【精選】描寫(xiě)動(dòng)作的作文（通用42篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的【精選】描寫(xiě)動(dòng)作的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇1
今天一大早，爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一起去掃雪。我趕緊穿好衣服起來(lái)，到了外邊一看，哇！大地被銀裝素裹，披上了一道銀白色彩，院子里，房子上，樹(shù)上，路上……都白了。好美的雪景��！
我正忘情的欣賞著(zhù)這場(chǎng)雪中風(fēng)景，突然一句“伊娜，怎么還愣著(zhù)��！還不快幫媽媽掃雪”是媽媽在房上叫我呢，原來(lái)媽媽一早起來(lái)，就開(kāi)始掃雪了，我怕媽媽罵我，就趕緊拿了一把小的掃帚，小心翼翼蹬著(zhù)梯子也上了房。好涼��！手握著(zhù)梯子冰涼冰涼的，涼的骨頭都疼，后悔忘記帶手套了。站在高處不勝寒��！房頂上更冷，小風(fēng)吹到臉上，像刀子割一樣好痛！真想不掃了，還是下去吧！又一看爸爸媽媽都用掃帚用力一下一下掃呢，我上來(lái)不掃就下去爸爸會(huì )罵的，既來(lái)之則安之，忍著(zhù)吧，我也一下一下掃起雪來(lái)。
我剛掃了倆下一抬頭爸爸站在了眼前，“給，帶上吧！”爸爸一邊說(shuō)一邊把手上的棉手套摘下來(lái)遞給了我，“看，小手都凍紅了，帶上一干活就不會(huì )冷了給你個(gè)鍛煉的機會(huì )，體驗體驗生活。幫爸爸媽媽干干活勞動(dòng)勞動(dòng)”。爸爸說(shuō)完就又彎下腰掃了起來(lái)。說(shuō)心里話(huà)真不愿干啊，手也涼，臉也冷，還說(shuō)干活就不冷了，騙人！唉，反正也上來(lái)了，冷也干吧！
掃了一會(huì )，身上感覺(jué)真的不怎么冷了，又干了一會(huì )身上額頭感覺(jué)都要冒汗了，真不知道勞動(dòng)還能抵御寒冷啊，一肚子埋怨牢騷沒(méi)有了，感覺(jué)干干活也挺好的。我和媽媽掃，爸爸用推板推，這次雪下的不是很大，不怎么厚，很快一會(huì )掃的掃推得推，就把房上的雪掃完了。
媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，今天累了吧？”我說(shuō)：“不怎么累，挺好玩的。下次下雪我還和你們一塊掃雪！”“真是爸媽的好孩子”爸爸媽媽笑了，我也開(kāi)心的笑了。
雪掃完了。這時(shí)看到操場(chǎng)上的白雪，不由得記得自己讀小學(xué)的時(shí)候，每到冬天總是盼著(zhù)下雪。雪后可以在雪地里亂跑，甚至可以在雪地里打滾兒。那時(shí)候，家長(cháng)、老師好像從來(lái)也不干涉我們的活動(dòng)。早上，我們還會(huì )從家里拖著(zhù)木锨、掃雪是個(gè)很美妙的東西。在民間更把雪當成一種征兆，預示著(zhù)來(lái)年風(fēng)調雨順、五谷豐登、吉祥如意、幸福安康等等。
下雪能帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣和激動(dòng)，但在漫天雪花落地之后，便迎來(lái)了讓人煩惱卻又帶著(zhù)絲絲喜悅與趣味的掃雪。一大群人轟轟動(dòng)動(dòng)地拿著(zhù)鐵鍬、掃把等工具，浩浩蕩蕩地到自己的任務(wù)所在地，轟轟烈烈地干得熱火朝天，一個(gè)個(gè)臉通紅，手腳麻木，氣喘吁吁。但是掃雪的過(guò)程中卻留下了大家的笑臉和開(kāi)心的笑聲，在白茫茫的雪地里漸漸消散。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇2
今天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像火爐一樣把大地燒得火熱火熱，每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，學(xué)校要舉行紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)，我們把書(shū)統一交給老師，排著(zhù)隊走向目的地。
到了操場(chǎng)，那里人山人海，同學(xué)們找了個(gè)位置，把書(shū)放在地上，然后，銷(xiāo)售員開(kāi)始把書(shū)整理好，淘淘樂(lè )、樂(lè )淘淘，我們三（10）班“毛毛蟲(chóng)”書(shū)市開(kāi)張了。銷(xiāo)售員一個(gè)個(gè)神態(tài)各異：有的安靜地等待；有的熱情地叫賣(mài)；有的以舞姿引客；還有的拿話(huà)筒呼喊，無(wú)論哪一個(gè)造型，都可以用一個(gè)詞形容，萌翻了！這個(gè)場(chǎng)面可熱鬧了！
接下來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去別班轉悠，走啊走啊，我被一本書(shū)迷住了，仔細一看，原來(lái)是《一百條裙子》，我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”那個(gè)人說(shuō)：“7元，7元夠便宜了！”可是，我摸了摸口袋，發(fā)現我只有5元錢(qián)，于是我說(shuō)：“便宜點(diǎn)賣(mài)給我吧，我只有5元�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“好吧，看你誠心誠意的樣子，我就賣(mài)給你吧�！闭媸侵x謝你了，大哥哥�！拔艺f(shuō)完就捧著(zhù)書(shū)開(kāi)心地離開(kāi)了。
時(shí)間很快過(guò)去了，這個(gè)活動(dòng)已接近尾聲，同學(xué)們離開(kāi)操場(chǎng)，真希望學(xué)校會(huì )經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)來(lái)磨練我們，讓我們成長(cháng)。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇3
今天，我們舉行了一次有趣的活動(dòng)：學(xué)做日本傳統美食----壽司。
上課鈴一響，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：‘‘這堂課呢，我們要舉行一次活動(dòng)，做壽司，下面我把做壽司的步驟寫(xiě)在黑板上，大家記得做好壽司后來(lái)給我嘗一下哦！’’于是，我們便開(kāi)始做壽司了。湯樂(lè )拿出了蒸好的糯米團和壽司竹簾，這時(shí)，周浩宇問(wèn)：‘‘誒，糯米團在哪里呀？’’‘‘在保鮮盒里呢！’’沈萌說(shuō)。正當湯樂(lè )要把竹簾直接放在桌上時(shí)，我大叫一聲：‘‘且慢！’’我拿出保鮮膜，把它放在桌上，然后說(shuō)：‘‘現在可以了！’’‘‘沒(méi)有海苔怎么能行呢？海苔登�！芎朴钜贿咈湴恋卣f(shuō)一邊把海苔小心地放在竹簾上，接著(zhù)，湯樂(lè )把糯米一小勺一小勺地鋪在海苔上。真香呀！還沒(méi)做好就令人饞涎欲滴了，做好了的話(huà)，嘻嘻！‘‘輪到我出場(chǎng)了！’’沈萌沾沾自喜地說(shuō)，只見(jiàn)他拿出了四五個(gè)保鮮袋，解開(kāi)其中兩個(gè)保鮮袋，在上面放上了從袋里拿出來(lái)的許多綠色黃瓜條和橙色的胡蘿卜條，然后又往上面擺了火腿腸條。我說(shuō)：‘‘為了使這個(gè)壽司更加美味、營(yíng)養，我還要在上面放點(diǎn)肉松和色拉醬�！谑�，我在五顏六色的蔬菜上擠了好多色拉醬，又往上鋪了一層松松軟軟的肉松，然后把竹簾拎起，把壽司卷起，又拎又卷了好久，然后，再用竹簾把它壓實(shí)，把竹簾抽出，這時(shí)，沈萌舞著(zhù)大刀說(shuō)：‘‘我來(lái)了！’’他往刀上沾點(diǎn)水，然后隔兩厘米切一刀。最后，我把切好的壽司在盤(pán)子里擺了一個(gè)愛(ài)心，老師走過(guò)來(lái)嘗了一個(gè)，說(shuō)：‘‘不錯，很好吃哦！’’聽(tīng)了這話(huà)，我也吃了一個(gè)，真美味呀！
這真是一次有趣的活動(dòng)！它既讓我嘗到了美味的壽司，又讓我學(xué)到了怎樣做壽司的本領(lǐng)，我喜歡這一次有趣的活動(dòng)！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇4
剛走出樓道，我就看見(jiàn)街口有一位放鞭炮的小男孩。小家伙大約五六歲的模樣，上身穿一件嶄新的黑色皮夾克，足蹬一雙又黑又亮的軍鉤鞋，頭戴一頂藍白相間的滑冰帽。一張白皙的小臉蛋，濃眉大眼。他手里捏著(zhù)一根香煙，慢慢地向一根大爆竹跟前走去，輕輕地蹲下身子，緩緩地將煙湊了過(guò)去�！斑辍钡囊宦�，導火索迅速燃燒著(zhù)，小男孩猛地跳起身來(lái)，將煙隨手一丟，向樓口處跑去，瞪著(zhù)星眸閃亮的雙眼張望著(zhù)。轟的一聲爆竹炸響沖向天空，“啪”的一聲炸裂，散落的紙花多像天女灑下的花瓣在為人間祝福。
小男孩臉上露出了春天般迷人的笑容！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇5
星期二上午第三節是體育課，老師要求同學(xué)們帶足球。
首先，老師叫我們站好隊，然后分十個(gè)人一組。老師給我們講了踢足球的規則，然后把足球分給十個(gè)人的其中一個(gè)人。
我的前一排的人老是不把足球踢給我，他是這樣踢的：用腳猛得一踢，足球像箭一樣飛了出去，差一點(diǎn)砸到別人的頭。我想：他踢的姿勢太不對了，如果足球砸到別人的頭，砸破了怎么辦？
別的同學(xué)看到了這種情況，就去告訴了老師。
每一次，都有個(gè)別的同學(xué)砸到別人的頭。
輪到我的時(shí)候，我先把足球怕了幾下，然后把足球放在地上，用腳輕輕的踢了出去。一點(diǎn)兒也沒(méi)有碰到別人。
最后到底有一位同學(xué)被足球碰到了頭，哭了起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)看了看她的頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的�！�
“丁零零……”下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得真快。我們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室里去了。
這一節課同學(xué)們上得真開(kāi)心��！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇6
