我喜歡的活動(dòng)作文（通用19篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我喜歡的活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的活動(dòng)作文 1
我的課余生活很有趣。
每次下課，我都會(huì )和朋友韓一果一起玩，我們玩誰(shuí)先下樓，每次她都贏(yíng)。
而下課了，我們就開(kāi)始下樓激烈的競爭，我和韓一果并駕齊驅?zhuān)聵橇�，我快速跳轉，我贏(yíng)了，我很高興。多彩的.校園生活，給了我很多的快樂(lè )，教我分享快樂(lè )。
我的課余生活很有趣。
我喜歡的活動(dòng)作文 2
十月一日早上，我們二（2）班的十名同學(xué)和爸爸媽媽一起，在陳老師的帶領(lǐng)下去大金山參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)分為兩項：
第一個(gè)項是賣(mài)礦泉水。我們穿戴整齊地在行人必經(jīng)的路上等著(zhù)�！斑�，怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？”我自言自語(yǔ)�？赡苁窍掠甑脑�，游客來(lái)得非常少。我好不容易看到一位游客，連忙跑上去問(wèn)他需不需要水，他們說(shuō)：“不要，謝謝！”我好失望哦。過(guò)一會(huì )兒我又發(fā)現一位游客，他還是不需要。哎，大多數人都不需要�？吹狡渌M都已經(jīng)賣(mài)出兩瓶了我們非常著(zhù)急。好不容易等到了一位阿姨，她愿意買(mǎi)我們的水了，我真是非常感動(dòng)。因為我猜，其實(shí)她并不是特別需要喝水，只是對我們的活動(dòng)表示支持而已。所以我立馬給她貼了一個(gè)笑臉，還鞠了一躬……掙錢(qián)真不容易！
10點(diǎn)后，我們開(kāi)始包餃子。先是張辰曦媽媽給我們做示范。她先選了方餃皮，放上餡，然后沾點(diǎn)水，對折一翻，再捏緊，餃子就包好了。接著(zhù)她又用圓餃皮包了一個(gè)，之后同學(xué)拿起餃皮迫不及待地包了起來(lái)……很快我們包的餃子下鍋了，有的'餃子像一頂帽子，有的像一彎月亮，還有的像一枚糖果……
大家品嘗著(zhù)自己包的餃子，心里別提多開(kāi)心啦！我們都特別喜歡這樣的活動(dòng)。
我喜歡的活動(dòng)作文 3
跳高、跳遠、跳繩、打羽毛球……都是我喜歡的活動(dòng)。但是我最喜歡的是做老鷹捉小雞的游戲。
每當下課鐘一響，我和幾個(gè)要好的'朋友就像一群快活的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地來(lái)到操場(chǎng)，通過(guò)“手心，手背”的方法，確定誰(shuí)扮老鷹，誰(shuí)扮母雞和小雞。游戲開(kāi)始了，扮“老鷹”的偉強同學(xué)，瞪著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，嘴里不停地怪叫著(zhù)，好像是幾天沒(méi)吃過(guò)東西，準備好好享受一頓。那樣子真讓人害怕。它張開(kāi)雙臂學(xué)著(zhù)老鷹在飛翔，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，恨不得一下子就把所有的小雞叼走。扮“母雞”的小花同學(xué)，也不甘示弱，它注視著(zhù)兇猛狡猾的老鷹，伸開(kāi)雙臂，一會(huì )兒攔到東，一會(huì )兒攔到西，竭盡全力地保護著(zhù)自己身后的心肝寶貝“小雞”。扮“小雞”的是我和其他幾個(gè)同學(xué)，我們一個(gè)個(gè)藏在“母雞”背后，提心吊膽地隨著(zhù)母雞左躲右閃，蹦來(lái)跳去。兇猛的“老鷹”幾次從左右兩旁猛攻，都沒(méi)有成功。但是它并不死心，一雙賊溜溜的眼睛東瞧瞧、西望望，不知在打著(zhù)什么鬼主意。果然它趁“母雞”不防備時(shí)，猛地從母雞手臂底下鉆過(guò)來(lái)。小雞一看母雞沒(méi)有擋住老鷹，頓時(shí)亂成一團，后面的一只小雞跑慢了一步被老鷹抓住了，成了俘虜。我們蹦呀跳呀，心里樂(lè )開(kāi)了花。
有趣的游戲結束了，那歡聲笑語(yǔ)一直在我的腦海里浮現。
我喜歡的活動(dòng)作文 4
