實(shí)用的初中冬天的作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中冬天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中冬天的作文 篇1

　　今天，小舅舅全家和我們全家去鄉下看外公外婆，本應該是一件很高興的事，可是偏偏……

　　我外公，一個(gè)退休老軍人，性格孤僻、頑固，又沒(méi)文化，而且非常粗暴，說(shuō)不說(shuō)就打人。媽媽說(shuō)：外公四歲沒(méi)爹，流浪長(cháng)大沒(méi)書(shū)念，現在身體又有病的緣故。因此，我和表哥都十分的懼怕外公，為此外婆好幾次為了我們同外公吵架。我們來(lái)到了外公家，起先外公的'態(tài)度還不錯，后來(lái)在玩的時(shí)候我的鞋帶散了，外公提醒我叫我系起來(lái)，由于我只顧著(zhù)玩沒(méi)及時(shí)系，外公罵了我幾句，我忍著(zhù)氣系好鞋帶假裝沒(méi)事，坐到沙發(fā)上看起了電視，只看了一會(huì )兒就跑到外面玩。

　　我們在一棵樹(shù)上看到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，本來(lái)無(wú)精打采的我們立刻打起了精神，哥哥爬上樹(shù)想把鳥(niǎo)窩拿下來(lái)，可是太高了，哥哥怎么也拿不到，這時(shí)，我找到了一根木棒，三下五除二，就把鳥(niǎo)窩捅了下來(lái)，我們連忙跑過(guò)去看有沒(méi)有鳥(niǎo)蛋，結果很失望，可鳥(niǎo)窩成了我們的玩具，沒(méi)過(guò)幾分鐘，這個(gè)鳥(niǎo)窩就被我倆打開(kāi)了花。

　　吃完晚飯，我坐到爸爸腿上看電視，可外公看不慣，叫我坐到凳上去，外公催了我二次，我不耐煩了，就站起來(lái)想到外面去走走，這下外公又開(kāi)始嘮叨：“怎么我說(shuō)錯了，你不服氣……”一些難以讓人接受的話(huà)，我氣得眼淚都流了出來(lái)，我跑到一個(gè)陰暗角落里靜靜的坐著(zhù)，這時(shí)忽然感到冬日的寒風(fēng)更冷了，天更涼了……哥哥找了好一會(huì )兒才找到我，安慰我說(shuō)：“弟弟別哭了，你就坐到凳子上安安穩穩的看電視好了�！边@時(shí)，我的心里猶如激起了溫暖的浪花，它久久的在我心頭流著(zhù)，讓我感到說(shuō)不出的溫暖，哥哥拉著(zhù)我的手，一起去看電視……

　　��！寒冷的冬天不再寒冷，而是溫暖的冬日��！

初中冬天的作文 篇2

　　習慣了溫暖的氣候，我總是喜歡冬日的陽(yáng)光沐浴在陽(yáng)光下……因為陽(yáng)光時(shí)，我總是心情很好，我不知道為什么我的心情是好的，只是看在太陽(yáng)下，一切都是如此美麗和光明。也許這就是為什么陽(yáng)光傳播溫暖和晴朗的天空！透過(guò)薄薄的玻璃看了看天空，我看到了五彩繽紛的顏色，真漂亮。這種感覺(jué)很美，如果你能夢(mèng)想五彩繽紛的世界，有一切，什么是最本質(zhì)的。我的冬天太陽(yáng)崇拜，尤其是暴風(fēng)雨后，終有風(fēng)平浪靜。因為那時(shí)候我的心情從陰到豁然開(kāi)朗。

　　午飯后，太陽(yáng)進(jìn)房間，太陽(yáng)蒙上了一片光的羽毛在房間里，是橢圓形的。那時(shí)候我總是喜歡當場(chǎng)，目的是把遮光別讓它發(fā)光。但他們不知道，然而！一直對我來(lái)說(shuō)，也形成了橢圓形的亮點(diǎn)。在他得意的，是母親暗暗高興。