一個(gè)細微的動(dòng)作，能讓你過(guò)目不忘，感悟終身。小時(shí)候總覺(jué)得父母為自己付出是理所當然的，無(wú)需感謝，甚至會(huì )與其對峙�？扇缃窕厥淄�，錯誤都是在自己身上――后悔莫及。
五六歲時(shí)，我總覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了，事事處處都充滿(mǎn)著(zhù)表現欲。我是男子漢，完全可與大人平起平坐�？筛静皇悄敲椿厥拢河浀媚谴瓮盹垥r(shí)，我拿著(zhù)饅頭夾著(zhù)菜，心里樂(lè )滋滋的。
“來(lái)，吃點(diǎn)肉！”媽媽的言行給了我一個(gè)沉重打擊。她邊說(shuō)邊往我這邊夾肉，我十分不悅。便說(shuō)：“我長(cháng)大了，不用別人喂我�！闭f(shuō)完便怒氣沖沖地走進(jìn)自己房間，卻不知媽媽眉頭慢慢擰成了一團，表情既無(wú)奈，又憂(yōu)慮，頃刻間呈現了“歷經(jīng)滄�！钡娜蓊��？尚睦锖盟迫栽诎参孔约簺](méi)事，孩子還小，有點(diǎn)任性。
現在，我望著(zhù)媽媽那花白的頭發(fā)，布滿(mǎn)皺紋的臉，不禁想起了那次晚餐時(shí)自己的表現，但我卻笑了，這笑是對往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事還能重演，時(shí)光還會(huì )倒流，我不會(huì )再任性了。理由很簡(jiǎn)單――那可是我親愛(ài)的媽媽呀！
忽然，天空下雨了，偶爾還伴有雷鳴，這可能是對我往日那種過(guò)錯的聲討吧！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇7
我們班的同學(xué)“春春”每當緊張時(shí)就會(huì )做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作)，這是我多次觀(guān)察的結果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(zhù)(笑的)對他們講春春的動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇8
我一直覺(jué)得江俊霖只愛(ài)吃和玩，因為有吃時(shí)，他第一個(gè)吃，有玩時(shí)，他第一個(gè)玩。但是，經(jīng)過(guò)這件事后，我又吃驚又感動(dòng)。
這是四年級時(shí)，在一個(gè)忙碌的中午里，楊婉約急匆匆去拿飯，不料，她轉身時(shí)把黃玨瑜的飯撞倒了，她只好把自己的飯給黃玨瑜吃。當時(shí)，我想：“糟了！她不但沒(méi)飯吃，還會(huì )補罵，這可怎么辦？”我看著(zhù)她一個(gè)人在掃地，這時(shí)，江俊霖和幾個(gè)同學(xué)也拿來(lái)掃把掃地。因為沒(méi)有飯吃，楊婉約只好扒在桌上等待午睡。突然，江俊霖把飯盒蓋給了她，上面還有一些飯菜，大家看到這樣的一幕都很感動(dòng)，有許多同學(xué)也都分菜給她。當時(shí)我想：“江俊霖真是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)��！”吃完了飯，他沒(méi)有馬上去午休，而是用地拖把地上的菜汁擦干凈，然后把飯盒拿下去。我一直看著(zhù)事情的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結果，我認為江俊霖這種行為真讓我又吃驚又感動(dòng)！
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但仍讓我感動(dòng)不已。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇9
首先，林飛出生了！
老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——保護雞蛋。我趕緊開(kāi)始了準備工作。首先，在冰箱里找到一個(gè)光滑圓潤的雞蛋，在上面畫(huà)一對水汪汪的雞蛋，然后在上面畫(huà)一個(gè)筆直的鼻子和櫻桃嘴，給她起一個(gè)名字——林飛，希望她能像自由的玉一樣生活在這個(gè)世界上。
其次，林飛欣欣向榮
林飛就是這樣來(lái)到這個(gè)世界的，但我沒(méi)想到她最好的朋友問(wèn)題孩子會(huì )像她到達時(shí)那樣匆忙地離開(kāi)這個(gè)世界。那個(gè)黑色星期二可能是林飛永遠不會(huì )忘記的。林飛早上還問(wèn)候了問(wèn)題孩子！但是上數學(xué)課，問(wèn)題孩子精疲力盡，永遠閉上了眼睛。也許，她不想讓主人傷心，就這樣結束了自己美好的年輕生活。林飛哭了一天之后，我也在思考，下定決心讓林飛快樂(lè )地生活。
第三，林飛給我的靈感
通過(guò)這么多天的雞蛋保護，林飛給了我很多靈感，讓我明白父母撫養我們有多難。大家都說(shuō)窮傳風(fēng)，這父母不盼成龍，盼她變成鳳凰！林飛實(shí)際上給了我一個(gè)更大的啟示，無(wú)論你做什么，你都應該小心、耐心和堅持。在這里，我希望林飛能有一個(gè)美好的天堂之旅！
后記（我想對你說(shuō)的話(huà)）
其實(shí)我想告訴你，林飛是一個(gè)只有感情的蛋。她似乎聽(tīng)到了我對她說(shuō)的話(huà)。之前我對她說(shuō)：千萬(wàn)不要離開(kāi)，不要離開(kāi)我，小q和問(wèn)題孩子。她真的堅持住了。對于這么可愛(ài)的一個(gè)彩蛋，我也想讓她上天堂，但是我覺(jué)得天堂是她最好的家，在那里她可以用純潔的心得到最幸福的生活。最后，請記住這個(gè)美好而純潔的名字——林飛。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇10
校運會(huì )進(jìn)行中。
暗自慶幸，在緊張的學(xué)習氣氛中，難得擁有一段輕松時(shí)光。青春，在汗水和淚水中揮灑。
今天，還是我的生日。一早，我就收到了許多同學(xué)的祝福。
操場(chǎng)上氣氛極其熱烈。班主任張老師說(shuō)：“看，全校的師生都在為你祝福��！”一句玩笑，卻讓我心里暖暖的。我還以為，今年的生日，仍會(huì )像往常一樣平淡的度過(guò)，哪曾想到……快樂(lè )，就這樣不期而至。
我被同學(xué)們包圍起來(lái)，猶如一個(gè)溫暖的懷抱。站在人群中央，我享受著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。周?chē)懫鹆藙?dòng)聽(tīng)的生日歌。是的，最動(dòng)聽(tīng)的。也許，音調不一定準，聲音不一定齊，但對我來(lái)說(shuō)，猶如天籟。
再一次深深感受到大家庭的溫暖。我們，抱著(zhù)相同的信念，被緣分拉到一起，組成了這個(gè)集體。我們一起哭一起笑，一起吶喊，一起憧憬。有過(guò)矛盾，有過(guò)分歧，但我們還是一路走下來(lái)了。原本一顆顆獨立孤傲的心，慢慢的融化，緊靠在一起，凝聚成一個(gè)擁有光輝記憶和燦爛前景的班集體！
所有的快樂(lè )，所有的辛酸，所有的感動(dòng)，所有的回憶，在此刻，化成淚水，順著(zhù)臉頰緩緩地滑落。一滴、兩滴、三滴……滴落在地，滲入泥土，深刻在心坎里。不再苦澀，而是甜蜜！
感謝今天，我聽(tīng)到了世界上最美的語(yǔ)言，感受到世界上最溫暖的懷抱，品嘗了世界上最甜的淚水！
關(guān)于這個(gè)生日的記憶，作為成長(cháng)路上絢爛的一筆，會(huì )永遠停留在心靈深處。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇11
在灰茫茫的大街上，一個(gè)“小孩”正緩慢地向前方走去，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣。
他走在我的前面，個(gè)子很矮，像一個(gè)三歲左右的小孩。風(fēng)刮了起來(lái)，猛烈又強勁。落葉紛紛飄落，像下雨一樣撒落街頭。
“爺爺！您怎么一人就出來(lái)了？”一個(gè)小男孩急匆匆地跑到他身邊，關(guān)切地問(wèn)。
“爺爺？”我疑惑不解地望著(zhù)他們�！耙粋�(gè)人悶呀！”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)。
我恍然大悟，十分同情和煩厭地看了他們一眼，嘟了嘟嘴，心想：原來(lái)是個(gè)侏儒呀！
我往邊上站了站，加快了前進(jìn)的腳步，腳踩在落葉上，那“沙沙”的聲音把我的心給擾亂了。原本晴朗的天忽然下起了傾盆大雨，大大的雨滴毫不留情地打到我的身上。我急步向家里跑去�？捎秩滩蛔』仡^看看那個(gè)爺爺和小男孩。他們已經(jīng)不見(jiàn)了，估計也已經(jīng)回家了吧！我加快步伐，跑回了家。
第二天，我又在回家的路上看見(jiàn)了那個(gè)小男孩。他坐在石椅上，傷心地哭泣著(zhù)。一顆顆散落的珍珠在他的臉頰滑落，他那明亮的眼里充滿(mǎn)了哀傷。
我走上前去，俯下身，問(wèn)：“怎么啦？”
“爺爺他……他……離開(kāi)了……嗚嗚……！”小男孩傷心極了。
他去世了，那個(gè)侏儒的人，我的心里也閃過(guò)一絲難過(guò)。
“我照顧了他三年啦，可是……！”他嘆了口氣。
我奇怪的問(wèn)：“他是你的親爺爺嗎？”
“不，不是的。我是在一個(gè)偶然的機會(huì )認識他的，于是我有時(shí)間就幫忙照顧他……”
我聽(tīng)了，先是一愣，后來(lái)才回過(guò)神來(lái)。淚水在我的眼里打轉，感動(dòng)在我心里蔓延！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇12
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币粓�(chǎng)大雪過(guò)后，走進(jìn)新蕾公園的大門(mén)，我立刻領(lǐng)悟到了這句詩(shī)的真正意境。
雪后的公園真是一個(gè)銀裝素裹的美麗世界。高大的松樹(shù)成了真正的雪松，披著(zhù)雪白的長(cháng)袍，用最美的姿態(tài)迎接每一位游人。各種叫不出名字的灌木叢被潔白的雪花一朵朵、一團團地簇擁著(zhù)，有的像穿上了厚厚的棉衣，有的似朵朵盛開(kāi)的花朵，真是美不勝收。抬眼往上看，公園里的涼亭上白雪皚皚，只露出漂亮的屋檐，那屋檐就像一排排琴鍵，正在彈奏著(zhù)雪的贊歌。
踏著(zhù)積雪鋪成的厚厚的、柔軟的地毯往前走，我的腳下發(fā)出了“咯吱咯吱”的美妙聲音。撿起一根小樹(shù)枝，我在雪地里寫(xiě)下自己對新年的祝福。
忽然，遠處傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小朋友正在堆雪人、打雪仗。我興奮地加入他們的行列，再和可愛(ài)的雪人合個(gè)影。
