一次文藝演出活動(dòng)作文（通用23篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一次文藝演出活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇1

　　一生中有很多事，有開(kāi)心的、幸福的、傷心的好像天上的星星數也數不清，而我最難忘的是一場(chǎng)文藝演出。

　　這次演出意義非凡。今年是我們偉大的祖國成立70周年，70年來(lái)祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，這次文藝演出的主題就是表達小朋友們對祖國的祝福。

　　我們演出的節目是京劇聯(lián)唱，這段唱腔是三個(gè)小演員齊唱的。我們三個(gè)來(lái)自不同的學(xué)校，唱腔、快慢、動(dòng)作都不一樣。導演給我們排練了整冠、捋髯、抖袍等一系列動(dòng)作。上臺演出時(shí)，我們三個(gè)的動(dòng)作必須整齊劃一，就要像一個(gè)人一樣�？晌覀冏隽撕脦妆�，怎么也做不整齊。不是有人快了，就是有人慢了，不是手抬高了，就是腿抬晚了，反正是“慘不忍睹”。導演對我們說(shuō)：“這次演出特別重要，你們一定要認真練習，不能出任何差錯，要確保萬(wàn)無(wú)一失�！�

　　于是我們三個(gè)一起喊著(zhù)拍子，卡動(dòng)作、跟節奏，就這樣一遍一遍練習�？傻阶詈�，導演說(shuō)：“你們雖然練得挺認真，可是有幾個(gè)動(dòng)作還是不到位，回家好好練吧！”聽(tīng)完這句話(huà)，我們三個(gè)都有點(diǎn)兒垂頭喪氣，我們真的很努力了。

　　在回家的路上，媽媽給我講了參加閱兵的叔叔阿姨的故事，他們要經(jīng)過(guò)10個(gè)多月的艱苦訓練，脫幾層皮，踏破幾雙鞋，才能練就一副金剛鐵骨，才有閱兵時(shí)刻的整齊劃一。我們付出這點(diǎn)兒辛苦算什么！于是我暗下決心，一定要好好練習，展示我們少先隊員的風(fēng)采。到了家，我連衣服都沒(méi)換，直接開(kāi)始練習！踢腿、壓腿、云手，做完這些基本功，我重點(diǎn)練習了抖袍，動(dòng)作要快、方向要準、抖時(shí)要穩，抓住這三個(gè)要領(lǐng)，我反反復復地練習。豆大的汗珠順著(zhù)我的臉頰往下流，可我咬著(zhù)牙繼續。

　　第二次集訓是在天樂(lè )園，導演讓我們跟著(zhù)音樂(lè )走臺。走完第一遍，導演拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“大橋的動(dòng)作最到位、最有勁，繼續加油�！睂а莸脑�(huà)給我的身體注入一股力量，讓我勁頭更足了！

　　終于到演出的那一天了，我們摩拳擦掌，準備一鳴驚人。音樂(lè )響起，我們隨著(zhù)鑼鼓點(diǎn)上了臺。太陽(yáng)高高掛在天上，舞臺上的我們目光炯炯，精神百倍。唱腔遒勁有力，動(dòng)作整齊劃一，聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，我的心情激動(dòng)極了。這一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費呀！

　　演出結束后，導演組給我們這些小演員舉辦了一場(chǎng)隆重的頒獎會(huì )，手里捧著(zhù)獎狀，我覺(jué)得它沉甸甸的。這次演出教會(huì )了我“一分耕耘，一分收獲”的道理。更讓我收獲了一份難忘的經(jīng)歷：為祖國喝彩，我參與、我自豪！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇2

　　星期日傍晚，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了新天地水上舞臺，因為今晚7點(diǎn)，我們將在這里參加“和諧北區幸福武進(jìn)”文藝晚會(huì )的演出活動(dòng)。

　　夜幕降臨了，公園里的人越來(lái)越多了，幾乎座無(wú)缺席。舞臺上的燈在漆黑的夜晚顯得特別耀眼，紅的、綠的、紫的、藍的……五顏六色的燈光全都照在了舞臺上，“哇，真是太美了，簡(jiǎn)直就是人間仙境！”我不禁贊嘆道�！跋壬鷤�，女生們，大家晚上好！”男女主持人異口同聲地說(shuō)道，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。我的眼光順著(zhù)舞臺慢慢地移向天空，瞧，今晚的天空特別美麗，那一顆顆閃爍的小星星，亮晶晶的，仿佛在沖著(zhù)人們傻笑呢！又好像在對我說(shuō)：“小朋友，表演時(shí)眼神一定要有力，千萬(wàn)不要分心呀！”“下面由李公樸小學(xué)的師生們?yōu)槲覀儙��?lái)音詩(shī)畫(huà)‘公樸頌’，大家掌聲歡迎”。男主持人富有磁性的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。等音樂(lè )響起的時(shí)候，我慢步走上舞臺，認真地做著(zhù)各種動(dòng)作。舞臺上霧氣繚繞，完全使我陶醉在演出中，我就把自己當作李公樸，面對國民黨反動(dòng)派，我眼神有力，仿佛要和反動(dòng)陣營(yíng)決裂；當反動(dòng)政府把李公樸先生拘押，打成重傷時(shí)，我動(dòng)作堅定有力，沒(méi)有絲毫的退縮和畏懼……李公樸爺爺的教育思想不僅照亮了他那個(gè)時(shí)代，也照亮了新時(shí)代的我們。面對觀(guān)眾，我們伴著(zhù)氣勢恢弘的音樂(lè )高呼：“李公樸爺爺的愛(ài)國精神是永垂不朽的！”頓時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　這次演出讓我更深入地了解了李公樸烈士，他為反壓迫、反內戰而英勇獻身的精神令我為之震撼。李公樸爺爺，我想對你說(shuō)：“作為李公樸小學(xué)的學(xué)生，我一定會(huì )踏著(zhù)你的足跡，現在努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國�！�

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇3

　　上周三，是我們學(xué)校20周年的校慶，為了慶祝這個(gè)日子，學(xué)校準備舉辦一場(chǎng)文藝演出。而我，非常榮幸地參加了武術(shù)節目的揮旗表演。

　　經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們一個(gè)多月的精心籌備和刻苦訓練，我們滿(mǎn)懷信心地等到了校慶這一天。我早早地換上了演出的短袖服裝，來(lái)到預備區等候。無(wú)情的寒風(fēng)吹在我臉上和身上，像刀割一樣難受，我冷得直哆嗦，但我還是咬緊牙關(guān)硬撐著(zhù)。這時(shí)，四位支持人上臺宣布這次文藝演出正式開(kāi)始。由于我們的節目是第一個(gè)出場(chǎng)，所以心里既是興奮，又是緊張。興奮是因為臺下有一千多名觀(guān)眾觀(guān)看我們演出，這里面有同學(xué)，有老師，有家長(cháng)，還有外校的領(lǐng)導。能在這么多觀(guān)眾的面前亮相，我感到無(wú)比自豪。緊張是因為擔心等會(huì )兒上臺表演時(shí)出錯，比方旗在揮舞過(guò)程中卡在旗桿上，站錯位置，不聽(tīng)節奏亂揮等等，這些我曾經(jīng)在排練時(shí)犯過(guò)的錯誤會(huì )再次帶到臺上嗎？如果真的這樣，多丟人��！我一個(gè)多月的排練豈不是都白費了？

