動(dòng)作作文合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
心！一扇鑲嵌著(zhù)七彩玻璃的窗，透過(guò)窗我們看到了不同的天空，為了看到更遠處的風(fēng)景我們也曾嘗試將那扇窗打開(kāi)。
我們脫掉了稚氣的外殼，都已化蝶而飛。隨著(zhù)身體的改變，我們發(fā)生了質(zhì)的變化。那顆普通卻平凡的心也開(kāi)始經(jīng)歷不同的風(fēng)景，在不一樣的環(huán)境里成長(cháng)，也就造就了不一樣的人格和生命。
我們是生物圈中最高等的動(dòng)物，因為我們有思想，因為我們有一顆隨之而變的心。在我們心靈深處都藏著(zhù)別人不可能得知的秘密。我們會(huì )感動(dòng)、會(huì )掉淚、會(huì )震撼，都是因為我心中曾有那么一個(gè)場(chǎng)景讓你潸然淚下。為什么世間會(huì )幸福氤氳！是因為我們彼此心連著(zhù)心，內心指引我們去完成下一個(gè)動(dòng)作，就開(kāi)始注定下一刻奇跡。
心！它是善良的，它也許是天使的眼淚，它那么清澈透明，沒(méi)有一絲絲污染�；蛟S它是傳說(shuō)中的女?huà)z石造福人類(lèi)、貢獻社會(huì )。但它卻只是一顆普通平凡的心，只是里面注入了善良的基因，生長(cháng)著(zhù)善良的種子罷了。心控制我們的思想。我們的心又受環(huán)境控制。為了讓善良一直延續我必須堅持，我無(wú)法改變環(huán)境，但我可以改變自己。社會(huì )之所以越來(lái)越美好就是因為那些常懷善良之心的人不愿殺害一只螞蟻而鑄就的夢(mèng)。
心！它時(shí)而溫順可愛(ài)，時(shí)而狂放不羈。那扇窗戶(hù)越是開(kāi)闊越能唾手可得。心它很奇怪，它也需要有什么東西來(lái)制約。它就像小孩，永遠不那么聽(tīng)話(huà)。它不懂事，會(huì )找不到回家的路，如果有一天它失去了本有的制約也就會(huì )像一匹爭脫僵繩的烈馬，不會(huì )再回頭。所以它需要指引，那樣它才可以更好的完成屬于它的人間之旅。
我們在右胸口一直都在跳動(dòng)！好像想嘗試逃離束縛�？上豢赡軐�(shí)現。它唯一該去做的就是讓人感受不一樣的春夏秋冬。如果哪一天我們失去了那顆跳動(dòng)的心，我們真的能夠繼續生活在這由心交織的城市里嗎？
心陪伴我們走過(guò)無(wú)數歲月，它感受酸甜苦辣。它讓我們有思想、讓我們成就夢(mèng)想，擁有一顆心，其實(shí)已經(jīng)很幸福了。
動(dòng)作作文 篇2
班上一些同學(xué)很喜歡看別人的“秘密”。比如項靖凱，他老是喜歡動(dòng)我的鉛筆盒、生字抄寫(xiě)本。他連我的“嘉獎卡”放在鉛筆盒哪一層的哪一個(gè)位置，甚至獎卡被什么東西壓著(zhù)都知道得清清楚楚。
我被他弄煩了，就會(huì )朝他喊：“不——許——動(dòng)！”他還把我的生字抄寫(xiě)本翻了個(gè)遍，把我的游戲本也看了，不光看了，居然還笑我。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他還把我別的東西也偷看了，真是太可氣了！真想有個(gè)機會(huì )讓他也嘗嘗“秘密”被偷看的滋味，體會(huì )體會(huì )我的惱怒心情。