那一天雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)學(xué)期了，但我依然牢記于心。
那是一個(gè)夏天的下午。課上，語(yǔ)文老師突然對我們說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
“你們看！”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個(gè)同學(xué)看了看，還在我們面前晃了晃。
同學(xué)們疑惑不解地看著(zhù)老師，小聲地討論著(zhù)：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開(kāi)了瓶口的啤酒瓶上，只見(jiàn)那一枚硬幣慢慢地擺動(dòng)起來(lái)，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來(lái)。
“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說(shuō)：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節課我再來(lái)講原理�！蓖瑢W(xué)們不約而同地答應了一聲，便進(jìn)入了緊張的實(shí)驗中。
大家好不容易才等到第二節課。老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教師，同學(xué)們早已坐得端端正正，等待老師來(lái)講解原理。
“老師，是不是因為啤酒瓶?jì)鹊職怏w太多了，所以這枚硬幣才會(huì )跳起舞來(lái)的呀？”一位同學(xué)疑惑地問(wèn)著(zhù)老師�！澳阏f(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯！硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會(huì )跳起舞來(lái)的�！薄巴�，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單呀！”
課后，我們依然沒(méi)有忘記這次有趣的“跳舞”實(shí)驗，有些同學(xué)還在自己的.“同學(xué)錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實(shí)驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實(shí)驗給了我一個(gè)很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀(guān)察，就一定會(huì )受益無(wú)窮！
我喜歡的活動(dòng)作文 5
我堅持每天彈鋼琴。我記得四歲，媽媽讓我去少年宮學(xué)鋼琴，老師看到他，眉頭一皺，說(shuō)：�！澳愕暮⒆犹贻p了，不能學(xué)”但因為我的愛(ài)，抱著(zhù)試試看的態(tài)度向老師我想學(xué)習一段時(shí)間，最后我還是堅持了下來(lái)。然而，隨著(zhù)這首歌的難度越來(lái)越大，我有些不適應，我想過(guò)放棄，我的母親對我說(shuō)：“我的孩子，為了學(xué)到了一兩件事，我們必須堅持到底，不能輕易說(shuō)放棄就放棄�！痹谀赣H的鼓勵下，我堅持了下來(lái)。
通過(guò)這些年的努力，我參加了很多的.演出，比賽，也獲得了榮譽(yù)，我很開(kāi)心..
這是我的學(xué)校生活！我愛(ài)這個(gè)學(xué)校的生活！
我喜歡的活動(dòng)作文 6
學(xué)校開(kāi)展的校園活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈、中隊會(huì )展示······在這一項項活動(dòng)中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開(kāi)的大隊會(huì )。
