關(guān)于感動(dòng)作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)作文7篇，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)作文 篇1
假如你問(wèn)我銘記什么事，我會(huì )說(shuō)是那次感動(dòng)，假如你問(wèn)我難忘什么事，我會(huì )告訴你是那次感動(dòng)。假如你問(wèn)我那次感動(dòng)是什么？我會(huì )告訴你這樣一個(gè)故事。
那是去年冬季里的一天，那天距期末考試只有兩天的時(shí)間了，班上的同學(xué)都在比著(zhù)“開(kāi)夜車(chē)”，好好復習功課，考出好成績(jì)。
那天早上我起床后，忽然想起昨天晚上有一道數學(xué)題還沒(méi)有做出來(lái)，-吃過(guò)飯，本以為十分鐘時(shí)間足夠我做出來(lái)了，也不會(huì )遲到，于是便坐了下來(lái)，仔細分析題意，列出算式，解完方程心里很是高興，可回頭一看表，只有十分鐘就遲到了，我急忙抓起書(shū)包，不管三七二十一地沖出家門(mén)，跳上自行車(chē)飛快地向學(xué)校沖去，路上我的心怦怦直跳，生怕被老師批評一頓。
終于來(lái)到了學(xué)校，正當我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)班里時(shí)，上課的鈴聲響了，我十分慶幸地回到座位，向同學(xué)炫耀了一番這一路的沖刺。正當我摘下書(shū)包拿出書(shū)時(shí)，忽然發(fā)現書(shū)包的拉鏈開(kāi)著(zhù)半邊，一定是出來(lái)時(shí)忘了拉上了，我急忙仔細尋找是否有書(shū)掉下去過(guò)，結果令人失望，放在最前面的數學(xué)書(shū)早已掉在了路上，這時(shí)老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，再回去找書(shū)是不可能的了，更何況這是一節數學(xué)課！我的心又一次怦怦地跳了起來(lái)，趁老師沒(méi)發(fā)現，我連忙抽出一本包了書(shū)皮的語(yǔ)文書(shū)作掩護，想混過(guò)這節課。
課上，老師雖然講得繪聲繪色，但我的心思卻一直停留在那本不知掉在哪的教科書(shū)上，看著(zhù)窗外已經(jīng)開(kāi)始飄落的雪花，忽然發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，那不是在我家附近街上清掃街道的清潔工嗎？仔細一看，她手里拿著(zhù)的正是我掉的那本數學(xué)書(shū)呀！我心中大喜，直想快點(diǎn)下課，去拿數學(xué)書(shū)，但時(shí)間好像偏要跟我作對似的，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于下課了，清潔工身上掛著(zhù)雪花，她見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，快步走到我面前說(shuō)：“這是你今天早上掉的書(shū)吧？快拿好，以后要注意，別把車(chē)騎得太快了，我還有事先走了�！辈坏任业乐x，她便早已走出了校門(mén)。
望著(zhù)她那背影，想著(zhù)剛才那一幕幕，怎能不讓我感動(dòng)呢？
感動(dòng)作文 篇2
從上幼兒園開(kāi)始，我遇見(jiàn)過(guò)很多老師，其中最令我感動(dòng)的一位老師是孫老師。
上小學(xué)一年級的時(shí)候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語(yǔ)文老師。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)特別不起眼的學(xué)生，平時(shí)在班上也不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，但是后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級博客開(kāi)通后，媽媽把我的發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進(jìn)行了點(diǎn)評，并在班上朗讀了我的，表?yè)P了我，鼓勵我繼續努力。