不知是誰(shuí)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，樹(shù)上的雪紛紛揚揚地飄灑下來(lái)，落在了我的身上、臉上，鉆進(jìn)了脖子里，好涼��！我一邊開(kāi)心地叫著(zhù)，一邊向遠處跑去，一大片迎風(fēng)綻放的臘梅花一下子映入眼簾！好美的臘梅花��！那一朵朵鵝黃的花蕾，一串串芬芳的花瓣，正微笑著(zhù)傲雪綻放，向著(zhù)春天問(wèn)候，向著(zhù)人們致意。人們紛紛拿出相機，留下這動(dòng)人的美景。讓我也閉上眼睛，嗅一嗅花的芬芳和春天的氣息吧！
雪后的新蕾公園，真是生機勃勃、分外迷人！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇13
感動(dòng)一詞我很在乎。它時(shí)刻令我遐想很多，也總是那么聞馨，猶如絲滑濃香的巧可力，或者淡香清爽的牛奶，感覺(jué)很好！從我出生以來(lái)有很多讓我感動(dòng)的事，其中最讓我感動(dòng)的是那件事。
我還清晰記得，那是我在我外婆家看到的一件事。那天上午，我和我的媽媽一大早就乘著(zhù)車(chē)去坦下看我的外公、外婆。
到了坦下，就看見(jiàn)外公和外婆在村頭等我們，然后領(lǐng)著(zhù)我們走過(guò)蜿蜒的山村小路，來(lái)到了他們家，還很熱情的招待我們，說(shuō)中午要給我們殺一只雞，燉給我們吃。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)殺雞，我便提出來(lái)要看我外婆殺一次雞，外破爽快的答應了。
快到吃飯的時(shí)候，我就開(kāi)始看我外婆殺雞。外婆走到雞籠子前面把手伸進(jìn)去抓雞。一開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行的很順利，可是，我外婆剛剛把手伸進(jìn)雞籠子抓雞的時(shí)候，戲劇性的一刻發(fā)生了，一只剛剛還默默無(wú)聞、剛剛還在一旁看的小雞，沖到我外婆的手邊，使勁地啄我外婆的手。我的外婆“噌”地一下把手伸出來(lái)，這是怎么回事？我的心里犯嘀咕。外婆也自言自語(yǔ)：“這雞今天是怎么了？”這哪道是親情？雞怎么會(huì )有親情？我的心里頓時(shí)明白了三分。是啊，動(dòng)物和人一樣都有親情，可是有一些人長(cháng)大了，一點(diǎn)兒也不知道孝順父母，他們連雞都不如！“算了，我們今天就不吃雞了�！蔽倚χ�(zhù)對外婆說(shuō)。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇14
令我感動(dòng)的事情就像天上的繁星一樣，多得數也數不清，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多事情漸漸被忘卻了，唯有那件事就像發(fā)生在昨天一樣，讓我想忘也忘不了。
那是兩年前的一天，我第一次獨自坐公交車(chē)回家。往常都是奶奶來(lái)接我的。那天，奶奶臨時(shí)有事情不能按時(shí)來(lái)接我，就讓我自己學(xué)會(huì )坐公交車(chē)回家。放學(xué)后，我只好硬著(zhù)頭皮來(lái)到公交車(chē)車(chē)站來(lái)等車(chē)，那時(shí)我心里直打鼓：我能不能順利地坐車(chē)回到家呢？正想著(zhù)，公交車(chē)就來(lái)了，人們爭先恐后地擠上車(chē)，我個(gè)子矮，不敢和他們一起擠，就最后一個(gè)上車(chē)。來(lái)到車(chē)上，已坐滿(mǎn)了人，很多人站在過(guò)道上。我只好擠到車(chē)后門(mén)，找了一個(gè)可以抓住的地方，兩手牢牢抓穩，以防剎車(chē)或轉彎的時(shí)候摔倒。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的身子隨著(zhù)車(chē)子的顛簸而晃來(lái)晃去，背后的大書(shū)包勒得我的肩膀發(fā)疼。這時(shí)公共汽車(chē)突然轉了個(gè)彎，我站不穩，身子往旁邊摔了下去，眼看就要與地面“親吻”了，這時(shí)，一雙有力的大手把我牢牢地扶住，我扭頭一看，原來(lái)是一位四十來(lái)歲的大叔扶了我一把才讓我沒(méi)摔倒在地。我剛要跟大叔道謝，大叔又用他那雙有力的大手把我帶到他的座位上，把我背上的書(shū)包取下，自己斜背著(zhù)，然后彎下腰對我說(shuō)：“孩子，書(shū)包太重了，我幫你拿，你坐好了�！鳖D時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，讓我感動(dòng)不已，我感激地對大叔說(shuō)：“謝謝您，大叔！”大叔卻笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！�
第一次坐公交車(chē)讓我感受到了人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇15
晴朗的天氣向往著(zhù)美好的一天！今天是5。1節，媽媽準備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因為我特別愛(ài)吃餃子。
媽媽說(shuō)：“航彥呀，快來(lái)幫媽媽包餃子�！蔽蚁耄何也粫�(huì )包餃子怎么辦，可我又想：平時(shí)看媽媽包餃子時(shí)，不就是把餡兒裝進(jìn)餃子皮里嗎？我猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“好呀！”
說(shuō)干就干，我挽起袖子，一手拿著(zhù)皮，一手拿著(zhù)筷子夾了餡兒放在皮中間，對折，然后使勁一捏。忽然，我覺(jué)得手粘糊糊的，一看，原來(lái)用力過(guò)猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀！我趕緊搶救，用了一個(gè)皮隨便包成一個(gè)肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。
我自言自語(yǔ)說(shuō)道：“這真是‘大難不死’呀！”我想試著(zhù)把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對它說(shuō)：“誰(shuí)讓你平時(shí)不勞動(dòng)，長(cháng)得那么胖，現在連衣服都穿不上了，算你幸運，好吧，讓你躺下來(lái)休息休息吧！”
媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。之后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟著(zhù)媽媽學(xué)吧�！眿寢屖职咽值慕涛野溩�，我?jiàn)^力地學(xué)，沒(méi)一會(huì )兒，我就學(xué)會(huì )了包餃子，我包了一個(gè)餃子給媽媽看，媽媽說(shuō)我包得特別棒！夸得我心里美滋滋的。
中午，吃著(zhù)自己親手包的餃子，雖然包得不怎么好看，但我覺(jué)得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因為那是我親手包的。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇16
今天，我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撝?zhù)。一問(wèn)才知道，原來(lái)要玩投籃比賽。難道，今天上的是投籃課？我心里打了個(gè)大大的問(wèn)號。
上課開(kāi)始了。老師才跟我們講清楚今天上課的內容，然后再根據情況給我們分組。第一大組是速度隊，我在另一組，我們組叫激情隊。首先，速度隊先來(lái)，老師給我們組分配任務(wù)，分派我們組出兩個(gè)人，一個(gè)是撿球的，另一個(gè)是拿著(zhù)籃球框的。規則是每個(gè)人只可以投兩次。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一大組排成了一條長(cháng)長(cháng)的隊，他們隊的一個(gè)接一個(gè)的投遞著(zhù)，不敢絲毫大意，生怕自己投不中似的�？匆�(jiàn)他們很緊張的樣子，我也跟著(zhù)緊張起來(lái)。大概是太緊張了，有的同學(xué)只投進(jìn)了一個(gè)，有的一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)去，讓場(chǎng)下的觀(guān)眾也不忍為他們捏把汗。所有人投完后，老師清點(diǎn)他們隊的中球率，統計出來(lái)只有六球。我們隊都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的要把他們超越。
嘿，輪到我們激情隊上場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)速度隊的經(jīng)驗教訓，我們也不敢大意，認真地商量了下策略。我們隊派出去的第一個(gè)，她一下就連中了兩球，哇，好厲害��！第二個(gè)投中了一球。第二次機會(huì )，如果她再高一點(diǎn)，就投中了，好可惜！我前面的幾人每次都是投中一球，到我了，我想只要我再投中一個(gè)，我們就贏(yíng)了。結果我真的投中了，我們隊的成員都歡呼起來(lái)！我們太開(kāi)心了，我們贏(yíng)了！
這個(gè)游戲真好玩！我們的心情就像坐過(guò)山車(chē)一樣，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，真好玩��！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇17
父之情，母之愛(ài)，在我打開(kāi)記憶的閘門(mén)的那一刻，它們像浪花一般涌上了我的腦海。其中有件事情至今想起來(lái)都還讓我十分感動(dòng)。
記得我五歲那年，我對媽媽說(shuō)我想學(xué)架子鼓，媽媽不同意，告訴我應該學(xué)小提琴。我極力的反抗，卻沒(méi)有拗過(guò)媽媽?zhuān)詈�，媽媽扔下了一句�?huà)：“你必須學(xué)小提琴�！睆哪且院�，我就走上了學(xué)琴之路。
奇怪的是，在學(xué)琴的過(guò)程中我不但沒(méi)有因為是自己不喜歡的事情而排斥，反而在學(xué)習和練習的過(guò)程中越拉越好以致后來(lái)還喜歡上了小提琴。