那天5點(diǎn)左右，我們來(lái)到了奧運游泳場(chǎng)館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會(huì )正式開(kāi)始。合唱隊員先演唱歌曲，接著(zhù)就是一年級小同學(xué)入隊儀式。一年級學(xué)生代表一個(gè)個(gè)精神抖擻的走上舞臺，給55個(gè)少數民族同學(xué)獻上花環(huán)，伴隨著(zhù)隊歌，少數民族同學(xué)為一年級同學(xué)配帶紅領(lǐng)巾。儀式結束后，少數民族同學(xué)跟我們一一見(jiàn)面打招呼�！拔沂嵌弊宓�，我叫黃訓節······”少數民族伙伴做自我介紹，還簡(jiǎn)單的介紹了自己的民族。聽(tīng)完他們介紹，我吃了一驚。
原來(lái)還有很多少數民族我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)了解他們的風(fēng)土人情了！看來(lái)我以后還要多學(xué)習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節目，其中有獨具風(fēng)韻的舞蹈，特點(diǎn)鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽(tīng)不懂，但我還是感覺(jué)它有一種說(shuō)不出的、特殊的.美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺(jué)得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領(lǐng)悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接著(zhù)，我們到場(chǎng)的所有同學(xué)為少數民族哦同學(xué)表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動(dòng)作非常優(yōu)美，少數民族的同學(xué)們也跟我們跳了起來(lái)。一時(shí)間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌曲，這次大隊會(huì )結束了。為了慶祝六一兒童節，我們還觀(guān)看了情景劇北京的傳說(shuō)。
我喜歡這次民族活動(dòng)，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來(lái)了很多歡樂(lè )。
我喜歡的活動(dòng)作文 7
有一次我們上體育課，老師教我們學(xué)跳繩。我按照老師的要求，先拿起一根跳繩，開(kāi)始做準備活動(dòng)。準備活動(dòng)做完以后，我雙臂掄起跳繩，開(kāi)始學(xué)跳。開(kāi)始跳的時(shí)候，我老是跳不好，腳跟老是絆繩，跳不過(guò)去。我試了一次又一次，還是跳不過(guò)去，實(shí)在受不了了。這時(shí)候，我就看見(jiàn)旁邊的'同學(xué)，發(fā)現她卻越跳越快，動(dòng)作輕松自如。我有些納悶，就問(wèn)她：“你為什么跳得這么好呢？”“其實(shí)也沒(méi)什么，只要你在掄繩的時(shí)候，眼睛注意看著(zhù)跳繩什么時(shí)候落地，當它快要落地的時(shí)候你就用力跳，就可以跳過(guò)去了�！彼吿呎f(shuō)，為我做示范。我學(xué)著(zhù)她的樣子開(kāi)始練習，跳了幾次，最后果然也能夠連續跳了起來(lái)。漸漸地我越跳越輕松，速度也快了許多
我終于學(xué)會(huì )了跳繩，非常感謝我的同學(xué)，心里也非常高興！
我喜歡的活動(dòng)作文 8
我最近參加了游龍板活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很有趣，我也很喜歡這個(gè)活動(dòng)，也可以增加體力和耐力。
我為什么喜歡這個(gè)活動(dòng)呢？因為這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉身體，比速度可以加強自己的體力，比撞擊可以提高自己的耐力，游龍板的玩法很多，可以前翹板也可以后翹板。