于是，我想報復他一下。在管理眼保健操時(shí)，我故意拿走他的鉛筆盒和本子，他似乎也十分生氣，大叫：“不——許——動(dòng)！”可是，我卻很得意，心里暗暗高興：呵呵，你也有今天，看你下次還敢亂動(dòng)我的東西！
動(dòng)作作文 篇3
已經(jīng)是隆冬的天氣，空氣冷硬得似要結冰。凜冽的寒風(fēng)裹挾著(zhù)碎冰碴兒，粗暴而強硬地奔馳而去。走在這樣的天氣里，眼前的一切仿佛都被蒙上了霧，瞧不清，也不愿瞧了。
車(chē)子就停在那棟灰白色的建筑前，說(shuō)來(lái)有些諷刺，在這條路上來(lái)回多次，卻從未關(guān)注過(guò)它，它又小又矮，灰撲撲的，與周?chē)比A的商業(yè)街相比，就像滿(mǎn)月旁一顆暗淡的星星。平時(shí)也不見(jiàn)有人進(jìn)出，它存在的意義也許就是，在尋不到車(chē)位的情況下，它的前面總會(huì )空著(zhù)一兩個(gè)車(chē)位。
但今天不同了，那小小的空地被各種車(chē)擠得針插不進(jìn)水潑不進(jìn)。一輛臟兮兮的面包車(chē)竟橫著(zhù)停下，正好將連同我們車(chē)在內的三四輛車(chē)堵了個(gè)嚴實(shí)。而本應是司機的位置上空無(wú)一人，只有一個(gè)女人坐在副駕駛上，她的衣服十分普通，甚至可以算是廉價(jià)，看樣子這輛面包車(chē)的主人也并不富裕。那個(gè)女人神情有些緊張，時(shí)不時(shí)向那棟灰房子望一眼。
我的心中涌起一股躁怒，這樣的鬼天氣任誰(shuí)都不愿在外面多待一分鐘，我們連同幾個(gè)同樣的.被堵住的車(chē)主，走向那輛面包車(chē)，那個(gè)女人也剛好看到了我們，她連忙下車(chē)，對我們解釋?zhuān)骸罢鎸Σ黄�，我老公臨時(shí)有事，把車(chē)停在這兒，給大家添麻煩了……”她臉上浮現出十分愧疚的神色。
臨時(shí)有事？臨時(shí)有事也不能橫著(zhù)停車(chē)��！我心中的不滿(mǎn)愈發(fā)強烈，這時(shí)有人說(shuō)：“那你快叫你老公把車(chē)開(kāi)走��！這么堵著(zhù)，叫我們怎么辦？”
女人怔住了，隨即面露難色�！皩Σ黄鸢�，我老公真的有急事，請大家稍等一會(huì )兒……”她又急忙地補充了一句，“不過(guò)他馬上就完事了，真的！”她又瞟了一眼灰房子。
事到如此，還能怎么辦？雖然憤怒，只能等著(zhù)，此時(shí)所有人都對這個(gè)有急事的“老公”懷了滿(mǎn)腔怒火。
幸好，沒(méi)過(guò)多久，女人便興奮地指著(zhù)灰房子說(shuō)：“看，他出來(lái)了！”
灰房子的門(mén)開(kāi)了，從里面走出一個(gè)男人，他似乎非常著(zhù)急，棉大衣都還沒(méi)來(lái)得及穿，就那么披在肩上。那大衣非常普通，是有些過(guò)時(shí)的款式，在寒風(fēng)中，幾次滑下去，都被他拽了上來(lái)。他的相貌也極普通，三四十歲的樣子，面龐棱角分明，個(gè)子也不是很高。他的一只袖子高高地卷上去，胳膊因裸露在空氣中有些凍得發(fā)紅，他用另一只手按著(zhù)胳膊上的某處，這只胳膊還勾著(zhù)幾乎滑落的大衣。不知是不是因為冷，他的身子有點(diǎn)搖晃，臉色也有點(diǎn)蒼白。他走過(guò)來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我們抱歉地笑笑，然后跳上車(chē)，和他的妻子一起駛遠了。