當同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我的時(shí)候，我感覺(jué)特別自豪，不知不覺(jué)中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣�；氐郊液�，我就更努力地寫(xiě)，在孫老師的指導下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的信心就越來(lái)越強，也就寫(xiě)得越來(lái)越多，越來(lái)越好。每次發(fā)表了，孫老師都會(huì )在班上朗讀，并要求同學(xué)們向我學(xué)習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會(huì )給我帶來(lái)新的動(dòng)力，繼續往上沖，當我從云霄往下俯視時(shí)，我都不敢相信，原來(lái)自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個(gè)毫不起眼的學(xué)生，變成了如今陽(yáng)光自信的學(xué)生。
孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時(shí)也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一個(gè)靈敏的探測器，每時(shí)每刻都在探測我們身上所蘊藏的優(yōu)點(diǎn)，并激發(fā)它們，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
感動(dòng)作文 篇3
一場(chǎng)雨能帶來(lái)什么？摧花折葉亦或滋潤萬(wàn)物，清洗一切？或許，也能帶來(lái)溫暖和感動(dòng)的故事。
烏云再次遮住了天空，風(fēng)也逐漸猛烈起來(lái)。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，向來(lái)不打招呼，讓人準備不及，往往將行人淋成了落湯雞。我走在上學(xué)的路上，匆忙間加快了腳步。就在這時(shí)，雨落下來(lái)了，剛開(kāi)始很小，幾乎感覺(jué)不到，不一會(huì )，雨點(diǎn)一滴接著(zhù)一滴落下，有一種越來(lái)越急的感覺(jué)。在我加快速度的同時(shí)，雨也像生了氣似的，密密麻麻的落下，瞬間就把我的外套打濕了。
不遠處有一家店鋪開(kāi)得挺早，我趕緊跑了進(jìn)去。店主人正在收拾鋪子，見(jiàn)我頭發(fā)濕淋淋的，雨水順著(zhù)臉頰往下滴，連忙從柜臺上取出紙巾遞來(lái)。我連忙道謝，接過(guò)紙巾擦了擦頭和臉。他端了一杯熱水給我，“快喝下吧，暖暖身子，說(shuō)也怪，這天突然就下這么大�！彼檬謸沃�(zhù)下巴，望著(zhù)門(mén)外的傾盆大雨，嘴里說(shuō)道。
突然，他一手拿起雨傘，另一只手拿了一根木棍沖了出去，我很奇怪，下這么大雨他要干什么呢？原來(lái)店外不遠處馬路上的下水道堵了，路上的水越積越多，很多行人都無(wú)法行走了。雨中的他彎下腰，用棍子不停地清理下水道，費了好大勁水路終于通了，回到店里的他褲腿都濕透了。
這時(shí)我才認真打量了他：差不多四十歲的樣子，留著(zhù)不長(cháng)的胡子，臉上正滴滴答答地流著(zhù)雨水，如果在大街上見(jiàn)到，是再普通不過(guò)的一個(gè)人。夏天的雨就是這樣，來(lái)得急，小得也快，不知不覺(jué)間就小了下來(lái)。我看了看表，不能再等下去了，上學(xué)的時(shí)間眼看要到了�？次壹敝�(zhù)走，他順手把雨傘遞了過(guò)來(lái)。無(wú)親無(wú)故，素不相識，我自然不好意思接，他笑笑說(shuō)，不妨事，下次路過(guò)捎回來(lái)就是。言語(yǔ)間就像一個(gè)多年的老鄰居，我再次謝了他，道別后就撐著(zhù)傘出了店門(mén)。