　　就在這時(shí)，支持人念道：“請大家欣賞武術(shù)節目《武之魂》�！蔽伊⒖谭磻�過(guò)來(lái)，把披在身上的紅旗取了下來(lái)，抖了抖旗桿，把旗子高舉過(guò)頭，鮮艷的紅旗迎風(fēng)飄揚。我們六個(gè)旗手神情嚴肅，昂首挺胸地整齊排列著(zhù)，像一支訓練有素，威風(fēng)凜凜的隊伍。剛才的興奮和顧慮早已被我拋到九霄云外，現在，我只想盡力地去發(fā)揮，爭取做到最好。音樂(lè )響了起來(lái)，我高舉著(zhù)紅旗，與其他的旗手在節奏的伴隨下，圍著(zhù)舞臺慢跑了一圈，然后站立成整齊的隊形，將紅旗高舉過(guò)頭揮舞起來(lái)，紅旗迎風(fēng)飄揚，不時(shí)發(fā)出“啪”“啪”的響聲，氣勢一下子就被我們帶動(dòng)了起來(lái)。接下來(lái)出場(chǎng)的打拳、舞劍的同學(xué)受我們的影響，也把武之魂的氣勢淋漓盡致地展現了出來(lái)。臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……

　　這可能是在我小學(xué)當中最后一次登臺演出，所以這次的活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)意義深遠，給我留下了難以磨滅的深刻印象。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇4

　　此刻，音樂(lè )如水，在耳邊輕緩的流淌著(zhù)，汩汩的流進(jìn)我的靈魂里，陶醉了我身體里的每一個(gè)細胞，忘卻紅塵里的不如意，喜歡聽(tīng)一些緩慢的音樂(lè )，這樣感覺(jué)不用讓思緒流動(dòng)太快，讓靈魂也得以清寧，愜意。有時(shí)候，慢，是讓我們有時(shí)間享受以前錯過(guò)的美，如這一朵朵夏花開(kāi)了，就開(kāi)在你的眼眸里。

　　曾經(jīng)，你不知道它們的名字，也不曾注意到它們的存在，甚至它用盡力氣綻放，為了博你的喜歡的時(shí)候，你卻轉身遠去，因為你根本沒(méi)有為它們低眉，你高傲的前行著(zhù)，如何懂得它們正在低低的溫柔綻放呢？于是，你錯過(guò)了那次與一朵花草的美麗相遇，錯過(guò)了它們的美和馥郁。

　　時(shí)光匆匆，流年宛轉，越美麗的東西，就越消失的快。好花美麗不常開(kāi)，好景美麗不常在。青春美好，還沒(méi)有來(lái)得及，將自己盡情的綻放，才知道已經(jīng)快不惑之年，人生短暫，多多少少在我們的心中，都有過(guò)一些遺憾的美麗。

　　如，年輕的愛(ài)戀，年少癡狂，把愛(ài)當游戲；如，豆蔻年華，本應浪漫的年齡，硬是把自己逼得老成，于是這么多的美麗，都無(wú)情的被我們錯過(guò)了。而如今想來(lái)，也許正是時(shí)間不等人的緣故。所以，我們在時(shí)間的路上，走著(zhù)，走著(zhù)，某一天突然就發(fā)現，自己成熟了，風(fēng)輕云淡了，心里的天空澄凈了，靈魂也通透了，心間豁然開(kāi)朗了。

　　因而也逐漸懂得了愛(ài)，懂得相互理解，相互尊重。懂的什么叫樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止的道理，變得愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)生活了。有些事情，也許不是因為經(jīng)歷了，才會(huì )變得懂得，而是我們看到別人經(jīng)歷著(zhù)，因此熏染了我們，變得和他們一樣的心境了。

　　有些情，有些人，錯過(guò)了，可能真的就錯過(guò)了一輩子。我們不怕錯過(guò)，只要我們在錯過(guò)一些美好后，可以幡然醒悟，就永遠為時(shí)不晚。以前的對與錯，心疼與無(wú)奈，就讓它隨風(fēng)消散吧，須臾光陰一老，把握好今天，明天，未來(lái)，珍惜以后的每一次相遇，愛(ài)好身邊的每一個(gè)人，無(wú)論美好，苦澀，都用心去呵護。只有懂得了，遺憾也就少了。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇5

　　又到了秋風(fēng)送爽的季節，在國慶節這個(gè)普天同慶的日子里，我們迎來(lái)了慶國慶文藝匯演。

　　為了這次文藝匯演，我和李燁雯都快累得趴下了——因為我們是主持人兼演員，串詞、排練兩頭跑，真是忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練，臺詞寫(xiě)好了，舞蹈也排練得差不多了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，就等文藝匯演上臺來(lái)了。

　　文藝匯演在我們的期盼中悄悄地走來(lái)了。

　　大隊儀式過(guò)后，我們兩個(gè)主持人登臺了。這次文藝匯演與以往不同的是，每個(gè)班級都要演唱那熔鑄了中華民族精神與特質(zhì)的歌——國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。

　　由一年級的小朋友先開(kāi)始唱。錄音機里響起了雄壯的國歌聲，一個(gè)個(gè)小朋友漸漸停止了嬉笑，粉嫩嫩的小臉上，有著(zhù)我從未見(jiàn)過(guò)的莊重、嚴肅。從那一雙雙明亮、堅定的眼神中，我讀出了他們對國歌的尊重，對祖國的期望，更堅定著(zhù)一個(gè)信念——長(cháng)大要為祖國出力，要為祖國爭光！“起來(lái)——不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”啊，這是一年級小同學(xué)唱的歌嗎？那么整齊、洪亮，音唱得又是那么準，一拍也不落下一個(gè)個(gè)音符如同泉水叮咚，從他們的嘴里蹦出來(lái)，十分好聽(tīng)。我暗暗佩服這些小同學(xué)們。

　　當我還在陶醉其中時(shí)，一年級的同學(xué)唱完了。接下來(lái)二、三、四、五年級表現欠佳。六年級唱得還可以，但比不過(guò)一年級那么認真。我感到十分慚愧。

　　接著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的節目隆重登場(chǎng)了。六年級那火爆的舞蹈《快樂(lè )得要爆炸》，把我們帶入了一個(gè)快樂(lè )的世界；五年級的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》，牽我們走進(jìn)了朦朧的月色之中；一年級小同學(xué)那可愛(ài)的舞蹈《小紅帽》，讓我們流連忘返；三年級那優(yōu)美的朗誦，讓我們如癡如醉……

　　文藝匯演在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　祖國啊，母親！在國慶節這個(gè)神圣的日子里，我衷心地祝福您：生日快樂(lè )，愿您更加年輕，更加美麗，更加繁榮富強！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇6

　　這是一場(chǎng)藝術(shù)的狂歡，也是在南塘河邊召開(kāi)的一場(chǎng)絢麗盛宴，這就是我們南浦小學(xué)第二屆南塘文化節“塘河悅聲”文藝匯演。

　　夏日傍晚，南塘河表演會(huì )場(chǎng)的上空，出現了平時(shí)難得一見(jiàn)的魚(yú)鱗斑。古戲臺上隨著(zhù)微風(fēng)起舞的氣球，映襯著(zhù)落日余暉，這一刻，它們似乎有了無(wú)限的生機。臺下人潮洶涌，觀(guān)眾們手持著(zhù)熒光棒，屏氣凝神，就等著(zhù)期盼中的精彩表演“華麗來(lái)襲”……

　　節目單上這次的表演節目真可謂豐富多彩。獨唱、古箏、獨舞、甚至還有京劇《貴妃醉酒》和越劇《紅樓夢(mèng)》。此刻，一個(gè)獨舞的節目就要開(kāi)始了，高揚的音樂(lè )聲中，觀(guān)眾們聲嘶力竭地為演員喝彩，我下意識地捂起了耳朵，心中有了一絲疑惑。

　　只見(jiàn)一位身材婀娜的女同學(xué)緩緩從戲臺后走出，她一身飄逸的古裝一下子就引起了波動(dòng)。伴隨著(zhù)歡呼聲，她開(kāi)始做起了一連串賞心悅目的舞蹈動(dòng)作。抬腿，跳躍，空翻……忽然，她拿起了一個(gè)罐子，輕輕放在頭頂，然后身體一晃，竟像一個(gè)陀螺似的的在舞臺上快速轉了起來(lái)……觀(guān)眾們看到這神奇的一幕，首先是目瞪口呆，然后爆發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲。此刻，我終于明白了這節目開(kāi)始時(shí)觀(guān)眾們的反應為何竟是如此激動(dòng)，我也情不自禁地揮舞起手中的熒光棒喝起彩來(lái)。