空氣突然十分安靜，我轉過(guò)身，第一次認真地注視這座高樓群中不起眼的灰色建筑，許是風(fēng)又猛起來(lái)了，眼前的一切都霧蒙蒙的，只有那我從未注意到的灰房子門(mén)上的幾個(gè)字清晰起來(lái)——“無(wú)償獻血，獻給生命的禮物”。
那上面還有四個(gè)紅色的字，洋溢著(zhù)生命的色彩——
“愛(ài)在行動(dòng)”。
動(dòng)作作文 篇4
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻難，大多數人只能做到心動(dòng)，卻對行動(dòng)敬而遠之。
小時(shí)候，在回家的路上總能看見(jiàn)一家十字繡的店，光從門(mén)口向里看一眼都會(huì )讓人覺(jué)得五彩斑斕、十分漂亮，我羨慕極了。于是，我心中便動(dòng)了這樣一個(gè)念頭：“我也要繡一副屬于自己的作品�！庇谑窃谖业陌侔恪凹m纏”下，那天媽媽給我買(mǎi)了我向往已久的十字繡。
十字繡一到手，我就迫不及待地打開(kāi)精美的包裝，雪白的布和五顏六色的線(xiàn)便呈現在我的眼前。心里不覺(jué)想象著(zhù)我完成的那一天�？墒�，當真的穿起線(xiàn)、拿起針的那一刻，“雜亂無(wú)章”的針?lè )ê突y就使我手足無(wú)措起來(lái)了。剛剛還興致勃勃的我突然皺緊了眉頭，一臉掛一漏萬(wàn)悅的看向那復雜的圖紙，心中剛剛涌起的興奮之意現時(shí)消散“唉，這可怎么繡，我還是個(gè)新手，就讓我繡這么難的圖案�！蔽乙贿叡г挂贿厡⒉集B好、線(xiàn)捋好放回袋子中，并想著(zhù)：沒(méi)關(guān)系，還有的是時(shí)間，還怕繡不出來(lái)嗎？于是將十字繡扔在一旁，轉身去做別的事了。
我并沒(méi)有忘記十字繡，還會(huì )經(jīng)常拿出來(lái)左瞧瞧右看看，但總是對“繡”望而卻步。
媽媽看見(jiàn)我退縮的樣子便對我說(shuō)：“行動(dòng)永遠比心動(dòng)重要，你現在只是對十字繡很動(dòng)心，一想到行動(dòng)便害怕了，你不行動(dòng)它就永遠只是一張白布和一堆線(xiàn)，怎么會(huì )有美麗的圖案，你不行動(dòng)就永遠成功不了�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了。于是，每天晚上一有時(shí)間，我便放棄看電視的時(shí)間，拿出十字繡，在媽媽的耐心指點(diǎn)下，一針一針的繡了起來(lái)。原本一片空白的布隨著(zhù)時(shí)間的推移變得美麗起來(lái)，顏色也由單一的色調變得豐富多彩起來(lái)。繡十字繡的過(guò)程中，雖然我的線(xiàn)會(huì )經(jīng)常打結，有時(shí)手指也會(huì )被針劃破，但是我不再對行動(dòng)露出害怕的一面，并且還從中找到了手工勞動(dòng)的樂(lè )趣。最終一幅美麗的圖案經(jīng)過(guò)我的不懈努力，從針尖中流出來(lái)，映在雪白的布上。我展開(kāi)我的“大作”，看它在陽(yáng)光下熠熠生輝，我從心里笑了。
看著(zhù)我親手繡出的圖案我從中明白了一個(gè)道理：心動(dòng)時(shí)代表你已站在了起跑線(xiàn)上，而行動(dòng)才是最主要的奔跑過(guò)程，如果只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，就算時(shí)間再長(cháng)，你也不會(huì )向成功接近一步。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