先聽(tīng)我慢慢說(shuō)游龍板比賽的'過(guò)程，比賽有6個(gè)人，一隊兩人，我們先比接力賽，而且那些人是高手，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，大家像箭一樣的沖，速度都非�？�，雖然我在最后一名，我也不甘示弱，用了最快的速度追上去，超過(guò)了一個(gè)人，可是離我哥還很遠，終于到接力站，我下了車(chē)換人，我這一隊才第二名，我這一隊早走遠了，第三名現在才來(lái)，后來(lái)又換我哥上車(chē)了，我哥又用飛快的速度沖上去，激烈的比賽進(jìn)行中，接力賽就比完了。還有更精彩的撞擊賽，開(kāi)始上車(chē)的是我、我哥、我哥的同學(xué)，我們三人都發(fā)揮自己的潛能，撞得不可開(kāi)交，哥哥來(lái)攻擊我，他用“橫掃千軍”一飛過(guò)去打到游龍板中間我都沒(méi)事，他反復用“橫掃千軍”我都安然無(wú)恙，他就稱(chēng)我“耐打王”，我再用“神龍擺尾”把他打個(gè)片甲不留，他就下車(chē)換人，可他的同學(xué)把我打倒了，我也下車(chē)換人，精彩的游龍板比賽歡快地進(jìn)行著(zhù)。
游龍板比賽真有趣！
我喜歡的活動(dòng)作文 9
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了。我背上了書(shū)包，跑出教室，沖下樓梯，奔進(jìn)一樓的健美操館。為了迎接省健美操錦標賽，今天任教練安排了三個(gè)組之間的小組賽。我很期待，也有一點(diǎn)緊張和興奮。比賽規則是：每一組八人，進(jìn)行三輪比賽，每一輪正確率最高的小組，勝。
任教練宣布完規則，比賽就開(kāi)始了。因為我們小組前段時(shí)間表現很好，教練安排我們第一個(gè)跳。第一次，因為我們很放松，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有錯。第二輪，因為我們太緊張了，錯了九個(gè)動(dòng)作。第二輪結束，我們排第二名。
緊張又激烈的第三輪終于來(lái)臨了。我實(shí)在太緊張了，跳的時(shí)候全身都在發(fā)抖。我很努力，努力讓自己做好每一個(gè)動(dòng)作。隨著(zhù)音樂(lè )聲停下，我們小組所有動(dòng)作做完了，結果錯了八個(gè)。雖然不是最完美，但是我們對這個(gè)成績(jì)很滿(mǎn)意了。第二組錯了十二個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)就是我們組與三組的巔峰對決了！在三組跳的時(shí)候，我們根本沒(méi)休息，比我們自己上場(chǎng)時(shí)還緊張。好像我心里有一個(gè)小怪獸，在不斷期待他們的小錯誤，“一個(gè)錯兩個(gè)錯……”我們的'小眼睛一直盯著(zhù)任教練打暗語(yǔ)的手。終于他們跳完了，竟然也錯了八個(gè)。結果我們兩個(gè)小組并列第一，我很開(kāi)心！
通過(guò)這次健美操課，讓我對比賽有了一點(diǎn)點(diǎn)認識。也知道只有在自信放松的時(shí)候可以讓自己做得最好，今天真是一個(gè)收獲多多的一天。
我喜歡的活動(dòng)作文 10
自從我上小學(xué)之后，我就喜歡上了許多課余活動(dòng)。其中，我喜歡的活動(dòng)，最讓我癡迷的要數畫(huà)畫(huà)了。
畫(huà)畫(huà)這活動(dòng)，別提有多吸引人了！只要一到美術(shù)課，我就來(lái)勁了。畫(huà)什么藍天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹(shù)木啦，人物卡通畫(huà)啦等等，都會(huì )勾起我極大的興趣。
我畫(huà)畫(huà)時(shí)，會(huì )那么專(zhuān)注，那么入神，什么事都不會(huì )使我分心。有一次，我正在臨摹美術(shù)書(shū)上的卡通畫(huà)――“孫悟空”，為了畫(huà)好孫悟空的一只手，我花了好長(cháng)時(shí)間。第一次我畫(huà)的手又胖又短，第二次我畫(huà)的手是又瘦又長(cháng)，第三次我下決心一定要畫(huà)好它�？蛇@時(shí)，已到吃午飯的.時(shí)間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，嘴上答應，手上的畫(huà)筆卻放不下。直到把“手”畫(huà)好了，我自己認為滿(mǎn)意了，才放下了畫(huà)筆。
