關(guān)于感動(dòng)作文700字七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的感動(dòng)作文700字7篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)作文700字 篇1
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但卻因為他而感動(dòng)，而且他讓我改變了對這個(gè)世界的認識。 這事得從寒假的一天早上說(shuō)起。
“找什么呢？這么著(zhù)急？”補習班的同桌問(wèn)我�！鞍パ�，氣死我了，早上我還用手機聽(tīng)歌來(lái)著(zhù)呢，現在怎么都找不著(zhù)了！”我翻著(zhù)一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到�！澳阍俸煤孟胂�。你今天沒(méi)帶吧？記錯了吧�！薄安豢赡�，我記性還沒(méi)差到那份兒上。而且我肯定是把它放在兜里，插上耳機，聽(tīng)著(zhù)歌來(lái)的�！薄凹热贿@樣，會(huì )不會(huì )從兜里滑出去了？”“怕的就是這樣，這年頭，誰(shuí)要是撿了會(huì )主動(dòng)送給你才怪！”我嘟囔著(zhù)，自然是一臉倒霉相，讓同桌只得連連安慰我。整整一節課也都是這倒霉的話(huà)題和對撿手機的人的詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線(xiàn)的堅守。
補習班放學(xué)回到家，我不敢抬頭看媽媽?zhuān)皇切÷暻忧拥卣f(shuō)：“我不小心把手機給丟了�！薄芭�，把手機給丟了，回去找了嗎？”“回哪里去找？現在這年頭，能找到嗎？自認倒霉算了�！蔽矣行┫胄寢尩挠字��！翱茨氵@孩子，自己有問(wèn)題，就老是懷疑這個(gè)社會(huì )，回去找找說(shuō)不定有好心人在你掉手機的地方等著(zhù)你呢！”媽媽真會(huì )教育，以為我還是三歲的小孩嗎？我有些不滿(mǎn)：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關(guān)鍵是這個(gè)社會(huì )不是你認為的那樣！”
“要是那樣，你會(huì )改變你對社會(huì )的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進(jìn)行社會(huì )觀(guān)的教育！“要是有人主動(dòng)給我，我絕對相信這個(gè)社會(huì )，可惜沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)給我！”
媽媽這才慢騰騰地拿出我的手機，我一看見(jiàn)就像見(jiàn)到了分別多年的老朋友，雖然不到半天的分別，再次的相見(jiàn)讓我非常激動(dòng)，我竟有些不敢相信！拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！
“別人站在撿手機的地方足足等了半個(gè)多小時(shí)，實(shí)在等不到才翻開(kāi)通訊簿給我打的電話(huà)然后聯(lián)系上的我……”
我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節、我的幼稚；笑這位善良和拾金不昧的好心人；笑我對社會(huì )的不準確的認識！
雖然，往往只是因為一次偶然的經(jīng)歷改變了我們對這個(gè)社會(huì )的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動(dòng)，而且會(huì )永恒地影響著(zhù)我們在這個(gè)社會(huì )中所承擔的角色！
感動(dòng)作文700字 篇2
感動(dòng)，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛(ài)的暖陽(yáng)籠罩。
我不夠樂(lè )觀(guān)，常常抱怨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿(mǎn)與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身卻總是耐心關(guān)照著(zhù)我，“最近暖氣停了冷不冷��？”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著(zhù)微笑�！翱瓤取彼s忙捂住了口鼻，憋著(zhù)氣硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔憂(yōu)地望向他。他憨憨一笑搖搖頭，“吃飯吧，多吃點(diǎn)，”說(shuō)著(zhù)又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著(zhù)他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動(dòng)。
