【精華】野炊活動(dòng)作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的野炊活動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
野炊活動(dòng)作文 篇1
星期五，我們五年級組織了一次野炊活動(dòng)。
這一天，吃罷早飯，我們排好隊，舉著(zhù)紅旗，扛著(zhù)工具，拎著(zhù)食物，在班主任老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了。一路上，好一派美麗的景象把我吸引住了。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新芽；油菜花在太陽(yáng)的照耀下金燦燦的；一群群蜜蜂在菜花中飛舞；綠油油的.麥苗在春風(fēng)的吹拂下翻滾著(zhù)層層波浪；小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌，好像在歡迎著(zhù)我們。這一切，是那樣令人神往，是那樣令人陶醉。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達了目的地——小鶴山山腳下，我們忘記了疲勞，繼續往山上爬，山路很陡，我們在老師的帶領(lǐng)下從小路向山上攀登，爬一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，終于到了山頂。
來(lái)到山頂，我們舉目四望，只見(jiàn)遠處的山村披上了一層厚厚的綠毯；近處的湖水平靜得像一面大鏡子。這時(shí)，大家顧不上欣賞這美麗的景色，也忘記了登山的疲勞，就開(kāi)始準備野餐了。
盡管我們的肚子早已在唱“空城計”了，可是大家都沒(méi)有抱怨，在老師明確的分工后團結協(xié)作，有的壘灶，有的拾柴，有的擇菜，有的提水……一個(gè)也沒(méi)閑著(zhù)，干得可起勁兒哩！
不一會(huì )兒，一桌香噴噴的飯菜做好了。這飯菜，雖算不上美味佳肴，但它是同學(xué)們自己動(dòng)手做的，因此大家都爭先恐后地吃起來(lái)，生怕吃不上自己做的這頓“豐盛的野餐”。
下午，野炊活動(dòng)結束了我們高高興興地回到了學(xué)校�？墒沁@次活動(dòng)在我心中留下了深刻的印象，它既讓我們品嘗了一頓生活大餐，又培養了分工明確、團結合作的精神；既豐富了我們的課余生活，又陶冶我們的情操，讓我們體驗了生活。
野炊活動(dòng)作文 篇2
烈日炎炎之下，一群孩子在地上用磚頭壘起一個(gè)個(gè)鍋架，我就是這群孩子中的一員。他們在干什么呢？沒(méi)錯，他們正和老師一起野炊。
我和朋友鄭智中一起跑來(lái)跑去，一個(gè)尋找堅固的磚頭用來(lái)做鍋架，一個(gè)去拾干草木棍用來(lái)當柴火。拾柴火可沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，柴火不能光靠樹(shù)葉燒，而且干樹(shù)葉也不多。我的眼光掃來(lái)掃去，終于認定了一個(gè)拾柴的好地方。在我的不遠處有一條小小的干涸的`水塘，底部有許多干枯的小苗，我們把它折斷，用來(lái)當柴燒。
不僅拾柴火難，就連挑做鍋架的磚都難。那里的磚大多都是一半的或者表面覆蓋著(zhù)一層厚厚的水泥。不過(guò)這可難不倒我們，我們來(lái)到一片施工地，地上都是好磚頭。磚頭有了，可怎么壘鍋架呢？我們認為鍋架必須用磚頭壘三層。不然的話(huà)，鍋底就會(huì )被火燒黑。我們又看了一下風(fēng)向，是南方。我們就把鍋架口反過(guò)來(lái)，與風(fēng)向相反，這樣一來(lái)，煙就不會(huì )嗆到我們了。