走在大路上，人們行色匆匆，如果不是這場(chǎng)雨，或許我也不會(huì )認識這樣的一個(gè)中年人，在擦肩而過(guò)的人群中也見(jiàn)識不到那份熱心。
慢慢的，雨停了，陽(yáng)光又散落在地上。人們紛紛走了出來(lái)，清掃雨后的落葉枯枝，環(huán)衛工人們也開(kāi)始清理積水。一所小學(xué)門(mén)口，老師們搬了兩排凳子，搭建了一個(gè)臨時(shí)“凳橋”，來(lái)幫助哪些沒(méi)法蹚水而過(guò)的孩子們。
快到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，陽(yáng)光出來(lái)了，照在身上，暖暖的，滲透進(jìn)人的內心。
感動(dòng)作文 篇4
篇一：一件感動(dòng)的事
你一定看到、聽(tīng)到甚至經(jīng)歷過(guò)一件讓你感動(dòng)的事，我也不例外。
數字電視臺綜藝臺有一個(gè)節目，叫做向幸福出發(fā)，有一天，我在看的時(shí)候，被深深地感動(dòng)了。那是一位殘疾人，從小就有小兒麻痹癥，四肢都萎縮了，連說(shuō)話(huà)都很困難我，但她很堅強，讓自己活了下去，想找一位可以幫助她的丈夫。后來(lái)，她學(xué)會(huì )了電腦，認識了一位先生，兩人談了很久，終于，那位先生要來(lái)看殘疾人，看了以后，他很吃驚，但他倆最后還是結了婚，那位先生一直照顧著(zhù)那位殘疾人，因為行動(dòng)不便，他每天都要把殘疾人抱來(lái)抱去。殘疾人要上廁所，他就把她抱進(jìn)廁所，殘疾人要睡覺(jué)，他就把她抱到床上去。就這樣，他照顧了殘疾人十多年，最后還建了一個(gè)俱樂(lè )部，專(zhuān)門(mén)為殘疾人介紹對象，最好這兩個(gè)殘疾人能夠互補自己的身體的不足，到現在，他們已經(jīng)成功地介紹了十多對殘疾人了�？吹竭@里，我被深深地感動(dòng)了，那位殘疾人堅持生的希望，才讓自己快樂(lè )地活了下來(lái)，那位先生呢？他看見(jiàn)殘疾人不但沒(méi)嫌棄她，還細心照顧了她十多年，這種精神非常值得我們學(xué)習。在生活中，這樣的人還有很多，雖然他們的人會(huì )時(shí)間長(cháng)久后在我們心中淡去，但這種精神會(huì )一直流在我們心里。
這件事令我非常感動(dòng)，在我的童年的記憶里，這件事中的那兩位高大的人讓我久久不能忘懷。
篇二：一件感動(dòng)的事
在日常生活中，有許許多多的事就像天上的星星和海邊的貝殼一樣多，數也數不清，撿也撿不完。其中一顆最耀眼，最閃亮的那一顆星星，就是一件令我感恩難忘的事。
記得那一次，是一天的夜晚我突然發(fā)了高燒，當時(shí)昏迷不醒，爸爸又不在家，媽媽著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么辦呢？只好急急忙忙地背著(zhù)我去醫院，當時(shí)外面傾盆大雨，媽媽把雨衣給我穿上，自己卻淋著(zhù)，我看媽媽頭上豆大的汗珠，心里非常的難受。一會(huì )兒，到了醫院，我看見(jiàn)媽媽被淋成了落湯雞，還打著(zhù)噴嚏，她根本顧不上自己，就心急火燎的問(wèn)醫生：“醫生，我的女兒發(fā)燒到38度多，該怎么辦��！”醫生說(shuō)：“沒(méi)事，打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了，你不要著(zhù)急�！眿寢尵偷戎�(zhù)一聲說(shuō)出這句話(huà)，現在媽媽放心了。打上針后，我慢慢地睡著(zhù)了。早上當我醒時(shí)，看見(jiàn)媽媽趴在我的床邊睡著(zhù)了，她實(shí)在是太困了，想起日夜操勞為我的母親，我忍不住的哭了起來(lái)。我想：不能把媽媽吵醒，讓她多睡一會(huì )。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽醒了，和藹可親的對我說(shuō)：“寶貝，你想吃點(diǎn)什么我去給你買(mǎi)�！蔽覍寢屨f(shuō)：“媽媽我什么都不吃，我只要你陪在我身邊就心滿(mǎn)意足了，媽媽聽(tīng)了這句話(huà)，激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)议L(cháng)大后，一定要好好報答母親的養育之恩。
篇三：一件感動(dòng)的事 張哲彤