我在家里還集了一本《畫(huà)的天地》，里面珍藏著(zhù)我從小學(xué)一年級至今的“大作”：有蠟筆畫(huà)，鉛筆畫(huà)，水彩畫(huà)，還有漫畫(huà)……每當心里空蕩的時(shí)候，我就會(huì )去翻翻畫(huà)冊，看著(zhù)自己的畫(huà)從色彩的單調到豐富，從線(xiàn)條的稚嫩到雄渾，從畫(huà)的內容的簡(jiǎn)單到富有意義，我會(huì )越看越喜歡，還會(huì )充滿(mǎn)一種美好的幻想：我還要畫(huà)更多更豐富的畫(huà)，充實(shí)到我的畫(huà)冊里去，讓我的畫(huà)沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)，豐富了我的課余生活，為我增添了無(wú)窮的樂(lè )趣！
我喜歡的活動(dòng)作文 11
我最喜歡的活動(dòng)是釣魚(yú)。也許在城市里面的孩子很少能有機會(huì )接觸釣魚(yú)這種有益身心的活動(dòng)，它的好處有很多。
首先，釣魚(yú)的環(huán)境有益養身保健。釣魚(yú)于江河湖海，空氣清新，陽(yáng)光充足，噪音小的良好環(huán)境中進(jìn)行的。而且江河湖海邊的空氣中氧氣充足，經(jīng)常呼吸新鮮空氣，可引起人體各種相應的良好的.生理反應；日光可使人獲得健美的皮膚，紅潤健康的面容。經(jīng)常到空曠恬靜的水域釣魚(yú)，幽靜的環(huán)境能消除兩耳的疲勞，有助于保持良好的聽(tīng)覺(jué)功能。
還有，釣魚(yú)活動(dòng)能控制和消除不良情緒。經(jīng)常參加釣魚(yú)活動(dòng)有助于提高生活情趣，釣魚(yú)使人心情舒暢，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)。
從小在外公的熏陶和感染下，我也愛(ài)上了釣魚(yú)。暑假回家的時(shí)候，他每天傍晚都會(huì )帶我到河邊釣魚(yú)。我們一到河邊，外公就把魚(yú)桿拋進(jìn)河里，我就在一旁蹦蹦跳跳的玩，有時(shí)候聽(tīng)到蛐蛐叫，跑過(guò)去看看……旁邊還有一個(gè)人在釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì )，那個(gè)人釣上來(lái)了一條魚(yú)，我大喊一聲好大的魚(yú)��！外公說(shuō)：“釣魚(yú)的時(shí)候要心平氣和，要有耐心，不能吵鬧，要不就把魚(yú)兒給嚇跑了�！�
我不好意思地低下頭，安靜地坐在外公旁邊。過(guò)了一會(huì )兒，我們看見(jiàn)魚(yú)漂在動(dòng)，興奮極了，同心協(xié)力把魚(yú)桿提起來(lái)一看，原來(lái)是一條小魚(yú)！我想了想，還是把它放了回去。外公對我笑了笑。
“革命尚未成功，同志仍需努力�！彼晕覀冇职阳~(yú)桿拋進(jìn)了河里。終于“皇天不負有心人”，過(guò)了15分鐘，哇！我們釣到了好大一條鯽魚(yú)！于是，我們就帶著(zhù)魚(yú)高高興興地回家了�；氐郊�，我們飽餐一頓，魚(yú)好好吃��！
釣魚(yú)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。釣魚(yú)，真好玩！
我喜歡的活動(dòng)作文 12
秋風(fēng)輕柔地卷起一抹抹花瓣，悠悠打著(zhù)旋兒，輕柔地落入了校園。
若校園是神秘莫測的夜空，我們就是滿(mǎn)天的繁星，在空中一閃一閃綻放著(zhù)耀眼星芒；若校園是涓涓細流，我們就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉戲著(zhù)的小魚(yú)兒，隨處充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)；若校園是動(dòng)聽(tīng)曼妙的樂(lè )章，我們就是優(yōu)美的樂(lè )符，融合成一首舉世無(wú)雙的華美歌曲。
我們學(xué)校的'社團活動(dòng)就好比沙灘上的貝殼一樣，哪怕可有可無(wú)，也仍然點(diǎn)綴著(zhù)我們的青春。