停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來(lái)，隨即父親推門(mén)進(jìn)來(lái)�！巴涞陌�？這電熱扇放你屋吧，會(huì )暖和點(diǎn)�！彼贿吅┬φf(shuō)著(zhù)，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開(kāi)始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺(jué)得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。
父親屈著(zhù)右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì )他便站了起來(lái)，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動(dòng)著(zhù)一根根電線(xiàn)，檢查著(zhù)。不一會(huì )他干脆將一只手撐在地上，將屈著(zhù)的右腿跪在地上，繼續檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說(shuō)到“你安心寫(xiě)作業(yè)，不用管我�！闭Z(yǔ)末他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩起整個(gè)屋子，我望向父親，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛(ài)也在熠熠生輝！此時(shí)，父愛(ài)的熱度溫暖著(zhù)我，我的心里充斥著(zhù)幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣，這般樂(lè )觀(guān)，這般無(wú)私，他承擔著(zhù)家庭的一切，卻毫無(wú)怨言，依舊以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，依舊對我關(guān)懷備至。他所做的一切，無(wú)不帶給我感動(dòng)與動(dòng)力。
父親不僅帶給我內心春暖花開(kāi)的感動(dòng)，也讓我懂得了樂(lè )觀(guān)地面對生活，讓我的未來(lái)春暖花開(kāi)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感動(dòng)作文700字 篇3
世界上有許許多多個(gè)感動(dòng)一瞬間，別人幫了你忙，你會(huì )很感動(dòng);別人很關(guān)心你，你也會(huì )很感動(dòng)……在六一班的畢業(yè)典禮上，同樣有許多感動(dòng)一瞬間。
在發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，孔老師要求每個(gè)來(lái)的家長(cháng)給自己的孩子說(shuō)一句話(huà)，可以是鼓勵的，也可以是希望。每個(gè)家長(cháng)說(shuō)時(shí)，都是流著(zhù)淚說(shuō)的，雖然都只有短短的一兩句，但里面卻有父母對我們無(wú)限的祝福與希望。輪到我領(lǐng)時(shí)，媽媽紅著(zhù)眼圈對我說(shuō)：“首先感謝孔老師對郭怡欣多年的培育、教育”，說(shuō)著(zhù)，媽媽便流淚了，媽媽還希望我更加自信，快樂(lè )成長(cháng)。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼圈也紅了，這是媽媽對老師的敬意和感謝，是對我的關(guān)心和祝福，是對我未來(lái)的期盼，感動(dòng)的同時(shí)，心里卻被一種情感充滿(mǎn)——那就是幸福。
最感動(dòng)的就要數送花了。畢業(yè)典禮上有一項是楊嵐代表我們給孔老師送花，但是，這不是普普通通的花，這束花里浸著(zhù)學(xué)生對老師的深深情意和無(wú)限的感激，因為，這束花是她親手做的!
后來(lái)，她又送給了我們每人一枝花，也是親手做的。她那么心靈手巧，做了那么多漂亮的花，我們全班同學(xué)都被楊嵐深深感動(dòng)了，這是幸福的花朵，這是友情的花朵!
畢業(yè)典禮剛剛結束，我們看見(jiàn)了一個(gè)大姐姐進(jìn)來(lái)了，她和孔老師一見(jiàn)面便尖叫著(zhù)擁抱起來(lái)了，原來(lái)那個(gè)大姐姐是孔老師上一屆(也就是六年前)的`學(xué)生啊。這個(gè)大姐姐今天剛接到大學(xué)錄取通知書(shū)，特來(lái)向孔老師報喜的�？粗�(zhù)她們那無(wú)比激動(dòng)的樣子，我心里也感動(dòng)極了。六年來(lái)，她對母校、對老師還念念不忘。那么，再過(guò)六年，我們也會(huì )像她一樣，再來(lái)市直五小看望我們的老師!
畢業(yè)典禮結束了，同學(xué)們陸陸續續到操場(chǎng)玩耍，以丁一笑、韓澤恩、刑延龍為代表，很多同學(xué)都在打掃教室衛生。是啊，這也許是我們最后一起站在六一班的教室里了吧，為了給下一屆小朋友一個(gè)良好地學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有老師的要求，自覺(jué)打掃衛生，這種為別人著(zhù)想的精神令我十分感動(dòng)�；蛟S，這的的確確是一件小事，但就是這一件小事，卻讓我感動(dòng)，更讓我幸福在心。
沒(méi)什么好說(shuō)的，一起打掃吧!