　　這不是其他。只是媽媽看見(jiàn)我當時(shí)真的是很愚蠢的？也許這是孩子的天真的笑容打動(dòng)了母親或的母親好。在家里有點(diǎn)悶，然后我把椅子搬到院子里！太陽(yáng)很大。雖然院子里沒(méi)有什么意見(jiàn)，但從光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝的樹(shù)葉？分支機構和有一個(gè)大碎有許多小樹(shù)枝，喜鵲巢的草。，我喜歡坐在椅子上，請參閱喜鵲在樹(shù)上筑巢。他的思想的喜鵲巢是如何構建？喜鵲在樹(shù)上是什么情況？所以在不知不覺(jué)中，原本寒冷的氣溫。感覺(jué)很溫暖！

　　所以我就脫下棉衣，歡快的查找這本書(shū)？當時(shí)感覺(jué)很舒服，是一個(gè)美麗的事情。認為在冷沖壓的火，認為呵氣溫暖的雙手在寒冷，冬天太陽(yáng)真的比任何東西更珍貴。

　　我欣賞冬天的陽(yáng)光，雖然連續的大雨讓太陽(yáng)很長(cháng)一段時(shí)間不能傳播？但太陽(yáng)還在他的耐心和毅力，等當濕部。一天是太陽(yáng)展示自己的時(shí)間。他拼命的散發(fā)著(zhù)光和熱？想彌補之前沒(méi)有享受溫暖的'人，一個(gè)真正的綠色產(chǎn)品從大自然。這是冬天的太陽(yáng)的魅力和價(jià)值。它使閑置的人在家里。讓人們可以感覺(jué)到你的溫暖。讓世界從死亡變成了充滿(mǎn)活力的狀態(tài)。

　　冬天的陽(yáng)光心情了我的心情，冬天太陽(yáng)永遠是我的心的晴雨表。我沮喪持續陰天和雨天，它讓我做任何事情沒(méi)有耐心，感覺(jué)心煩意亂！覺(jué)得世界是灰色的生活中沒(méi)有什么，這也許是我的偏見(jiàn)！但這是我出生，我沒(méi)有辦法改變它！但是當太陽(yáng)驅散雨是當太陽(yáng)照耀我的心情豁然開(kāi)朗？和這個(gè)習慣的朋友們已經(jīng)習慣了，他們給我一個(gè)“向日葵”的稱(chēng)號……這意味著(zhù)我喜歡冬天的陽(yáng)光。我不介意，因為我喜歡冬天的太陽(yáng)。

　　冬天的太陽(yáng)給我溫暖，給我力量？給我的心情，我是“晴雨表”？它是我的“上帝”。

初中冬天的作文 篇3

　　冬天里，有各種各樣的運動(dòng)，因此冬天也是我最?lèi)?ài)的季節，但是，這年的冬天令我難忘的不是運動(dòng)，而是一首我自己編的詩(shī)。

　　那一次，我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，硬要在那寒冷的天氣里下樓，溜媽媽剛給我買(mǎi)的溜冰鞋。開(kāi)始，我倒是玩得挺開(kāi)心的，但后來(lái)就不一樣，只見(jiàn)一陣刺骨的寒風(fēng)咆哮之后，我就不知道我被吹在哪了。于是接著(zhù)，我就摔到了一個(gè)大坑里。

　　等爬起來(lái)后，我才發(fā)現，原來(lái)，這只溜冰鞋已滿(mǎn)是灰塵了。我一驚，看著(zhù)那鞋子，我只好灰溜溜的.回去了。

　　“怎么辦，怎么辦？”當我進(jìn)樓的時(shí)候我才想起事態(tài)的嚴重。在門(mén)口時(shí)，我眼睛一亮，發(fā)現墻角的那條縫，就想把鞋藏進(jìn)里面，第二天再洗。于是，我照辦了。

　　第二天，我想起洗鞋的事，于是去取，但是找不到了。頓時(shí)，我嚎啕大哭，但突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音便轉身而去。

　　那時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽正在洗鞋，寒風(fēng)不停地向她發(fā)出攻擊，如一只猛獸張牙舞爪。天雖然冷但一種溫暖融入了我的體內。于是，我回到房中，寫(xiě)了一首詩(shī)，送給媽媽?zhuān)?/p>

