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勞動(dòng)作文

時(shí)間:2023-10-17 13:48:42 動(dòng)作 我要投稿

(薦)實(shí)用的勞動(dòng)作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的勞動(dòng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

(薦)實(shí)用的勞動(dòng)作文

勞動(dòng)作文 篇1

  北方的春天來(lái)得晚,冰雪尚未消融的校園令同學(xué)們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級學(xué)生紛紛加入了勞動(dòng)的隊伍中來(lái)。

  4月3日,天氣轉暖。上午,五年級全體學(xué)生集體到北山祭掃烈士墓。中午,陽(yáng)光大好,操場(chǎng)上冰雪融化。五年五班同學(xué)不顧上午步行的疲勞,午飯過(guò)后,便加入了勞動(dòng)的大軍。他們三個(gè)一伙,五個(gè)一群,接過(guò)了老師們手中的工具,鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學(xué)們勞動(dòng)的熱情,被老師叫了幾次后,才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。一下課便又來(lái)到勞動(dòng)現場(chǎng)開(kāi)始揮鍬掄鎬。第三節的體活課,更是成了班級的“勞動(dòng)課”,大家放下了自己心愛(ài)的籃球,用火一般的.熱情鏟冰除雪。

  放學(xué)前,班主任老師發(fā)現很多同學(xué)的衣褲都濕了,鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時(shí),肯定了同學(xué)們的勞動(dòng)態(tài)度和激情。

  事后,在習作《勞動(dòng)的滋味》中,同學(xué)們這樣寫(xiě)到:勞動(dòng)是酸的,有的同學(xué)累得腰酸背痛,手上還磨出了水泡;勞動(dòng)是苦的,有的同學(xué)鞋襪全都濕了,還要去上課外班,得8點(diǎn)多才能回家換下;勞動(dòng)更是甜的,看到被清理的操場(chǎng)上,同學(xué)們在盡情的玩耍,心里美滋滋的!@就是勞動(dòng)的滋味吧!

  五年五班同學(xué)已經(jīng)將“熱愛(ài)勞動(dòng)”當成了一種習慣,很多低年級的班級都會(huì )有同學(xué)們送去的太空水;同學(xué)們還為班級發(fā)明了抬水工具;在本周的操場(chǎng)垃圾清理義務(wù)勞動(dòng)中,也有他們孜孜不倦的身影,并受到了陳校長(cháng)的表?yè)P。

  “愛(ài)勞動(dòng)”是一個(gè)人應有的高尚美德,“愛(ài)勞動(dòng)”更應該成為青少年追逐的時(shí)尚!愿五年五班的少年們,用“愛(ài)勞動(dòng)”書(shū)寫(xiě)自己的人格,用“愛(ài)勞動(dòng)”豐盈自己的內心!

  時(shí)尚校園,勞動(dòng)先行!我們能行!

勞動(dòng)作文 篇2

  《魯濱遜漂流記》是一本很好看的書(shū)。

  這本書(shū)講了魯濱遜因航海遇上風(fēng)暴,又被海盜抓住,當了俘虜,逃出生天后,他又面臨一個(gè)更大的敵人——大自然。他救出一個(gè)即將被吃的黑人,取名星期五,和他一起逃離荒島。

  魯濱遜能逃出荒島,靠的是知識與勞動(dòng)。沒(méi)有知識,他將不知如何獲得食物以及一切生存品。沒(méi)有勞動(dòng),他無(wú)法得到房子甚至所以生存品。他就是具備了知識與勞動(dòng),所以打造一片天地,只有具備了知識與勞動(dòng),才能逃出荒島。不管遇到再大的麻煩,都會(huì )被一一破解。他知道在荒島上該如何生存,如何逃離荒島,他讓我佩服。

  再看看我自己,實(shí)在我自己,實(shí)在很慚愧。我雖然看了許多求生節目。但如果我真實(shí)的遇難時(shí),我無(wú)法自己求生。有一次,我正在看荒野求生,爸爸問(wèn)我在沙漠上應該怎么辦,我說(shuō)應該先搭庇護所,爸爸讓我到后山去搭一個(gè),我信心十足的走向后山,弄了十分鐘,我趕緊跑了回來(lái),打開(kāi)空調,爸爸急忙把空調關(guān)了。爸爸說(shuō):“在熱的一種環(huán)境里一下子到了冷的`環(huán)境里,對身體不會(huì )。你的知識與勞動(dòng)都沒(méi)有具備,根本不能生存!