感動(dòng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一件小事，卻能讓別人感到無(wú)比溫暖，無(wú)限幸福。
感動(dòng)作文700字 篇4
同學(xué)桃給我講她曾有過(guò)一次最難忘的生日。她說(shuō)，人的一生能擁有多少次感動(dòng)呢？擁有這樣的一次，足夠了。
桃在一所鄉鎮初中教英語(yǔ)，瘦弱的她工作卻十分的投入。連續多年帶畢業(yè)班班主任，同時(shí)教兩個(gè)班的英語(yǔ)。多么累可想而知，然而體重只有七、八十斤的她卻有著(zhù)用不完的精力和熱情。以至于有人用異樣的眼光看她。
桃說(shuō)，有一次她親耳聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)。那天，桃拎著(zhù)錄音機、教案等去教室，走了兩步想到還有東西沒(méi)拿，又轉了回來(lái)。就聽(tīng)到幾個(gè)同事正在議論她，一個(gè)說(shuō)：“天天恁認真，累死也活該！”我聽(tīng)到桃講的這些話(huà)很是驚訝，桃卻一連淡然。桃說(shuō)：“無(wú)所謂！隨便他們怎么說(shuō)！我只是做我該做和想做的事！”
接著(zhù)桃給我講了她的那次難忘的生日：
那是農歷2月11的晚上，第一節晚自習后，我來(lái)到辦公室，想把明天的課備得更精細點(diǎn)。剛落座，學(xué)生妍兒和欣兒就來(lái)到我身邊，急沖沖地說(shuō)：“班主任，快去瞧瞧，班里發(fā)生了一點(diǎn)事兒！”“什么事呀？”我一聽(tīng)急了，站起來(lái)就向教室走去，竟沒(méi)注意那兩個(gè)孩子臉上露出的笑容。
當我快到教室門(mén)口時(shí)，燈突然滅了，教室里靜悄悄的。我的心又忽悠了一下：“一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，燈還關(guān)著(zhù)，到底出了什么事��？”我急忙推開(kāi)門(mén)。
“砰！”隨著(zhù)禮花的清脆響聲，教室里亮起了柔和的燭光。只見(jiàn)講臺上放著(zhù)一個(gè)大大的生日蛋糕，黑板也布置地煥然一新，學(xué)生們整整齊齊的坐著(zhù)“老師，生日快樂(lè )！”孩子們異口同聲地喊道。那齊刷刷的聲音回蕩在校園的上空，在寂靜的夜晚傳得很遠很遠。
桃說(shuō)孩子們弄錯了，其實(shí)那天不是她的生日。不過(guò)那個(gè)不是生日的日子卻是最溫暖、最美麗的，她被愛(ài)和幸福包圍了。感動(dòng)的淚水滾滾而下。聽(tīng)桃講這些，我的眼睛也濕潤了。
寫(xiě)到這里，我想起另一個(gè)同樣在鄉鎮中學(xué)教學(xué)的同學(xué)，他也一樣的熱情和投入。他說(shuō)：“鄉鎮中學(xué)、農村學(xué)校的孩子也同樣需要老師，或許他們要改變命運和處境更需要認真負責的老師。我覺(jué)得只要盡心盡力去做了，做到了問(wèn)心無(wú)愧，活著(zhù)就是有意義的�！�
是��！樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了多少默默無(wú)聞的老師的心聲，這其實(shí)是一種很高的境界。這也是多少家長(cháng)和孩子的渴望。做好自己的本職工作，不管在哪兒，只要不停地澆灌，夢(mèng)想總會(huì )開(kāi)花！
總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿(mǎn)面，總有一種感動(dòng)讓我們在孤寂中依然堅守，總有一種感動(dòng)讓我們平凡的人生很溫暖。也許一次感動(dòng)就足夠！
感動(dòng)作文700字 篇5
或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì )有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級的每一任班主任都會(huì )對我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì )在未來(lái)一周內出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話(huà)，雖然我沒(méi)有錯。從始至終，班主任沒(méi)有批評我一句，反而表?yè)P了我，說(shuō)我遵守規矩。我承認內心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓斥。
事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因為以前的老師都只會(huì )逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類(lèi)型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現任高一五班班主任絕對顛覆了我對班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)�？蓢烂C，有老師的威嚴；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。
每天會(huì )在教室里轉悠，檢查人數和教室衛生，再細心的收拾垃圾，詢(xún)問(wèn)缺少人數的去向，中午還會(huì )和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！
