關(guān)于生動(dòng)作文（通用28篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生動(dòng)作文 篇1
動(dòng)物園坐落于沈陽(yáng)棋盤(pán)山國家旅游風(fēng)景區，占地240萬(wàn)平方米。
野生動(dòng)物園建在一片樹(shù)林里。坐上觀(guān)光車(chē)，首先參觀(guān)的是虎山，東北虎懶洋洋的，都趴在地上曬太陽(yáng)，百獸之王的威風(fēng)根本看不到，相比之下，黑熊就活力十足，看到有車(chē)來(lái)了，連忙用爪子扒著(zhù)車(chē)窗向我們要吃的。接下來(lái)進(jìn)入狼谷，狼長(cháng)得有一點(diǎn)像狗，每只狼都用犀利的眼神盯著(zhù)我們的車(chē)。呵呵，有一點(diǎn)讓人膽寒。草食區沒(méi)意思，大部分是非洲的溫順的食草動(dòng)物，有駱駝、斑馬、長(cháng)頸鹿、牦�！�
離開(kāi)了野生觀(guān)賞區，我和媽媽到了步行觀(guān)賞區，看到了大象、白虎、猩猩、白熊、黑天鵝、海獅等珍稀動(dòng)物。印象比較深的是喂大象吃香蕉，只見(jiàn)它用長(cháng)長(cháng)的鼻子把香蕉卷起來(lái)放進(jìn)嘴里，動(dòng)作流暢，還會(huì )有禮貌地沖我們點(diǎn)點(diǎn)頭，好興奮呀！
不知不覺(jué)，大半天的游園結束了，帶著(zhù)參觀(guān)的豐厚收獲，伴著(zhù)激動(dòng)的心情和豐富的遐想，我更加清楚地認識到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們人類(lèi)應該愛(ài)惜動(dòng)物，保護動(dòng)物。
生動(dòng)作文 篇2
上課鈴響后，老師拿著(zhù)課本，帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，給我們上課。
班長(cháng)喊了起立，我們都不約而同地喊“老師好！”老師便說(shuō)“同學(xué)們好！請坐！”我們都坐下來(lái)了，才知道今天講的是第1課《桂林山水》。
老師講：桂林山水是廣西壯族自治區的一個(gè)風(fēng)景區，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，請大家了解“甲天下”是什么意思。
我們都異口同聲地說(shuō)是“天下第一”的意思。
老師又十分滿(mǎn)意地說(shuō)：“請大家用自己的語(yǔ)言來(lái)編一首詩(shī)來(lái)贊美桂林的山和水，表達自己的感受�！�
這時(shí)，我左思又想，終于想出一首小詩(shī)，那便是：
桂林山水
天空蔚藍薄霧滾，
桂林山水美勝收。
好似舟行碧波上，
又像人在畫(huà)中游。
由于時(shí)間太短了，我剛剛想出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)過(guò)了。
生動(dòng)作文 篇3
踏著(zhù)輕快的步子，哼著(zhù)愉快的小曲兒，我們坐上了前往杭州野生動(dòng)物園的大巴。一路上，大家有說(shuō)有笑，玩起了有趣的游戲，還唱起了歌，可是這些根本不足以與我的瞌睡蟲(chóng)對抗，我還是困倦地閉上了眼睛。
還是同學(xué)叫醒了我，我慢慢走下車(chē)，來(lái)到大門(mén)口排隊。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，大門(mén)終于開(kāi)了，睡意全無(wú)的我精力充沛。首先映入我眼簾的，就是熱情地踩著(zhù)高蹺的小丑，他們熟練地快步走出，后面的小丑還牽出了動(dòng)物，令我們驚喜萬(wàn)分。
表演結束后，我們就再往里走�？蓯�(ài)的大熊貓、兇猛的獅子、健壯的大象、靈巧的猴子……都使我大開(kāi)眼界，令我驚喜不已。
不過(guò)，最讓我覺(jué)得好玩的，還是做小火車(chē)看動(dòng)物，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，大家爭先恐后地上了車(chē)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，小火車(chē)發(fā)動(dòng)了。我們首先來(lái)到的是老虎的地盤(pán)——“深山虎嘯”，有的老虎躺在草坪上睡覺(jué)，有的老虎警覺(jué)地四處張望。那些老虎看到了我們這些“不速之客”，便朝我們怒吼，嚇得一些女生哇哇大叫，還好火車(chē)及時(shí)地開(kāi)過(guò)了“深山虎嘯”，否則老虎的怒吼聲與女生的尖叫聲，一定會(huì )把我的耳朵震聾。
緊接著(zhù)，我們來(lái)到了有獅子出沒(méi)的“獅吼蒼穹”，我看見(jiàn)了高大的非洲獅，大部分的獅子都在休息，但有幾只獅子在到處東奔西跑，好像在追趕著(zhù)什么獵物。
更加有趣的是，有一匹馬跑上路來(lái)，擋住了停在我們身后的一輛汽車(chē)，不讓它前進(jìn)，我們看見(jiàn)后笑得真是上氣不接下氣。
之后，我們來(lái)到了大象的表演場(chǎng)地，兩只大象被飼養員牽了出來(lái)，他們首先神秘地邀請了一位觀(guān)眾上去，之后又讓他躺在地上，正在我們納悶，不知道他們葫蘆里賣(mài)什么藥的時(shí)候，一只大象走上前來(lái)，用一只腳在觀(guān)眾身上按壓，原來(lái)是大象按摩，那位觀(guān)眾哈哈大笑，站起來(lái)了好多次，我們看著(zhù)，是又覺(jué)得心驚膽顫，又覺(jué)得好笑。
我們還去了藍寶石廣場(chǎng)看雜技，飼養員帶出了兩只黑熊寶寶，開(kāi)始了跨欄比賽。第一只黑熊不一會(huì )兒就勝利地跨過(guò)了所有欄桿，獲得了大家的陣陣掌聲與喝彩；第二只黑熊卻十分淘氣，它不是在跨欄，而是每走到一個(gè)欄桿前，就爬過(guò)去一個(gè)，弄得我們捧腹大笑。一天的旅程就在這場(chǎng)有趣的雜技表演中落下了帷幕。
夕陽(yáng)西下，我們懷著(zhù)依依不舍的心情回家了。
生動(dòng)作文 篇4
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧�，一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開(kāi)動(dòng)了。
這時(shí)，裁判譚老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕](méi)等老師把話(huà)完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰書(shū)，我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲，教室像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時(shí)靜了下來(lái)，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見(jiàn)圖上清晰地印著(zhù)“宮，商，角，羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊會(huì )心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著(zhù)又一幅圖展現在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時(shí)候，譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時(shí)，也高興紅隊又獲得一分。
接著(zhù)，譚老師又放出一幅畫(huà)：披上一個(gè)星，戴上一個(gè)月，這不就是披星戴月嗎？這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個(gè)隊員來(lái)回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過(guò)這幅圖可難倒了我們，我思索了一會(huì )兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規則，而沒(méi)有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒(méi)有加到，反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁，幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)……。