  爸爸說(shuō)的對,我沒(méi)有魯濱遜那么厲害,我會(huì )繼續努力的。

勞動(dòng)作文 篇3

  今天,比我小半歲的杏樹(shù),再次向我們貢獻出了它甜美的果實(shí)——又大又略帶紅色的小黃杏。

  吃完午飯,我們急忙到杏樹(shù)下,要摘杏。奶奶拿了一把兩面都能上的梯子,我和表姐表妹一看,都覺(jué)得好玩兒,所以都爭著(zhù)要上梯子。

  最后,也許表姐表妹覺(jué)得樹(shù)上可摘杏的地方很多,不像梯子,想挪位置時(shí),還要下來(lái)搬梯子,所以放棄了這把梯子。我拿著(zhù)一個(gè)大袋子,屁股往梯子頂層上一坐,兩條腿各蹬在兩面梯子上,興致勃勃地 、不停地向袋子里又大又黃(紅和黃)的杏。

  摘了幾袋子后,再看看其他人:表姐和表妹各站在杏樹(shù)的一頭,馬不停蹄地摘著(zhù)杏;大姑父個(gè)兒高,和奶奶在樹(shù)周?chē)M可能摘到的杏。媽媽腰不好,和老爺爺坐在樹(shù)下,提醒別人去夠那些還沒(méi)有夠到的`杏。

  真是“杏樹(shù)一結果,人人忙不!卑!

  摘完杏,休息片刻后,洗洗手,挑一個(gè)又大又軟的杏,津津有味兒地吃起來(lái)。咬一口,真甜!想著(zhù)這是自己親手采摘來(lái)的,就覺(jué)得更加香甜了!

勞動(dòng)作文 篇4

  今天爺爺家收花生,下午四點(diǎn)過(guò)爸爸便帶著(zhù)我們去爺爺家挖花生,“轟轟”的汽車(chē)聲停住了,我興奮的把車(chē)門(mén)打開(kāi)迅速的向爺爺家跑去,“孫子回來(lái)了,這是專(zhuān)門(mén)為你準備的小鋤頭,給拿著(zhù)!睜敔斢H的說(shuō)道,爸爸問(wèn)道:“爸還有還有多少沒(méi)有挖?”爺爺回答道:“還有很多,就等你們回來(lái)幫忙了!

  我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走向種著(zhù)花生的田,鄉間的`空氣十分清新讓我們清爽無(wú)比。經(jīng)過(guò)一段小路很快就到了,原來(lái)爺爺已經(jīng)挖了幾排,的確剩的很多,我走到田里,輕輕的挖了一鋤頭,說(shuō)道:“怎么這么硬呀?爺爺!睜敔斦f(shuō)道:“這幾天太陽(yáng)太毒了,土都被曬干了,硬邦邦的!边沒(méi)聽(tīng)完爺爺的話(huà)就又給了土地爺爺一鋤頭,可是沒(méi)有挖準,真是太失敗了。爸爸關(guān)心的說(shuō):“兒子加油!爸爸來(lái)教你。先要瞄準然后使勁挖下去,看爸爸的!卑职忠讳z頭就把一窩花生挖了出來(lái),我按爸爸教的方法一鋤頭下去,可任然只挖出來(lái)了半截,再來(lái),第二次一下就挖了出來(lái)。但是有很多花生掉落了下來(lái),媽媽則慢慢地撿花生,真是難為了媽媽?zhuān)?yáng)真毒啊。

  我們滿(mǎn)頭大汗的挖了一下午,我理解到了糧食的來(lái)之不易,真的是:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!

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