精選競賽活動(dòng)作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的競賽活動(dòng)作文10篇，希望對大家有所幫助。

競賽活動(dòng)作文 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　做一個(gè)有道德的人

　　二、組織領(lǐng)導機構：

　　組 長(cháng)：

　　組 員：

　　三、參賽對象

　　凡是在本校就讀的學(xué)生都可以報名參加本次的競賽活動(dòng)。

　　四、競賽實(shí)施程序

　　1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。

　　每班10人 注：每一位語(yǔ)文老師必交一篇。

　　2、時(shí)間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00

　　地點(diǎn)：多媒體教室 實(shí)驗室

　　3 、參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的`姓名、班級寫(xiě)在密封線(xiàn)內， 答卷必須用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數要求： 600字以上，作文中不得出現本人真實(shí)姓名，可用××代替。

　　4、由語(yǔ)文組評卷，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均為該卷的最終得分。

　　五、獎勵表彰

　　對現場(chǎng)作文競賽中成績(jì)優(yōu)秀的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。

　　六、閱卷安排

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　七、獎勵辦法：

　　1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其余為鼓勵獎。

　　2、對參與評卷和監考的老師學(xué)校補助20元。

競賽活動(dòng)作文 篇2

　　今天中午，我已經(jīng)吃完午飯了，也已經(jīng)躺在床上準備睡覺(jué)了，班長(cháng)突然之間跑過(guò)來(lái)通知我們有競賽活動(dòng)可以自愿參加！

　　這一次的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)，有一個(gè)是英語(yǔ)競賽，不過(guò)我根本就沒(méi)有準備參加，我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)根本就不行，我知道自己去了之后十分鐘就可以回來(lái)了，因為我根本就不會(huì )，而且這還需要掏錢(qián)，這就使得有一些人不準備參加了。

　　還有一個(gè)是我們在去年就參加過(guò)的，是一個(gè)化學(xué)知識競賽，只是當時(shí)候剛剛進(jìn)校，對于這些東西也不會(huì )提前預先預習一下，每一次去了之后只是一個(gè)可有可無(wú)的`人，根本就沒(méi)有獲一次獎！

　　最后還有一個(gè)是屬于機械設計的，不過(guò)這個(gè)需要我們去兩次，周六早上八點(diǎn)的時(shí)候去一趟，這一次好像是筆試，而下午的時(shí)候是考驗動(dòng)手操作能力！

　　我宿舍里的這幾個(gè)人都參加了第二個(gè)，雖然第三個(gè)我們也可以參與，可是我們的機械制圖早就忘記了，去了以后就根本不會(huì )，不過(guò)還是有一個(gè)人準備去看看，他覺(jué)得萬(wàn)一其他人是在原地不寫(xiě)就交了，他就可以趁機拿一個(gè)獎！

競賽活動(dòng)作文 篇3

　　為進(jìn)一步探索新課程理念下習作教學(xué)的新方法、新模式，激發(fā)和培養學(xué)生的習作興趣，增強習作的自信心，鼓勵學(xué)生在習作中自由表達，創(chuàng )新作文，提高作文教學(xué)的有效性，交流作文課堂教學(xué)的經(jīng)驗，深化我校作文課堂教學(xué)改革，特舉辦學(xué)校作文課堂教學(xué)競賽�，F將作文課堂教學(xué)競賽的.事項安排如下：

　　一、競賽時(shí)間：

　　1、初賽：11月29日-----12月3日

　　2、復賽：12月7日

　　二、競賽地點(diǎn)：雞場(chǎng)坪民中

　　三、參賽老師：

　　第一組：周瓊陳俠張元宥朱龍靜陳嫻朱朝東

　　第二組：吳秀陸吳雅張颶任遠李艷夏欣

　　第三組：方華張俊郭景發(fā)李紅蔣繼鵬杜明超張恒

　　四、

　　1、初賽每小組取前二名參加復賽。初賽時(shí)各小組除上課教師外都為評委。

　　2、復賽取前三名予以獎勵。

　　3、復賽評委待定。

　　五、賽課要求：

　　1、上課教師寫(xiě)好詳細教案，請各組組長(cháng)發(fā)本組的集體智慧，運用新課程理念，協(xié)助賽課老師積極準備，推出高質(zhì)量的競賽課。

　　2、教師可以從義務(wù)教育實(shí)課程標準初中七年級至九年級教材任選一個(gè)訓練內容，也可按“教師可以整合教材，創(chuàng )新教材”的原則，自行確定教學(xué)內容。重在培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　3、課型限于作文指導課，45分鐘。

競賽活動(dòng)作文 篇4

　　今天下午，多媒體教室里不時(shí)傳出陣陣喝彩聲，原來(lái)是我們四年級組織的聯(lián)合中隊活動(dòng)正在進(jìn)行知識競賽游戲。四（1）班是紅隊，我們班是藍隊，四（3）班是黃隊，每隊派三人，我是藍隊其中的一員，在比賽之前我們藍隊已經(jīng)做了充分的準備。