鍋架弄好了，就下來(lái)就是做飯了。我把拾的柴火點(diǎn)燃，把鍋放在鍋架上，里面澆點(diǎn)香油，然后，我們又把雞蛋打到杯子里，把蛋清和蛋黃混合在一起，倒入鍋中，再在里面撒些青椒，頓時(shí)，一股香味兒蔓延開(kāi)來(lái)，鉆到了我們的鼻子里。然后，我們又在另一個(gè)鍋中煮起了方便面。老師們在一旁抄起了豆腐炒青椒雞蛋。菜做完了，不過(guò)沒(méi)有湯怎么能行呢？在一旁，我們又煮起了米湯。飯終于做好了，我們孩子如餓狼一般撲向“獵物”，大口大口的吃起來(lái)。當然，野炊過(guò)后，我們沒(méi)有忘記把垃圾收拾干凈。
這次的野炊活動(dòng)真有意思，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們大飽口福，爽��！
野炊活動(dòng)作文 篇3
星期六早上，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。這么好的天氣，真是天公作美呀！原來(lái)是因為今天我們要去青通河畔野炊呢！
早上來(lái)到學(xué)校，我們排好隊伍，便出發(fā)了。在走了1小時(shí)左右之后，我們便到了一片綠茵茵的草地，這里景色怡人、花兒遍地，真美麗呀！老師讓我們先把自己的東西拿好，來(lái)到了自己所在的小組。我們到了小組后，便把自己的東西拿出來(lái)，我們這一組帶的食物十分豐富，有番茄、雞蛋、土豆、白菜、萵筍……因為要做飯，所以我們分工來(lái)準備，吳仁杰淘米、鄭麗濤洗菜，我們男生要搭灶臺。男生們便去河邊搬石頭，不到十分鐘，我們就搭好了灶臺�？墒且粋�(gè)難題擺在了我們的面前：帶的柴不夠燒！經(jīng)驗豐富的家長(cháng)們對我們說(shuō)：“小朋友，上面有許多柴，你們弄一些下來(lái)�！蔽覀円匝咐撞患把诙畡菖芰松先�，馬上找到了一些柴。有人告訴我們，要把柴撇成短條，才好燒。我們找好臺便生起了火，又搭建了第二個(gè)灶臺。拿出帶的大米，洗干凈后便放在鍋里面煮了起來(lái)。
一番折騰之后，宋冉冉拿出一條清洗好的大魚(yú)放在鍋里，準備翻炒。只見(jiàn)她的媽媽手法嫻熟，一下將魚(yú)炒成金黃色。又不時(shí)地往里面放上調料，如：鹽、油、味精、醬油、醋。在炒了一會(huì )兒之后，又放入大蒜、蔥來(lái)增加口味。過(guò)了一段時(shí)間，一道色香味俱全的紅燒魚(yú)就做成了。
魚(yú)出鍋了，接下來(lái)要做的是番茄雞蛋湯。我們拿出了這兩樣菜放在上面，讓吳仁杰的家長(cháng)來(lái)做湯。她首先把雞蛋打好，將西紅柿切成片，一起下鍋。等放完調料后又放入蒜各種配料。讓人看上去就垂涎欲滴。
菜可遠遠不止這些！之后我們又完成了燒雞，炒白菜等看著(zhù)讓人流口水的菜。
完工之后我們把菜放在鋪好的`桌布上，沒(méi)想到同學(xué)們還帶了四只鴨！我最喜歡吃鴨了，馬上夾了幾塊狼吞虎咽，吃得不亦樂(lè )乎。別的同學(xué)也吃得津津有味。你看宋冉冉吃那雞十分開(kāi)心，楊文慧喝著(zhù)湯也很高興。到處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛。
吃完后我們收拾好餐具，還有文藝表演，同學(xué)們都上去一展自己的才華�？鞓�(lè )的時(shí)間總是很短暫。吃完飯，收拾好餐具玩了一會(huì )兒，我們就要離開(kāi)了。懷著(zhù)依依不舍的心情，我們踏上了回校的路程……
通過(guò)這次野炊，我學(xué)到了許多的知識，又開(kāi)闊了我的視野， 還 豐富了我的生活，真開(kāi)心呀！
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