活動(dòng)作文(常用4篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
下課鈴響了，同學(xué)們跑出教室，去室外參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的跳繩，有的`聊天，還有的坐在石頭上看書(shū)。我和幾個(gè)小朋友在一起跳繩，先是我跳，同學(xué)們幫我數著(zhù)，我跳完后，王胤卓爾就接過(guò)我手中的繩子，立刻刷！刷！地跳了起來(lái)。只見(jiàn)他的腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子不斷地從他的頭頂飛過(guò)。我站在旁邊耐心地數著(zhù)：一、二、三九十九、一百一共跳了一百五十下。��！同學(xué)們都夸王胤卓爾真行。
活動(dòng)作文 篇2
今天，我們文思搞了個(gè)“文思元旦游園樂(lè )”活動(dòng)。
吹蠟燭：沖著(zhù)燃燒的蠟燭喊出某個(gè)人的名字，利用嘴里呼出的氣流把蠟燭“說(shuō)”滅。我使出了洪荒之力，拿出最高的肺活量，當我認為火苗將要被我無(wú)情地“說(shuō)”滅時(shí)，那頑強的火卻再次燃燒了起來(lái)。我毫不氣餒，繼續！當我再一次使出洪荒之力時(shí)，那火苗往后一仰，躲過(guò)了我的口水飛鏢。我不耐煩了，心想：這什么火苗、什么蠟燭啊，我還不信了！于是我像過(guò)生日吹蠟燭一樣狠狠一吹，那火苗卻還不如我用口水攻擊的動(dòng)靜大，它紋絲不動(dòng)，如堅硬的石頭一般。我生氣了，幸好我憋著(zhù)這團怒火，不然還不得氣成蒸汽機��！我拍拍楊宇?lèi)偟募绨蛘f(shuō)：“我跟你換個(gè)位置可不可以呀？”“行！”我倆互換位置。這次我一吹，火苗竟被我輕松地吹滅了，這不是氣死活人嗎？我想。
擠眉弄眼：在額頭上放一塊糖，通過(guò)面部肌肉的扭動(dòng)讓糖自然滑落進(jìn)嘴里。我想：這多簡(jiǎn)單��！但是結果卻背叛了我。我一時(shí)皺鼻子，一時(shí)翻白眼，一時(shí)歪嘴巴。老師舉起她的手機，拍了好幾張照片呢！可這糖太滑了，幾次都掉了下來(lái)。有一次，就為了吃到糖，竟做出了不是淑女該做的.表情：我吐舌頭了！我差點(diǎn)夠著(zhù)了，可是好景不長(cháng)，糖選擇了另一條道路“走”了，把我心中的欲望火苗給澆滅了。
扎氣球：每人兩次機會(huì )，扎到兩次氣球的獲勝。我排了好久好久，也看了好久好久的戲，還沒(méi)看夠呢，就突然到我了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起飛鏢就扔，可是出師不利，這不聽(tīng)話(huà)的飛鏢扎向了水管。我心里非常不快，白白浪費了一次機會(huì )。當殷老師笑說(shuō)：“要是把水管扎壞了可要賠哦！”我失落極了，要知道我是個(gè)財迷呀！崔詩(shī)涵后來(lái)又把鏢扔白板后面了，幸虧我在后面的托盤(pán)上替她給找到了。
這次活動(dòng)可真有趣！是不是？
活動(dòng)作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好團結力量大，一開(kāi)始我不懂這句話(huà)，可上完了一節活動(dòng)課，我才理解了這句話(huà)的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來(lái)了，我們的老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內看哪組做的.高，勝者有50積分。同學(xué)們聽(tīng)完歡呼起來(lái)，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開(kāi)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的步子，走上講臺開(kāi)始壘塔，由于分工沒(méi)有明確，我們三個(gè)都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結實(shí)。結果一不小心我的手一個(gè)橫掃，推掀了高塔。沒(méi)辦法只能重頭再來(lái)，剛搭了沒(méi)多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開(kāi)始皺起，像兩條打架的毛毛蟲(chóng)。
經(jīng)過(guò)了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個(gè)失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著(zhù)急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒(méi)有打穩，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結果時(shí)間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒(méi)有傾注在我們身上。
雖然這次活動(dòng)我們以失敗結尾，但我悟到了團結就是力量這個(gè)道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會(huì )。
活動(dòng)課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂(lè )趣，道理上也不算少呢。
活動(dòng)作文 篇4
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想水平，文化修養，交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序，道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。利益就是可以同等于行為規范，二者大同小異，重視，開(kāi)展行為規范活動(dòng)已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要的內容。
從內容上來(lái)看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從從對象上看，有個(gè)人禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，待客與接客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，利益在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌，而這些又與文明相匹配。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的'原則進(jìn)行交往，告別不文明的言行。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是行為規范的一個(gè)重要組成部分。禮貌，態(tài)度又要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩；尊重他人。要用敬語(yǔ)u，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”等，第二人稱(chēng)中的“您”字等。要努力養成使用敬語(yǔ)到習慣�，F在，我國提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現了說(shuō)話(huà)文明的基本語(yǔ)言形式。
關(guān)于衛生，衛生也是能在外表呈現的，所以也算為行為規范的一種。不管長(cháng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢、渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的道德，因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣。做到入睡起床洗腳、洗臉，早、晚飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理和勤更衣勤洗手等個(gè)人衛生。不要在人面前打掃個(gè)人衛生，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不尊重他人。與他人說(shuō)話(huà)時(shí)應保持一定距離，不要聲音太大，對人口沫四濺。
對于服飾來(lái)說(shuō)，也能在表面上呈現，在行為規范的行動(dòng)中，在日常生活中，反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣以雅俗。具體來(lái)說(shuō)，它既要自然得體，即著(zhù)裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三個(gè)要素，并努力在穿著(zhù)打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)目的保持協(xié)調一致。不要太放肆！
其實(shí)以上的行為規范，做起來(lái)非常容易，既不浪費時(shí)間又能讓自己心情舒暢，何樂(lè )而不為呢？而我在行為規范活動(dòng)中，也會(huì )這樣去做，作為班委，我一定會(huì )以身作則，樹(shù)立班級風(fēng)貌！
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