　　比賽共分為二個(gè)接段必答題和搶答題。首先，我們要進(jìn)行的'是必答題。結果紅隊、黃隊和我們藍隊的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考全部答對了，每隊各得20分。接著(zhù)，我們三隊進(jìn)行搶答題。在這輪比賽中藍、黃隊搶答成功分別加10分；而紅隊搶答失敗扣掉10分；落后藍、黃二隊20分。這時(shí)，主持人示意能不能把下一道搶答題讓給紅隊，我們二隊同意了。于是，紅隊同學(xué)抓住這次難得的機會(huì )回答成功�，F在比分是：紅隊20分、藍隊和黃隊各30分，藍、黃隊暫時(shí)領(lǐng)先。最后進(jìn)行附加題：當你在電梯里困住了怎么辦？由于黃隊的答案比較正確，總分領(lǐng)先我們藍隊10分，領(lǐng)先紅隊20分，黃隊奪得第一名。盡管藍隊只是區區第二名，但是我們盡力了，我、沈旭紅和張振宇都很高興，重在參與嗎。

　　通過(guò)這次知識競賽，我懂得了橫過(guò)馬路的時(shí)候，如果沒(méi)有過(guò)街橋，在橫過(guò)馬路時(shí)，一定要走人行橫道；如果沒(méi)有人行橫道，一定要在橫過(guò)馬路前左右看看，在確認沒(méi)有危險的情況下，快速通過(guò)。

競賽活動(dòng)作文 篇5

　　為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的'成效，提高學(xué)生的習作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習作氛圍，推動(dòng)校園文化建設，營(yíng)造書(shū)香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽活動(dòng)。具體事項如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠

　　二、參賽對象

　　我校三至六年級全體學(xué)生。

　　三、競賽實(shí)施程序

　�。ㄒ唬╊A賽

　　1、4月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

　　2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。（見(jiàn)附表）

　�。ǘ�）決賽

　　1、名額分配

　　各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)作文。

　　2、時(shí)間和地點(diǎn)

　　決賽時(shí)間（初定）：五月中旬

　　寫(xiě)作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘

　　決賽地點(diǎn)：校多媒體教室

　　四、答卷

　　參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫(xiě)在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實(shí)姓名，可用××代替。

　　五、評卷

　　由教科室組織教師組成評委會(huì )進(jìn)行評審。

　　六、獎勵表彰

　　中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

　　七、要求

　　1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動(dòng)，積極指導學(xué)生參加。

　　2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導。

競賽活動(dòng)作文 篇6

　　一、參賽對象：

　　全國小學(xué)在校學(xué)生。

　　二、作文大賽活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月1日----20xx年9月1日

　　三、作文大賽主題：

　　題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創(chuàng )作。內容生動(dòng)，文筆流暢，內容積極向上。

　　四、獎項設置：

　　20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵作者們優(yōu)厚稿費以及證書(shū)一套!

　　五、投稿要求：

　　1、件字數不少于400字;

　　2、文章上需詳細注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話(huà);

　　3、如有指導教師，由指導教師撰寫(xiě)評語(yǔ)并在稿件上詳細注明指導教師的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話(huà);(可以以班級為單位上交總體學(xué)生的作文)

　　4、所投稿件必須為原創(chuàng )作品，已公開(kāi)發(fā)表或已獲獎的.作文，不得參評。一經(jīng)發(fā)現抄襲，取消其參賽資格。

　　六、投稿郵箱

競賽活動(dòng)作文 篇7

　　為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉中心小學(xué)生作文競賽，現將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級5名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為五個(gè)年級組，每組設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導處。

　　2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午

　　3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）

　　4、評委：

　　何小紅 田素茶（二年級）

　　韋光敢 田秀娟（三年級）

　　黃蝙蝠 向柳琴（四年級）

　　韋 瑾 陳雪蓮（五年級）

　　羅甘優(yōu) 羅夢(mèng)成（六年級）

　　5、評分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。

　　6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開(kāi)。

　　邏西鄉中心小學(xué)教導處

　　20xx年10月

　　作文競賽評分卡

　　邏西鄉中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目

　　二年級

　　題目：1.冬天的校園 2.冬天來(lái)了

　　提示：[1] 50 -100字。[2] 書(shū)寫(xiě)工整，標點(diǎn)符號占一格。[3] 必須抓住冬天景物來(lái)寫(xiě)。

　　三年級

　　在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當，讓你滿(mǎn)懷喜悅，讓你無(wú)比憤怒，讓你感到神圣莊嚴，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。

　　四年級

　　讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過(guò)閱讀，人們得以建造自己的心靈的'“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書(shū)是人生一大樂(lè )趣。請你以《讀書(shū)的滋味》或《讀書(shū)的感悟》為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限。

　　五年級

　　題目： 真開(kāi)心

　　提示：1、把題目補充完整，在橫線(xiàn)上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

六年級

　　《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會(huì )伸出援手。在生活中當你寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。

競賽活動(dòng)作文 篇8

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　作文是反映學(xué)生內心世界，知識世界的一扇窗戶(hù)。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì )作文，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力，聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。