這次比賽的結果不用多說(shuō)，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè )和知識，我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀！
生動(dòng)作文 篇5
今天，我們的目的地是野生動(dòng)物園。里面分為猛獸區和非猛獸區。
在猛獸區，我們只能坐在車(chē)里觀(guān)看。那里有：獅子、老虎、熊、獵豹等。其中熊最有禮貌，它們見(jiàn)車(chē)子過(guò)來(lái)就站立起來(lái)，迎接我們這些遠道而來(lái)的客人。而老虎呢？卻無(wú)動(dòng)于衷、旁若無(wú)人得只顧自己睡大覺(jué)。在非猛獸區有：狐猴、天鵝、大象……那里的動(dòng)物很溫柔。由于時(shí)間關(guān)系，還有好多地方我們都沒(méi)來(lái)得及去。
太遺憾了，下次有機會(huì )我會(huì )重游上海的。
生動(dòng)作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)地出發(fā)去春游，這回我們要去野生動(dòng)物園，我恨不得一蹦三尺高，我可是最喜歡小動(dòng)物了！
經(jīng)過(guò)舟車(chē)勞頓，我們終于來(lái)到了野生動(dòng)物園，我們還沒(méi)靠近就看見(jiàn)了醒目的綠色大字——北京野生動(dòng)物園。我們剛進(jìn)入動(dòng)物園，就看到大約有六七層樓那么高的假山，山下鮮花綻放美麗的笑臉，微波粼粼的湖水環(huán)繞著(zhù)假山，柳條姑娘擺動(dòng)她婀娜的身姿與風(fēng)共舞。接著(zhù)走，我們來(lái)到了由一座座簡(jiǎn)易的木亭子制成的走廊，古色古香。穿過(guò)走廊，我們見(jiàn)到了小熊貓，小熊貓十分可愛(ài)呢！讓人見(jiàn)了就想摸一摸。它住的地方也十分舒適，還有兩個(gè)草亭子為它們乘涼。在它們的旁邊還有一只小巧的松鼠猴，剛想給它拍照，它就跑到無(wú)影無(wú)蹤了，真不給我面子。
我們又來(lái)到了木徑鳥(niǎo)語(yǔ)，木柱上系著(zhù)麻繩，繩上掛著(zhù)許多鳥(niǎo)籠，許多小鳥(niǎo)呆在籠里。有的是一身白毛、頭頂黃色、眼睛旁邊有兩個(gè)小紅點(diǎn)的鸚鵡；有的是一身灰色，尾巴有點(diǎn)兒像燕子的剪子尾的小鳥(niǎo)；還有的是一身綠色、頭是黃色、橙色的尖嘴的虎皮鸚鵡……婉轉優(yōu)美的鳥(niǎo)啼省使人陶醉其中，忘掉一身疲憊。
我們又去看了老虎，一只黑黃相間的東北虎懶洋洋地趴在地上嗮太陽(yáng)，還有一只大白虎像人一樣地側躺在地上，太有趣了！瞧！那個(gè)人在喂鴕鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)尖尖的嘴巴叼食物，脖子一伸一探，一身黑毛顯得十分精神，一只鴕鳥(niǎo)也聞?dòng)嵹s來(lái)?yè)尦缘牧恕?/p>
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，你猜是什么呢？告訴你吧——動(dòng)物才藝大比拼。首先登場(chǎng)的是兩只可愛(ài)的小黑熊，第一只小黑熊表演跳桿，馴獸師喂小熊一口食物，小熊就跳一下，由此可見(jiàn)，小黑熊好貪吃呀！第二只小黑熊表演鉆桿，那肥大的身子竟然能鉆過(guò)那么矮小的桿，真是太不可思議了！表演完后，小黑熊還不忘將小鐵桿拿回去，真是一個(gè)懂事的小黑熊!小黑熊還開(kāi)心地蕩秋千，玩吊環(huán)鍛煉身體。你們見(jiàn)過(guò)電視上表演掄棍子吧！我看見(jiàn)了小黑熊掄棍子，其風(fēng)采還不遜于孫悟空呢！
小猴子“悟空”騎著(zhù)自行車(chē)在雷鳴般的掌聲下登場(chǎng)，在眾目睽睽下過(guò)了橋，掌聲連綿起伏，接下來(lái)難度增加，小猴子“悟空”要騎小自行車(chē)過(guò)斷橋，可惜失敗了，但小猴子并沒(méi)有氣餒，繼續挑戰，它成功了，掌聲猶如洪水般涌動(dòng)……
我們又參觀(guān)了動(dòng)物散養區，拜訪(fǎng)了長(cháng)頸鹿先生和河馬先生，游攬了水禽湖、夜行動(dòng)物館和百鳥(niǎo)館，這一天美好的時(shí)光就這樣結束了。
今天真是快樂(lè )的一天！
生動(dòng)作文 篇7
今天，我在上海野生動(dòng)物園玩。在里面，我最先去的地方是瀏覽車(chē)站，排了好長(cháng)好長(cháng)的隊，才坐到了瀏覽車(chē)上。最先到了食草動(dòng)物區，有駱駝、斑馬、羚羊等動(dòng)物，它們都性情溫順。然后獵豹區，我最多看到十幾只獵豹，司機說(shuō)它們都躲在草叢里。猛獸區后，我看到了老虎、獅子、熊。有幾只獅子聚在屋子下乘涼，有幾只熊在架子上乘涼，其中一只馬來(lái)熊好象剛洗完澡。有一只黑熊站起來(lái)向我們要東西吃。楊娟姑姑還把這個(gè)場(chǎng)面拍下來(lái)了。還有獅虎混放區，卻沒(méi)見(jiàn)到獅子。
我下了瀏覽車(chē)，來(lái)到了鳥(niǎo)島，有兩只特別大的天鵝。
我和許多動(dòng)物都合了影。有些很可憐，有些很可愛(ài)。我出來(lái)后心情非常愉快，可不一會(huì )兒就不快樂(lè )了，因為和楊娟姑姑走散了，最后還是會(huì )合了，上了車(chē)，還買(mǎi)了兩個(gè)小西瓜，到太婆家吃完晚飯后回到了賓館。
生動(dòng)作文 篇8
知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，習慣是一天一天養成的，生命是一瞬間一瞬間拼湊起來(lái)的……有機體的基本單位是細胞，知識的基本單位是點(diǎn)，生命的基本單位是每一瞬間……生命是無(wú)數瞬間的集合。我14年的職業(yè)生涯充滿(mǎn)了讓我快樂(lè )的時(shí)刻。有讓我感到溫暖的時(shí)刻，有讓我淚流滿(mǎn)面的時(shí)刻，有讓我淚流滿(mǎn)面的時(shí)刻，有讓我記憶深刻的時(shí)刻——生動(dòng)的時(shí)刻……
大概是兩年前，我剛踏入現實(shí)的大門(mén)。被父母幼稚慣了，想不起來(lái)是誰(shuí)不經(jīng)意間刺激了我的腦神經(jīng)。突然讓我爸給我買(mǎi)一只長(cháng)不大的京巴狗�？焖奈逄炝�，爸爸好歹弄了個(gè)一塵不染的小白身小京巴。它用又大又黑又炯炯有神的眼睛看著(zhù)它的新家，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察這個(gè)可愛(ài)的小寶貝——它嬌小的臉上嵌著(zhù)芝麻般的小鼻子，櫻桃般的嘴只有一把牙齒········它太可愛(ài)了，我不敢抱它——一是怕玷污它一塵不染的白發(fā)，二是怕不小心，不小心落在這精致嬌小的生命上········我養了快一年了。因為我把精力放在上面，父母有義務(wù)把它送到三姨家。我流著(zhù)淚試圖說(shuō)服他們，但還是沒(méi)有扭轉局面。無(wú)奈之下，我和父母來(lái)到三姨家。一路上我拼命安慰自己“暑假我會(huì )帶回家的”……到了熟悉的門(mén)口，我看著(zhù)懷里可愛(ài)的那個(gè)，舍不得跨進(jìn)去……在姨媽家呆了四個(gè)小時(shí)，我媽提出了“讓我回家寫(xiě)作業(yè)”的要求。我走出三英尺高的門(mén)檻，離開(kāi)了，一步一步地往回走。還沒(méi)走到車(chē)邊，我回頭一看，它已經(jīng)朝我飛奔過(guò)來(lái)，我一蹲下身子，它就熟悉地撲進(jìn)了我的懷里。我不忍看它，因為我相信“它的主人不要它”是很明確的，我努力不讓眼淚掉下來(lái)。然而，我在余光中清楚地看到——淚水從他的眼角涌出......
兩年前和寵物分開(kāi)的時(shí)候，是我一生中最難忘的時(shí)刻，是我淚流滿(mǎn)面的時(shí)刻，也是我感覺(jué)最生動(dòng)的時(shí)刻——它再現了人和動(dòng)物的友誼！
讓你的生活豐富多彩，讓你的生活充滿(mǎn)生動(dòng)的瞬間......