　　“下面請欣賞群舞《梨花又開(kāi)放》�！�

　　我迅速打起了十二分地精神，關(guān)注著(zhù)這個(gè)表演——這可是我們班的演出節目！只見(jiàn)我們班女生們從后臺翩翩而出。她們身著(zhù)火紅的長(cháng)裙，顯得格外神采奕奕。好戲就要開(kāi)始了！她們一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊到位，配合嫻熟，就像十幾只歡快的紅蜻蜓在舞臺上飛舞。歌聲悠揚，舞步輕旋。觀(guān)眾們看得如癡如醉，甚至伴隨著(zhù)音樂(lè )節奏手舞足蹈起來(lái)。

　　皓月當空，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，文藝匯演也漸漸進(jìn)入了尾聲，并最終拉上了帷幕。這次精彩的文藝演出，在大家的心中如同劃過(guò)一道美好的彩虹，讓我也領(lǐng)略了藝術(shù)的多姿多彩。正如西班牙大文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)，并不超越大自然，但是，它會(huì )使大自然變得更加的美好�！边@一點(diǎn)，我今天終于明白了。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇7

　　今天是我們東方紅小學(xué)的文藝匯演，整個(gè)校園喜氣洋洋，個(gè)個(gè)都面帶笑容，校園變成了歡樂(lè )的海洋。

　　我帶著(zhù)小板凳來(lái)到操場(chǎng)上，找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。哇！操場(chǎng)上人山人海，到處都是歡笑聲。

　　表演開(kāi)始了，最先出場(chǎng)的是古箏表演，她們演奏得真好，我聽(tīng)得都入迷了。

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　　終于輪到《倍兒爽》這個(gè)節目了！里面的小男孩充滿(mǎn)著(zhù)活力，仿佛他身體里的細胞都動(dòng)起來(lái)了。他一會(huì )兒跑到舞臺這邊兒，向書(shū)法展那兒望去，一會(huì )兒跑到舞臺的那邊兒，向人群望去。他面帶燦爛的微笑，腳不時(shí)地一蹦一跳的，像一只活蹦亂跳的小白兔。他的手總是打著(zhù)轉，雙腳分開(kāi)，在舞臺上活躍著(zhù)，真像在跳江南style，引得我哈哈大笑。觀(guān)眾們都為他豎起了大拇指，稱(chēng)贊道：“棒！絕頂棒！”這時(shí)，他突然大聲說(shuō)：“倍兒爽！”然后跑到舞臺前，用力往上一跳，又跑回舞臺中間，跳起了江南style，把觀(guān)眾的眼前都吸引住了，對他贊不絕口，說(shuō)：“小小年紀，有舞臺風(fēng)！”結束舞蹈時(shí)，他的聲音讓我們更爽了：“倍、倍、倍、倍———兒爽！”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　下一個(gè)表演，是一位舞蹈老師跳的，她竟然是以前教我跳舞的劉老師！我驚呆了，我仔細的端詳著(zhù)、認真看著(zhù)那優(yōu)雅的舞姿。音樂(lè )和著(zhù)節拍，她翩翩起舞，宛如一只紅蝴蝶在天空中飛舞著(zhù)。音樂(lè )一會(huì )兒低，她旋轉著(zhù)，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，腳踮起來(lái)了，臉上的笑容像綻開(kāi)的花，好像正在跳水中芭蕾一樣，又像一位仙女從天兒降，真是美極了！我自己也情不自禁跟著(zhù)劉老師在跳舞，這種感覺(jué)真是太美了！我心想：這是我一生以來(lái)，看過(guò)最美的舞！我敬佩您，劉老師！

　　文藝匯演結束了，可我卻依然想著(zhù)那美妙的歌聲和優(yōu)雅的舞姿，久久地回想著(zhù)，真想再看一次��！同學(xué)們，你們覺(jué)得這次的文藝匯演精彩嗎？

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇8

　　9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園文藝節。

　　一進(jìn)校園，便會(huì )看到各種各樣的樹(shù)木上掛著(zhù)不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶(hù)上掛著(zhù)許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文藝節和學(xué)校運動(dòng)會(huì )都會(huì )掛著(zhù)的“一切為學(xué)生成長(cháng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈�，還有關(guān)于書(shū)籍的條幅。校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日的氣氛。

　　節日開(kāi)始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì )穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著(zhù)一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著(zhù)它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì )在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話(huà)里，左手拿著(zhù)向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國少年”這句話(huà)中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。接著(zhù)是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我們要對他們當背景，要一動(dòng)不動(dòng)的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。

　　這次文藝節讓我受益無(wú)窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊員應盡的責任。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇9

　　“六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，六一兒童節，歌兒到處唱……。這一天，我哼著(zhù)歌，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，因為今天是屬于我們少年兒童的節日——六·一兒童節。

　　學(xué)校的六一文藝表演馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們拿起自己心愛(ài)的小板凳準備出發(fā)，到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上的笑容就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，是那樣美麗、那樣動(dòng)人、那樣快樂(lè )。隨著(zhù)節目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行，我的心都快跳出來(lái)了。因為我們班的同學(xué)，湯可欣參與的大合唱節目馬上就要開(kāi)始了。當合唱團員邁著(zhù)堅定而有力的步伐走上臺的時(shí)候，臺下的花都舉了起來(lái)，湯可欣同學(xué)們發(fā)揮得特別好，她的聲音是那樣美、那樣甜，把我帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。表演完的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲此起彼伏，湯可欣同學(xué)給我們班爭了光、添了彩。

　　臺下的鮮花不計其數，顏色多姿多彩，同學(xué)們都仿佛身臨其境，宛如置身于花的海洋。接下來(lái)是四年級同學(xué)表演的是拉丁舞，音樂(lè )響起了，她們用優(yōu)美的舞姿在悅耳的音樂(lè )中翩翩起舞，跳得高貴優(yōu)雅，讓人情不自禁地拍起手來(lái)。最后是我們期待已久的《江南style》，臺上的同學(xué)跳的時(shí)候臺下的同學(xué)有的時(shí)不時(shí)站起來(lái)跟著(zhù)跳、有的也跟著(zhù)唱了起來(lái)、還有的在為他們拍手喝彩。臺上的同學(xué)表演得很認真，臺下的同學(xué)也看得很仔細，時(shí)而報以熱烈的掌聲，時(shí)而舉起五彩的鮮花，音樂(lè )聲、節拍聲、舞步聲、歡笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。

　　節目結束后，老師宣布了今天的最佳表演獎以及一二三等獎。當老師宣布我們班湯可欣同學(xué)表演的節目得獎的時(shí)候，臺下沸騰起來(lái)了，我們班的同學(xué)紛紛報以熱烈的掌聲和鼓勵的微笑，為她獲得的成績(jì)感到驕傲自豪。

　　兒童節在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，這是我過(guò)得最難忘的“六一”兒童節了！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇10

　　夜里一直下著(zhù)的傾盆大雨，在早晨嘎然而止，可能是老天知道我們學(xué)校要舉辦“六一”文藝匯演，也想看看我們的表演吧！

　　七點(diǎn)多鐘，我們陸續匯集到了學(xué)校的廣場(chǎng)上，只見(jiàn)彩條、氣球和各色旗幟把舞臺裝扮得格外美麗，舞臺背景中央寫(xiě)著(zhù)“善中⊙慶六一文匯演”十個(gè)大字。廣播里放著(zhù)歡快的歌曲，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。