幾天前，我在電視上看到一個(gè)節目，這個(gè)節目讓我非常感動(dòng)。
一個(gè)13歲的孩子，他叫袁凱。袁凱在很小的時(shí)候，媽媽就離家出走，狠心的扔下年齡尚幼小的'袁凱和袁凱的弟弟，袁凱的爺爺常年體弱多病，袁凱的爸爸決定出外打工，幾年也不回來(lái)一次。13歲的袁凱承受痛苦，扛起了照顧家庭的重任。
袁凱每天4：00準時(shí)起床，他說(shuō)自己有時(shí)候也想睡懶覺(jué)，但只要一想起體弱的爺爺，自己就馬上翻身下床。在早晨他要做爺爺，自己和弟弟的早飯，爺爺的午飯。5；30三個(gè)人吃早飯，然后袁凱先和弟弟步行30分鐘去幼兒園，在走40分鐘到學(xué)校。據袁凱的班主任所述，袁凱是個(gè)非常用功的好孩子，有什么活他都和大家搶著(zhù)干。每次考試都能考得不錯的成績(jì)。
4；00放學(xué)后，袁凱先接弟弟，和弟弟買(mǎi)完菜后一起回家。然后給他們做飯。5；30，袁凱快速地完成作業(yè)，半個(gè)小時(shí)，他便做完了，接著(zhù)他和弟弟玩游戲，做算術(shù)題，陪爺爺聊天，7；00他哄弟弟睡覺(jué)，自己預習書(shū)上明天的要學(xué)的內容。8；00他和爺爺一起去外面撿柴火，預備明天的蔬菜。9；30袁凱和爺爺一起熄燈睡覺(jué)，也許袁凱會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑝?mèng)見(jiàn)自己刻苦工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)老師，同學(xué)們，這時(shí)袁凱才真的休息了，他睡得很熟很熟，袁凱是我心中的榜樣，他經(jīng)歷的事使他更加成熟，他已經(jīng)長(cháng)大了。
篇四：一件感動(dòng)的事
往事總在我的腦海里流動(dòng)著(zhù)，似平靜的心總有波浪起伏，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。
那是在一個(gè)上古箏課的下午，天空陰沉沉的，仿佛就要下雨。果然不出我所料，才剛剛上了半節課就開(kāi)始下起了傾盆大雨�！眹W嘩嘩，嘩嘩嘩！“ 好像是天使彈奏的樂(lè )曲，可是在今天看來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)十分討厭，因為我忘了帶雨傘。古箏班放學(xué)了，我慢吞吞地走出了教室。忽然，我眼前發(fā)現了救星——爺爺。他打著(zhù)一把傘，也給我準備了一把傘。我接過(guò)爺爺遞給我的雨傘，撐開(kāi)后，就和佩琪一起走了出去。
大概是爺爺害怕我們倆打一把傘不夠用，所以爺爺就把自己的傘遞給了我，而爺爺則淋著(zhù)雨跑了回家�？吹綘敔斣谟昀锱�，我連忙追上去要和爺爺同打一把傘�？墒菭敔斖崎_(kāi)了我手中的傘，還對我說(shuō)：”雅琪呀，只要你跟佩琪不會(huì )被雨淋著(zhù)，我就放心了�！盃敔斦f(shuō)的這句話(huà)，讓我小小的心靈充滿(mǎn)了感激。來(lái)到家中，我發(fā)現爺爺連著(zhù)打了好幾個(gè)噴嚏，但他毫不在乎。我的心一下子像是被千萬(wàn)個(gè)細針扎在我的心頭，感到十分慚愧。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是，這讓我一直記憶猶新，一直感動(dòng)著(zhù)我。我現在只希望爺爺能健健康康、平平安安的度過(guò)他的晚年。
篇五：一件感動(dòng)的事
在我的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事情，不少早已被那流水似的時(shí)光給沖淡了，但這件事卻令我記憶猶新，至今難以忘卻。
記得一個(gè)月底，又到了評選校園之星的時(shí)間了。大家吃完飯后，都端端正正地坐在座位上，期待著(zhù)究竟誰(shuí)能獲得這個(gè)月的校園之星。