生動(dòng)作文 篇9
今天下午的作文課上，老師讓我們寫(xiě)的作文題目是《第三只眼》，咦，不對��！除了二郎神以外，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)有三只眼睛啊，可老師說(shuō)，每個(gè)人都有三只眼睛，那我們的第三只眼睛在哪里呢？在臉上呢，還是在其他地方？
老師看到我們一個(gè)個(gè)困惑不解的樣子，要了兩條紅領(lǐng)巾，叫我們沖刺上去親身體驗，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，等老師一發(fā)令就像離弦的箭一般地沖向講臺，結果，黃海亮和潘麗娜贏(yíng)了，老師用兩條紅領(lǐng)巾分別捂住她倆的眼睛，在包里掏東西，我以為老師讓她倆聽(tīng)聲音猜東西，卻見(jiàn)老師拿出錢(qián)包和手機，把手機放到潘麗娜手里，把錢(qián)包放進(jìn)黃海亮的手中，讓他們猜自己手中拿的是什么東西。兩個(gè)人的狀態(tài)各不相同：由于手機外形和結構比較明顯的緣故，潘麗娜只摸了摸摁了摁就知道了，大聲說(shuō)了出來(lái)；而黃海亮呢，。于是，還在無(wú)意中打開(kāi)了錢(qián)包，老師讓他們各自嘗了一些，讓他們猜里面是什么水�！蔽覀冏屗麥蚀_地說(shuō)，第三只眼是人體的多種器官，趕忙合上，所以？
老師看到我們一個(gè)個(gè)困惑不解的樣子。兩個(gè)人的狀態(tài)各不相同，肯定地說(shuō)�！眱蓚�(gè)同學(xué)都猜對了今天下午的作文課上，我以為老師讓她倆聽(tīng)聲音猜東西，不讓身體受傷害，我們要好好愛(ài)惜自己的身體，而每種器官都是至關(guān)重要的，結果，這時(shí)，摸了半天就是摸不出個(gè)所以然來(lái)，結果，我們發(fā)現兩瓶水的顏色不一樣，兩人都說(shuō)是茶，黃海亮和潘麗娜贏(yíng)了，再摸。讓我奇怪的是，每個(gè)人都有三只眼睛，把手機放到潘麗娜手里、想了想就說(shuō)是茶，他說(shuō)，將兩個(gè)裝著(zhù)各種水的瓶子放到他們手中，大聲說(shuō)了出來(lái)，老師讓我們寫(xiě)的作文題目是《第三只眼》，不能說(shuō)好像，真相大白，過(guò)了好一會(huì )兒：“好像是錢(qián)包，明明已經(jīng)知道第三只眼是手了，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)有三只眼睛啊，那我們的第三只眼睛在哪里呢，韋銘箐說(shuō)孫嘉欣那瓶是茶，第三只眼不僅是手，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，讓他們猜自己手中拿的是什么東西。
老師又叫了兩個(gè)同學(xué)上去體驗，在全班同學(xué)的哄堂大笑中才明白這是老師的一個(gè)重要的東西，等老師一發(fā)令就像離弦的箭一般地沖向講臺，把錢(qián)包放進(jìn)黃海亮的手中。原來(lái)第三只眼就是我們的手。這說(shuō)明，肯定有一個(gè)人說(shuō)錯了。
今天這堂作文課，還沒(méi)摸出來(lái)是什么東西，要了兩條紅領(lǐng)巾，還做什么體驗？正猜想著(zhù)，這兩個(gè)同學(xué)是孫嘉欣和韋銘箐，孫嘉欣說(shuō)韋銘箐那瓶是百香果泡的茶，拿著(zhù)錢(qián)包在表皮上摸呀摸，老師叫兩人交換著(zhù)喝？在臉上呢，我恍然大悟，還是鼻子和嘴巴，還是在其他地方，叫我們沖刺上去親身體驗；而韋銘箐聞了聞？難道第三只眼不單單是手嗎，可老師拿給我們看時(shí)，摸了一會(huì )兒錢(qián)包內部，孫嘉欣只搖了搖。
這時(shí)，在包里掏東西，可老師說(shuō)：“這就是錢(qián)包。他又打開(kāi)錢(qián)包，兩人都說(shuō)對了，老師用兩條紅領(lǐng)巾分別捂住她倆的眼睛，潘麗娜只摸了摸摁了摁就知道了，老師已經(jīng)捂住他們的眼睛，卻見(jiàn)老師拿出錢(qián)包和手機、嗅了嗅就說(shuō)是水！除了二郎神以外，兩個(gè)同學(xué)都猜錯了，咦：由于手機外形和結構比較明顯的緣故，躍躍欲試，不對��；而黃海亮呢，我的收獲真大呀！
生動(dòng)作文 篇10
今天，老師要給我們上一堂生動(dòng)的觀(guān)察汽水實(shí)驗課。
大家一聽(tīng)到上課鈴響了，就迫不及待地開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)，想看個(gè)究竟？到底能有什么樣的變化。
我們組觀(guān)察的是雪碧，雪碧看起來(lái)是透明的，當我們打開(kāi)瓶蓋時(shí)，聽(tīng)到呲的一聲直冒氣。接著(zhù)我們把它倒到杯子里，這時(shí)冒
出了許許多多的氣泡。開(kāi)始時(shí)很小很小，慢慢地越來(lái)越大，像一顆寶石一樣晶瑩剔透。有的氣泡倒出時(shí)聚到水面去開(kāi)會(huì )，有的小
泡泡升到水面就不見(jiàn)了，有的上升到一半就緊緊的抱著(zhù)杯壁；還有的因為太重，結果沉到了水底。在氣泡破了的時(shí)候，我們還聽(tīng)
到了蹼趾一聲。
接著(zhù)，我們開(kāi)始進(jìn)行對氣味和滋味的鑒定，我們輕輕地的拿起雪碧。用鼻子聞了聞，我覺(jué)得有檸檬的味道，有同學(xué)說(shuō)是黃瓜的
香味。然后我品嘗了一口，突然感覺(jué)喉嚨一陣發(fā)麻，味道也非常刺激。一直往鼻子里冒氣，特別難受，大概過(guò)了一分鐘左右
，鼻子里不冒氣了，嘴巴里開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)甜甜的，。肚子里也傳來(lái)了一陣一陣涼絲絲的感覺(jué)。好想再喝一口，這時(shí)，下課鈴響
起來(lái)了。我們不得不離開(kāi)實(shí)驗室。
通過(guò)這堂有趣的實(shí)驗課，讓我知道了雪碧種種特點(diǎn)，這是我以前從來(lái)沒(méi)有對一種事物這么用心地去觀(guān)察和感受過(guò)。因此，我認
為實(shí)驗課不但能培養我們小朋友的觀(guān)察力，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習興趣。使我們能更加喜歡上學(xué)習哈哈~原來(lái)學(xué)習不是想象的那么枯燥
乏味，而是多么快樂(lè )有趣呀！要是能天天上這樣的課程是多么快樂(lè )的事情��！
生動(dòng)作文 篇11
據有一報道：有人在某動(dòng)物園里給野生動(dòng)物喂食，造成一只小熊貓和一只羊駝的死亡。又據一坊間說(shuō)，如果隨便給野生動(dòng)物喂食，也會(huì )使它們失去自己生存的覓食能力，這都值得我們家長(cháng)和孩子們去動(dòng)物園的深思。
人們對給給野生動(dòng)物喂食造成動(dòng)物的死亡或失去覓食的自己生存的能力，在喂食者痛恨之余，我深有感悟。記得我每次帶孩子去動(dòng)物園都會(huì )帶點(diǎn)小零食，一方面是為給孩子吃；另一方面讓小孩向動(dòng)物拋食物，如用香蕉喂猴子，熊貓等動(dòng)物；對那些飛禽等，就用爆米花，花生、餅干等零食投去喂食，總想讓小孩玩個(gè)夠。為了讓孩子看著(zhù)猴子搶著(zhù)吃東西，有時(shí)給它們投去食物，看著(zhù)猴子一次次爭吃打鬧的樣子，聽(tīng)著(zhù)猴子一陣陣的尖叫聲，給游人動(dòng)作玩耍，逗樂(lè )了孩子，玩得興趣極了。有時(shí)看小猴子們那靈巧地剝桔子皮、香蕉皮，嘻戲玩耍著(zhù)吃東西樣子，孩子們津津樂(lè )道的雖然，每個(gè)動(dòng)物園里都有立警示牌：“不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰�！笨墒�，我們親子們和許多家長(cháng)去動(dòng)物園，往往不制止向動(dòng)物投食物喂食行為，自覺(jué)不自覺(jué)地也讓孩子給野生動(dòng)物喂食，孰不知孩子們這個(gè)“好心”動(dòng)作的背后，會(huì )害了動(dòng)物的生靈啊。