伴隨著(zhù)清脆的上課鈴，教篆刻的社團老師提著(zhù)大包小包走進(jìn)教室，吸引了所有人的目光，我也緊緊地盯著(zhù)。不一會(huì )，老師就滿(mǎn)足了我們的好奇心，從包里一一拿出工具和材料，每拿一樣就介紹一樣，“這是篆刻刀，有粗口的，也有圓口的……”“這是在刻的時(shí)候固定石頭用的東西，可以稱(chēng)之為刻床……”講臺一下子就變得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，都是各種各樣的工具�！坝腥苏f(shuō)，十年學(xué)書(shū)，二十年學(xué)畫(huà)，三十年學(xué)篆，篆刻不僅僅是掌握刻的技巧，若想精通此道，也要有書(shū)法和畫(huà)畫(huà)的功底�！闭f(shuō)罷，老師又從小木盒里拿出一個(gè)章，上半部分是一個(gè)精雕玉琢，威風(fēng)凜凜的獅子，石頭表面光滑平整，花紋自然，甚至還有一絲透明的感覺(jué)。老師將石頭固定在刻床上，我不禁疑惑起來(lái)，石頭那么堅硬，區區刻刀怎么能留下痕跡呢？下一秒，鐵一般的事實(shí)就解答了我的問(wèn)題，只見(jiàn)老師用手壓著(zhù)刀，表面就留下了一道清晰的刻痕，刻掉的部分都變成了白色的粉末。經(jīng)過(guò)老師的妙手，不到二十分鐘，作品就已經(jīng)完成了，老師再拍上印泥，在宣紙上印下了寫(xiě)著(zhù)“篆刻”的古體字樣，我們都不由得發(fā)出贊嘆的聲音。
接著(zhù)，老師給每個(gè)人分好工具，我們也都興致昂揚地開(kāi)始創(chuàng )作，教室里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，飛向遠方……
時(shí)間如白駒過(guò)隙，愉快的活動(dòng)更是一閃而過(guò)，我盼望著(zhù)下一次社團課的到來(lái)！
我喜歡的活動(dòng)作文 13
每當我做完作業(yè)，有空余的時(shí)間，我就開(kāi)始鍛煉身體了。家里的運動(dòng)器材還真不少，有跳繩、啞鈴、沙袋……
先說(shuō)籃球架吧，自從它來(lái)到我們家就再也沒(méi)休息過(guò)，天天跟我玩耍。起初我總是投不進(jìn)球，漸漸地，我得出要想進(jìn)球就得學(xué)會(huì )思考和控制力度的.經(jīng)驗。后來(lái)我每次投籃之前都會(huì )想一想，不緊張，不急躁。果然，進(jìn)球率大大提高了。
有一天，我和爸爸去公園里玩。我發(fā)現好幾個(gè)小朋友在騎雙輪自行車(chē)。于是，對爸爸說(shuō)：“我也想騎雙輪的�！被氐郊�，爸爸拿出扳手和螺絲刀，不一會(huì )自行車(chē)的兩個(gè)安全輪被卸了下來(lái)。我迫不及待地上了這輛改裝版自行車(chē)，可是沒(méi)騎幾分鐘，我就摔了下來(lái)，我不想學(xué)了。但是，爸爸告訴我：“失敗乃成功之母，堅持就會(huì )勝利�！痹诎职值墓膭钕�，我很快學(xué)會(huì )了騎車(chē)�，F在，我的小自行車(chē)升級成了大自行車(chē)。只要有空，我都會(huì )到公園里去“飛舞”。
我喜歡的活動(dòng)作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我心花怒放，因為我又可以去參加自己喜歡的課間活動(dòng)——打籃球嘍！
我以迅雷不及掩耳之勢跑到了操場(chǎng)，只見(jiàn)我班的籃球愛(ài)好者趙健平、趙鑫、李默溪、江李鑫、湖沛哲、張宇哲也早早地聚集在操場(chǎng)。按照慣例，我們使用“黑白電視機”的方法來(lái)分隊，然后進(jìn)行對決賽。我方隊員有：江李鑫、湖沛哲、張宇哲；對方隊員有：趙健平、趙鑫、李默溪。因為我方比較勢力單薄一些，所以多了一個(gè)成員。
比賽開(kāi)始了，趙健平彎著(zhù)腰，一邊運球眼睛不時(shí)瞅著(zhù)隊友，“李默溪，看球！”趙健平高聲喊著(zhù)，然后縱身一躍，把球拋向了李默溪，李默溪穩穩地接過(guò)球，立即帶球奔向籃球架，然后，他站在三分球線(xiàn)外，雙手用力把球推向球筐，咦，球不偏不倚地進(jìn)了球筐，對方隊員一個(gè)個(gè)手舞足蹈。這時(shí)，我對自己的隊員大聲喊道：“嘿！不能傻呆下去了，我們要盡全力打敗他們！”話(huà)音剛落，勇敢的湖沛哲以風(fēng)一樣的速度搶了一個(gè)籃板球。對方的隊員趙鑫生氣了，他站在湖沛哲的'前面，見(jiàn)機一拍球，球就從湖沛哲的手上落了下來(lái)，趙鑫搶走了球，一會(huì )兒又準備把球傳給趙健平，我見(jiàn)機竄到中間，往上一跳搶到了球，興高彩烈地跑到籃球架下，來(lái)了個(gè)三步跨籃，球快要到籃框時(shí)，我方張宇哲以為是對方的球，縱身一跳，把球拍落了下來(lái)，對方趙鑫撿了一個(gè)便宜，把球推向了空中，球又進(jìn)了。
上課鈴響了，比賽結束了，這次比賽讓我明白了：在關(guān)鍵時(shí)刻，要有真本領(lǐng)才能戰勝別人！等著(zhù)吧，總有一天，我要讓隊友對我刮目相看！