我小小的腦袋里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么我對不喜歡的東西不但沒(méi)有學(xué)的差，反而越學(xué)越好呢？媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)，她做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一位仙人告訴她，以后我會(huì )成為一位小提琴家。從那以后，我就開(kāi)始天天想著(zhù)：那位仙人說(shuō)的一定是真的吧？所以后來(lái)練琴的時(shí)候，我都加倍努力起來(lái)，遇到再大的困難，也都一一克服。我心里一直堅信：我是天選之才。
直到有一天我從書(shū)上找到了答案：世界上是沒(méi)有神仙的。當時(shí)，我心里一陣失落。但是為了找到最終的答案，我再去問(wèn)了媽媽。媽媽告訴我：當時(shí)我和媽媽去看表演時(shí)，我目不轉睛地盯著(zhù)的是小提琴，可是因為我口齒不清，說(shuō)成了架子鼓。我不禁落淚，原來(lái)，讓我選擇學(xué)琴，能夠把琴學(xué)好，并喜歡上小提琴的不是神仙，而是媽媽對我深深的了解和對我的深沉的愛(ài)。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇18
今天，我們做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“做動(dòng)作”。游戲規則是：老師說(shuō)一個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，同學(xué)們要做不同的動(dòng)作。如果做的動(dòng)作和老師說(shuō)的一樣就算做錯了。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“向左看�！蓖瑢W(xué)們快速地作出反應。有的向上看，很得意的望著(zhù)房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學(xué)在向下看，好像在找什么東西。老師又說(shuō)：“看誰(shuí)離桌子最遠？”同學(xué)們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨立似的，手放在胸前，身體一點(diǎn)也不碰桌子，真是獨一無(wú)二的姿勢。同學(xué)們都看他，他還理直氣壯地說(shuō)：“老師，他們都離桌子近�！敝�?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑，我笑得上氣不接下氣地對他說(shuō)：“老師說(shuō)看誰(shuí)離桌子遠。我們要做相反的，所以要離桌子近�！彼@才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說(shuō)：“看誰(shuí)站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來(lái)了個(gè)突然襲擊：“看誰(shuí)站得最高？”同學(xué)們都做了相反的動(dòng)作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來(lái)，可已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)說(shuō)出了下一個(gè)動(dòng)作。
游戲雖然結束了，可老師和同學(xué)們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從剛才的游戲可以看出，如果每個(gè)同學(xué)都不按老師說(shuō)的去做，教室里會(huì )亂成一團糟�！蔽蚁耄菏前�！我一定要聽(tīng)老師的話(huà)，不惹老師生氣。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇19
“哈哈，你輸了吧！”一位同學(xué)用一陽(yáng)指對著(zhù)她說(shuō)。
“主要是你這個(gè)動(dòng)作太難做了！”我走向前抱怨道。
中午，我們寫(xiě)好作業(yè)，就玩起了“一二三木頭人”的游戲，我當“裁判”，其他同學(xué)玩這個(gè)游戲，“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)、不許動(dòng)！”在我的一聲指令下，他們做出了最簡(jiǎn)單的動(dòng)作定在了那里，其中，有一位同學(xué)做的動(dòng)作特別搞笑，弄的其它幾位同學(xué)都忍不住笑了出來(lái)。這一位同學(xué)是我班上的同學(xué)，他在班里總是能做出一些搞笑動(dòng)作，惹的人哈哈大笑，而他今天做的動(dòng)作比在學(xué)校里做的還要搞笑！
他的動(dòng)作是把舌頭伸出來(lái)，做了一個(gè)斗雞眼，兩只手就拽著(zhù)自己的兩只耳朵，使其它幾位同學(xué)很容易輸掉。當我看到他這個(gè)動(dòng)作，我是捧腹大笑��！沒(méi)想到我這一笑讓其他的同學(xué)，都忍不住笑了出來(lái)，最后是那位同學(xué)贏(yíng)了！“我們這個(gè)是木頭人的游戲！而不是做很搞笑的動(dòng)作引發(fā)別人笑而贏(yíng)的！”我鄭重地說(shuō)。那位同學(xué)就像只不服氣公雞，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“知道了！”
可是在第二輪的過(guò)程中，他不僅贏(yíng)了，而且還挑釁別的同學(xué)，其他同學(xué)拿他沒(méi)辦法，都當作沒(méi)有看見(jiàn)。
最后，他們看不下去了，就跑過(guò)去跟他說(shuō)：“這位同學(xué)，如果你再這樣，我們就不帶你玩了！”他聽(tīng)到這句話(huà)，像聽(tīng)到命令似的，停了下來(lái)。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇20
一只蝴蝶在雨水中沉甸甸地飛著(zhù)，暈頭轉向的她感到心中陣陣發(fā)冷，無(wú)力的翅膀似要被凍僵了，于是飛不動(dòng)了，就慢慢地落下去，她閉上眼睛，孤獨等待著(zhù)死神的到來(lái)。
死神好像在猶豫著(zhù)、思考著(zhù)……
她旁邊的大樹(shù)沒(méi)有看她一眼，依然傲立著(zhù)，好像根本就不想救她。突然，一陣冷風(fēng)襲來(lái)，讓那只臉色嬌弱的蝴蝶變得奄奄一息，更加無(wú)助。這時(shí)，一片突不起眼的小樹(shù)葉，朝著(zhù)西南方向望著(zhù)那只蝴蝶，很有同情心的他，心中不由得有了一種勇氣和力量。
剛想下去救她，旁邊的大樹(shù)葉們便問(wèn)道：“你要去哪里？”“我、我是去救那只蝴蝶的�！毙�(shù)葉結結巴巴地回答道�！鞍 �！你不要命了！”葉子們異口同聲地嚷著(zhù)。連小樹(shù)葉地爸媽也著(zhù)急了，關(guān)切地說(shuō)：“你看那只蝴蝶快要死了，你去不是白白浪費自己的生命嗎？”葉子們和他的爸媽紛紛勸阻，百般計策都用到了，可堅定信念的他依然鼓起勇氣說(shuō)道：“如果我現在去救她，我不后悔，因為幫助別人等于幫助自己”。然后，他用力地搖動(dòng)著(zhù)身體，朝著(zhù)那只蝴蝶的方向飄落下去。
他穩穩地落在蝴蝶上方，輕輕的蓋在蝴蝶背上，為她遮風(fēng)擋雨。過(guò)了一會(huì )兒，她慢慢的醒了，身上漸漸的溫暖了……
我合上書(shū)本，眼眶模糊了，一股涼涼的東西流過(guò)了嘴邊，舔了舔，酸酸的。我又看了眼書(shū)背面，上面寫(xiě)了一位評論者的話(huà)“感動(dòng)如茉莉純潔，沁人心脾，不求回報，卻處事不驚！”
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇21
我感動(dòng)的一件事，是發(fā)生在今年放寒假的時(shí)候。記得有一天中午，我全身都很癢，爸爸看了說(shuō)：“身上怎么起的都是小紅點(diǎn)，不行，帶你上醫院看看去，萬(wàn)一是水痘就不好了�！庇谑�，爸爸讓正在上班的媽媽先去醫院掛號，然后把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，拉著(zhù)我就去了醫院。到了醫院，我看見(jiàn)媽媽正在焦急地等待著(zhù)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，我的寶貝?”我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是全身都很癢癢�！眿寢尵o張地把我領(lǐng)到兒童區
。醫生輕輕的說(shuō)：“這是水痘，不可以和小孩子接觸，體力弱的大人也不能接觸�！边@一聽(tīng)把我嚇住了，那就沒(méi)人陪我玩兒了，我傷心極了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，有媽媽陪你�！睍r(shí)間一天天過(guò)去了，我的病是越來(lái)越重，媽媽開(kāi)始著(zhù)急了一趟一趟地去給我買(mǎi)藥，還給我買(mǎi)來(lái)了很多糖果。她滿(mǎn)頭大漢，也過(guò)不上擦，氣喘吁吁的開(kāi)始給我往身上涂藥，到了晚上，我感到全身熱熱的，我叫醒了媽媽?zhuān)瑡寢屢幻�，“不好�?你發(fā)燒了!”媽媽又開(kāi)始找退燒藥讓我趕快吃完，我躺在床上看見(jiàn)媽媽一直坐在我旁邊看著(zhù)我，把我的手握的緊緊的，直到我退了燒，才放開(kāi)我得手。
那天媽媽只打了一個(gè)小小的瞌睡，眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲，就又急匆匆的上班了。媽媽就這么一直照顧我，直到我康復。
這件事，讓我記憶猶新，一直在我腦海里，還不時(shí)地浮現在我眼前。我估計這是我一生中最難忘的事，通過(guò)這件事，我深深體會(huì )到，誰(shuí)言寸草心，報得三寸輝的含義。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇22
生活之中，處處充滿(mǎn)感動(dòng)，它，能讓人心溫暖，能讓冰川變成春天，甚至能讓即將凋謝的花朵兒盛開(kāi)。在那一堂課上，我被感動(dòng)了！