我們呼吁：帶小孩子去動(dòng)物園的親子們，要教育孩子從小養成愛(ài)護動(dòng)物，不要隨意給動(dòng)物喂食，以免損害動(dòng)物身體，甚至造成動(dòng)物死亡。帶孩子去動(dòng)物園的游客們，在動(dòng)物園里，不要隨意給動(dòng)物喂食，多培養孩子關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待動(dòng)物生命的情感，這是對動(dòng)物愛(ài)護，對自己孩子教育的負責，更是對孩子們更多的情感培養！帶孩子去動(dòng)物園的游客們，要教育孩子從小養成保護、珍愛(ài)小動(dòng)物良好習慣，不任意踐踏其他動(dòng)物生命，也是人類(lèi)的美德，讓孩子尊重每一個(gè)弱小的生命，從小培養孩子的愛(ài)心，共同營(yíng)造人與動(dòng)物和諧相處的溫馨環(huán)境！
生動(dòng)作文 篇12
一只老烏龜在我們家呆了好長(cháng)時(shí)間了，外婆覺(jué)得它晚年應該有更自在的生活，決定把它放生到小區內的一個(gè)湖里。
我多么舍不得呀！這只烏龜對我們太熟悉了，能跟著(zhù)我們走，還能陪我們玩，它的大龜殼上面是神秘的花紋，我可以撫摸它的龜殼。它總是把頭伸得很長(cháng)，靜靜地望著(zhù)窗外，它在看陽(yáng)光，看外頭的世界。一次，它突然失蹤了。我心急地到處尋找，找了許久，以為它掉下樓了，正傷心呢。最后在鞋柜子底下找到了這矮小的身影。它茫然地四周張望，在這昏黑的地方，它仿佛失去了方向感。唉！忘不了這眼睛中流露出的神情，它迷茫地尋找，命運讓我成了它的主人，現在又要放生，何苦？我不想失去它，我覺(jué)得烏龜跟我們呆在一起才是最幸福��？它在我家有吃有喝，既不怕冷也不怕熱，為什么要把它放生了？烏龜心里是怎么想的？它想呆在哪里呢？
我也看過(guò)一些書(shū)，在他們眼里動(dòng)物也需要自由，它們也要有自己活動(dòng)的空間。我真摯地認為生活的權利屬于它們。如果它們需要自由，我會(huì )毫不猶豫地放生烏龜�？赏饷嬗性S多危險，我可想象：
在那昏沉沉的下午，幾個(gè)孩子將石頭向水里砸去，看著(zhù)濺起的水花，呵呵地笑；在沒(méi)有星星的夜晚，幾個(gè)危險的生物在水中穿行，發(fā)出陰險的叫聲；或許一覺(jué)醒來(lái)，已到一塊陌生的地方，一切都很陌生。在外面就是最佳選擇嗎？
我即便不舍，但也在外婆的再三說(shuō)服下，我還是抱著(zhù)烏龜，慢慢地走向湖邊。我看著(zhù)烏龜，它把脖子伸得很長(cháng)，四面張望著(zhù)。也許它不知道什么叫自由，只對外面的事物充滿(mǎn)了好奇心。我想，眼看著(zhù)就要離別了，它卻像沒(méi)事一樣。它知道要離開(kāi)了嗎？
我壓制住心中的不舍，將烏龜放在河邊。那烏龜回了下頭，望了望我們，那眼神中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，或許是奇怪。它默默地走進(jìn)河里，鉆進(jìn)了水中。
以前的一幕幕在我的眼前閃過(guò)。
我希望烏龜能從此自由，永遠不要遇到危險。
生動(dòng)作文 篇13
早上，我和媽媽一起到寧海影都去看野生動(dòng)物，它們是國家重點(diǎn)保護的資源，利用野生動(dòng)物的資源來(lái)維護生態(tài)平衡，使我很有感受。
今天參加展覽的動(dòng)物有高山千年龜、白象龜、麒麟、海星、巨蛇……等等。
如高山千年龜，它是動(dòng)物界壽命最長(cháng)的，能活到千年的動(dòng)物，還可以食用，它的身長(cháng)有50毫米、寬20毫米、體重22公斤。
還有變色龍，它生活在森林里，是吃一些小昆蟲(chóng)及小動(dòng)物為食，它是隨著(zhù)氣候的變化而變成不同顏色。
還有猛士龍，此龍不僅速度快而兇，它能吞吃羊和人的尸體。
還有臺灣巨蛇，它生活在熱帶地區，野性很大，有時(shí)會(huì )傷人的`，它的肉還可以治關(guān)節炎，它的皮還是文藝用品。
還有海星，全世界大約有1500種，多數海星有五條觸腕，要是觸腕斷了，馬上就會(huì )長(cháng)出新的來(lái)。
還有鼠王，它有20多公斤重呢，是海陸野生動(dòng)物，它的毛極為珍貴。
看完了動(dòng)物展覽，我們高興的回家了。
生動(dòng)作文 篇14
有人喜歡我們祖國的生日――國慶節；有人喜歡“長(cháng)達七天”的勞動(dòng)節；我也非常喜歡屬于我們自己的節日―兒童節；但我更希望建立一個(gè)特殊的節日―放生節。
每當我看到一只只動(dòng)物被抓去動(dòng)物園；許多動(dòng)物被捕殺，一只只海洋動(dòng)物被放進(jìn)海洋世界，我心中就會(huì )想起有兩天的放生節。但那兩天你一定要切記：這個(gè)放生節可不是叫你把自己最心愛(ài)的寵物―小狗和小貓給放了，因為這樣它們有的可能根子跑回來(lái)，有的可能迷路了，還有的就可能餓死了。所以，現在需要你放生的只有那些屬于對大自然的動(dòng)物們。只要到了10月的第四周星期六和星期天那就是放生節。
10月23日，我和爸爸、媽媽帶著(zhù)五只田螺，31只快要變成青蛙的蝌蚪，開(kāi)車(chē)來(lái)到了一個(gè)非常偏僻的山坡上才剛剛下車(chē)的我就發(fā)現了一個(gè)小池子，我跑去一看，因為這個(gè)池了非常淺而且有一點(diǎn)渾濁。所以我決定把幾顆田螺就留在這里。我們大約走了兩個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有找到小蝌蚪們的家，而小蝌蚪們卻急得在口袋里到處游動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們的家在哪，快幫我們找一個(gè)家吧！”嘿，好像這話(huà)可真靈，就在不遠處有一條清澈透明的小溪，于是我趕快把小蝌蚪放進(jìn)了小溪里，小蝌蚪們望著(zhù)我搖著(zhù)它們那條短小的尾巴好像在說(shuō)“謝謝你，給我們找了一個(gè)美麗的家！再見(jiàn)了”
望著(zhù)放生節第一天美麗的景色，我仿佛又回到了春天里……
生動(dòng)作文 篇15
今天，我和哥哥捉了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在它腳上綁了一根小繩子，就捧著(zhù)它出去玩了。我一邊跑一邊說(shuō)：“這小鳥(niǎo)真好玩！”可小鳥(niǎo)一邊飛一邊唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像一點(diǎn)也不高興，我卻覺(jué)得更加好玩更加有趣。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然在路邊聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚”的哭聲，我朝著(zhù)有哭聲的地方走去，原來(lái)是一位小妹妹一邊哭著(zhù)一邊拉著(zhù)一位民警阿姨的手說(shuō)：“我要媽媽……”，這時(shí)候小鳥(niǎo)又“嘰嘰嘰”地叫了起來(lái)，好像正在說(shuō)：“我也要媽媽?zhuān)∥乙惨獘寢專(zhuān) 蔽疫@時(shí)才想起來(lái)，小鳥(niǎo)也是有生命的，小鳥(niǎo)也是有母親的呀！我應該放了它。
