩，我瞬間沒(méi)了胃口，看來(lái)今天的光盤(pán)，很難。我潦草地吃了幾口，就想著(zhù)離開(kāi)，但老師卻久久地不肯離去，看著(zhù)我們吃。我只好耐心等待，拿起勺子做做樣子，卻怎么也咽不下去。

　　老師，在我們身邊走來(lái)走去，每一秒鐘我都感到無(wú)比的煎熬。終于，老師走了，但我的桌長(cháng)卻怎么也不讓我走，無(wú)可奈何，我只能硬著(zhù)頭皮吃。不經(jīng)意間，隔壁桌的`邵同學(xué)引起了我的注意，只見(jiàn)他眼里閃過(guò)一道靈光，嘴角微微上斜，發(fā)出一聲冷笑,指不定腦子里又有什么“好主意”。昨天他們這桌想獲得光盤(pán)，就想出餿主意，把七個(gè)人剩下的菜都倒給了本桌的一個(gè)同學(xué)，然后他們端著(zhù)空盤(pán)子，美其名曰叫“光盤(pán)”，看來(lái)今天又技高一籌。果然，只見(jiàn)他手迅速把剩下的菜，放在牛奶盒里面,還不忘左顧右盼，生怕被老師發(fā)現。

　　他這個(gè)舉動(dòng)可謂是震驚四座。旁邊的人看了，很受啟發(fā)，紛紛效仿。顏同學(xué)，實(shí)在是忍不住了，仰天長(cháng)笑,面部猙獰，好像在為他們的“聰明才智”感到自豪。我看到了后，也博采眾“長(cháng)”，把所有剩下的飯菜，都倒進(jìn)去,塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。然后，把牛奶盒放進(jìn)了袋子里面。我得意地在同學(xué)面前炫耀我的光盤(pán)，感覺(jué)身上散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。突然，張同學(xué)，向我潑了一盆冷水：“你骨頭都吃了��！“哈……”我出于禮貌，尷尬一笑，司馬昭之心,路人皆知啊。

　　不過(guò)這種不光彩的行為，是見(jiàn)不得光的。一回到教室，就被好事者告發(fā)了，免不得老師一頓批。正如老師所言：我們班為了光盤(pán)，真是不擇手段！若是把聰明才智用在學(xué)習上，誰(shuí)能擋得住你的鋒芒呢？

　　偽光盤(pán)，偽勤奮，不安分的我們，明天又將會(huì )出什么奇招呢？且拭目以待。