那天下午的第二節課，是兒童哲學(xué)課。在那堂課上，大家都暢所欲言，無(wú)所不談，與同學(xué)們交流著(zhù)各自的想法。當老師準許我們下座位“找朋友”時(shí)，還沒(méi)等我跨出一步，便有四五個(gè)要好的同學(xué)圍到了桌旁。她們的臉紅撲撲的，就好像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。她們一臉的興奮，嘻嘻哈哈，露著(zhù)大白牙，挨個(gè)兒對我說(shuō)：“文文呀！你是我的好朋友！”聽(tīng)到這一句話(huà)，我被感動(dòng)了！這是朋友最為寶貴的財富，看著(zhù)她們如百合花一般純潔的笑臉，聽(tīng)著(zhù)這一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶。我也學(xué)它們一樣，親熱地拉著(zhù)好朋友們的手，心中無(wú)比激動(dòng)，挨著(zhù)個(gè)兒說(shuō)道：“你是我的好朋友！”老師一聲令下，同學(xué)們立馬回到座位上，繼續聽(tīng)老師講課。而我心中，卻久久不能平靜，心中回蕩著(zhù)伙伴們的那一句充滿(mǎn)溫暖的話(huà)：你是我的好朋友！
是��！短短的一句“你是我的好朋友”在別人眼中可能一文不值，如同隨處可在的易拉罐�？稍谖已壑�，它卻是無(wú)價(jià)之寶。我被這真摯的友誼感動(dòng)了！心，暖暖的！
這一句話(huà)，就像新人們的海誓山盟一樣，直到滄海桑田愛(ài)意也永存心間；這一句話(huà)，令每一個(gè)人心中都多了一份感動(dòng)，多了一份溫暖；這一句話(huà)，把朋友們的心緊密的連在了一起，永不分開(kāi)。
每當我想起伙伴們如百合花一般純潔的笑容，每當我想起這句話(huà)，心里總是甜甜的，總是十分感動(dòng)！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇23
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，成長(cháng)的足跡像浪花一樣涌上了我的腦海，父之情，母之愛(ài)……是那么清晰。然而，有一件事最令我感動(dòng)著(zhù)……
記得五歲那年的夏天，我和媽媽走在路上。烈日炎炎，媽媽都汗流浹背了，奇怪的是——我不熱。我百思不得其解，心里打著(zhù)個(gè)“？”。突然，我發(fā)現地上有個(gè)影子在默默地跟著(zhù)我。于是，我做了個(gè)試驗：把手放在影子外——熱；把手收回——涼。我小小的腦袋不明白這個(gè)問(wèn)題：影子為什么跟著(zhù)我呢？
媽媽曾經(jīng)告訴我：“影子最喜歡跟黑黑的小朋友在一起�！焙�！這黑黑的小朋友不就是我嗎？想著(zhù)想著(zhù)，媽媽的身子似乎隨我擺動(dòng)，我走到哪，媽媽的身子就跟到哪。我充滿(mǎn)好奇的小腦袋對這種現象似懂非懂，對媽媽的話(huà)半信半疑。我天天地想著(zhù)：那個(gè)影子為什么跟著(zhù)我？直到有一天我從書(shū)中找到了答案：
原來(lái)影子不是無(wú)緣無(wú)故地追隨我，也不是影子喜歡幫我擋著(zhù)強烈的陽(yáng)光，所有的一切都是媽媽運轉自如地操作著(zhù)……遮擋陽(yáng)光的是媽媽那高大的身軀，這包含著(zhù)她對我比天還高，比海還深的愛(ài)。為了報答媽媽對我的愛(ài)，將來(lái)我要用自己的身軀為媽媽遮風(fēng)擋雨……
“可憐天下父母心”。在每個(gè)孩子成長(cháng)的背后，都有父母溫馨的呵護。此時(shí)，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，謝謝您！”
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇24
災難突如其來(lái)，令人猝不及防．可是地震中總有那么一些躍動(dòng)的色彩讓我們一次又一次的感動(dòng)……
白色——醫務(wù)工．近四萬(wàn)名白衣天使奮斗在抗震前線(xiàn)，白色代表著(zhù)你們的純潔與愛(ài)心，你們是上天的精靈，你們是生命的保護神，不怕疲勞，連續作戰，感動(dòng)中國人，你們辛苦了！
橙色——專(zhuān)業(yè)救援隊．無(wú)論是中國的還是國際的，你們頂著(zhù)危險，奔赴在抗震一線(xiàn)，是你們給廢墟中的同胞們生的希望，是你們一次次帶給我們感動(dòng)和信心，向你們致敬！
綠色——人民子弟兵．還記得你們?yōu)榱司仍�，義無(wú)返顧的從4999米的高空向下跳，生死一線(xiàn)．還記得你們刨挖廢墟的雙手染滿(mǎn)鮮血……你們就是中國驕傲！
紅色——五星紅旗．無(wú)論是救援工作中，舉國默哀，還是災區重建，走到那里我們都會(huì )見(jiàn)到那抹令中國人激動(dòng)和感動(dòng)的色彩．災區的同胞們請相信，無(wú)論你在那里，我們都在一起，因為國旗就代表我們！
我們感情的潮水一次次涌起，淚水一次次奪眶而出．我們感動(dòng)于白衣天使的不避危險，我們感動(dòng)于專(zhuān)業(yè)救援隊的親臨一線(xiàn)，我們感動(dòng)于人民子弟兵的大無(wú)畏精神……還有很多很多，我們感動(dòng)于排在鮮血車(chē)前排起的長(cháng)長(cháng)隊伍，我們感動(dòng)于會(huì )聚了愛(ài)的捐款．
不錯，災難讓我們淚流滿(mǎn)面，讓我們心痛不以．但是災難，讓我們更加團結，災難，讓我們百折不撓！擦干眼淚，讓我們重拾信心與勇氣，因為我們這個(gè)民族會(huì )更加堅強！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇25
嬌生慣養是培養不出一個(gè)優(yōu)秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會(huì )上，生活上不斷實(shí)踐，他才能摸索出其中的樂(lè )趣，沉浸在其中。這一次“七都實(shí)踐”活動(dòng)也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領(lǐng)著(zhù)我飛向廣闊的“藍天”。
我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我�？偠灾�，在去七都路的路上時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了。
剛到那里時(shí)，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書(shū)簽上，盡管我的美術(shù)基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時(shí)候溫州的藝術(shù)魅力，我把我的甌塑刻在了我的書(shū)簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。
最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個(gè)人，我負責了全組的主食，當然也首當其沖第1個(gè)做飯，給后面的組員打個(gè)榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)，即便是用過(guò)，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開(kāi)拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開(kāi)水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開(kāi)了嘴，就像之前根本沒(méi)碰過(guò)火似的�？墒窃凇叭f(wàn)眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著(zhù)用筷子把面煮熟�；蛟S是因為煮著(zhù)煮著(zhù)就習慣了，燒湯的時(shí)候，我并沒(méi)有這么害怕。我開(kāi)始放松，開(kāi)始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動(dòng)手”，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，算是一種新體驗了。
讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實(shí)踐讓我成長(cháng)了許多，開(kāi)拓了自己人生的新道路。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇26
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們急忙跑到操場(chǎng)玩。
到那一瞧，果然熱鬧極了！有人追逐打鬧，有人在踢毽子，還有人在……可我們都不關(guān)心這些，因為我們要來(lái)場(chǎng)“籃球比賽”！
說(shuō)完規則后，只見(jiàn)籃球被猛地往天空中一拋，比賽就開(kāi)始了！此刻的我眼睛如激光一樣，片刻不離球，找準時(shí)機，向前一跳，轉眼就要拿到球了，可突然有一只手伸出，往后一勾，到嘴的鴨子居然飛了！落到了敵方的手里，我非常失望，但我又趕忙跑去搶球，來(lái)彌補剛剛的失誤。
球在這一只只手中傳來(lái)傳去，如同一個(gè)繡球一樣。也使我和對手無(wú)從下手，恰巧這時(shí)一名隊友看準時(shí)機，猛地上前一拍，把球扔出，扯著(zhù)嗓子大喊道：“快拿球！”我看到了一絲希望，兩眼放光的接到球后，往上一跳，跳出人群，又使出吃奶的勁，往離籃框最近的隊友那兒一扔。此時(shí)我的心繃得緊緊的，如同正在被擰緊的毛巾一樣。隊友如神一樣接到球，又迅速運球繞過(guò)唯一擋在他面前的人，他的眼睛如同一架掃描儀，找到合適的路線(xiàn)后，三步一投，躍起的那一瞬間球就像拋物線(xiàn)一般奔向籃框。聽(tīng)著(zhù)籃球在筐內反彈的聲音，看著(zhù)籃球在框邊掙扎的樣子，我的心都揪的疼了，但最終籃球還是“咚”的一聲落地了。當我們看到這一幕時(shí)，歡呼雀躍圍在一起慶祝，而敵人都傻眼了，個(gè)個(gè)呆若木雞，本來(lái)那么好的占上風(fēng)的優(yōu)勢卻被逆風(fēng)翻盤(pán)，讓下風(fēng)的隊伍贏(yíng)了，真是意料之外呀！
操場(chǎng)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )與失落，但我們仍喜歡在操場(chǎng)上追逐打鬧。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇27
兩個(gè)月的暑假，我可不想浪費，所以我早早地起床和媽媽一起去跑步。
來(lái)到樓下，感覺(jué)空氣清新，道路兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥。我和媽媽來(lái)到一塊空地上，那里正好有兩個(gè)石墩，于是我和媽媽在那里壓壓腿拉拉伸，就準備跑步了。