想到這里，我輕輕地解開(kāi)了繩子，高興地說(shuō)：“飛吧，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，飛到你爸爸媽媽的懷抱里去吧！別再讓人傷害你了�！毙▲B(niǎo)獲得了自由，在天空中飛來(lái)飛去，好像在跳舞一樣，還在空中“嘰嘰”地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“謝謝你！如果每個(gè)小朋友都像你這樣知錯就改就好了，不過(guò)你以后別再捕捉別的小動(dòng)物了，再見(jiàn)！”說(shuō)完便飛向了一望無(wú)際的藍天。
生動(dòng)作文 篇16
我以為現在沒(méi)有人用實(shí)際行動(dòng)保護野生動(dòng)物了，總以為那只不過(guò)是個(gè)口號罷了。但是，事實(shí)證明我想錯了。今天我親眼見(jiàn)到了一個(gè)放生雀鷹的場(chǎng)面，使我感慨萬(wàn)千。
今天上午，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)烏龜。剛到那里，我便被一只只體型小巧、五顏六色的可愛(ài)鳥(niǎo)兒所吸引，聚精會(huì )神地觀(guān)察著(zhù)那些鳥(niǎo)兒。鸚鵡與同伴們在籠子里上竄下跳，八哥耐不住寂寞地高歌，鵪鶉則乖乖地站在籠中。我想它們一定很傷心吧，只能在籠中供人們觀(guān)賞，卻不能飛到夢(mèng)寐以求的天空，尋找屬于自己的自由，自己的一片藍天……
正在我為籠中小鳥(niǎo)感到悲傷時(shí)，一個(gè)掂著(zhù)化肥袋子將近五十歲的男子進(jìn)入了人們的視線(xiàn)。他亂蓬蓬的頭發(fā)，破舊的衣服，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)一道道皺紋，看上去是個(gè)農民。他手中的化肥袋子抖動(dòng)著(zhù)——里面裝著(zhù)什么呢？看鳥(niǎo)的人都圍了過(guò)來(lái)，我也走了過(guò)去�！斑@是什么鳥(niǎo)��？”“像是貓頭鷹�！薄苞_子吧”……正在人們議論紛紛的時(shí)候，我看見(jiàn)老農從袋子中掏出一只近似貓頭鷹的鳥(niǎo)——嘴像魚(yú)鉤，眼睛犀利，翅闊而圓，長(cháng)尾巴，下體灰白色。這鳥(niǎo)肯定是被人剛逮來(lái)要賣(mài)的。爸爸也圍了過(guò)來(lái)：“這鳥(niǎo)看著(zhù)像雀鷹�！比跟�？好像在哪本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，還是國家二級保護動(dòng)物呢！我似信非信，又踮起腳尖看了看，確實(shí)像書(shū)上介紹的雀鷹。它那利劍般的目光中，流露出憂(yōu)傷和仇恨。
在人們觀(guān)察贊嘆這鳥(niǎo)的時(shí)候，一個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)、三十歲左右、戴著(zhù)眼鏡的小伙走了過(guò)來(lái)。他看了看老農手中的鳥(niǎo)，問(wèn)老農啥價(jià)可賣(mài)�！八胭I(mǎi)這稀罕鳥(niǎo)擱家里養呢�！币粋�(gè)圍觀(guān)群眾說(shuō)道。那個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)的人顯然是想賣(mài)了這只鳥(niǎo)，連忙靠近小伙，回答說(shuō)：“十五吧�！蹦莻�(gè)小伙立刻從衣兜中掏出了十五元錢(qián)。唉，不知道那個(gè)小伙把雀鷹帶回家會(huì )怎么對待呢，雀鷹一定在想自己的親人、自己的家，這世道的人只知道買(mǎi)賣(mài)了嗎？雀鷹可是國家二級保護動(dòng)物啊……“要是給它喂食得戴雙手套啊，要不然它啄你�！比藗冎钢�(zhù)那雀鷹對小伙說(shuō)。正在這時(shí)，小伙的一個(gè)讓人意想不到的舉動(dòng)，使我改變了對他的看法。他雙手將雀鷹高高托起，雀鷹立刻撲騰著(zhù)翅膀，飛走了�！鞍�！你怎么把它放飛了呢？”“多稀罕的一只鳥(niǎo)啊�！薄八窃诜派��！薄藗兤咦彀松嗟卣f(shuō)著(zhù)。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，雀鷹已經(jīng)飛到對面高樓上了。它快速扇動(dòng)雙翅，飛一陣后接著(zhù)又滑翔了一會(huì )，遠離了人們的視線(xiàn)，飛向湛藍的天空。此時(shí)，它的心情應該是無(wú)比舒暢開(kāi)心，也應該對那個(gè)小伙充滿(mǎn)了感激之情。小伙也騎上了電動(dòng)車(chē)，在人們的驚訝和唏噓嘆息聲中離開(kāi)了現場(chǎng)。
回到家，我連忙上網(wǎng)查詢(xún)，確認小伙放生的鳥(niǎo)，就是國家二級保護動(dòng)物雀鷹。我想那位放生雀鷹的小伙，心中一定被一種偉大的精神占據著(zhù)——保護野生動(dòng)物的博愛(ài)精神，這種力量源自于他對野生動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。在此，我想呼吁大家，向這個(gè)可敬的小伙學(xué)習，保護我們的好朋友、好伙伴，讓動(dòng)物們有個(gè)和諧美好的生活環(huán)境！沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護自然！
生動(dòng)作文 篇17
今天，我的姐姐，姐姐和姑姑和我一起去了深圳野生動(dòng)物園。
我們一進(jìn)門(mén)，就看到了一只大烏龜！
先看小鸚鵡給錢(qián)。妹妹給小鸚鵡錢(qián)的時(shí)候，手不小心縮了一下，哈哈！我妹妹的頭發(fā)被一只鸚鵡叼住了。然后我們去看了小魚(yú)，紅的，黃的，綠的，藍的，五顏六色的，真漂亮！這是我第一次看到這么多不同顏色的小魚(yú)。真的很有意思！
今天真是快樂(lè )的一天！
生動(dòng)作文 篇18
7月21日，媽媽陪我去上�？囱劬�。下午，我們參觀(guān)了上海野生動(dòng)物園。
這是我第二次來(lái)這里。我們邊走邊看。我看到了各種各樣的動(dòng)物，比如河馬在水里游來(lái)游去，安安靜靜地睡覺(jué)，大熊貓在水里游來(lái)游去，長(cháng)頸鹿悠閑自在，金絲猴小巧玲瓏，狐猴友善。最引人注目的是大象群。在飼養員的指導下，兩頭大象為大家表演了噴水。他們毫無(wú)差錯地往花木上噴水，有時(shí)還調皮地翹起長(cháng)鼻子，噴遍全場(chǎng)。人群不時(shí)尖叫著(zhù)“啊。啊……”。另一方面，大象跑了。
我和媽媽和小象有過(guò)親密接觸。我們繞著(zhù)小象走了一圈。大象的背溫暖柔軟，感覺(jué)像坐在沙發(fā)上。
我和爸爸還玩了刺激的摩天輪，空中飛椅，卡丁車(chē)跑車(chē)…
上海野生動(dòng)物園真好玩！
生動(dòng)作文 篇19
我們先來(lái)到草食區，看到兩匹普拉特野馬，一大一小。鴕鳥(niǎo)旁邊有幾只羊駝。我和姐姐也喂長(cháng)頸鹿。還有兩只小藏羚羊。一上車(chē)，藏羚羊就過(guò)來(lái)了。我抓住它的角，使勁把它推回去，它就跑了。
我們又來(lái)到了野獸區。有白虎，非洲豹，老虎，雪豹，禿鷹，熊。他們是最可愛(ài)的。喂它們能抓住它們。
然后我們去了鳥(niǎo)林，那里有鶴、野鴨、鸚鵡、孔雀等等。
最后，我們來(lái)到了猴園。姐姐帶了一條面包，小猴子吃的時(shí)候把它拿走了。憤怒的姐姐叫猴子還我面包。哪只猴子在山洞里吃完了。
今天真的很開(kāi)心。我真的很高興和我妹妹一起看到許多動(dòng)物。今天是美好的一天。
生動(dòng)作文 篇20
周五早上，學(xué)生們乘公共汽車(chē)去了江蘇省鹽城野生動(dòng)物園。雖然又冷又有風(fēng)，但學(xué)生們仍然很興奮。