　　執意去溜冰，卻入杰坑內。

　　欲想從中混，但卻不如意。

　　母親在洗鞋，風(fēng)獸猥痛擊。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　這就是那時(shí)我寫(xiě)的那首詩(shī)。

初中冬天的作文 篇4

　　冬天是美麗的。紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界，萬(wàn)里江山潔白無(wú)瑕，千里冰封。樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球兒，掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的.搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地往下落，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光顯出一道道五光十色的“彩虹”。

　　冬天是快樂(lè )的。當雪花紛紛揚揚的落下來(lái)是，最高興的就要數孩子們了。他們在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球……一雙雙小手凍的通紅，可是誰(shuí)也沒(méi)有在意，興致反而更加大了。連大人們也不甘落后，不怕寒冷的也加入了歡笑的人群，溫習著(zhù)童年的“功課”。盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩，可還是夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。

　　冬天是無(wú)私的。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，及時(shí)的大雪預兆著(zhù)來(lái)年是個(gè)豐收年。因為大雪會(huì )凍死一部分越冬的害蟲(chóng)，而且及時(shí)的為莊稼提供養分。莊稼沒(méi)有了“克星”。所以又有這樣一句農諺：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”。

初中冬天的作文 篇5

　　我愛(ài)春天里那帶有一絲嫩綠的小草，我愛(ài)夏天里那幽靜的荷花池，我愛(ài)秋天那豐碩誘人的果實(shí)。但我更愛(ài)冬天里那飛揚的雪花。

　　雪，是天之精靈，像柳絮一般，又像一只只白色的小蝴蝶，不畏那嚴寒在天空中飛舞而遲遲不落下來(lái)。有的雪片很大，像蒲公英種子一樣，在天空中飄蕩。落下來(lái)的呢，在地上鋪了厚厚一層。當腳踩上去就發(fā)出“咯吱”一聲，好像被踩疼了似的。我愛(ài)這飛揚的雪，這美麗的雪，我愛(ài)這晶瑩的雪。

　　雪給了我們歡樂(lè )，給了我們快樂(lè )。雪花所到之處，白茫茫一片。房屋變高了，小松樹(shù)也變胖了。就連平時(shí)走的小路也好像在和我們玩捉迷藏。雪一下，它就消失了，誰(shuí)也找不到它。小白鴿走在雪地上走一步就印上去一個(gè)清晰的腳印。校園里的柳樹(shù)上也掛上許多雪花，調皮的孩子等熟悉的人走過(guò)就飛速的跑過(guò)去搖一下樹(shù)干，躲閃不及的`人就被灑了一頭這灌了一脖子的雪。雪停了，滿(mǎn)枝的雪花映著(zhù)陽(yáng)光真是：“猶如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毕抡n了，孩子們都跑出教室，來(lái)到這雪的殿堂，有偷偷把雪花放到嘴里的，有盯著(zhù)雪花仔細觀(guān)看的，更多的是攥個(gè)雪球，乘人不注意一下子打出去的。被打中的人就很夸張的倒在雪地上打兩個(gè)滾。歡笑聲一直持續到上課鈴聲響起。

初中冬天的作文 篇6

　　最后的秋風(fēng)已經(jīng)消逝

　　最后的悲涼還在縈繞,為什么

　　秋天已經(jīng)不理不睬的走開(kāi)

　　它卻依然用枯敗的葉子、用眼中蕭蕭的灰燼

　　掩蓋我回頭的腳印

　　寒風(fēng)和往年一模一樣,掠過(guò)心靈的'北

　　掠過(guò)指尖的空和這一無(wú)所有的呼吸

　　這一無(wú)所有的悲涼

　　你撲過(guò)我的臉頰,溫冷的臉頰

　　你不要再來(lái)恐嚇我和質(zhì)問(wèn)我

　　也不要突然鼓勵我和安慰我

　　這些都不值得一提

　　連生命本身

　　也不值一提

　　每年秋季,我無(wú)所事事

　　一面讀詩(shī),寫(xiě)詩(shī),一面神經(jīng)兮兮,悄悄流淚

　　一段尚不存在的道路,我正走著(zhù)

　　一段空了內容的過(guò)去,我已經(jīng)歷。

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