我們一路小跑著(zhù)，我對媽媽說(shuō)：“誰(shuí)先停，誰(shuí)就是小花狗�！眿寢屗斓卮饝�。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我的身體熱起來(lái)，頭上的汗珠往下滾了，感覺(jué)有點(diǎn)跑不動(dòng)了。但是，我可不做小花狗！自己說(shuō)的話(huà)，總不能不算數吧，怎么辦呢？我的眼睛骨碌一轉，想出了一個(gè)好辦法。
我停下來(lái)，快走了起來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小花狗，你好呀！”話(huà)音未落，我便說(shuō)：“我又沒(méi)有停，我在走！”“好吧，你這只狡猾的‘小花狗’�！�
媽媽不知不覺(jué)跑到我的前面去了，我也不甘示弱地追上去，跑到媽媽的前面。我們就這樣相互追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，不一會(huì )兒便跑到了齊山公園。然后我們往回跑，發(fā)現在齊山里面有條小路，我們便沿著(zhù)小路跑。小路旁邊的小花小草好像很歡迎我們，它們身上有晶瑩的露珠，好漂亮啊。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們跳起了歡樂(lè )的舞蹈。
呼吸著(zhù)天然氧運動(dòng)真是愜意！一會(huì )兒我們便跑出了小路來(lái)到公路上。太陽(yáng)也出來(lái)了，媽媽喊：“加油，晨晨！”
好嘞，我加快速度跑起來(lái)。追上媽媽?zhuān)粫?huì )兒就跑回家了。
通過(guò)跑步，我體會(huì )到了運動(dòng)的快樂(lè )，呼吸新鮮空氣的舒爽。更重要的是要堅持，不管是學(xué)習還是運動(dòng)，都需要持之以恒。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇28
今天，教我們作文的馬老師帶我們去錦繡生態(tài)園采風(fēng)。馬老師告訴我們要愛(ài)護環(huán)境、保護大自然的一草一木，并希望這次采風(fēng)活動(dòng)我們玩的開(kāi)心，要多觀(guān)察，更要有收獲，
我們騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了，馬老師在路上問(wèn)我們是什么生肖，并希望我們能跟自己的生肖石像一起照相，一方面留做紀念，另一方面增添游玩中的樂(lè )趣。
一到錦繡生態(tài)園我們先找到了惟妙惟肖的'猴石像，猴正好是我和哥哥的生肖，于是我和哥哥就和猴石像照了合影，我們又出發(fā)找時(shí)梓航的生肖龍、馬老師的生肖虎、姐姐的生肖羊，他們也都高興的和自己的生肖合了影。
好動(dòng)的我們又去玩旋轉木馬，正在玩的盡興的時(shí)候，突然我們看到了兔子，注意力一下子被吸引了。
我們趕快沖過(guò)去，啊，這么多可愛(ài)的小兔子，說(shuō)來(lái)奇怪了，平時(shí)沒(méi)有耐心的我，卻對這些兔子很有工夫，喂了它們好長(cháng)時(shí)間，其中一只小白兔最餓，喂它什么它都吃，就是不吃一樣東西——胡蘿卜，我百思不得其解：兔子不是最?lèi)?ài)吃蘿卜嗎？可是喂了幾次它都不吃，我發(fā)現，它最?lèi)?ài)吃我們拾的“香腸草”，這種草長(cháng)得很像烤香腸，所以我們叫它——“香腸草”
聽(tīng)賣(mài)兔子的老爺爺說(shuō)，他的兒子養了一百多只兔子，每天要給兔子割草讓兔子吃，每逢周六周日，老爺爺就帶著(zhù)剛滿(mǎn)月的小兔子到生態(tài)園賣(mài)，真是一對勤勞的父子。
今天的采風(fēng)活動(dòng)真是太有意思了：逼真的生肖石像、好玩的旋轉木馬、可愛(ài)的小兔子、慈祥又勤快的老爺爺，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇29
為了迎接20xx年的新年，我們開(kāi)展了許多的迎新活動(dòng)。
新年是特長(cháng)生展示能力的舞臺，在迎新年慶新年的日子里，他們忙忙碌碌的準備著(zhù)。
首先開(kāi)展的是新年運動(dòng)會(huì )，元運會(huì )以年級展開(kāi)，以開(kāi)展團體項目為主，籃球賽`拔活賽`迎面接力`等。元運會(huì )的展開(kāi)，給體育特長(cháng)生一顯身手的舞臺，激發(fā)了同學(xué)們活力`增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，強化了大家的集體主義觀(guān)念，顯示了團結就是力量的真諦。
元運會(huì )剛結束，音樂(lè )特長(cháng)生們忙起來(lái)了，各班在音樂(lè )老師的指導下，選定節目，進(jìn)行會(huì )演前的排練！歌舞類(lèi)`樂(lè )器類(lèi)`相聲`小品`古代現代，真是八仙過(guò)海，各顯神通。為了能在會(huì )演時(shí)被選中，他們在早晚飯后休息的時(shí)間勤奮的排練著(zhù)�？吹剿麄兊奈枳松碛�，聽(tīng)到他們的歌唱`奏樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得自己正置身于新年之中呢！
為了新年墻報的賞心悅目，各個(gè)教研組也忙碌起來(lái)了。語(yǔ)文組組織迎新作文賽`書(shū)法賽，語(yǔ)文老師忙著(zhù)組稿`改稿`評定，忙得不亦樂(lè )乎；美術(shù)組花樣花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上來(lái)表演節目。已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都被迫上來(lái)表演節目了。我還沒(méi)有被迫上來(lái)表演節目呢！
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩“夾氣球”。游戲規則是：三名同學(xué)為一組，其中一個(gè)人掉下去或氣球掉了、爆了便算輸。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛就達到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。由于我們組十分急，沒(méi)有找到訣竅，都摔倒了下來(lái)。最終沒(méi)有獲勝。
活動(dòng)還在繼續，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋……
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇30
今天是星期六，媽媽她們給我們這些新的少先隊員安排了一個(gè)活動(dòng)：下午到社區里給老爺爺和老奶奶表演節目，為他們提早過(guò)重陽(yáng)節。
我們的小隊名字叫“喜羊羊”，我們排著(zhù)整齊的隊伍，舉著(zhù)隊旗，一起從我家門(mén)口出發(fā)。我好想舉隊旗呀，可是媽媽說(shuō)我太小了，舉不動(dòng)的，讓最高的朱宇涵舉，我說(shuō)趙博凡比他還要高呢，后來(lái)趙博凡來(lái)了就真的換成了趙博凡舉了，這下我覺(jué)得媽媽做得很公平，沒(méi)怎么傷心了。
我們先給爺爺奶奶唱了國歌校歌，有幾個(gè)老爺爺和老奶奶還和我們一起唱歌呢。他們的精神可真足呀。我們還給他們表演了很多節目，大家唱了好多歌，我最后給大家講了一個(gè)故事;我本來(lái)想第一個(gè)講的，可是媽媽不讓我第一個(gè)講，她說(shuō)我自己說(shuō)過(guò)的，陳天依要表?yè)P，因為上午的時(shí)候她肚子痛了，還以為來(lái)不了了，結果她堅持來(lái)參加了，所以讓她第一個(gè)表演了，我覺(jué)得媽媽做得對的。我講的故事是上午口才班里剛教的，我感覺(jué)還是上午講得好，表情和動(dòng)作沒(méi)有象上午那樣豐富，下次要注意了。
后來(lái)，我們還喂東西給老人們吃，老人們也把東西分給我們吃，他們說(shuō)我們叫他們爺爺奶奶，那我們就是他們的孫子孫女，所以一定要叫我們也吃，真好吃。我們還送了禮物給老人們，老人們很開(kāi)心，我們也很非常開(kāi)心，這個(gè)活動(dòng)真有意義呀
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇31
本人愛(ài)書(shū)如命（可惜不看名著(zhù)），只要一有空，我就鉆到書(shū)店里去，常常一動(dòng)不動(dòng)的看一下午。經(jīng)常被老媽“押”回家。因我愛(ài)書(shū)，老媽竟然說(shuō)我看書(shū)多了不好，常常逼我出去玩，可真是害苦了我。為了能看上書(shū)，我不能不設定出一個(gè)看書(shū)行動(dòng)。
行動(dòng)一：“媽?zhuān)胰ネ媪�！”“好！”只要我一說(shuō)出去玩，老媽就像中了500萬(wàn)大獎似的，別提有多高興了。我穿好鞋，跑出門(mén)，在樓下大聲吼了一聲：“我去書(shū)店玩！”不知老媽上輩子是不是導彈外加順風(fēng)耳，還沒(méi)等我有反應，老媽就怒氣沖沖的站在了我面前，我剛眨了一下眼睛，媽媽淋浴機就開(kāi)始了她的“免費沐浴”活動(dòng)，我想“這個(gè)星期我都不用洗澡了。
行動(dòng)二：因為吃“淋浴機”的苦頭，我不敢輕舉妄動(dòng)，只見(jiàn)我躡手躡腳把頭探出門(mén)外，眼睛象雷達一樣的向四周掃射，沒(méi)有發(fā)現敵情，于是我輕輕地把頭縮回房間，輕輕的關(guān)上門(mén)，輕輕的打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始我每天必備的定位活動(dòng)，終于我的眼睛停在了《小學(xué)生新作文》上，嗅到了那誘人的書(shū)香，我情不止禁的捧起書(shū)，眼睛開(kāi)始貪婪的在書(shū)海中遨游，不知道的人肯定我在學(xué)牛（眼睛瞪得太大）。不好，老媽就象先知未卜一樣，那令我心驚膽顫的聲音就在我身邊響起：“你小子又在看書(shū)，怎么不出去玩？”我嚇得一哆嗦，書(shū)從我手上滑了下去。哎，第二次行動(dòng)又失敗，老媽真像一個(gè)雷達呀！
行動(dòng)三：二次行動(dòng)都失敗，我決定使出我的絕招，我“深情款款”地向老媽說(shuō)道：
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇32
今天下午上完奧數課回來(lái)，已是十分清閑，便與幾位好友在樓下的小花園里聊起了游戲。正在興頭上，一位院兒里的大爺牽著(zhù)他的狗“貝貝”朝我們走來(lái)，他邊朝這里走邊說(shuō)，剛才樓那邊的一條小狗狗，誤爬進(jìn)了一個(gè)窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)的地下室，出不來(lái)了。他問(wèn)我們能不能幫忙把它弄出來(lái)？我們一聽(tīng)有這等事，“狗命關(guān)天”啊，便毫不猶豫地答應了。那位大爺讓我們拿了塊木板，便將我們帶到了事發(fā)地點(diǎn)。