過(guò)了一會(huì )兒，老師站了起來(lái)，對同學(xué)們說(shuō)：”同學(xué)們，你們覺(jué)得誰(shuí)能獲得這個(gè)稱(chēng)號？“同學(xué)們都不假思索地喊出了我的好朋友——小亮的名字。小亮不僅學(xué)習成績(jì)很好，而且人品也很好，他剛轉到我們班級來(lái)不久，我們同學(xué)們就和他成為了好朋友。他這次當選校園之星是名副其實(shí)的。就當大家都以為大局已定時(shí)，小亮突然舉手。老師問(wèn)他什么事，小亮站起來(lái)，大聲地說(shuō)：”我覺(jué)得我離校園之星這個(gè)稱(chēng)號還是有些距離，我覺(jué)得小鄭更合適，他應該當選這個(gè)月的校園之星。
話(huà)音剛落，班級里頓時(shí)一片寂靜。這句話(huà)如同一支箭，深深地插入了我的心里，我心想：小亮竟然放棄校園之星這個(gè)如此光榮的稱(chēng)號，把這個(gè)稱(chēng)號讓給了我，這是為什么��？而且校園之星可以站在司令臺上，當著(zhù)全校同學(xué)的面，從校長(cháng)的手中接過(guò)精美的證書(shū)，這是多么光榮��！我真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到��！
半晌，老師對同學(xué)們說(shuō)：“這次的校園之星稱(chēng)號就給小鄭了，大家同不同意��？”大家都毫不猶豫地喊道：“同意！”我發(fā)現，小亮喊得是最響亮的。
我頓時(shí)感到熱淚盈眶，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
感動(dòng)作文 篇5
小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè )，到了五歲的時(shí)候媽媽就讓我學(xué)習鋼琴。
早晨，媽媽很早就起來(lái)做早飯，吃完以后，媽媽就把我送到學(xué)鋼琴的地方，一直陪著(zhù)我。有時(shí)候天特別冷，媽媽怕我出去上課會(huì )感冒，就把老師請到家里來(lái)上課。
去年，我參加了鋼琴考級，取得了“優(yōu)秀三級”，媽媽臉色露出了幸福的笑容。以后我就能給媽媽彈很多好聽(tīng)的曲子了。謝謝你媽媽?zhuān)x謝你鋼琴，謝謝你音樂(lè )。
感動(dòng)作文 篇6
春的笑臉開(kāi)始在荒涼的山野里綻放的時(shí)候，生態(tài)移民的腳步，也像太陽(yáng)的笑臉，從村口的大樹(shù)下，深溝的崖路上，大山的陡坡上，從親人的淚水和期盼里，勇敢地走出荒涼，走向城市。
就在這個(gè)重大工作實(shí)施的當口，我有幸參與和見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)令人感動(dòng)的日子。
第一批生態(tài)移民是勞務(wù)移民，要保證有勞動(dòng)能力村民先行一步，盡管村民的積極性很高，但還是窮家難舍，故土難離，思想準備不夠，要求我們的工作從基層做起，從一家一戶(hù)做起，從男女老少做起，還是有很大難度的。我們的車(chē)很吃力的在山路爬行，上坡陡了就熄火，熄火了就人從車(chē)上下來(lái)搡住車(chē)起步。
馬小琴家就在溝崖邊，院墻邊是一眼望不到底的深淵延伸著(zhù)，房子緊靠陡崖坐落著(zhù)。低矮的生滿(mǎn)苔蘚的一堵院墻中間的拱形門(mén)，是長(cháng)短不一、厚薄不等的木板釘成的門(mén)，用一根銹跡斑斑的楊木棒閆著(zhù)。聽(tīng)到我們的叫聲，女主人很熱情的開(kāi)門(mén)，接著(zhù)是男主人更為熱情，招呼我們房里坐下�？烧l(shuí)都沒(méi)有進(jìn)房里坐，都站在院子里聊起話(huà)來(lái)。
我不敢正視那男女主人公穿著(zhù)的衣服，讀者可以任意想象衣服的臟舊，但永遠達不到我們現場(chǎng)目睹時(shí)的心碎。那女主人滿(mǎn)臉是土，只有眼睛機靈的轉動(dòng)著(zhù)，告訴我們那眼睛還是很美麗的。太陽(yáng)的暴曬和風(fēng)塵的洗禮，都積淀給男主人的是青衣服樣的臉色。照舊在土墻中間安裝著(zhù)的灰黃門(mén)窗，在灰色破舊的瓦檐下顯得矮小破舊。一扇開(kāi)著(zhù)的房門(mén)，能看到里面的土炕，土炕周?chē)脠蠹堈n本裱糊的炕圍，和土炕中間的灰黃吃飯桌。
我彎腰低頭走進(jìn)房里，土鍋頭邊的木案板上放著(zhù)一把韭菜，昭示著(zhù)生命的維持，和維持生命的艱難。在土炕的角落里才尋找到，臟舊得像土一樣的被褥。一股發(fā)霉的味道彌漫著(zhù)，肆虐著(zhù)，讓人窒息，難以立足。