　　演出終于開(kāi)始了，第一個(gè)節目是校合唱隊表演的《大風(fēng)車(chē)最美的你》，他們隊列整齊，個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美了敬愛(ài)的老師，我們都被他們的歌聲打動(dòng)了。

　　“下面請欣賞一（2）班的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈——《悄悄話(huà)》�！敝鞒秩说脑�(huà)音剛落，12個(gè)可愛(ài)的小女孩帶著(zhù)小紅凳子迫不及待地走上了臺，有板有眼地表演起來(lái)。

　　雙簧《傻小子念書(shū)》最搞笑了，一個(gè)同學(xué)躲在椅子后面說(shuō)臺詞，一個(gè)同學(xué)在他前面表演動(dòng)作，后面的同學(xué)說(shuō)提繪聲繪色，前面的同學(xué)表情夸張，動(dòng)作滑稽，讓觀(guān)眾們差點(diǎn)兒笑掉大門(mén)牙。

　　扇子舞《茉麗花》也很好看，只見(jiàn)一群小演員落落大方地走到舞臺正中央，隨著(zhù)舒緩柔美的音樂(lè )，她們不慌不忙地翩翩起舞，開(kāi)扇，折扇，抖扇，舞扇，大家的動(dòng)作整齊劃一，每人臉上始終保持著(zhù)燦爛的微笑。

　　給我留下印象最深的是三年級同學(xué)表演的《千手觀(guān)音》。她們的服裝金燦燦的，好看極了。她們排成一豎排，悠揚的笛聲響起來(lái)了，一雙雙婀娜的纖手從領(lǐng)舞的同學(xué)后面伸出來(lái)，慢慢地，觀(guān)音的手越伸越多，就象真的有千只手一樣，組成了孔雀開(kāi)屏形狀，真是美侖美奐！臺下的觀(guān)眾驚嘆不已。音樂(lè )加快了節奏，演員們用細碎的舞步疏散開(kāi)來(lái)，時(shí)而輕移蓮步，時(shí)而扭動(dòng)纖腰，時(shí)而低頭含胸，時(shí)而變換隊形，每一個(gè)動(dòng)作都那么柔美，我們都看得入了迷。這時(shí)，音樂(lè )又慢慢舒緩了，演員們又重新變成一豎排，形成了千頭萬(wàn)臂的造型，觀(guān)眾席上頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì )兒，演出就結束了，可是大家的心都沉浸在那歡樂(lè )的海洋中。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇11

　　今天是“六一”兒童節，我五點(diǎn)半就起床了。因為我是主持人和演員，所以早早就去化好了妝。

　　到了學(xué)校，吃了早飯，便開(kāi)始慶“六一”。第一項是升國旗，全體肅立，敬隊禮。第二項是發(fā)展新少先隊員，我看著(zhù)那些少先隊員們一張張歡樂(lè )的笑臉，想到了我小時(shí)候成為少先隊員時(shí)的高興情景。第三項是文藝匯演，參加主持的是我、冉老師、媽媽和雷濱港。嘉賓席上有建南鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導，還有建南鎮計生協(xié)會(huì )的干部職工。我想，黨和政府對我們少年兒童的成長(cháng)是多么關(guān)心��！

　　在所有的節目中，我印象最深的是四０一班的舞蹈《三峽的孩子愛(ài)三峽》。我報了這個(gè)節目后，他們便上臺表演。音樂(lè )響起了，他們歡快的跳起了舞，臺下的觀(guān)眾都看入迷了，我也看入迷了。因為他們跳得整齊，動(dòng)作也新穎，服裝漂亮，表情自然。他們跳完后，舞臺下面爆發(fā)出驚雷似的掌聲。頓時(shí)，笑聲、掌聲、歡呼聲溶成一片。最后，這個(gè)節目獲得了本次文藝匯演的第一名。

　　輪到我表演了，我們的節目是相聲《吹�！�。我和張佳這兩個(gè)吹壇“新星”和“老將”一上臺就開(kāi)始神吹海聊。我和他都非常自信，因為我相信，我能成功。表演一開(kāi)始就掌聲不斷、笑聲不斷。當張佳說(shuō)“孩子孩子你快快長(cháng)，趁著(zhù)你爸爸當省長(cháng)－－－－－”他話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我一嘴搶過(guò)來(lái)“要是你爸爸我下了臺，你這輩子算白來(lái)�！睆埣淹嶂�(zhù)腦袋驚奇的問(wèn)：“咦！你怎么知道這兒歌的��？”我拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)，“那是我當年教你爸爸的啊，乖孫子！”這時(shí)，整個(gè)學(xué)校成了一片歡樂(lè )的海洋。當張佳吹到“我把自己的鼻子咬下來(lái)啦！”全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這時(shí)，表演已達到了高潮。表演快結束了，我卻有些緊張，因為我訓練時(shí)背到這里經(jīng)常忘詞。不過(guò)，我很快又恢復了自信，因為重在參與嘛。演出結束后，有些同學(xué)都笑得喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導、嘉賓們也露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　今年的“六一”我過(guò)得快樂(lè )極了，因為我為同學(xué)們帶來(lái)了那么多的笑聲，也博得了同學(xué)們的掌聲！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇12

　　“六一班上場(chǎng)，六二班做準備！”隨著(zhù)主持人的一聲令下，我們提著(zhù)早早就穿上的服裝，在旁邊迫不及待的等著(zhù)上場(chǎng)……

　　“六二班上場(chǎng)，六三班做準備！”該我們上場(chǎng)了。我看著(zhù)下面人山人海，心情一下在緊張起來(lái)。我雙手提著(zhù)裙子，把手臂伸得筆直，生怕自己跳錯了。猛的，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，做什么事情都不要緊張，越是緊張，反而越做不好事情……。這樣想著(zhù)我緊張的心情終于平靜下來(lái)。音樂(lè )響起來(lái)了，我們走上場(chǎng)，開(kāi)始跳了起來(lái)，可是不一會(huì )兒，我就感到手臂好痛，在那一刻，我真想放下裙子，但我不能，因為我知道：這個(gè)舞主要是舞裙子，手臂絕不能放低，如果手臂一低，這個(gè)舞蹈準演砸，那么，我們這幾天那么刻苦的訓練豈不是白費了？堅持！一定要堅持！一共三分多鐘，一定要堅持��！并且媽媽和那么多家長(cháng)、同學(xué)都在看，我一定要堅持��！不能丟六〔2〕班的臉，不能丟媽媽的臉……就這樣，我不斷的鼓勵自己。音樂(lè )終于唱完了，我們的舞也跳完了。下了臺后，好累��！但是在累也是值得的，因為我相信，我們的舞蹈一定會(huì )得到評委的認可的。

　　我換下服裝，去找坐在家長(cháng)席的媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽我跳得怎么樣，媽媽說(shuō)我跳得很好，聽(tīng)到媽媽的話(huà)我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　比賽后的第二天，老師說(shuō)：“我們班的文藝節目在六年級三班中是最好的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我特別高興，我想和我一起跳舞的同學(xué)一定比我還要高興。因為老師的這句話(huà)證明了我們在訓練中吃的苦沒(méi)有白吃。是啊，我們?yōu)檫@次的文藝節目付出了多少心血啊——就算中午不回家吃午飯，手臂疼得像斷了一樣也要把舞蹈在練上幾遍，脖子被服裝嘞紅了也說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，沒(méi)事，接著(zhù)練……我們當中沒(méi)有一個(gè)人叫累。因為我們深深地知道，在我們練的同時(shí)，別的班也在練，我們班只有比別的班更努力的練習，才有可能勝了他們。

　　在學(xué)習上也是這樣，我們班只有比別的班更努力的學(xué)習，才能超過(guò)他們。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇13