只見(jiàn)一個(gè)地下室窗戶(hù)大開(kāi)，里邊黑乎乎的，什么也看不清。我們幾個(gè)人弓下身子去，擠著(zhù)把腦袋探過(guò)去，看了半天才發(fā)現那只“遇險的狗�！崩匣①M了半天勁將木板弄斷，將一小段放進(jìn)去，滿(mǎn)心希望狗能順著(zhù)木板走上來(lái)，可那條白狗只是呆立不動(dòng)，像個(gè)木偶。只有一雙圓溜溜的眼睛，像玻璃球一樣，熠熠地閃著(zhù)光。
第一計，搭橋營(yíng)救失敗。我們又嘗試著(zhù)伸手把它抱出來(lái)。蛋蛋不停地“汪、汪”叫，試圖把狗吸引過(guò)來(lái)，狗卻不搭不理。我使勁把身子探進(jìn)去，想把狗拉出來(lái)，可只能摸到他的頭，如果再往前爬，恐怕我也會(huì )栽到地下室里去。我怕泥菩薩過(guò)河――自身難保，便不敢再往前爬了。
此時(shí)我們已都是滿(mǎn)頭大汗，全身上下沾滿(mǎn)了灰塵，可再也無(wú)計可施了。真是“叫天天不應，叫地地不靈呀！”過(guò)了一會(huì )兒多多說(shuō)：“這是誰(shuí)家的地下室呀？”“對，咱們去問(wèn)問(wèn)！”我們馬上跑上樓去，但問(wèn)了幾家，都說(shuō)不是，還有幾家家里沒(méi)人。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇33
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，附近的工廠(chǎng)排放出濃濃的煙霧，讓魚(yú)家人不停的咳嗽；還有黑色的臟水，把他們家弄得一塌糊涂，于是他們打算搬到親戚家。
魚(yú)家人收拾好行李，開(kāi)始了搬家的旅程。他們趕到親戚家，已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)了。我的親戚現在應該已經(jīng)睡著(zhù)了，所以他們整晚都在外面露營(yíng)。早上，溫暖的陽(yáng)光照在魚(yú)家人的臉上，他們醒了，但是當他們向前看的時(shí)候，��！一座高壩擋住了去路。這時(shí)，大魚(yú)徹底失去了信心，但最年輕的魚(yú)喊道:“伙計們！兄弟們！再試一次！也許我們能做到！”話(huà)音剛落，它就跳到高高的大壩上跳了過(guò)去。
現在，所有的魚(yú)都興奮起來(lái)，一起跳了起來(lái)...沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)家人已經(jīng)聚集在親戚家門(mén)口，按響了門(mén)鈴，看到親戚滿(mǎn)臉笑容地開(kāi)門(mén)。
洞頭海灘
我和姐姐去洞頭海灘玩。
當我們到達海灘時(shí)，我們發(fā)現海平面正在上升，海灘不見(jiàn)了。姐姐看到沙灘上的沙子被淹了，哭了。我們在收音機里聽(tīng)到叔叔說(shuō):“大海漲潮了�！蔽覀冋驹谟^(guān)景臺上看潮汐，觀(guān)景臺上有很多人，看著(zhù)洶涌的海浪，一波比一波高。噴就像鱷魚(yú)和兇猛的老虎搏斗。退潮后，海灘上堆滿(mǎn)了游客留下的垃圾、果皮和紙屑。
為什么海灘會(huì )變成這樣？我認為是人們亂扔垃圾造成的。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。我覺(jué)得如果大家不亂丟垃圾，海灘就不會(huì )這樣了。
善良的人們，拯救海灘！
從此，魚(yú)家幸福地生活在親戚家。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇34
常說(shuō)，父愛(ài)是一座山，高大威嚴；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)更是一雙手，撫摸著(zhù)我們走過(guò)春夏秋冬；而父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。我的父親給予了我溫暖和比山還高比海還深的愛(ài)，深深的印在了我的心里。
爸爸您給我的愛(ài)就象天上的星星數也數不清，無(wú)論刮風(fēng)下雨都是您接送我去上學(xué)，炎炎烈日您頂著(zhù)烈日送我上學(xué)，寒冷的冬天您冒著(zhù)風(fēng)雪接我回家。
記得那次，天空烏云密布，看不到一點(diǎn)而太陽(yáng)的蹤影。您正送我去學(xué)校的路上，雨水突如其來(lái)從天而降，您找到了一個(gè)避雨的地方，想雨小一些再走�？捎暝较略酱�，沒(méi)有一點(diǎn)兒緩停的意思，眼看還有十分鐘就遲到了，您讓我把帽子戴好靠在您身后，然后就沖進(jìn)了雨幕中，雨水打在您的臉上、身上，您依然堅持著(zhù)，我的鼻子很酸，臉上分不清是雨水還是淚水，有一種說(shuō)不清的的難受。終于，您送我到了學(xué)校，您全身都濕了，您看著(zhù)我進(jìn)學(xué)校，然后騎車(chē)再次沖進(jìn)雨幕中�；丶液�，您感冒了，為了讓我不遲到，您自己生病了。
如果把父愛(ài)比作一片大海，那我就是大海中的一葉扁舟；如果把父愛(ài)比作一首歌，那我就是個(gè)中的一個(gè)音符；如果……
爸爸，您一直照顧著(zhù)我和全家人，讓我有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家。成長(cháng)中有您——我的爸爸，太棒了！爸爸，您對我的愛(ài)比山高，比海深，非是言語(yǔ)能表達的，您的養育之恩，兒子無(wú)以為報，唯有用這次期末考試取得好成績(jì)來(lái)報答您。爸爸，我愛(ài)您！愿您天天快樂(lè )！身體健康！您永遠是我的避風(fēng)港！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇35
每一次變動(dòng)都是為自己的成功而創(chuàng )造機會(huì )。今天我們班就發(fā)生了一場(chǎng)非常大的人員調換。
從早上到班開(kāi)始，一直到第七節課上課之前都沒(méi)有什么不一樣的地方，第七節課是體育，由于七年級的軍訓便改成了自習，上自習課的時(shí)候，老師指出了一些我們的問(wèn)題，第一個(gè)點(diǎn)到的便是徐輝說(shuō)他上課打女生，其實(shí)就是說(shuō)了那個(gè)女生幾句，那個(gè)女生是一共打了他兩次，但這也不是沒(méi)有原因的，早上是因為他水杯掉在地上了讓他撿一下，下午是因為他在睡覺(jué)，提醒他可能是因為在他后面吧，又不方便說(shuō)話(huà)，只好打他了。后來(lái)老師也點(diǎn)出了一些體委的問(wèn)題，同學(xué)們也說(shuō)一些我們班出現的一些問(wèn)題……
最大的變動(dòng)則是在課代表和班委會(huì )的上面。變動(dòng)后，我們語(yǔ)數外的課代表有四個(gè)歷史的有三個(gè)生物的有兩個(gè)，地理有一個(gè)，政治有兩個(gè)，物理有兩個(gè)。我我們班歷史課代表調動(dòng)的比較大，原先是有兩個(gè)歷史課代表，因為有一個(gè)歷史課代表，他是要整物理，所以就把那個(gè)給換掉了。老師問(wèn)了一下，我們班有誰(shuí)想當律師代表我立馬舉了手，因為我認為我歷史學(xué)的還不錯，而且我當時(shí)心里只有一個(gè)想法，就是我想要當上歷史的課代表。最后我也如愿以?xún)數漠斏狭藲v史課代表。班委會(huì )重要是選了一些掌管紀律和活動(dòng)和學(xué)習的一些人。
這就是我們班的一些變動(dòng)。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇36
今天晚上，我和媽媽去電大運動(dòng)，然后曹揚和他媽媽也來(lái)了，我就和曹揚一起練了實(shí)心球、跳遠。練好了，曹揚騎上他的自行車(chē)，我穿上輪滑鞋開(kāi)始玩耍，他去了湖邊騎車(chē)，我在認真地練習輪滑，還學(xué)了葫蘆滑。曹揚回來(lái)對我感嘆道：“湖邊真的太美了，彎彎的柳枝向下垂，我帶你去！”話(huà)音剛落，曹揚媽媽喊道：“我看到蝸牛啦！”“哪里有蝸牛？”我們驚訝的問(wèn)。并飛快向阿姨的方向奔去，看見(jiàn)她蹲在大草坪的一盞落地燈旁，手里托著(zhù)兩只蝸牛，說(shuō)：“你們去落地燈邊上找找，我去拿裝蝸牛的盒子�！庇捎谖覀儧](méi)有帶裝蝸牛的工具，所以曹揚給了我們一個(gè)。阿姨還拿出了一個(gè)手電筒，我就用我媽手機里的手電筒功能，開(kāi)始尋找蝸牛。我和曹揚在同一盞燈下找，當我躡手躡腳的推開(kāi)幾株小草時(shí)，看見(jiàn)一根細小的綠油油小葉片上，有個(gè)小石頭似的東西，我拿起來(lái)一看，“啊，是只小蝸牛！”我興奮地跳了幾下，連忙跑到媽媽身邊說(shuō)：“看，我找到蝸牛了！”小蝸牛的身體都躲進(jìn)殼里去了，把蝸牛裝進(jìn)盒子后，我繼續在草坪上尋找另一些蝸牛的蹤跡。不一會(huì )兒，曹揚手舞足蹈地喊道：“找到啦！”他也找到了好幾只。我們每找到一只就興奮地歡呼，還和朋友一起看一下蝸牛的大小，就這樣大草坪上傳來(lái)我們此起彼伏的歡呼聲。
我們捉到了許多蝸牛，雖然個(gè)頭都不大，但是和小伙伴一起尋找覺(jué)得很有意思。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇37
剛開(kāi)學(xué)不久，我們舉行了一次實(shí)踐活動(dòng)--“找春天”。
春天，天氣轉暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。詩(shī)云：“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！倍覀儏s不這么認為。為了證明這一點(diǎn)，我們決定去找春天。
找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊�；▍仓�，花兒們爭芳斗艷，展示自我；森林里，鳥(niǎo)兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內，同學(xué)們朝氣蓬勃，展望未來(lái)。沒(méi)錯，春天就在我們身邊。
“春天在田野里！”“不對，春天在森林里!”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語(yǔ)，交流自己找到的春天。
婀娜多姿的春天終究會(huì )過(guò)去，為何不把它用筆給畫(huà)下來(lái)呢？大家紛紛開(kāi)始動(dòng)手。有的拿出筆，根據自己尋找到的春天畫(huà)下來(lái)，涂上最鮮艷的色彩；有的將顏色涂好之后，為畫(huà)配上最恰當而優(yōu)美的詩(shī)句......
