【精選】觸動(dòng)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的觸動(dòng)作文3篇，歡迎大家分享。
觸動(dòng)作文 篇1
人生，就像一片柔軟的沙灘。生活種種，就像斑斕的貝殼般星羅棋布，鑲嵌在其中，每一枚閃亮的貝殼，即是觸動(dòng)人心的一個(gè)瞬間。
從紛雜的試卷中抬起頭，窗外陽(yáng)光明媚，一縷陽(yáng)光透過(guò)晶亮的玻璃悄然探進(jìn)，折射出炫麗的七彩光芒。目光掃過(guò)面前的凌亂，經(jīng)一抹翠綠時(shí)止住了。凝視著(zhù)眼前生機勃勃的仙人掌，落滿(mǎn)浮灰的往事漸漸在眼前如霧般呈現……猶記這盆仙人掌初到我家時(shí)，瘦瘦小小，弱不禁風(fēng)，毫無(wú)可看性。我將它放到陽(yáng)臺上爭奇斗艷的花草間，它便埋沒(méi)在五光十色之中，不仔細看，極容易忽略它的存在。久而久之，我漸漸將它淡忘了。
不知過(guò)了多久。清晨，我為花兒澆水時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現仙人掌從百花叢中生機勃勃地探出頭來(lái)，原本瘦小的身軀竟日益強壯。它堅硬的刺上挑著(zhù)幾顆晶瑩剔透的晨露朝霞映照中光彩奪目。憶起自己曾對它漠不關(guān)心，心中不免泛起一絲愧疚。我將手中剩下的水一股腦澆在它身上，水珠紛紛揚揚地落下，裹挾著(zhù)它身上的灰塵，滲入泥土中。仙人掌被沖刷一新，青翠欲滴，無(wú)比挺拔。
日子一天一天過(guò)去，花臺上的各色佳麗也一天一天衰敗下去。曾經(jīng)的千嬌百媚，如今卻是一片頹敗之景�？蔹S的花瓣紛紛揚揚地落到地上，如同花兒落淚一般，唯殘留一抹余香。我的心情也隨之晦暗下去，偶然望向陽(yáng)臺，便是一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息。站起身，我輕輕撥弄了兩下花臺上的蔫枝敗葉，那一抹燦爛的明黃讓我猛然怔住了。心底仿佛被觸動(dòng)了一般，我小心翼翼地伸手觸碰，生怕將這碩果僅存的嬌艷破壞。
是的，仙人掌開(kāi)花了。嬌嫩的花瓣靜謐地展開(kāi)，在縷縷清風(fēng)的吹拂下微微浮動(dòng)，仿佛振翅欲飛的雛鳥(niǎo)一般。嫩黃的花蕊含羞躲在層疊的花瓣中，星星點(diǎn)點(diǎn)的花粉散落其間，似漫天的星般閃亮動(dòng)人。然而，在一片翠綠的映襯下，哪怕明亮如星辰也黯然失色。那耀眼的明黃仿佛燦爛的陽(yáng)光一般，悄然探進(jìn)我的心靈，瞬間光芒萬(wàn)丈，驅散心中的晦暗，掃清心中的陰霾。我久久望著(zhù)那明艷的小花，它在一片枯枝敗葉中是那般動(dòng)人。一縷清香緩緩在鼻尖彌散開(kāi)來(lái)，如同清茶般，雅而不貴，清遠而樸素，亦動(dòng)人心弦。彌留心際，方品出淡雅素潔之韻。也許它并不高貴，但在此刻，在無(wú)數花兒的垂頭喪氣間，它獨一枝美得攝人心魄。
這就是仙人掌。在百花爭艷的時(shí)節，它從不爭名逐利，默默無(wú)聞。它選擇在這個(gè)時(shí)節開(kāi)放，并非為了夸贊。瑟瑟秋風(fēng)中，它帶來(lái)了生機，帶來(lái)了美麗。它用樸素的心，詮釋了自己獨特的美。它最想看到的，大概是人們的笑容吧。我的嘴角揚起俏皮的弧度，它如同陽(yáng)光般凈化了我的心靈，觸動(dòng)了我的心弦。堅強如它，這不正是我需要學(xué)習的嗎?我將它搬進(jìn)了我的房間。不為其他，只因為看見(jiàn)它，我就會(huì )明白，什么是堅強與執著(zhù)。
它真真正正觸動(dòng)了我的心。它的執著(zhù)，它的堅強，它的美麗，我會(huì )永遠銘記。
觸動(dòng)作文 篇2
在上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師是我人生中第一位最喜歡的老師，她就像我母親一樣給我溫暖。母親對我非常嚴，一件事情做不好會(huì )說(shuō)我，考試考不好會(huì )打我，母親用嚴厲把我這棵小樹(shù)訓得直直的，而那位老師卻用愛(ài)教我對人對品德用心，教我做人。
因為小學(xué)時(shí)父母對我特別的嚴，上學(xué)路上讀英語(yǔ)，到了學(xué)校不能進(jìn)校門(mén)，在門(mén)口查作業(yè)，所以回家時(shí)我都會(huì )非�？謶�，怕作業(yè)做不好被罵，怕考試考不好回家挨打，怕英語(yǔ)單詞背不好挨說(shuō)。我心里是黑暗的，里面有很多對父母的怨恨，而唯獨對這位老師，我的黑暗不知何處會(huì )來(lái)的`那一縷縷溫暖的陽(yáng)光。