　　二、時(shí)間安排：

　　學(xué)生交稿時(shí)間為：

　　作文評比時(shí)間為：

　　三、參賽對象：

　　全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

　　四、活動(dòng)內容及要求：

　　一、學(xué)生可以自擬題目寫(xiě)一篇作文。

　　二、也可以任意選擇下列其中一主題寫(xiě)一篇作文。

　　寄情自然山水：《我愛(ài)大自然》《故鄉的秋天》《心中的`美景》

　　放飛青春理想：《我有一個(gè)夢(mèng)想》《我想______》

　　點(diǎn)滴成長(cháng)記錄：《難忘的經(jīng)歷》《我在變》《假如再有一次機會(huì )》《心事》《美好的回憶》《______，觸動(dòng)了我的心靈》《好心情》《______，給我帶來(lái)的快樂(lè )》《這件事真讓我_____》《成長(cháng)，需要______》

　　感悟人生哲理：《成功的秘訣》《學(xué)會(huì )放棄》《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》《心靈的距離》《接受與付出》《信念與成功》《學(xué)會(huì )愛(ài)自己》《悔與悟》《真誠》《承諾》《生活的美好在于與人相處》

　　要求：①：統一使用信紙寫(xiě)，字跡清楚，整潔。

　�、冢壕o扣主題，文章語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上。

　�、郏禾岢�自己寫(xiě)，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴禁抄襲。

　�、埽鹤魑捏w裁不限，字數不少于500字（詩(shī)歌不限）。

　�、荩赫�確使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。

　　五、獎勵辦法：

　　設一等獎：3名（每個(gè)年級組取1名）

　　二等獎：6名（每個(gè)年級組取2名）

　　三等獎：9名（每個(gè)年級組取3名）

　　鼓勵獎：15名（每個(gè)年級組取5名）

　　[獎品另策]

　　【范例】

　　為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：

　　一、參賽對象：全校學(xué)生

　　二、參賽時(shí)間：第十二周

　　三、組織形式及要求：

　　1、各班語(yǔ)文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫(xiě)作。

　　2、各班語(yǔ)文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評選。

　　3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。

　　四、獎項設置：

　　初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。

　　五、評分標準：

　　項目

　　評分細則

　　基礎分一類(lèi)文（30－40分）

　　思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。

　　二類(lèi)文（20－29分）

　　思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。

　　創(chuàng )新分（1—10分）

　　思想深刻

　　構思新穎

　　語(yǔ)言生動(dòng)

　�、乓�(jiàn)解新穎

　�、仆高^(guò)現象深入本質(zhì)

　�、悄芙沂締�(wèn)題產(chǎn)生的原因

　�、炔牧县S富

　�、蓸嬎季�巧

　�、释评�、想像有獨到之處

　�、诵蜗筘S滿(mǎn)

　�、逃袀�(gè)性

　�、驮~語(yǔ)豐富

　�、尉涫届`活

　�、仙朴谶\用修辭手法

　�、形木溆幸馓N

　　無(wú)題目扣2分。

　　錯別字、標點(diǎn)、每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。

　　字數不足、每少50字扣1分。

　　1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng )新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以?xún)取?/p>

　　2．每份作文實(shí)際得分：基礎分＋創(chuàng )新得分－減分；實(shí)得分不超過(guò)50分。

　　3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。

　　六、競賽題目

　　“尋找身邊的感動(dòng)”，從小事中品味大愛(ài)，在平凡中發(fā)現崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會(huì )到感動(dòng)無(wú)處不在。

　　要求：你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內容，表達你的真情實(shí)感；題目自擬；書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；不得抄襲。不少于500字。

　　七、評閱教師：

　　八、評閱時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00

　　地點(diǎn)：三樓會(huì )議室

競賽活動(dòng)作文 篇9

　　為了給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂(lè )于積累，樂(lè )于寫(xiě)作，展現我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現和培養寫(xiě)作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂(lè )于寫(xiě)作，同時(shí)引導學(xué)生留心生活，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的`寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學(xué)生，并作好相應輔導，力爭賽出成績(jì)，賽出水平。

　　四、獎項設置：

　�。�、比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

　　2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報告廳

　　中段組 實(shí)驗室

　　低段組 三年級教室

　　評卷：由教導處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

　　創(chuàng )小語(yǔ)文教研組 20xx年9月23日

競賽活動(dòng)作文 篇10

　　一、參賽對象：七、八、九年級全體學(xué)生

　　二、參賽時(shí)間：九月下旬

　　三、參賽形式及活動(dòng)內容：

　　談《初中生》中的.某篇文章對自己的教育、影響。（注：端正文風(fēng)，杜絕抄襲）

　　四、評獎

　　1.相關(guān)要求：先由各班語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀作文五篇上交至年級組，組長(cháng)隱去學(xué)生姓名后組織教師評閱。根據閱卷的平均得分排名確定獲獎等級。獲獎作文請各班語(yǔ)文老師認真修改并于九月二十五號前交到教務(wù)處。

　　2.獎項設置：擬設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名。

　　五、結果公布：

　　競賽結果將在學(xué)校公布欄上公布。獲獎作文將收入到《溪瀘四中獲獎作文集》中。

　　六、評分標準：

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