　　太陽(yáng)照的大地都在叫著(zhù)熱啊，小草在吸收著(zhù)太陽(yáng)所給予的溫暖、快樂(lè )的隨風(fēng)搖擺，陽(yáng)光十分刺眼，曬得我的汗珠直向下流。

　　比喻，環(huán)境描寫(xiě)，同時(shí)用大地和小草做對比，也為下文做鋪墊，寫(xiě)出上了文藝課的學(xué)生的欣喜以及沒(méi)有上到文藝課的學(xué)生的反抗，無(wú)奈之情]我走在寬闊的路上，看著(zhù)學(xué)校的一個(gè)屋子，那里堆著(zhù)“橫看成嶺側成峰的書(shū)”我的眼光瞬間掃向“八年級音樂(lè )書(shū)，九年級美術(shù)書(shū)”，我一時(shí)間驚訝不已，原來(lái)不是沒(méi)有書(shū)啊，有這么多書(shū)呢，[心理描寫(xiě)]這個(gè)得追溯到初一的時(shí)候，那時(shí)剛剛進(jìn)入初中，看著(zhù)初中的課程表我驚呆了，“為什么沒(méi)有音樂(lè )課呢而且一周就兩節美術(shù)課，每天都有語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)”這個(gè)事情給了我不小的打擊。國家都重視全面發(fā)展學(xué)生，要求德智體美勞多方面發(fā)展，建設國家棟梁，可造之材。

　　三年了，學(xué)校我從來(lái)都沒(méi)上過(guò)一節音樂(lè )課，只上過(guò)幾節美術(shù)課，近而美術(shù)課就被一些老師取要了，我們多希望能夠多上幾節音樂(lè )課和美術(shù)課��！“喂，看什么呢”一個(gè)身穿著(zhù)白色小衫，短短的頭發(fā)豎著(zhù)齊劉海的女生拍了我一下“我就想為什么沒(méi)有音樂(lè )課和美術(shù)課呢！”“可不是嘛，沒(méi)有這幾課也就算了，體育課自從上了三年之后也很少上了”“不說(shuō)了，要上課了回班吧”“嗯”伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，我們回到班級，坐在班里聽(tīng)著(zhù)上課鈴響起，只見(jiàn)那二年組的學(xué)生猛的沖出教室，“發(fā)生什么了又地震了？”我問(wèn)同桌“你說(shuō)呢，又上體育了唄！要么都沒(méi)有那待遇��！””那對唄，現在老師都讓咱們學(xué)習呢”“這節課什么了”“自習”“得了不說(shuō)了下課再說(shuō)吧”“嗯”我一直堅信學(xué)習固然重要，但身體才是革命本錢(qián)，健康更重要，那么就要上體育，可對于我們這個(gè)年級來(lái)說(shuō)就是無(wú)稽之談。

　　在如此緊張的學(xué)位競爭，人才競爭的時(shí)刻，我們只能自身去彌補文藝課的欠缺，努力學(xué)習，提高自己修養，為社會(huì )奉獻出自己的一份力量，使國家更加昌盛，富強！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇14

　　星期六，媽媽帶我去劇院里看文藝表演，一聽(tīng)到媽媽跟我說(shuō)這件事，我就一蹦三尺高，那股高興勁就別提了。到了劇院，文藝表演馬上開(kāi)始了，主持人在臺上主持節目，接下來(lái)由演員們表演各種各樣的節目，其中，我最?lèi)?ài)看的是舞蹈、唱歌，還有魔術(shù)表演。表演開(kāi)始了，首先，身穿顏色各異的表演者陸續上臺，向大家鞠了個(gè)躬，然后開(kāi)始跳舞，演員們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作極其優(yōu)美，猶如花仙子一樣，舞蹈著(zhù)們的體態(tài)輕盈，舞姿引人入勝，臺上的燈光隨音樂(lè )的節奏時(shí)亮時(shí)暗，閃閃發(fā)光，我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得飄飄欲仙，被眼前的美麗景象吸引住了，好像到了臺上，和演員一起共舞，一起歡樂(lè )，舞蹈表演結束了，演員們向大家鞠了個(gè)躬，觀(guān)眾們用熱烈的掌聲感謝舞蹈演員的精彩表演。

　　接下來(lái)到了唱歌，我高興得手舞足蹈，心想：哇！太多精彩的表演了，我真是太幸福了！歌唱家用清脆又悅耳的聲音唱響了這首歌，歌手唱得很投入，觀(guān)眾聽(tīng)得也如癡如醉，唱到了高潮部分，歌手唱得更投入，帶動(dòng)了觀(guān)眾，我也情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )的節奏唱了起來(lái)，表演結束了，我拼命地拍著(zhù)手掌，即使把手掌給拍爛了，也表達不出我此時(shí)此刻的這種激動(dòng)的感情。關(guān)鍵的一個(gè)節目來(lái)了，這就是變魔術(shù)，魔術(shù)表演者先拿來(lái)一個(gè)帽子，倒過(guò)來(lái)給觀(guān)眾看看，示意什么也沒(méi)有，魔術(shù)師把手塞進(jìn)帽子里，奇跡般地變出了一條手絹，然后再把手絹一拉，變成了一條棍子，然后把棍子收起來(lái)，竟然變成了無(wú)數的花，這種花是變不完的，他手里接著(zhù)變出了一朵牡丹花，一會(huì )兒變成了一支玫瑰花，然后變出了一朵菊花，我看了，不禁拍手叫好，接下來(lái)，表演了各種各樣的魔術(shù)，我看了，我會(huì )忍不住說(shuō)上一句：“哇，真是太捧了！”經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的精彩的表演，我的眼睛始終不覺(jué)得累，雖然精彩的表演已經(jīng)結束了，但是仿佛這一切都歷歷在目，真是讓我大飽眼福��！觀(guān)看精彩的文藝表演，既陶冶了我的身心，也讓我在快樂(lè )中，不斷地學(xué)習，收獲良多！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇15

　　下午，當選了兩個(gè)星期的文藝組長(cháng)的我，因為多次沒(méi)上臺領(lǐng)唱，那幫男生終究沒(méi)耐住性子，一看到班主任老師走進(jìn)教室就開(kāi)始告狀。

　　“老師，楚賢一直不上去領(lǐng)唱，這幾天的課間操我們都沒(méi)唱歌�！弊�?lèi)?ài)打小報告的胖子小林說(shuō)完得意地看著(zhù)我。班里的其他男生也隨聲附和道：“沒(méi)錯，對，對！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得難受，反而在心里暗暗想著(zhù)：“再多說(shuō)一點(diǎn)吧，最好能說(shuō)動(dòng)老師把我這個(gè)文藝委員給換了，老師啊，快把我換掉，這樣我就能解脫了，不用再被那幾個(gè)男生逼著(zhù)去領(lǐng)唱了！”老師聽(tīng)完男生的投訴之后，先是愣了一會(huì )兒，然后慢條斯理地對我說(shuō)：“楚賢，上講臺唱歌�！逼綍r(shí)在老師面前不敢大聲說(shuō)話(huà)的我，為了盡快從當文藝委員的煩惱中解脫出來(lái)，我鼓起勇氣大聲對老師：“老師，我不會(huì )唱歌，您換個(gè)人好不好��？”老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)似的，繼續催促道：“快點(diǎn)上去吧！大家都等得不耐煩了�！边@時(shí)，曉華見(jiàn)我還扭捏著(zhù)不愿上去歌唱，便轉過(guò)身對我說(shuō)：“楚賢你就上去吧，唱個(gè)歌又不會(huì )怎么樣！”說(shuō)完，她不滿(mǎn)地瞪了我一眼。掙扎很久，我始終沒(méi)有勇氣上講臺領(lǐng)唱。老師也有些不耐煩了，他看了看班里的同學(xué)，說(shuō)道：“領(lǐng)唱，就換個(gè)人吧，你們覺(jué)得誰(shuí)唱得比較好聽(tīng)呢？”大家異口同聲地說(shuō)：“小梅�！贝藭r(shí)的我，心里樂(lè )開(kāi)了花。真是天助我也，想不到不說(shuō)話(huà)就可以輕輕松松處理困擾了我好幾個(gè)星期的煩惱，太好了。以為事情到這里就該告一段落了，從此以后我就不用再為上講臺領(lǐng)唱而苦惱了。但現實(shí)往往是殘酷的，就在我等待老師一錘定音的時(shí)候，老師清了清嗓子說(shuō)道：“今天，就讓小梅來(lái)領(lǐng)唱，楚賢，你去練一首大家都會(huì )唱的歌，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，下周還是由你來(lái)領(lǐng)唱�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我像挨了當頭一棒，一下子就傻了，呆呆地坐座位上，傻傻地應了一句：“哦，知道了，哦，好�！�

　　唉，我怎么這么倒霉��！看來(lái)，這文藝委員的陰影還將繼續籠罩在我的頭上。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇16

　　“啦啦啦……”陣陣美妙的歌聲從我們的學(xué)校飄出。這是發(fā)生了什么事呢？請隨我一同去看看吧。

　　啊，原來(lái)是我們學(xué)校在舉行文藝匯演！天空晴朗，明媚的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，就算天氣再熱，也“熱”不過(guò)同學(xué)們的熱情。下午，同學(xué)們一早就來(lái)到了教室里等候。在老師和班長(cháng)的安排下，同學(xué)們紛紛搬著(zhù)椅子，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了操場(chǎng)等待。

　　在熱烈的掌聲中，文藝匯演開(kāi)始了。我印象最深刻的，也是我最期待的就是我們班的節目了。

　　伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，我們班表演的同學(xué)登場(chǎng)了。首先是由楊柳風(fēng)演唱《Rolling、the、Deep》。只見(jiàn)他身穿白色禮服，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，絲毫沒(méi)有緊張的神情。他用那靈活的手拿著(zhù)話(huà)筒，微微張開(kāi)嘴，美妙的歌聲就像泉水一般噴放出來(lái)，讓我們坐在臺下的同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉：我們仿佛在一個(gè)暮春的早晨，站在一片田野中，霏霏的小雨灑在臉上，只覺(jué)得一陣清涼。微微的風(fēng)吹拂這路旁的小草，讓我們覺(jué)得是那么的清新。那歌聲忽又變得嘹亮起來(lái)，當我們還沉浸在那美妙的歌聲中的時(shí)候，音樂(lè )停止了，楊柳風(fēng)的表演也結束了。

　　下一曲是王一嘯帶來(lái)的`《破曉》。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲又把我們帶到了凌晨時(shí)分的海邊。海平面上的太陽(yáng)如同一條狹窄的暗紅長(cháng)帶，帶子的上面高懸著(zhù)一顆明亮的啟明星。慢慢的，太陽(yáng)出來(lái)了，她晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，給了我們青春的活力。

　　最后一曲是由蘭曉演唱的《Baby》。她那清脆、柔和而又鏗鏘的聲音在我們耳邊回蕩，好像有一陣清風(fēng)吹來(lái)了縷縷花香，夾雜著(zhù)潮濕的草叢氣息。她的歌聲雖非甜美，卻能讓我們有一種愉快的感受。在她的歌聲里，我忘記了煩惱與憂(yōu)愁，全身都沉浸在她的歌聲中。掌聲和歡呼聲告訴我，我們班的表演結束了，可我卻還沉浸其中。

　　文藝匯演謝幕了，我們依依不舍地搬著(zhù)椅子回到教室。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇17

　　昨天晚上還下著(zhù)傾盆大雨，今天就轉陰了，可能是老天知道我們今天要舉行“慶六一”文藝會(huì )演，也想看看我們的表演吧，所以讓雨停了下來(lái)，真是老天有眼��！

　　一大早我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)鮮花、氣球把“慶六一”文藝會(huì )演的會(huì )場(chǎng)裝扮得格外美麗。歡聲、笑語(yǔ)、洋洋喜氣，使整個(gè)文藝會(huì )演充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。兩邊還有學(xué)校的簡(jiǎn)介和師生書(shū)畫(huà)作品展覽。

　　這次“慶六一”文藝會(huì )演的節目可豐富，服裝可艷麗，不低于中央臺的聯(lián)歡晚會(huì )，只是少了趙本山的小品，不信，你就來(lái)看看。

　　睢，合唱團來(lái)了，他們用甜美的歌聲給這次“慶六一”文藝會(huì )演拉開(kāi)了序幕。

　　跳交警操的同學(xué)穿著(zhù)陸軍服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，做著(zhù)整齊地動(dòng)作，真不愧是一個(gè)個(gè)小交警。

　　w留給我們印象最深的就是演奏古箏的和跳印度舞的。演奏古箏的穿著(zhù)藍色紗衣，頭戴假發(fā)，手上帶著(zhù)演奏古箏的假指甲。她們一雙雙小手在箏弦上靈巧地撥動(dòng)著(zhù)，我看得眼花繚亂。那曲調格外和諧入耳，時(shí)而高亢時(shí)而低沉、時(shí)而清脆、時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。

　　跳印度舞的穿著(zhù)一身金光閃閃的露肚臍裝，頭戴小皇冠，扎著(zhù)幾個(gè)小辮子，伴著(zhù)印度舞音樂(lè )《神奇》，歡快地跳了起來(lái)，我漸漸被這美麗的舞姿所陶醉。她們就像小仙子，在大森林中，在美麗的松樹(shù)下翩翩起舞；又像一朵朵白云，在蔚藍的天空中，讓微風(fēng)吹拂她們身上的圓片。樂(lè )曲停了，我還沉浸在美麗的遐想中……

　　這個(gè)兒童節，是我們小學(xué)生涯中倒數第二個(gè)兒童節，也是我們生命中倒數第二個(gè)兒童節。我翻開(kāi)了一本本相冊回憶童年，我打開(kāi)以前的作業(yè)回憶童年，我哼著(zhù)一曲曲兒童歌回憶童年……童年，給我留下了無(wú)限眷戀，再過(guò)一年，我們就要告別母校，告別老師，告別童年。我們一定要珍惜這最后兩個(gè)兒童節，我想用歌聲唱出我的童年，我想用五彩的筆畫(huà)下童年，我想用筆寫(xiě)下童年。

　　我一要讓這最后兩個(gè)兒童節過(guò)得有意義，有價(jià)值！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇18

　　太陽(yáng)照的大地都在叫著(zhù)熱啊，小草在吸收著(zhù)太陽(yáng)所給予的溫暖、快樂(lè )的隨風(fēng)搖擺，陽(yáng)光十分刺眼，曬得我的汗珠直向下流。[比喻，環(huán)境描寫(xiě)，同時(shí)用大地和小草做對比，也為下文做鋪墊，寫(xiě)出上了文藝課的學(xué)生的欣喜以及沒(méi)有上到文藝課的學(xué)生的反抗，無(wú)奈之情]

　　我走在寬闊的路上，看著(zhù)學(xué)校的一個(gè)屋子，那里堆著(zhù)“橫看成嶺側成峰的書(shū)”[詩(shī)句引用]我的眼光瞬間掃向“八年級音樂(lè )書(shū)，九年級美術(shù)書(shū)”，我一時(shí)間驚訝不已，原來(lái)不是沒(méi)有書(shū)啊，有這么多書(shū)呢，[心理描寫(xiě)]這個(gè)得追溯到初一的時(shí)候，那時(shí)剛剛進(jìn)入初中，看著(zhù)初中的課程表我驚呆了，“為什么沒(méi)有音樂(lè )課呢而且一周就兩節美術(shù)課，每天都有語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)”