多么漂亮的畫(huà)��！當然，這不是我畫(huà)的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫(huà)家們自己的“杰作”誕生了。畫(huà)無(wú)非是展覽給大家看的各個(gè)小組一下子討論了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒大家拿著(zhù)“杰作”涌出門(mén)。代表們三下五除二，許多被淘汰了，幾張“杰作”中的“杰作”留了下來(lái)。許久，墻展已經(jīng)差不多了，我們班的墻上有許許多多的“春天”。
既然春天是最美的季節，就應該用最美的詞句去形容。描繪。
“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！憋@而易見(jiàn)，這句話(huà)有些牽強了。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇38
今天是五一勞動(dòng)節">五一勞動(dòng)節,也是我們家的大掃除日，我們全家決定由我來(lái)負責打掃廚房和我自己的房間，媽媽負責整理衣服和其它兩個(gè)臥室,爸爸負責客廳和所有房間的地面。分工結束，我們立刻干了起來(lái);我房間由于經(jīng)常拿書(shū)，而又沒(méi)有放回原處，所以顯得亂七八糟的，書(shū)到處都是,草稿紙隨處可見(jiàn)，我一看就頭疼，唉!沒(méi)辦法，先收拾書(shū)再說(shuō)。
我先把屋里的書(shū)一本一本地集中起來(lái)，然后再分類(lèi),把漫畫(huà)書(shū)放到客房書(shū)柜上，雜志放到書(shū)房，其它的書(shū)通通放到我屋。我個(gè)子因為太矮，只好踩在凳子或床上。有幾次，由于凳子會(huì )轉，我險些從凳子上掉下來(lái)，真是有驚無(wú)險。我上上下下折騰了十幾分鐘，書(shū)終于都”書(shū)歸原處”了，房間里立刻整齊了許多。我雖然出了一身汗，但越干越起勁兒，動(dòng)作也變快了，收拾廚房我可是賣(mài)了不少力，又是擦灶臺，又是擺碗筷，忙得不亦樂(lè )乎，把廚房收拾得井井有條，還有幾分溫馨呢!再去看看爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屢哺傻牟畈欢嗔�，只�?jiàn)媽媽把衣服疊得整整齊齊，我的衣服一摞，爸爸媽媽也每人一摞，衣服該洗的也洗了，晾在了陽(yáng)臺上，件件潔凈得如同剛買(mǎi)的一樣。
爸爸正在擦地，只見(jiàn)他蹲在地上，兩手拿一塊干凈的抹布，在地上一推一推地擦著(zhù)，爸爸的大腦門(mén)上冒出了許多豆大的汗珠，地面被爸爸擦得都能照出人影。大掃除結束了，雖然我們個(gè)個(gè)大汗淋漓，但看著(zhù)干凈整齊的房間，我們心里還是美滋滋的。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇39
隨著(zhù)年齡的怎張，我越來(lái)越不理解父母，不認為他們是對的，但直到那一次。
我家每年夏天都很熱，隨意我總喜歡回家后把窗戶(hù)打開(kāi)又穿的很少，我自己覺(jué)得這樣可以把多余的熱氣排出�？衫习謪s十分反對，他認為這樣太涼了。所以我們幾乎每天回家都要吵一架：“把衣服穿上�！崩习钟懞梦�，可我卻不吃他那套：“不！我熱！”“那你把窗戶(hù)關(guān)上吧，太涼了，你會(huì )感冒的�！薄盁┎粺�！不關(guān)！我的態(tài)度很不好，惹得老爸火冒三丈。他過(guò)來(lái)一下就把窗戶(hù)關(guān)上，說(shuō)我：“叫你管你就關(guān)，感冒了怎么辦？那那么多廢話(huà)！”等他走后，我有悄悄的把窗戶(hù)打開(kāi)了。沒(méi)想到，風(fēng)太涼了，一晚上過(guò)去就感冒了。
第二天早上我只好去輸水。爸媽著(zhù)急的在旁邊走來(lái)走去。老爸還不時(shí)批評我：“唉！你看你說(shuō)了會(huì )感冒的，這不，怎么辦��！”我笑了笑：“沒(méi)事，又不是什么大問(wèn)題，休息兩天就好了�！闭f(shuō)完，我有些困，就睡了！
大約兩個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現他們靜靜的坐在我旁邊，眼睛紅紅的，讓我很難受！輸完了水，他們著(zhù)急地問(wèn)：“樂(lè )，吃啥水果不？”我看了看外面覺(jué)得口干舌燥，便指了指外面的蘋(píng)果，他們一看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就急忙的跑了出去，我望著(zhù)他們，眼淚不自禁的流了下來(lái)。我在心里不斷的自責：唉！為什么我當時(shí)不聽(tīng)他們的，還和爸爸經(jīng)常吵架，他們對我那么好，我卻。唉，真是后悔��！
朋友們，父母對你的愛(ài)可能不會(huì )對你說(shuō)出來(lái)，但是你會(huì )發(fā)現：一句囑咐，一個(gè)電話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )包含的父母對你無(wú)窮的愛(ài)！
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇40
今天我們去了一個(gè)老年公寓，那兒離我們學(xué)校特別遠，老師說(shuō)：“這路得走十五分鐘�！�
一路迎著(zhù)寒風(fēng)走去，我們終于走到了老年公寓，老師囑咐過(guò)我們，在老年公寓不要用歧視的眼光來(lái)看老人，要有禮貌……在那里我看見(jiàn)了十幾個(gè)老人，同學(xué)們有的去給老人送橘子，有的表演舞蹈，有的給老人梳頭、捶腰。
我給一位老人包橘子，老人的眼睛仿佛是藍色，手卻沒(méi)有肉，骨頭都要鼓出來(lái)一樣，胳膊也是皮包骨，這就是骨瘦如柴吧？我看見(jiàn)幾根白頭發(fā)在老人頭上面豎著(zhù)。我在包橘子的過(guò)程中很緊張，腿直哆嗦，等包完橘子之后，遞給老人，看到他慈祥地沖我笑著(zhù)，我感覺(jué)踏實(shí)了，覺(jué)得其實(shí)一切都難不倒我，心里一陣涼爽。
這時(shí)老師叫我們說(shuō)：“你們有個(gè)艱巨的任務(wù)，有的爺爺奶奶身體不好，出不去，沒(méi)法看表演，所以你們能陪陪爺爺奶奶聊天嗎？”我們都很樂(lè )意。老師帶我們來(lái)到“一百一十一號”宿舍，進(jìn)去后，老師叫我去給爺爺捶腿，起初，我的心跳得像個(gè)調皮的小兔子，所以我就慢吞吞的走了過(guò)去，心想：“算了，我拼了，反正也不能不服從老師的命令�！毙睦镫m然緊張，還是耐心地去做了。捶完腰后，我渾身輕松了，如同什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，我想我是來(lái)獻愛(ài)心的，有什么可怕的！我感覺(jué)自己是天不怕、地不怕的人啦！
其他同學(xué)也一樣，讓老人們喜笑顏開(kāi)。今天的愛(ài)心行動(dòng)，我們不僅幫助了老人，又鍛煉了口才和膽量，我希望下次還有這樣的活動(dòng)。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇41
毛澤東說(shuō)：“人們的社會(huì )實(shí)踐，才是人們對于外界認識的真理性標準，真理的標準只能是社會(huì )實(shí)踐�！�；陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�；蕭伯納說(shuō)：“一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì )滑冰�！彼詫�(shí)踐與體驗對于任何人都很重要。今天，我們便去了文化創(chuàng )意實(shí)踐學(xué)校進(jìn)行體驗。
首先，我們跟隨著(zhù)提線(xiàn)木偶的傳承人——吳嚴耀老師來(lái)到了提線(xiàn)木偶的教室。老師向我們生動(dòng)、詳略得當地講解了提線(xiàn)木偶的來(lái)歷、種類(lèi)、歷史……然后就向我們展示起了他的拿手好戲——提線(xiàn)木偶特技。只見(jiàn)吳老師手提木偶線(xiàn)，那些看似隨意簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻使得木偶表演了一個(gè)個(gè)精彩無(wú)比的動(dòng)作。吳老師的表演，使同學(xué)們拍手稱(chēng)快，拍案叫絕。接著(zhù)，老師讓我們練習了提線(xiàn)木偶手和腳的基本動(dòng)作，練習的時(shí)候，同學(xué)們神態(tài)各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線(xiàn)木偶的動(dòng)作練得更加規范；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動(dòng)作為什么做不好；有的神采飛揚，好像在因為自己練習成功而感到高興。雖然練習十分辛苦，我們的臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠。但我們卻很快樂(lè )，因為我們體驗了一個(gè)有意義的項目，并且得到了許多知識。
后面我們還去體驗了木活字印刷、才藝表演和戶(hù)外拓展這三個(gè)項目，可謂豐富多彩。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我了解到了許多知識，希望下次還能夠過(guò)去體驗一番。
描寫(xiě)動(dòng)作的作文 篇42
從上周三到周五，我們果園小學(xué)成功舉辦了第17屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )上，作為“啦啦隊”的一員，我不僅努力為運動(dòng)員加油，還觀(guān)察場(chǎng)上發(fā)生的事情，讓我感觸良多，受益匪淺。
我看見(jiàn)運動(dòng)員在跑道上飛奔。跑在前面，拼命跑；跑在中間，奮力追趕；落后的人永遠不會(huì )放棄。我們班的王表現得很好。這次他用38秒跑了200米，獲得了年級第一名。聽(tīng)說(shuō)她平時(shí)堅持練習跑步，摔倒了又爬起來(lái)，然后身體就好了。俗話(huà)說(shuō)，一切努力都有回報。我想學(xué)習運動(dòng)員積極參與、頑強拼搏、永不放棄的精神。我想，在人生的道路上，只要我們不懈努力，一定會(huì )到達成功的彼岸。
我看了4x100接力賽的全過(guò)程。接力棒交錯傳遞，運動(dòng)員盡力爭取第一名和集體榮譽(yù)。團結、努力、緊密合作的精神印在我的腦海里，讓我說(shuō)出一句名言：“團結就是力量！”
也看到了一些忙碌的身影。有的在給運動(dòng)員加油，有的在給運動(dòng)員遞水擦汗，有的主動(dòng)安慰比賽失利的同學(xué)。這些美好的瞬間真的很感人！是的，幫助別人，快樂(lè )，學(xué)生是多么需要這種無(wú)私的友誼。
這段經(jīng)歷讓我明白，生命在于運動(dòng)。只有鍛煉好，健康才能和我們交朋友，疾病才能遠離我們。以后我一定會(huì )加強體育鍛煉，做一個(gè)健康、新潮、快樂(lè )的人。
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