眼前的一切，強烈地促使我想起城市里的弟妹，比較著(zhù)眼前的一切。在這個(gè)暫時(shí)只有我的房里，不由得淚水順著(zhù)臉頰流下來(lái)，滾落地下，很有聲響的！
不知啥時(shí)候，一位出落得很有氣質(zhì)潑辣的姑娘，突然從大門(mén)進(jìn)院里站在我們面前，很大方的和我們交談起來(lái)，讓我們眼前一亮。我無(wú)法相信這樣艱難的家庭，還能養育出這樣的姑娘來(lái)。馬小琴就是這一家人的希望，和希望的延續。當然我們更相信這位讀過(guò)初中的姑娘，在勞務(wù)移民的大軍中，一定會(huì )走出一條光明的路來(lái)。當我們一行離開(kāi)這家的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)照在了生滿(mǎn)苔蘚的墻頭上，應著(zhù)這家人的笑呵呵聲，驚奇麻雀喳喳喳。
由鄉黨委領(lǐng)導帶隊的工作組，扎實(shí)走訪(fǎng)著(zhù)一家家，落實(shí)者每一個(gè)人，名字便一個(gè)個(gè)躍然表冊里，希望一個(gè)個(gè)串接集成，便匯集成了頭戴紅帽的西吉勞務(wù)移民大軍。
感動(dòng)作文 篇7
生活在這個(gè)大千世界里，我每天都被感動(dòng)著(zhù)。感動(dòng)于大自然的壯觀(guān)感動(dòng)于類(lèi)的智慧與無(wú)私。
有一次，我和爸爸一起登山。遠遠看去，那座山奇形怪狀，而且非常低矮，似乎很容易就可以到達山頂。走到山頂，再仰頭一看，我便渾身顫抖，山的高大與陡峭讓我忘而卻步。，爬到半山腰的時(shí)，我是氣喘吁吁，害怕與疲憊使我產(chǎn)生放棄的念頭。這時(shí)候，爸爸鼓勵我說(shuō)：不行！記住堅持就是勝利！凡是只有不怕困難，堅持下去才能成功。
我牢記爸爸的話(huà)，抓緊石頭向上爬，最后終于到達了山頂。站在山頂，放眼四望，我再次感到了山的高大與雄偉，大自然的鬼斧神工令我感動(dòng)，讓我震撼。
我又想到了身邊的很多的人和事。
我聯(lián)想到了敬愛(ài)的老師。古人云：古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。是啊，他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們像園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。他們像粉筆，默默的奉獻著(zhù)自己。他們像航海中的一盞燈，為我們指明了道路。課堂上老師的滔滔不絕用他博學(xué)的知識培育我們，用他的辛勤汗水澆灌著(zhù)我們。用他無(wú)私的愛(ài)心呵護我們。下課了，我們可以玩耍，做游戲，但老師還要抓緊備課，為我們上好下一節課。老師還要批改作業(yè)，總結教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習上不會(huì )事倍功半。我感動(dòng)于老師每一句親切的話(huà)語(yǔ)。感動(dòng)于老師手中的每一根粉筆。感動(dòng)于老師窗前下不滅的燈光。感動(dòng)于他的忘我的工作精神。
在生活中，我感動(dòng)于轟烈的英雄人物，他的英雄事跡令我景仰。但有時(shí)我也經(jīng)常被那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的幕后英雄所感動(dòng)。有一次，我在看中央電視臺幕后這個(gè)節目時(shí)，被深深感動(dòng)。那是講千手觀(guān)音這個(gè)舞蹈的幕后。表演這個(gè)舞蹈的演員是聾啞人。排練這個(gè)舞蹈，幕后的那些一定付出了大量的時(shí)間與經(jīng)歷他們得一個(gè)一個(gè)地教，讓她們用感覺(jué)去跳，正是這樣，才取得演員們最后在舞臺上的成功與自豪。當人們一次一次把鮮花和掌聲送給手觀(guān)音舞蹈演員的時(shí)候，我卻被這些幕后的英雄的無(wú)私深深感動(dòng)。
感謝父母，正是他們給了我生命，讓我能夠享受親情，親近社會(huì )。愿我們每個(gè)人都能用真誠感動(dòng)別人，用真心享受成功吧！
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