　　這個(gè)事情給了我不小的打擊。國家都重視全面發(fā)展學(xué)生，要求德智體美勞多方面發(fā)展，建設國家棟梁，可造之材。三年了，學(xué)校我從來(lái)都沒(méi)上過(guò)一節音樂(lè )課，只上過(guò)幾節美術(shù)課，近而美術(shù)課就被一些老師取要了，我們多希望能夠多上幾節音樂(lè )課和美術(shù)課��！

　　“喂，看什么呢”一個(gè)身穿著(zhù)白色小衫，短短的頭發(fā)豎著(zhù)齊劉海的女生拍了我一下“我就想為什么沒(méi)有音樂(lè )課和美術(shù)課呢！”“可不是嘛，沒(méi)有這幾課也就算了，體育課自從上了三年之后也很少上了”“不說(shuō)了，要上課了回班吧”“嗯”[語(yǔ)言描寫(xiě)，肖像描寫(xiě)]

　　伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，我們回到班級，坐在班里聽(tīng)著(zhù)上課鈴響起，只見(jiàn)那二年組的學(xué)生猛的沖出教室，“發(fā)生什么了又地震了？”我問(wèn)同桌“你說(shuō)呢，又上體育了唄！要么都沒(méi)有那待遇��！””那對唄，現在老師都讓咱們學(xué)習呢”“這節課什么了”

　　“自習”“得了不說(shuō)了下課再說(shuō)吧”“嗯”我一直堅信學(xué)習固然重要，但身體才是革命本錢(qián)，健康更重要，那么就要上體育，可對于我們這個(gè)年級來(lái)說(shuō)就是無(wú)稽之談。

　　在如此緊張的學(xué)位競爭，人才競爭的時(shí)刻，我們只能自身去彌補文藝課的欠缺，努力學(xué)習，提高自己修養，為社會(huì )奉獻出自己的一份力量，使國家更加昌盛，富強！[升華]

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇19

　　六日晚上，我跟隨爺爺和表弟一同去老年活動(dòng)中心觀(guān)看《“廈金情深”海峽兩岸少年牽手同唱閩南童謠文藝晚會(huì )》。

　　入座后，領(lǐng)取一份節目單，晚會(huì )共有十二場(chǎng)節目，可謂豐富。以音樂(lè )舞蹈為主，令人無(wú)比期待！

　　晚會(huì )開(kāi)始，待小主持人一番動(dòng)情的演說(shuō)，報幕后，一個(gè)個(gè)精彩的節目陸續登場(chǎng)！鋼琴四手聯(lián)彈《金蛇狂舞》，表演者是鼓浪嶼藝術(shù)團幼兒園的兩位小朋友。

　　他們同時(shí)翻開(kāi)琴蓋，女孩用雙手輕敲琴鍵，琴和諧而稍低沉地響了起來(lái)，男孩伴奏，那一曲唯妙的弦樂(lè )。曲調時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂。如金蛇舞動(dòng)，隨著(zhù)那美妙的音樂(lè )搖擺。音樂(lè )過(guò)后臺下響起了熱烈的掌聲，演奏者向大家深深鞠躬后，發(fā)生了一件讓全場(chǎng)觀(guān)眾哄堂大笑的場(chǎng)面：

　　男孩女孩牽手鞠躬后，男孩想要向后往后臺走去，而女生卻執意從前臺下去，兩人意見(jiàn)分歧，見(jiàn)女孩挑了挑眉，“哼”了一聲，把與男孩牽緊的手一甩，直徑從前臺下去，而留下男孩一人站在舞臺上傻愣著(zhù)，觀(guān)眾們先是一愣，接著(zhù)便是舞臺下觀(guān)眾的一片笑聲。直到最后老師把他們帶走，支持人出來(lái)圓場(chǎng)，這才化解。而女孩卻始終不滿(mǎn)地嘟著(zhù)嘴，直到身影消失不見(jiàn)。

　　晚會(huì )節目以舞蹈居多，小演員們腳步輕緩，精神抖擻，旋轉著(zhù)，展現著(zhù)自己的舞姿。

　　而最讓我欣賞的舞蹈是《藤枝葉》。兩位小演員是從武夷山那邊趕來(lái)的，身著(zhù)一款綠色的裝，頭上裝飾著(zhù)藤。枝和葉，這樣的服裝不由令人眼前一亮！

　　待悠揚的樂(lè )曲響起后，女孩們開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，扭動(dòng)著(zhù)腰肢。其中一個(gè)舞動(dòng)著(zhù)，另一個(gè)則用雙手護著(zhù)她的腰間，擺動(dòng)著(zhù)雙手。兩人入“藤。枝。葉”般纏繞，令人驚嘆。攜手挽臂，動(dòng)作輕松自如，不禁地令人流連忘返。

　　最后的壓軸節目是由金門(mén)縣少年合唱團的小朋友表演的音樂(lè )舞臺劇《火金姑的愿望》。金門(mén)縣的小朋友們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)著(zhù)我們。劇情都在詮釋著(zhù)父母與子女間親情之偉大！讓人感動(dòng)。

　　今晚的文藝晚會(huì )給人感觸很深，使我知道：廈金同胞永遠心連心！

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇20

　　每一篇文字都是一個(gè)大舞臺，一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，在臺上時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而垂頭喪氣；時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而悲痛欲絕我喜歡的書(shū)很多，但最喜歡的散文集是《冰心散文》。

　　冰心一生寫(xiě)了許多作品，但我覺(jué)得《冰心散文》是一部相當優(yōu)秀的散文集。它有激勵人的話(huà)語(yǔ)；有委婉的勸告。文章沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但樸實(shí)的言語(yǔ)中有著(zhù)智慧的靈魂。

　　散文集中有２４篇文章，雖然頁(yè)數并不是太多，但篇篇都十分精練。有《紙船》般夢(mèng)里悠然，有《寂寞》的辛酸無(wú)奈；有《愛(ài)的實(shí)現》如此精煉詮釋愛(ài)的含義，有《往事》記錄了快樂(lè )無(wú)比的童年。每一篇文字都是一個(gè)大舞臺，一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，在臺上時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而垂頭喪氣；時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而悲痛欲絕，他們都在盡心盡力地舞蹈，給臺下的人們展現出藝術(shù)的魅力。也許，每一篇文章都是一種色彩，湊在一起形成了五顏六色的精美畫(huà)面；也許，每一篇文章都是一個(gè)音符，聚在一起形成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲；也許，每一篇文章都是一顆珍珠，串在一起形成了價(jià)值連城的項鏈。

　　掩卷而思，正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)就應像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的慰籍。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像是迎著(zhù)朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。知識就像沙石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會(huì )不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一種強大的文明力量。書(shū)都讀得來(lái)的人，害怕有什么做不來(lái)的？

　　讀了《冰心散文》，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、綺麗無(wú)比的聚寶庫，來(lái)到姹紫嫣紅、風(fēng)光旖旎的百花園，從中你可以欣賞到一件件璀璨珍異、價(jià)值連城的瑰寶，可以吮吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，激發(fā)你探索世界、探索未來(lái)的勇氣和決心。是培養我們做新世紀主人的一片沃土。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇21

　　時(shí)間悄然而過(guò)，轉眼亦是幾年，在我們把心思全放到學(xué)習之際，元旦也即將到來(lái)。思緒萬(wàn)千，回想起當年的文藝匯演，心中依是一陣溫暖�，F在，我還像以前一樣期待著(zhù)那熱情如火的盛會(huì )再度地到來(lái)，也許這會(huì )是我一生都無(wú)法忘卻吧。

　　天還是那么藍，風(fēng)還是那么柔，就跟多年前一樣，一切似乎都曾未變過(guò)。文藝匯演在下午２時(shí)準時(shí)開(kāi)始了。雖然我們班坐在操場(chǎng)最后面，但也因如此，我們可以站起來(lái)觀(guān)看，而且不是說(shuō)“距離產(chǎn)生美”嘛！