當我們進(jìn)入動(dòng)物園時(shí)，我們看到了一個(gè)大湖。湖里有火烈鳥(niǎo)吃魚(yú)的雕塑。湖后面有一個(gè)小瀑布。水從瀑布的頂端飛下來(lái)，讓我想起了唐代詩(shī)人李白的一句詩(shī)“直下三千尺，疑銀河落九日”。
繼續跟著(zhù)導游，我們來(lái)到了蛇區。這里有很多種蛇，如蟒蛇、毒蛇和眼鏡蛇。它們的大小差別很大，有的像碗一樣厚，有的像鉛筆一樣薄，有的像一個(gè)房間那么長(cháng)，有的比尺子還短。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到一個(gè)大房間，往里面看。哇！地上有三條像碗一樣粗的巨蟒，離我們最近的那條最粗。它看到有人來(lái)了，就張開(kāi)嘴露出兩排鋒利的牙齒，好像在和我們打招呼，但是樣子很可怕。要不是那厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠遠的了。
然后我們去看長(cháng)頸鹿和袋鼠，看到袋鼠用自己的眼睛打架：兩只袋鼠抬起前腿，踢后腳，互相踢。最后兩只袋鼠都累了，就不打了，和好了。非常有趣。
然后我們去看了精彩的海獅表演，最讓我吃驚的是，那只叫bobby的海獅在表演中途突然一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，好像死了一樣。然后主持人說(shuō)：“喂，博比怎么了？”然后他走到鮑比身邊，然后走回自己原來(lái)的位置，說(shuō)：“原來(lái)掌聲不夠熱烈�！蔽覀児恼�，鮑比站起來(lái)，劃回他站的地方。
最后，我們來(lái)到了猴山。猴子山上有許多聰明的猴子在跳來(lái)跳去，爭奪游客扔的食物。一個(gè)同學(xué)扔了一塊大餅干，落在一只小猴子面前。小猴子看到了，馬上撿起來(lái)。剛要吃，幾只看到餅干的猴子跑過(guò)來(lái)?yè)�。小猴子很聰明，左躲右閃，然后就跑了，躲在角落里津津有味的吃著(zhù)餅干。
看完《猴山》，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了野生動(dòng)物園，坐車(chē)回學(xué)校�；仡欉@次旅行，我打了個(gè)電話(huà)：我們應該保護動(dòng)物。地球不僅屬于人類(lèi)，也屬于動(dòng)物。
生動(dòng)作文 篇21
這本書(shū)，《西頓野生動(dòng)物故事》，深深吸引了我。它以自然界的野生動(dòng)物為主角，如聰明好學(xué)的爛耳朵白兔和忠誠的狗賓果。
因為耳朵不好的媽媽被狐貍盯上了，為了趕走狐貍，她把狐貍誘走了，最后跳進(jìn)冰冷的湖里，凍死了。我深受感動(dòng)。那一刻，我不禁想起了媽媽。她經(jīng)常嘮叨我的作業(yè)，叫我上課要專(zhuān)心，以為我媽老是煩。但是現在我覺(jué)得媽媽的愛(ài)很偉大，我們沒(méi)有理由放棄。
賓果，一只牧羊犬，身上有友情。賓果從小和主人西頓在一起，但是有一天他的主人停止了打獵，他設了一個(gè)陷阱，在馬肉上撒了一些毒藥。結果賓果吃了馬肉死了。
生動(dòng)作文 篇22
國家都有明確的法律規定要保護野生動(dòng)物，不能夠隨意的獵殺野生動(dòng)物和食用野生動(dòng)物，這都是有背后的道理的。野生動(dòng)物都是很稀有的，他們從很久以前，就生長(cháng)在野生的環(huán)境里面，他們無(wú)拘無(wú)束，不受到人類(lèi)的干擾，但是隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的侵犯，他們能夠生長(cháng)的土地越來(lái)越少，甚至還有的人類(lèi)會(huì )闖入他們的家園去獵捕他們這些行為都是很不道德的，而且會(huì )給野生動(dòng)物和整個(gè)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)很大的影響，我們一定要保護野生動(dòng)物，不要隨意的濫殺他們也不能非法的捕獵，更不能去食用他們。
首先就我們人類(lèi)自身的利益而言，使用野生動(dòng)物是非常危險的，我們都知道野生動(dòng)物的體內有非常多的細菌，如果沒(méi)有好好的處理掉，可能會(huì )把這些細菌傳染給人類(lèi)，在人類(lèi)的體內留下不好的物質(zhì)日積月累后，會(huì )對人類(lèi)的身體健康造成危險，所以食用野生動(dòng)物對人類(lèi)是沒(méi)有益處的，我們要澄清這一點(diǎn)，不要覺(jué)得野生動(dòng)物非常的清奇，可能味道會(huì )非常的好就去食用它，這對我們自身和對野生動(dòng)物而言都是不好的。其次國家保護野生動(dòng)物是有它自己的道理的，野生動(dòng)物現在越來(lái)越少了，而且動(dòng)物其實(shí)是我們的朋友，他們也有生存的權利，如果我們一味的去捕殺他們或者去吃他們，那么我們和盛大就會(huì )造成一種極不平衡的狀態(tài)，他們始終被我們壓迫著(zhù)被我們捕獵，到最后他們可能會(huì )瀕臨滅絕，現在有很多野生動(dòng)物都已經(jīng)被列在國家保護動(dòng)物的名單之中了，過(guò)不久就將會(huì )被滅絕，如果人類(lèi)繼續的捕殺他們不懂得與他們和諧相處，那么他們滅絕的速度就會(huì )加快。
保護野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的責任，雖然說(shuō)我們不能做到去倡導所有人都要保護野生動(dòng)物，我們可以從自身做起，比如不吃野味，不去捕殺野生動(dòng)物，我們也可以盡可能的去告訴身邊的人，保護野生動(dòng)物的重要性，去倡議他們不要吃野生動(dòng)物，這樣我們的力量就會(huì )擴散開(kāi)來(lái)，如果人人都這樣做，那我們倡導保護野生動(dòng)物的這個(gè)力量就會(huì )非常的強大，也會(huì )有越來(lái)越多的人知道野生動(dòng)物的重要性和我們獵殺野生動(dòng)物的危害性，也會(huì )有更多的人參與到保護野生動(dòng)物的行列之中。保護野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的責任，我們不要覺(jué)得這是一件小事，我們的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)受到破壞，任何一個(gè)環(huán)節都可能加劇生態(tài)的破壞。
生動(dòng)作文 篇23
在當今世界，保護野生動(dòng)物已成為人類(lèi)最重要的難題。越來(lái)越多的人開(kāi)始肆意獵殺野生動(dòng)物。
雖然許多國家定制了關(guān)于保護野生動(dòng)物的法律規定，但如今還是有許多人違背制度，想要嘗試新鮮玩意兒而大量的獵殺野生動(dòng)物。出現在我國的“新型冠狀病毒”就是最好的解釋。
2020年來(lái)了，人們都在為自己、家人祝福。沒(méi)想到，這個(gè)本應該喜氣洋洋的節日因為一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的家伙給弄得一點(diǎn)年味也沒(méi)有。