動(dòng)作作文 篇5
走在馬路上，看到路旁有人乞討，眼里流露出深深地悔意，不知道是什么，讓曾經(jīng)有過(guò)錯的人斷然回首，我駐足凝望著(zhù)她，路邊一有人噓寒問(wèn)暖，想要給予幫助之手，這時(shí)的他已經(jīng)潸然淚下，我走上前，剛想要既盡自己的一份力量，他打了自己一耳光，懺悔著(zhù)自己的罪過(guò)，這是感動(dòng)的力量。
穿梭在森林里，不經(jīng)意間發(fā)現鳥(niǎo)窩邊的媽媽正在喂自己的寶寶們吃食，我仰起頭，一直凝望著(zhù)他們，鳥(niǎo)媽媽在森林之間飛來(lái)飛去，來(lái)來(lái)回回的喂自己的寶寶，一時(shí)間，鳥(niǎo)媽媽不飛了，我胸有成竹地說(shuō)，他們吃飽了，仔細看，鳥(niǎo)寶寶正在努力用自己的嘴喂媽媽?zhuān)魂囆老�，這是感動(dòng)的力量。
我走了這一路，忽然想起了自己的媽媽?zhuān)瑒偤蛬寢岕[完別扭的我，不知哪里是我的去處，我坐在公園的石凳上，竟忍不住心聲的哭了出來(lái)，對，我是感覺(jué)自己愧對于媽媽了。
記得有一次，媽媽帶我去商場(chǎng)，那年我九歲，一心只想玩的我，時(shí)不時(shí)的想要離開(kāi)媽媽?zhuān)ネ婢吣沁呁�。我一心盤(pán)算著(zhù)要怎樣離開(kāi)自己的媽媽?zhuān)鯓硬拍茏屗砰_(kāi)我的小手，怎樣才能讓媽媽放心我的去處。媽媽要挑東西了，我覺(jué)得這時(shí)候離開(kāi)最好了，于是我悄悄地離開(kāi)賣(mài)衣區，跑向玩具。我坐在玩具上看著(zhù)媽媽?zhuān)粫?huì )兒我就和小朋友們玩開(kāi)了，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽找我�；厥组g，發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，我慌了，立即從玩具上下來(lái)，找媽媽。我奔向柜臺，在那里等媽媽�？晌沂冀K不見(jiàn)媽媽的人影，于是我開(kāi)始穿梭在衣服架中間，恍惚間，看到了媽媽慌張的神情和后悔的眼淚，我猛地一下子就哭了。那是后悔的淚，是感動(dòng)的淚，是幸福的淚。媽媽見(jiàn)到我，立即把我抱起來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)自己的錯，我為媽媽擦了擦眼淚，親了媽媽一口，媽媽牽著(zhù)我的小手走出了商場(chǎng)大門(mén)?
想到這里我已經(jīng)走向了回家的路，思量著(zhù)該怎樣向媽媽道歉，我又加快了步伐，期待著(zhù)回家，渴望見(jiàn)到媽媽???
感動(dòng)如同救命的稻草，可以是浪子回頭；感動(dòng)是禮堂的鐘聲，可以使人皆歡喜，感動(dòng)就是一點(diǎn)點(diǎn)的心動(dòng)，就是很多很多的回味，感動(dòng)是簡(jiǎn)單的，又是復雜的。感動(dòng)又是令人歡喜，卻又是有令人心痛，感動(dòng)在人心頭穿梭，在人腦海中回味。
這就是感動(dòng)，是絲絲的心動(dòng)?