我喜歡的活動(dòng)作文 15
一次有意義的活動(dòng)，活動(dòng)的題目叫“水果大聚會(huì )”，那次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，至今都記憶猶新。
那天下午大家都帶來(lái)了許多好吃的水果，準備第三節活動(dòng)課品嘗。上課鈴一響，大家都興奮地把自己喜歡吃的水果拿到課桌上，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。這時(shí)，兩位主持人笑瞇瞇得跑到講臺上，對同學(xué)們說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都可上臺介紹各種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，講得越好，就能一份禮物，好吧，活動(dòng)現在開(kāi)始了”！
教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。這時(shí)，我便拿出自己最喜歡吃的桔橙，大膽地走上講臺，向同學(xué)和教師們詳細地介紹這種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，說(shuō)得同學(xué)們都想嘗一嘗，最后我便得到了一份禮物。后來(lái)同學(xué)們也紛紛上臺介紹各自的水果，教室里熱鬧極了。不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，同學(xué)們都舍不得離去，希望以后還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。
通過(guò)這次有意義活動(dòng)，既讓同學(xué)們在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，提高了說(shuō)話(huà)水平，又使我們班的'同學(xué)更加團結，最高興地是大家嘗了不同品種的水果，使這次活動(dòng)過(guò)得既開(kāi)心、又很有意義。
我喜歡的活動(dòng)作文 16
我玩過(guò)許多活動(dòng)，有丟手絹、把關(guān)、拉魚(yú)網(wǎng)、貼膏藥、畫(huà)五官……但是，我覺(jué)得這當中最有趣的還是數老鷹捉小雞。
一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我和小伙伴們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。經(jīng)過(guò)商量，由我當“老鷹”，小紅當“母雞”，其他人當“小雞”。
游戲開(kāi)始了，我一會(huì )兒向左跑，母雞也跟著(zhù)我向左跑；我向右，她也跟著(zhù)我向右跑。我見(jiàn)狀，心想：要怎樣才能捉住小雞呢？我開(kāi)動(dòng)腦筋想了起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)好辦法。于是，我對母雞說(shuō)：“看那邊�！彼仡^一看，我就趁機跑到后面，捉了一只小雞。她一看，什么也沒(méi)有，就對我說(shuō)：“什么也沒(méi)有��！”她轉過(guò)身來(lái)，看我捉到一只小雞，才知道上了我的當。她后悔極了，連聲叫到：“我怎么就上了你的當呢？”后來(lái)，他可認真了。這時(shí)，我再也找不到下手的機會(huì )，可把我急壞了。哈哈，我又想到了一個(gè)好機會(huì )。于是，我放慢了腳步向右走，她被我吸引住了，也跟著(zhù)我慢慢地向右走了過(guò)來(lái)。我心里暗自高興。突然，我猛地向左一跑，她來(lái)不及反應，又被我捉到了一只小雞，大家樂(lè )壞了。
游戲在一片笑聲中結束了。老鷹捉小雞的游戲真是太有趣了！
我喜歡的活動(dòng)作文 17
星期六，我們全班同學(xué)在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下在府前廣場(chǎng)開(kāi)展了“倡導綠色生活，爭當環(huán)保衛士”主題活動(dòng)。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，激動(dòng)人心的`國歌聲響起，我的心久久不能平靜，立志一定要好好學(xué)習，把祖國建設的更強大。隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們用自備的垃圾袋把廣場(chǎng)草坪上、角落里的樹(shù)葉、垃圾清理得干干凈凈。雖然我們個(gè)個(gè)小手很臟，但是心里卻是樂(lè )開(kāi)了花，因為廣場(chǎng)變得更漂亮了！