　　開(kāi)始時(shí)，先是中高年級的幾位同學(xué)在舞臺上以琴聲為匯演拉開(kāi)了激情的帷幕。開(kāi)始時(shí)眾人喧鬧的聲音立刻被幽雅的琴聲所覆蓋，原來(lái)七上八下的同學(xué)們也坐下來(lái)靜靜地傾聽(tīng)。我原本也想細細地欣賞這美妙的琴聲，只是因為——我看了看坐在我旁邊的譚恒超，他已經(jīng)把手中的“故事會(huì )”合上了，也開(kāi)始傾聽(tīng)起來(lái)�！袄献T，能把你的‘故事會(huì )’借給我看一會(huì )兒?jiǎn)�？”我看�?jiàn)譚恒超的那本“故事會(huì )”正是新到的，所以第一反應就是找他借來(lái)看，至于什么琴聲我早就給忘了�！皣u——”譚恒超沒(méi)有理會(huì )我，兩眼注視著(zhù)舞臺。一曲完后，我的心思全放在了那本１月的“故事會(huì )”上，終于按耐不住了：“老譚，借給我吧，我很快就會(huì )看完還你的�！苯K于，譚恒超擰過(guò)頭面無(wú)表情地看著(zhù)我，不答反問(wèn)：“剛才的琴彈得怎樣？”我搖搖頭：“我沒(méi)有聽(tīng)到，大概還不錯吧�！弊T恒超皺了皺眉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“老周，你想要看這‘故事會(huì )’的心情我能理解，但是現在不是時(shí)候，若剛才是你在彈琴，有人沒(méi)在聽(tīng)，你的心情會(huì )是怎樣？待匯演結束后，我再把書(shū)借給你吧�！甭�(tīng)了他的話(huà)我臉立刻紅了，人常道：“臺上一分鐘，臺下十年功�！笔前�，人家在匯演前辛辛苦苦地練了一個(gè)多月才能彈出方才如此美妙的琴聲，我這種做法就等于是讓人家的勞動(dòng)成果付諸東流，原來(lái)自己在不知不覺(jué)中又做了一件“虧心事”。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇22

　　今天是12月28號了，還有3天就到元旦，我們學(xué)校為了慶祝元旦這個(gè)美好的日子，今天下午2點(diǎn)鐘舉行了“元旦文藝匯演”。

　　我身為相聲演員其中的一員，今天中午就必須要犧牲午睡時(shí)間在化妝。

　　一放中午學(xué)，我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長(cháng)家吃飯。領(lǐng)得了飯，我3分鐘就把飯吃完了。呵呵，這次吃飯可真神速喲！和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人在吃飯兩個(gè)人在吃飯，這可能就是演出給我的動(dòng)力吧。

　　吃完飯，我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了，想不到他們比我還先到呢，本來(lái)我還以為我會(huì )是最快的一個(gè)。目前我舅娘（擔任幫我們化妝的化妝師）還沒(méi)到，所以導演阿超決定先排練一遍，防止2點(diǎn)演出時(shí)出差錯。

　　因為張淑菲她們是跳舞的，所以必須要提早扎辮子，一個(gè)人必須要半個(gè)小時(shí)。

　　大家把一切都準備好了，此時(shí)已是1點(diǎn)50分了，學(xué)校馬上通過(guò)廣播來(lái)通知各班同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了。

　　一共有25個(gè)節目，我們的相聲是22位，張淑菲的舞蹈是17位，還有一位獨唱在24位。

　　剛開(kāi)始的節目就是小提琴。時(shí)間轉眼就過(guò)了，表演已有一個(gè)小時(shí)多了。

　　“現在，有請43班的舞蹈，請……作好準備�！敝鞒秩苏f(shuō)道。張淑菲她們一大陣容馬上上了場(chǎng)。音樂(lè )響起，她們立刻跳了起來(lái)，她們的動(dòng)作是那么地連貫，看得我的眼睛應接不暇；她們的動(dòng)作是那么地柔軟，好似一條條線(xiàn)在流動(dòng)；她們的動(dòng)作是那么地剛硬，那么有力那么快捷。她們優(yōu)美地動(dòng)作加上歌曲的旋律，更讓我陶醉在其中。

　　又過(guò)了4個(gè)節目，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心總“砰砰”地跳個(gè)不停，畢竟這是我第一次上臺。心里反復地對自己說(shuō)：“別緊張，別緊張，那么一下子就過(guò)去了�！彪m然這樣，但始終還有一點(diǎn)緊張，可比賽都開(kāi)始了。

　　阿武剛上場(chǎng)馬上引來(lái)了哄堂大笑，看到這里，我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續登場(chǎng)，一次又一次地把觀(guān)眾的臉“拉出”笑容。此時(shí)此刻，我的心里甭提有多高興了，要不是在舞臺上，我早都蹦起來(lái)了。隨之，我們的相聲表演也結束了。

　　一次文藝演出活動(dòng)作文 篇23

　　星期六，媽媽帶我去劇院里看文藝表演，一聽(tīng)到媽媽跟我說(shuō)這件事，我就一蹦三尺高，那股高興勁就別提了。

　　到了劇院，文藝表演馬上開(kāi)始了，主持人在臺上主持節目，接下來(lái)由演員們表演各種各樣的節目，其中，我最?lèi)?ài)看的是舞蹈、唱歌，還有魔術(shù)表演。

　　表演開(kāi)始了，首先，身穿顏色各異的表演者陸續上臺，向大家鞠了個(gè)躬，然后開(kāi)始跳舞，演員們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作極其優(yōu)美，猶如花仙子一樣，舞蹈著(zhù)們的體態(tài)輕盈，舞姿引人入勝，臺上的燈光隨音樂(lè )的節奏時(shí)亮時(shí)美麗景象吸引住了，好像到了臺上，和演員一起共舞，一起歡樂(lè )，舞蹈表演結束了，演員們向大家鞠了個(gè)躬，觀(guān)眾們用熱烈的掌聲感謝舞蹈演員的精彩表演。

　　接下來(lái)到了唱歌，我高興得手舞足蹈，心想：哇！太多精彩的表演了，我真是太幸福了！歌唱家用清脆又悅耳的聲音唱響了這首歌，歌手唱得很投入，觀(guān)眾聽(tīng)得也如癡如醉，唱到了高潮部分，歌手唱得更投入，帶動(dòng)了觀(guān)眾，我也情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )的節奏唱了起來(lái)，表演結束了，我拼命地拍著(zhù)手掌，即使把手掌給拍爛了，也表達不出我此時(shí)此刻的這種激動(dòng)的感情。

　　關(guān)鍵的一個(gè)節目來(lái)了，這就是變魔術(shù)，魔術(shù)表演者先拿來(lái)一個(gè)帽子，倒過(guò)來(lái)給觀(guān)眾看看，示意什么也沒(méi)有，魔術(shù)師把手塞進(jìn)帽子里，奇跡般地變出了一條手絹，然后再把手絹一拉，變成了一條棍子，然后把棍子收起來(lái)，竟然變成了無(wú)數的花，這種花是變不完的，他手里接著(zhù)變出了一朵牡丹花，一會(huì )兒變成了一支玫瑰花，然后變出了一朵菊花，我看了，不禁拍手叫好，接下來(lái)，表演了各種各樣的魔術(shù)，我看了，我會(huì )忍不住說(shuō)上一句：“哇，真是太捧了！”

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的精彩的表演，我的眼睛始終不覺(jué)得累，雖然精彩的表演已經(jīng)結束了，但是仿佛這一切都歷歷在目，真是讓我大飽眼福��！觀(guān)看精彩的文藝表演，既陶冶了我的身心，也讓我在快樂(lè )中，不斷地學(xué)習，收獲良多！

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