感動(dòng)作文700字 篇6
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……都值得，讓我們有回味和感動(dòng)。走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的時(shí)刻，重溫那些令我感動(dòng)的瞬間。
周三往往是我最忙碌的一天，也是我覺(jué)得我與她@@最疏遠的一天，我們倆人一直是形影不離的，很少離開(kāi)其中一方，自己孤獨做事。我害怕在這天我們會(huì )發(fā)生矛盾，心理總是心神不寧，結果“矛盾來(lái)的太快，就像龍卷風(fēng)”。他有時(shí)總會(huì )忽略我，我一氣之下不理她了。生氣之后心里有點(diǎn)后悔，我為什么不好好和他坐下來(lái)好好談一談呢，突然，覺(jué)得有些沖動(dòng)�？墒怯捎谧约旱墓虉�，沒(méi)有這樣做，我們就這樣互相不理對方。我以為事情會(huì )這樣僵持下去，令我驚喜的是她花費了一節課的時(shí)間，給我寫(xiě)了一封信，下課后她拿著(zhù)信遞給了我，我依稀看見(jiàn)信封上寫(xiě)了三個(gè)字——絕交信，我難受得紅了眼，拆開(kāi)信才發(fā)現，并不是什么絕交信，而是一張充滿(mǎn)歉意的道歉信，讀著(zhù)讀著(zhù)，情不自禁的流出了眼淚，感動(dòng)是什么？感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下，冰封已久慢慢融化的小河。
冬天天氣的寒冷，讓人不禁打顫，但仍然催動(dòng)不了我洗頭的決心，學(xué)校生活條件是有限的，想要一盆散發(fā)著(zhù)熱氣的熱水，是有點(diǎn)不容易的，這天晚上，我和他在晚自習，下課后，二話(huà)不說(shuō)，兩人用眼神示意了下對方，如脫了弦的箭，跑出了教室，只希望能快些接到熱水，讓我洗頭，到了宿舍樓下，我們倆人分工合作，我上樓拿洗漱用具，而她去熱水處等排隊，我慌忙的跑上樓宿舍樓梯，又忙的跑下去，生怕讓她等久，也生怕洗頭位置被他人占走。我們配合得十分默契，熱水和位置都搶到了，心里很是高興。即使寒風(fēng)肆意的刮著(zhù)，我們似乎也感受不到似的，我們抓緊時(shí)間洗頭，害怕晚自習上課遲到，她慌忙的給我運輸熱水，心里不禁感動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)這冒著(zhù)熱騰騰香氣的熱水，一時(shí)間覺(jué)得自己很幸福，心里充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，感動(dòng)是什么？感動(dòng)是白茫茫的雪地里，一株傲然挺立暗香浮動(dòng)的紅梅。
有人曾問(wèn)感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案，但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)是什么，因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)的，而是用用心品出來(lái)的我這樣回答。
生活中那一幕幕，如今會(huì )為人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限回憶……
感動(dòng)作文700字 篇7
那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“***，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“***，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
生活中讓我感動(dòng)的是有很多。春天百花齊放給我美的享受，讓我感動(dòng)；夏天綠樹(shù)成蔭，給我們遮風(fēng)擋雨，讓我感動(dòng)；秋天果實(shí)累累，農民伯伯大豐收，讓我感動(dòng)；冬天那潔白無(wú)暇的滿(mǎn)山遍野的大雪，像童心一樣純潔。讓我感動(dòng)。而今天我要給你們講一個(gè)是更讓我感動(dòng)。
那是我上二年級時(shí)發(fā)生的事。我正在上體育課，突然我在花壇的一角發(fā)現了一張嶄新的50元紙幣，我想去撿起來(lái)花了，可又想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，就在這兩種念頭讓我拿不定主意的情況下，李雅文撿起來(lái)那50元的紙幣，然后向小賣(mài)部跑去，我以為她想花了那50元錢(qián)，就悄悄跟了上去，只見(jiàn)她把那50元錢(qián)交到了正在和小賣(mài)部老板聊天班主任手里，我的臉變的滾燙起來(lái)了，上課鈴響了，老師在班上表?yè)P她，她在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸，我問(wèn)爸爸：“今天我看見(jiàn)李雅文和我平時(shí)看見(jiàn)的李雅文不一樣，她為什么那么美麗？”爸爸說(shuō)：“人只要心靈美才會(huì )使人看的更美更高貴。
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