我很喜歡這次活動(dòng)，因為它讓我明白了保護環(huán)境要從我做起，從撿垃圾做起，這樣周?chē)沫h(huán)境才能變得更美麗！
我喜歡的活動(dòng)作文 18
在6年的學(xué)習生活中，我做過(guò)很多的游戲和參加過(guò)很多的活動(dòng)。在這么多活動(dòng)中，我最喜歡的就是那次黃老師讓我們在課上做自己在書(shū)上看到的，或是老師叫的小實(shí)驗。
同學(xué)們都做完了自己的小實(shí)驗，并獲得了掌聲，接下來(lái)就輪到我做實(shí)驗了。我首實(shí)驗用的`器具：一個(gè)瓶子，一個(gè)比瓶子小一點(diǎn)的鐵球，一個(gè)酒精燈，一根木棒。
實(shí)驗一開(kāi)始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上，另一頭套在木棒上，然后用酒精燒得通紅，好似一個(gè)小火球 我又按書(shū)上的說(shuō)明把燒紅的鐵球放進(jìn)瓶里 可是這個(gè)比瓶口小的鐵球卻怎么也放不進(jìn)瓶里，這是為什么呢？是鐵球變大了？還是鐵球變小了？
第二個(gè)實(shí)驗是將剛才燒紅的鐵球放進(jìn)冷水里，只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音，一會(huì )兒火紅的鐵球又恢復了本色。我再將鐵球放進(jìn)瓶口，這次就放得進(jìn)去了，這是怎么一回事呢？我的實(shí)驗得到了同學(xué)們的熱烈的掌聲。
我回到座位上時(shí)，同學(xué)們問(wèn)我這是怎么一回事？我告訴同學(xué)們，這是因為物體受到熱后回膨脹，受到冷后回縮小，這叫做“熱漲冷縮”，這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不但讓同學(xué)們知道了“熱漲冷縮”，也讓我懂得了科學(xué)的神秘。從那時(shí)起，我就立志當一名科學(xué)家。我知道這個(gè)理想很難，但是我一定回向這個(gè)理想努力。
我喜歡的活動(dòng)作文 19
我最近參加了游龍板活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很有趣，我也很喜歡這個(gè)活動(dòng)，也可以增加體力和耐力。
我為什么喜歡這個(gè)活動(dòng)呢？因為這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉身體，比速度可以加強自己的體力，比撞擊可以提高自己的耐力，游龍板的玩法很多，可以前翹板也可以后翹板。
先聽(tīng)我慢慢說(shuō)游龍板比賽的過(guò)程，比賽有6個(gè)人，一隊兩人，我們先比接力賽，而且那些人是高手，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，大家像箭一樣的沖，速度都非�？�，雖然我在最后一名，我也不甘示弱，用了最快的速度追上去，超過(guò)了一個(gè)人，可是離我哥還很遠，終于到接力站，我下了車(chē)換人，我這一隊才第二名，我這一隊早走遠了，第三名現在才來(lái)，后來(lái)又換我哥上車(chē)了，我哥又用飛快的速度沖上去，激烈的`比賽進(jìn)行中，接力賽就比完了。還有更精彩的撞擊賽，開(kāi)始上車(chē)的是我、我哥、我哥的同學(xué)，我們三人都發(fā)揮自己的潛能，撞得不可開(kāi)交，哥哥來(lái)攻擊我，他用“橫掃千軍”一飛過(guò)去打到游龍板中間我都沒(méi)事，他反復用“橫掃千軍”我都安然無(wú)恙，他就稱(chēng)我“耐打王”，我再用“神龍擺尾”把他打個(gè)片甲不留，他就下車(chē)換人，可他的同學(xué)把我打倒了，我也下車(chē)換人，精彩的游龍板比賽歡快地進(jìn)行著(zhù)。
游龍板比賽真有趣！
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