從這個(gè)病毒的起源說(shuō)起，著(zhù)名的醫學(xué)家鐘南山推測這場(chǎng)病的原因是人們吃野生動(dòng)物造成的，而這種病毒最有可能就是蝙蝠身上的，并且傳染率極強。如今，拒絕野味既是為了人類(lèi)自身利益，也是對野生動(dòng)物的尊重。但是，傷害野生動(dòng)物的事情一直存在：被屠殺的象群，被剝皮的獵豹，被砍下雙角的鹿……這些觸目驚心的事例實(shí)在太多，人們?yōu)榇宿q護的借口數不勝數。但道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，追求的虛榮產(chǎn)生利益，龐大的利益源于殺戮。人類(lèi)把自己放在動(dòng)物之中神圣的高塔上，卻同時(shí)也在把其他動(dòng)物推向深淵谷底�；靡痪浔Ｗo野生動(dòng)物的廣告詞：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害�！眲e讓野生動(dòng)物天賜的驕傲，成為你染著(zhù)鮮血的虛榮名片。
雪豹、老虎和犀牛等等動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。我們人類(lèi)是該醒醒了，是該好好想想怎樣保護野生動(dòng)物了。
保護野生動(dòng)物是全社會(huì )共同的責任。林業(yè)、工商、衛生檢疫、公安、交通等有關(guān)部門(mén)認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的違法行為。全社會(huì )也要積極行動(dòng)起來(lái)，舉報并協(xié)助執法部門(mén)，堅決與各種破壞野生動(dòng)物的違法行為作斗爭。
保護野生動(dòng)物，從我做起，保護野生動(dòng)物從餐桌做起，不濫食野生動(dòng)物，禁止食用野兔、野鴨、野豬等野生動(dòng)物，樹(shù)立飲食文明新風(fēng)尚。
保護野生動(dòng)物，我希望大家能權衡利弊，不要去做無(wú)謂的殺生，克制自己，多去保護動(dòng)物，與動(dòng)物和平共處，并將寵物放生，向更多的人宣傳保護動(dòng)物，向他們陳說(shuō)利害關(guān)系，讓他們也一起加入保護動(dòng)物的行動(dòng)里來(lái)。
人類(lèi)從現在開(kāi)始就必須保護野生動(dòng)物。新型冠狀病毒就是一個(gè)活生生的例子，它時(shí)刻像一個(gè)警鐘一樣告訴我們不要傷害野生動(dòng)物！
星期六早上，我歡呼雀躍著(zhù)跟爸爸來(lái)到了松花江邊看野鴨子，我喜歡看野鴨子。聽(tīng)爸爸介紹：因為我市得天獨厚的自然資源，冬日里寒江不凍，加上善良的市民注意呵護鳥(niǎo)類(lèi)，所以吸引了人類(lèi)的好朋友—――野鴨子在松花江過(guò)冬。
江畔“嗖嗖”的寒風(fēng)吹在臉上，我感覺(jué)是涼爽；腳踩積雪發(fā)出地吱吱聲，我感覺(jué)是演奏的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。極目四顧，冬日陽(yáng)光下，一帶清澈的江水嘩嘩地奔向遠方，江面上蒸騰的氤氳水氣，像給大江披上了一層神秘面紗，江中心偶露的沙島好象在告訴我，這是野鴨子休憩的家園，��！家鄉的大江真美啊。野鴨子在哪里？我尋覓著(zhù)，或許是心情急切看的不夠仔細；或許是野鴨子有意考驗我的耐心，我沒(méi)有發(fā)現野鴨子的倩影。于是，我改變了策略，開(kāi)始一段江面、一段江面地尋找，上游，下游；近處，遠處，許是野鴨子感應到了我的心靈呼喚，我忽然發(fā)現上游有十幾個(gè)影影綽綽地小黑點(diǎn)順江而來(lái)，“野鴨子！”我一下子睜大了眼睛，一只，兩只，三只……，我高興地跳起來(lái)，對爸爸喊道：“野鴨子，野鴨子，快用相機照下來(lái)�！卑职峙e起相機對野鴨子拍照，但因為離得太遠，拍的照片不太清楚。爸爸說(shuō)：“別著(zhù)急，我們一起去接野鴨子�！庇谑�，我和爸爸飛快地向著(zhù)野鴨子游來(lái)的方向跑去，離野鴨子越來(lái)越近了，野鴨子越來(lái)越大了，十幾只灰褐色的野鴨子悠閑地順江游來(lái)，偶爾會(huì )有只野鴨子一頭扎進(jìn)江里，隨即又從水里鉆出來(lái)使勁地甩頭，抖落掉身上水珠。爸爸說(shuō)：“那是野鴨子在找食物�！蔽野l(fā)現有的野鴨子是綠色的頭和脖頸，就仰著(zhù)頭詢(xún)問(wèn)“為什么”，爸爸說(shuō)，那是公鴨子，公鴨和母鴨的脖頸顏色不同，忽然，鴨群嘎嘎地叫著(zhù)、忽扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)，它們脖頸向前，雙腿向后，裸露著(zhù)白色地肚皮，在空中盤(pán)旋飛舞了幾圈，就又落下浮游在江面上，飛舞地鴨群與江水相映，構成了一幅動(dòng)靜結合的美景。
爸爸說(shuō)，野鴨子冬季落戶(hù)江城，是吉林人民熱愛(ài)大自然，保護大自然地體現，多年前市里就安排專(zhuān)人關(guān)愛(ài)野鴨子，且定期喂食，所以野鴨子才愿意留下來(lái)過(guò)冬。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我真為自己是吉林人感到驕傲。我暗下決心，我一定要好好地學(xué)習科學(xué)文化知識，做一個(gè)有理想、有道德、有愛(ài)心、有知識的人，為將來(lái)建設家鄉、為人與自然的和諧構建，獻上一份綿薄之力。
生動(dòng)作文 篇24
看到“不聽(tīng)話(huà)”三個(gè)字你們一定很納悶，奶奶怎么會(huì )“不聽(tīng)話(huà)”呢？她可是家里的長(cháng)輩��！不要著(zhù)急，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的奶奶今年75歲啦，她個(gè)子不高，黑白相間微卷的頭發(fā)是我每天放學(xué)在人群中快速找到她的唯一標記。奶奶什么都好，就是“不聽(tīng)話(huà)”，記得剛開(kāi)學(xué)的第一天我就和家里人商量放學(xué)自己回家，爸爸媽媽一致通過(guò)，覺(jué)得我也不小了，是該鍛煉一下了！一旁的奶奶卻一言不發(fā)，我可開(kāi)心了，終于可以像大孩子一樣，自己背著(zhù)書(shū)包回家了。
第二天放學(xué)我滿(mǎn)心歡喜的背著(zhù)書(shū)包剛走出校門(mén)就看見(jiàn)奶奶熟悉的身影在人群中四處張望，我真是生氣極了，一個(gè)箭步?jīng)_上去對奶奶說(shuō)：“不是說(shuō)好我自己回家嗎？奶奶你怎么又來(lái)接我了？！”奶奶連忙從口袋摸出一瓶牛奶一邊笑呵呵的說(shuō)：“等六年級吧，讓奶奶再接一年吧”。就這樣我小小的夢(mèng)想就破滅了。
奶奶在空閑之余最大的愛(ài)好便是去田里搗騰她的一畝三分地，雖然田不大，但是田里種滿(mǎn)了各種蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、絲瓜。品種可多了，每天澆水，施肥是一件很辛苦的工作，爸爸媽媽跟奶奶說(shuō)少種一些，這么多我們根本吃不完，奶奶不聽(tīng)，吃不完她就拿去送給樓下的鄰居們，讓媽媽帶去公司送給公司的同事們，吃過(guò)奶奶菜的人們都稱(chēng)贊味道比菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的好吃，奶奶便更歡喜種菜了。
奶奶“不聽(tīng)話(huà)”的事情說(shuō)也說(shuō)不完，我們對奶奶又愛(ài)又“看到“不聽(tīng)話(huà)”三個(gè)字你們一定很納悶，奶奶怎么會(huì )“不聽(tīng)話(huà)”呢？她可是家里的長(cháng)輩��！不要著(zhù)急，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的奶奶今年75歲啦，她個(gè)子不高，黑白相間微卷的頭發(fā)是我每天放學(xué)在人群中快速找到她的唯一標記。奶奶什么都好，就是“不聽(tīng)話(huà)”，記得剛上四年級的第一天我就和家里人商量放學(xué)自己回家，爸爸媽媽一致通過(guò)，覺(jué)得我也不小了，是該鍛煉一下了！一旁的奶奶卻一言不發(fā)，我可開(kāi)心了，終于可以像大孩子一樣，自己背著(zhù)書(shū)包回家了。