記得有一次是在六年級，那天晚上，好像我因為考試沒(méi)考好，回家是父母弟三人混打，再被口水又淹在其中。寫(xiě)完作業(yè)已是深夜，我悄悄關(guān)上燈去睡覺(jué)，可是我又怕黑，但是不想被罵，只能忍著(zhù)。我關(guān)上燈，以百米沖刺的速度跑回了房間，縮在被子里像受了委屈的孩子一樣，在黑夜發(fā)抖，卻沒(méi)有一人安慰，黑暗無(wú)情地吞噬著(zhù)她，卻沒(méi)有一個(gè)管一人問(wèn)。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，讀完英語(yǔ)，剛想進(jìn)去卻被爸爸叫住了，我忐忑不安地回過(guò)頭，爸爸卻來(lái)了一句：“把你記作業(yè)的本子給我看看�！蔽业男奶岬搅松ぷ友�，緩緩地找到了記事本，爸爸打開(kāi)一看便沖著(zhù)我就罵：“這上的作業(yè)呢？你記哪兒了？你記腦子里管用嗎？你記性好是嗎？記性好數學(xué)你怎么不多記記公式��！……”“我數學(xué)就是不好，我不喜歡，我的興趣憑什么讓你來(lái)選擇，我已經(jīng)長(cháng)大了，我知道我要做什么了，我可以主宰我的人生�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)完，背上書(shū)包就走了。
進(jìn)了校門(mén)，早讀已過(guò)半，我擦了擦眼淚，紅著(zhù)眼什么也沒(méi)說(shuō)就走了進(jìn)去。老師看到我似乎知道了什么，下了早讀就把我叫進(jìn)了辦公室，什么也沒(méi)說(shuō)就緊緊的抱著(zhù)我，我不想哭但卻管不住自己，無(wú)助的像一個(gè)幼兒在母親那里求安慰。等我好點(diǎn)，老師這才溫柔地對我說(shuō)：“下次不要遲到，老師知道你不是故意的，我會(huì )幫你管爸爸，但是下次作業(yè)還是要記的�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“謝謝老師�！�
她就是陪了我們六年的小學(xué)語(yǔ)文老師牛老師。一到六年級的語(yǔ)文全是她教的，而我對語(yǔ)文的興趣也是因為牛老師。
觸動(dòng)作文 篇3
百花綻放，屬牡丹高貴典雅，玫瑰嬌艷欲滴，水仙玉潔冰清……而在那最是不起眼的角落里卻飄來(lái)了沁人心脾的清香，讓人不覺(jué)的感慨“一卉能熏一室香，炎天猶覺(jué)玉肌涼�！睂は愣�，卻看到了這樣的一種花——它沒(méi)有粗壯的枝干，沒(méi)有繁茂的綠葉，也沒(méi)有五顏六色的花朵。
瘦弱而纖細的枝干撐起了它僅有半米高的枝條，在稀疏卻油綠的葉片下，盛開(kāi)著(zhù)數朵潔白花朵，就是這些花朵傳來(lái)的陣陣清香叫人流連忘返。
這不起眼的茉莉花，全株入藥可治病救人；含苞待放的花蕾與茶葉結合成就了流芳百世的茉莉花茶；而綻放的茉莉花在佛教也被視為圣物之一。
在生活中，有許多的人在默默的為社會(huì )奉獻著(zhù)自己的力量，讓身處社會(huì )之中的我們感到陣陣“清香”卻很少關(guān)注他們的存在。
默默無(wú)聞的環(huán)衛工人，每天凌晨三四點(diǎn)鐘就已經(jīng)走上了工作崗位，他們分布在城市的每條大街小巷，風(fēng)雪不誤。而當我們離開(kāi)家走在馬路上時(shí)卻已不見(jiàn)他們的身影，為我們留下了干凈整潔的馬路。
嚴格執法的交警叔叔，當我們看見(jiàn)他們的時(shí)候是在每天的高峰時(shí)段在崗執勤，指揮交通；而我們看不見(jiàn)他們的時(shí)候一定是在巡邏執勤，趕走有礙交通的車(chē)輛，或者給不遵守交通規則的人開(kāi)出罰單。
還有那為我們城市建造起一座座高樓大廈的建筑工人們，在這個(gè)高樓林立的城市里，建筑工人的身影實(shí)屬罕見(jiàn)，但是那一幢幢高大雄偉、金碧輝煌的建筑，卻仿佛是一朵朵美麗的花一樣，讓人們忽視了曾經(jīng)一磚一瓦構建了這座城市的工人們。
這樣的人還有很多很多，他們就像茉莉一樣，雖然不起眼、雖然枝干稀少，但卻是世界上不可缺少的一部分。他們就像茉莉花的花香一樣，給我們的生活帶來(lái)了陣陣清新，就在我們的四面八方卻偶然才能察覺(jué)。感謝這樣的人，像茉莉花一樣默默奉獻著(zhù)的人，在這里向他們致敬！
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