動(dòng)作作文 篇6
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤萬(wàn)物成長(cháng)；愛(ài)是雄雄的火炬，點(diǎn)燃生命的希望，愛(ài)是理解，是寬容，還是力量。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日，體育唐老師訓練我們跑步，她說(shuō)要跑得快些。同學(xué)們都高高興興地在操場(chǎng)上飛奔，我一不小心摔倒了，“嘭”的一聲，重重地摔在了地上。我感覺(jué)操場(chǎng)上無(wú)數的眼光都聚焦在了我的身上，窘極了，臉熱得發(fā)燙�？赡菚r(shí)我也顧不得那么多了，忍著(zhù)痛，咬著(zhù)牙，挽起褲子，查看受傷了沒(méi)有，我一看，幸好沒(méi)受傷，只是皮膚擦紅了。我正準備工作準備費盡全部力氣時(shí)，一雙手輕輕扶起坐在地上的我。我借助那雙手的力量站了起來(lái)，我回頭一看：呀，是鄭惠敏！她關(guān)切地看著(zhù)我，彎下腰拍拍我褲子上的污泥，關(guān)心地問(wèn)；“你疼不疼？要不要告訴老師？”說(shuō)完又把我的手放在她瘦小的肩膀上，慢慢地把我扶回正準備整隊的隊伍中。她又和我緊緊擁抱了一會(huì )兒，告訴我：“一會(huì )兒唐老師叫自由活動(dòng)的時(shí)候，我們召集幾個(gè)人，做游戲吧！”望著(zhù)你的背影，一股暖流流進(jìn)了我的心坎。
人生有許多一件小事，可這件小事讓我永生難忘，是你給了我同學(xué)友之間的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友誼，我已經(jīng)把她這份微小的愛(ài)，藏在了心里。
動(dòng)作作文 篇7
月有月圓月缺，太陽(yáng)有日出日落，花兒有綻放也有調零的時(shí)候，這證明我們的大千世界什么東西都有正反兩面。所以，當小蠻腰老師跟花花、鼻涕蟲(chóng)談起一靜一動(dòng)時(shí)，他們也沒(méi)怎么感到大驚小怪的。
“不要以為我們是小孩，其實(shí)我們早就懂啦！”鼻涕蟲(chóng)拍打著(zhù)胸口，信心十足地說(shuō)道。
“我也懂�！甭�(tīng)了小蠻腰老師這話(huà)，花花也不甘示弱。
“是嗎？你們舉一個(gè)例子給老師聽(tīng)聽(tīng)，看是不是真的懂得？”小蠻老師笑了。
“小蠻腰老師，你可要聽(tīng)好喲！”
先是花花，煞有介事地舉出一個(gè)例子來(lái)。
“風(fēng)姐姐來(lái)了，地面上的塵土飛揚，等風(fēng)姐姐談戀愛(ài)去了，一切都恢復了平靜�！�
“什么風(fēng)姐姐，什么談戀愛(ài)？你都胡說(shuō)八道些什么呀！”鼻涕蟲(chóng)一聽(tīng)，有意見(jiàn)了。
“我是用擬人的手法，傻瓜�！被ɑê暗�。
“擬人的手法，我也有，聽(tīng)好了�！北翘橄x(chóng)皺起了眉頭，接著(zhù)馬上舉出一個(gè)例子來(lái)�！爱斦{皮搗蛋的小鯉魚(yú)跳出水面時(shí)，水面上蕩起一圈一圈的漣漪，當調皮搗蛋的小鯉魚(yú)只懂得在水底下睡懶覺(jué)時(shí)，水面上立刻恢復了平靜，像鏡子一般�！�
“調皮搗蛋的小鯉魚(yú)，不就是你這搗蛋鬼嗎？”花花挖苦道。
“你管得著(zhù)？總之我的例子比你的強�！�
正當他們開(kāi)始人身攻擊時(shí)，小蠻腰老師及時(shí)給了他們一個(gè)公道的評價(jià)：“你們兩個(gè)的例子都舉得好很，只不過(guò)，你們知不知道，這一靜一動(dòng)，其實(shí)也可以用在學(xué)習上喲！”
“可以用在學(xué)習上？”花花一聽(tīng)，糊涂了。
“這東西可以用在學(xué)習上，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！北翘橄x(chóng)也瞪大了眼睛。
“老師舉一個(gè)例子給你們聽(tīng)聽(tīng)，怎樣？”
“好�！�
“在課堂上聽(tīng)課時(shí)，同學(xué)們要一動(dòng)不動(dòng)地端坐在桌子上，眼睛卻要聚精會(huì )神地跟著(zhù)老師轉，這不是關(guān)于學(xué)習的一靜一動(dòng)嗎？”
“是真的�！�
原來(lái)這就是用在學(xué)習上的一靜一動(dòng)，可是在這方面，小蠻腰老師還有呢！所以一會(huì )兒，她接著(zhù)又說(shuō)：
“其實(shí)一靜一動(dòng)還可以用在寫(xiě)作文上呢！”
“不會(huì )吧！”花花將信將疑。
“不騙你們的，比如我們眼前的小榕樹(shù)，要是你們，該怎么寫(xiě)？”
“很簡(jiǎn)單，我會(huì )寫(xiě)它像一柄巨大的雨傘�！北翘橄x(chóng)搶著(zhù)說(shuō)。
“這么一寫(xiě)，才一句話(huà)，何時(shí)才能填滿(mǎn)一頁(yè)作文紙？要寫(xiě)得詳細點(diǎn)，比如它有綠油油的葉子，密密麻麻的枝杈，灰溜溜的樹(shù)干，而且樹(shù)干上面還布滿(mǎn)麻點(diǎn)，像是鼻涕蟲(chóng)一個(gè)星期不洗的臉。小蠻腰老師，你覺(jué)得我的水平怎樣？”花花得意了。
“很好�！毙⌒U腰老師笑了�！爸徊贿^(guò)�！彼又�(zhù)往下說(shuō)：“你們想過(guò)沒(méi)有，這只是小榕樹(shù)靜的一面，它還有動(dòng)的一面呢！”
“小榕樹(shù)又不是動(dòng)物，怎么會(huì )有動(dòng)的一面？”鼻涕蟲(chóng)糊涂了。
“有的，比如風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，比如小鳥(niǎo)�？吭谥﹁旧系臅r(shí)候，又比如我們的同學(xué)圍繞著(zhù)它瘋跑搖著(zhù)樹(shù)干的時(shí)候，這些不正是小榕樹(shù)動(dòng)的一面嗎？所有的東西，哪怕是一個(gè)看似靜止的物體，都會(huì )有動(dòng)的一面。同樣，再調皮搗蛋的孩子，無(wú)論他們多么好動(dòng)，也會(huì )有靜的一面。所以我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )將動(dòng)跟靜的兩方面分別寫(xiě)出來(lái)，這樣才算是一篇好文章喲！”
雖然學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)一篇好文章是一件值得讓人高興的事，可鼻涕蟲(chóng)的精力早放在別處呀！他如今就忍不住說(shuō)道：
“花花，上帝可以作證，我不可能一個(gè)星期不洗臉�！�
“為什么？”
“因為哪怕我不愿意洗，每天早上我們家的正經(jīng)媽媽也會(huì )拿起手帕幫我擦幾下的�！�
鼻涕蟲(chóng)剛說(shuō)完，花花腦子里立刻浮現出一幅一靜一動(dòng)的畫(huà)面來(lái)，靜的部分是每天早上苦哈哈呆站著(zhù)的鼻涕蟲(chóng)，動(dòng)的部分不就是幫他使勁擦臉的正經(jīng)媽媽嗎？
動(dòng)作作文 篇8
我們班發(fā)生了一件奇怪的的事，白婧月的語(yǔ)文書(shū)不翼而飛了。老師讓我們舉行了一次尋書(shū)大行動(dòng)。
老師先讓我們把 書(shū)包和課桌洞看一遍，我們都著(zhù)急地翻了一下書(shū)包，順便掃了一下課桌洞，白婧月更是急的像熱鍋上的螞蟻，“沒(méi)有，沒(méi)有……”，大家只好又提了別的辦法�？墒� 都被否定了。后來(lái)，我們才想起來(lái)應該問(wèn)一下白婧月書(shū)是什么時(shí)候不見(jiàn)的，她最后一次見(jiàn)到書(shū)是什么時(shí)候，當時(shí)有沒(méi)有找過(guò)？白婧月說(shuō)：“我是星期二晨讀的時(shí)候發(fā) 現不見(jiàn)了的，應該是星期一下午不見(jiàn)的。我最后一次見(jiàn)到書(shū)是星期一下午，我找過(guò)了，可是沒(méi)有找到�！�
接下來(lái)，朱育頡說(shuō)他好像在飲水機 桶后面見(jiàn)過(guò)，馬老師趕緊過(guò)去把桶拿開(kāi)，同學(xué)們都急的站了起來(lái)�！斑�是沒(méi)有”站起 來(lái)的同學(xué)也失望地坐下了。接著(zhù)，又有人問(wèn)：“ 是不是掉到 講桌下面了�！辈芤圾Q迫不及待地跑到前面去看，可曹一鳴拿出來(lái)的是 一把鐵簸箕。愛(ài)！還是沒(méi)有找到，這次尋書(shū)大行動(dòng) 沒(méi)有成功。
真希望白婧月的書(shū)早一點(diǎn)回到她的懷抱，我也想提醒一下其他同學(xué)一定要保管好自己的東西，不要弄丟了，影響學(xué)習。
動(dòng)作作文 篇9
昨天晚上，姥姥告訴我明天可以喝到美味的魚(yú)湯。我高興極了，心都跳到了嗓子眼，快樂(lè )得不知道怎樣形容。
第二天到了，當我從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，姥姥已經(jīng)把魚(yú)買(mǎi)回來(lái)了，姥爺負責殺魚(yú)。只見(jiàn)他將魚(yú)的腦袋重重地用刀背拍了一下，魚(yú)就昏死過(guò)去了，一動(dòng)也不動(dòng)。接著(zhù)刮鱗，剖肚，一條條魚(yú)兒就這樣被清洗干凈，準備下鍋了。
一條條死去的魚(yú)兒躺在盆子里，我覺(jué)得于心不忍，就趴在那里看著(zhù)它們。突然，一條魚(yú)兒蹦了起來(lái)，濺了我一臉的水，這可把我嚇壞了，為什么魚(yú)兒死了還會(huì )動(dòng)？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我在百度仔細進(jìn)行了搜索，查明原因。原來(lái)，魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，脊柱動(dòng)物的神經(jīng)分為中樞神經(jīng)和游走神經(jīng)，由脊柱控制，脊髓在未收到嚴重破壞的情況下，游走神經(jīng)仍能工作。所以，即使魚(yú)被殺了，但身體還是會(huì )抖動(dòng)一陣子。
通過(guò)這次的意外發(fā)現，原來(lái)生活中還有這么多知識，大自然真是一本百科全書(shū)！
動(dòng)作作文 篇10
一天課間，我們前后好幾個(gè)人圍在一起玩游戲，許多小學(xué)生都玩過(guò)的那種，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉······”第一圈輪到我砍他，我的臉紅紅的，心“怦怦”直跳，同學(xué)們盯著(zhù)我，我鼓足勇氣，把手舉得高高的，卻輕輕的落下來(lái)。同學(xué)們都起哄。第二圈輪到他砍我。只見(jiàn)他臉色很?chē)烂C，裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，舉起手，狠狠地砍了一刀、沒(méi)想到他這么用勁，我的胳膊快要斷了，疼得眼淚在眼睛里打轉兒。同學(xué)們又起哄，我哭了。他什么也沒(méi)說(shuō)，和同學(xué)們跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大聲了。
從此，我倆絕交了。我沒(méi)有再理他，他也沒(méi)有再理我。他有時(shí)專(zhuān)門(mén)和別的女生大聲談笑，我雖然心里很難過(guò)，但我不會(huì )主動(dòng)跟他和好。
時(shí)間久了，我發(fā)現他也沒(méi)那么重要了�？墒�，如果誰(shuí)提到他的名字，我的心里，就像被誰(shuí)撥動(dòng)了一根古箏的低音弦，沉悶而抑郁。
我還經(jīng)常彈<<漁舟唱晚>>，不知道他還吹不吹薩克斯。來(lái)到窗前，看到欄桿上的那些白蠶豆花不知什么時(shí)候謝了，落了一地的花瓣，我蹲下來(lái)，抓了一些握在手里，如絲綢般光滑的花瓣上沾上了一些亮晶晶 、涼涼的水氣，像一顆顆凋零的心。
……
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