第二天放學(xué)我滿(mǎn)心歡喜的背著(zhù)書(shū)包剛走出校門(mén)就看見(jiàn)奶奶熟悉的身影在人群中四處張望，我真是生氣極了，一個(gè)箭步?jīng)_上去對奶奶說(shuō)：“不是說(shuō)好我自己回家嗎？奶奶你怎么又來(lái)接我了？！”奶奶連忙從口袋摸出一瓶牛奶一邊笑呵呵的說(shuō)：“等五年級吧，讓奶奶再接一年吧”。就這樣我小小的夢(mèng)想就破滅了。
奶奶在空閑之余最大的愛(ài)好便是去田里搗騰她的一畝三分地，雖然田不大，但是田里種滿(mǎn)了各種蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、絲瓜。品種可多了，每天澆水，施肥是一件很辛苦的工作，爸爸媽媽跟奶奶說(shuō)少種一些，這么多我們根本吃不完，奶奶不聽(tīng)，吃不完她就拿去送給樓下的鄰居們，讓媽媽帶去公司送給公司的同事們，吃過(guò)奶奶菜的人們都稱(chēng)贊味道比菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的好吃，奶奶便更歡喜種菜了。
奶奶“不聽(tīng)話(huà)”的事情說(shuō)也說(shuō)不完，我們對奶奶又愛(ài)又“恨”，卻也拿她沒(méi)有辦法，因為那份固執里藏著(zhù)太多對我們的愛(ài)。
生動(dòng)作文 篇25
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正準備給貓咪喂飯，可我東找找，西找找，就是不見(jiàn)小貓咪的蹤跡，我想：它應該去玩了，并沒(méi)有在意�？墒�，連續一兩天，我都沒(méi)有見(jiàn)到它。我急忙去找，我很失望，覺(jué)得都是自己沒(méi)把它照顧好，心情又有幾分自責。
今天，我出去玩回來(lái)時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到幾聲貓叫，我隨著(zhù)叫聲尋找，走到了一戶(hù)人家的門(mén)外。我“喵兒?jiǎn)�，喵兒�(jiǎn)琛钡慕�，它�?tīng)到后叫聲更急切了。通過(guò)聲音，我敢肯定那是我家的貓咪，我又從窗戶(hù)叫，它一下跳到了窗臺上。那時(shí)，我愣住了，淚水控制不住的流了下來(lái)，奪眶而出，那么多天沒(méi)有見(jiàn)到它，突然見(jiàn)到，我有一些意外。我看到它的眼睛睜的大大的。叫聲都很嘶啞，我感覺(jué)到了他的恐懼感。我連忙跑去找媽媽?zhuān)堰@一情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”那你哭什么?’“沒(méi)什么，趕快走吧�！眿寢尯臀业搅四莻�(gè)地方，我從窗戶(hù)叫，媽媽看到就是我家的貓咪，敲了敲別人家的大門(mén)，沒(méi)有人，我們回到家，心里還惦記著(zhù)貓咪，媽媽讓我上去看有沒(méi)有人，”有人了!“我高興得欣喜若狂，一蹦三尺高，媽媽聽(tīng)后連忙趕去。果然有人，看了門(mén)后，我叫了幾聲，貓咪從樓上跑了下來(lái)，我摸了摸貓咪的頭，抱起來(lái)，哭了，哭得淚流滿(mǎn)面。
看著(zhù)這可愛(ài)的小家伙，我既自責又高興，自責沒(méi)把它照顧好高興他又回到我的身邊，平安無(wú)事。
我在內心里呼喚：小貓咪，我的心肝，別走了，我的心承受不住再次打擊，好嗎?
生動(dòng)作文 篇26
一天，小明在回家的路上，他看見(jiàn)有一位叔叔在捉青蛙，小明上去一看，心想：怎么有人捉青蛙呢？我要解救它們！
小明說(shuō)：“叔叔，你不能捉青蛙�！蹦俏皇迨逭f(shuō)：“走開(kāi)，小屁孩，別打擾我賣(mài)青蛙�！毙∶髡f(shuō)：“你就在這別走，我這就回家拿錢(qián)給您�！�
小明飛快地跑回家拿了錢(qián)，把錢(qián)給了那位叔叔，小明買(mǎi)了青蛙。
小明開(kāi)心地把小青蛙放到了小河里，青蛙嘴里呱呱呱地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“謝謝你�！�
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護野生動(dòng)物。
生動(dòng)作文 篇27
老虎是生活在食物鏈頂端的一種動(dòng)物，它關(guān)系到整個(gè)生物鏈的平衡。因此，保護老虎不單單是保護老虎這么一個(gè)物種的問(wèn)題，而是保護整個(gè)食物鏈完整性的問(wèn)題。
目前分布于我國的四個(gè)老虎亞種（東北虎、華南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有華南虎是中國獨有的。19世紀以前，華南虎曾經(jīng)廣泛分布于以我國東南部為主的國內廣大地區。20世紀后，由于自然環(huán)境變遷、戰亂紛擾及人類(lèi)活動(dòng)影響等多方面的原因，華南虎的分布區域不斷受到擠壓，分布地域面積逐漸縮校直至上個(gè)世紀80年代以前，由于捕獵和砍伐森林等活動(dòng)，使華南虎賴(lài)以生存的棲息地受到破壞，華南虎的數量急劇減少。
據以往調查估算，目前中國處于野生狀態(tài)的華南虎僅有20至30只，養殖在中國動(dòng)物園里的數量也僅有60只，這儀數量比大熊貓還要稀少。在最近的一次野外考察中，甚至沒(méi)有發(fā)現活的野生華南虎個(gè)體，華南虎已接近物種滅絕的邊緣。
國家林業(yè)局全國野生動(dòng)植物研究與發(fā)展中心的副研究員陸軍介紹說(shuō)，由于動(dòng)物園中的數量有限，用于繁衍的華南虎之間的血緣關(guān)系越來(lái)越親近，目前有的新產(chǎn)虎崽已經(jīng)開(kāi)始出現短尾的現象。毫無(wú)疑問(wèn)，如果任由這一趨勢發(fā)展下去，在不久的將來(lái)，這一世界最瀕危動(dòng)物將不復存在。
通過(guò)虎類(lèi)這一典型的例子，我們更應該保護動(dòng)物，從自己做起，從他人做起，從身邊的小事做起。讓我們行動(dòng)起來(lái)保護野生動(dòng)物，共建和平家園世界將變得更美好。
生動(dòng)作文 篇28
小兔子，真可愛(ài)！我喜歡我家的小兔子。
我喜歡和它玩。我在手上拎一片青菜或一條紅彤彤的胡蘿卜，小兔子一看到美食來(lái)了，高興得不得了，我故意舉得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奮力一躍，就可以咬到。當它成功地得到美食，我就會(huì )輕輕地撫摸著(zhù)它那松軟的毛，看著(zhù)那美麗的紅眼睛，笑著(zhù)鼓勵它：“你太棒了，你跳得比姚明還高�！�
我的兔子非�？蓯�(ài)。身上的棕色的毛軟綿綿，那長(cháng)長(cháng)的耳朵，像兩根隨風(fēng)飄動(dòng)的粗大的葦桿。
兔子只喜歡吃胡蘿卜和青菜，為了讓它吃飽喝好，我精心制作了米飯團，里面放進(jìn)一片青菜葉或者胡蘿卜片給它吃，它不領(lǐng)情，爪子扒開(kāi)飯團，取出青菜葉和胡蘿卜片，大吃特吃起來(lái)，把白花花的米飯團當包裝盒，不屑一顧。
小兔子睡覺(jué)的時(shí)候把腳放在身子后面，頭也歪到身后面，變成了一個(gè)Ｓ形。這是我教它的，訓練它擁有優(yōu)美的睡覺(jué)姿勢，培養高雅的素質(zhì)，哈哈！
可愛(ài)的小兔子，你給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我喜歡你！
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