有關(guān)初中冬天的作文集錦五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中冬天的作文5篇，歡迎大家分享。

初中冬天的作文 篇1

　　豐收的季節過(guò)去了，曬太陽(yáng)的季節又來(lái)了。小鳥(niǎo)叼著(zhù)樹(shù)枝飛來(lái)，魚(yú)兒們往下游游著(zhù)，小燕子展開(kāi)剪刀似的翅膀向南飛去。

　　枯黃的野草被風(fēng)刮散了，樹(shù)葉在湛藍的天空中飛舞，寒風(fēng)呼呼地在光禿禿的山坡上刮著(zhù)，把走路的人緊緊地裹在里面，像刀子刺在人身上，沙子也撲到了人的身上。轉過(guò)身，好像有人在后面推著(zhù)你走。風(fēng)過(guò)去了，睜開(kāi)眼睛一看，向前走的人反而后退了好兒步，原來(lái)是大的風(fēng)把人推到這兒。覺(jué)得身體很重，原來(lái)是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦臉上的灰塵吧。

　　河水開(kāi)始結冰了。人們早晨取水時(shí)，先得找一塊石頭，用盡全力砸在冰上，挖一個(gè)冰洞口，用瓢從里面取水。冰那么厚，小孩子有好玩的地方了。他們怕摔倒，就在冰上灑些沙子，或是在河邊找塊光滑的石頭，坐在上面，從河的這邊滑到那邊，從上午玩到下午。

　　人們說(shuō)，看天氣，快要下雪了，就收拾起曬在太陽(yáng)底下的牛糞。夜里，寒風(fēng)呼嘯，天空中飄來(lái)大團的雪花。樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了雪，寒風(fēng)把樹(shù)上的雪像吹灰塵似的刮走了，這穿上潔白衣服的樹(shù)枝又變成孤孤單單的。不過(guò)很快，樹(shù)枝又穿上一件漂亮的雪衣。有的樹(shù)枝撐不住雪了，“啪”的一聲就斷了。大雪連著(zhù)下了幾天，地上積的雪比成年人的膝蓋還高，人們幾乎不能出去活動(dòng)，只能待在家里烤火……

　　溫暖的陽(yáng)光從東邊的山上升起來(lái)了，它準備幫助大地脫下這件漂亮的雪衣，它笑瞇瞇的眼神融化了大地上的'積雪。

　　過(guò)了一些天，大地曬干了，于是，放牧的姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳著(zhù)。在暖和的陽(yáng)光下，人們講著(zhù)格薩爾王的故事，邊說(shuō)邊笑，笑到肚子空了，才停下來(lái)。又一天過(guò)去了，老奶奶、老爺爺、孩子們，大家都出來(lái)送晚霞，這就是冬天的高原。

　　在漫長(cháng)的冬天里，我們希望溫暖的春天快來(lái)，希望光禿禿的山、光禿禿的樹(shù)能夠快點(diǎn)穿上綠衣。

初中冬天的作文 篇2

　　奇怪奇怪真是奇怪啊，這冬天的天使跑到哪兒去了？”瑤瑤走在大街上，一面解下了圍巾一面嘮叨著(zhù)�！艾幀幠阏f(shuō)什么哪？”丹丹好奇地問(wèn)�！敖憬�，到冬天了嗎？”丹丹覺(jué)得好笑，摸了摸遙遙的腦袋，說(shuō)：“傻樣兒，冬至早就過(guò)了�！�

　　瑤瑤聽(tīng)了低下頭，啜啜地說(shuō)：“那冬天的天使怎么還不來(lái)呢？”丹丹沉默了。她的眉頭鎖了起來(lái)。她能說(shuō)什么呢，她能告訴一個(gè)三年級的小學(xué)生全球氣候變暖是怎么一回事嗎？她能解釋清楚南極冰川融化的原因嗎？恐怕一個(gè)初二的學(xué)生辦不到這點(diǎn)。一路上兩個(gè)人都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

　　一個(gè)星期之后……

　　“姐姐姐姐你快來(lái)看呀！冬天的天使來(lái)了！”瑤瑤興沖沖的大聲叫。丹丹趕快跑過(guò)來(lái)，擦掉了窗上的水汽，果然只見(jiàn)一片片小小的雪花從空中飄落。

　　雪很快就停了，薄薄的一層覆蓋在地上。姐妹倆飛快的下了樓，但只能看見(jiàn)墻根兒那兒不多的雪花。雖然這樣，遙遙黑是向玩兒玩兒，她抓起了一把雪攢雪球，可雪太松了，攢不起來(lái)。望著(zhù)妹妹失望的眼神，丹丹輕輕嘆了口氣，她真害怕這是冬天的天使最后一次出現……

　　一個(gè)月后……

　　“姐姐！天使又來(lái)了！這次來(lái)的天使帶來(lái)了好多雪花哦！”瑤瑤大聲喊著(zhù)。真的，這次的雪下的好大，白白的`房頂，白白的馬路，真是一個(gè)好干凈好干凈的世界啊，姐妹倆欣喜極了，在白白的雪地里快樂(lè )的跳啊笑啊，眉毛上頭發(fā)上掛滿(mǎn)了小冰晶。

　　“姐姐，你都成了圣誕老公公了！”瑤瑤一邊團著(zhù)雪球一邊笑嘻嘻的說(shuō)道�！澳悴灰渤闪吮睒O熊了么？”丹丹笑著(zhù)把雪球扔了出去�！昂冒〗憬闫圬撁妹�！”兩個(gè)人在雪中嬉戲著(zhù)。雪地上留下了一串串快活的腳印。

　　回家后，姐姐看著(zhù)那窗戶(hù)，想起了什么。她翻出了照相機。一手拿著(zhù)相機，一手摸著(zhù)窗戶(hù)，自言自語(yǔ)到：“窗戶(hù)上沒(méi)有‘菜花兒’了……”丹丹想起了他小時(shí)候和奶奶摸著(zhù)窗上的冰花笑的場(chǎng)景――她總是管“冰花”叫“菜花”，她笑了。不一會(huì )兒，她嘆了口氣“我得把這景兒記錄下來(lái)了，也許，也許，以后不會(huì )見(jiàn)到‘大雪’了�！�

　　轉眼間快過(guò)年了，陽(yáng)光越來(lái)越明媚了，絲毫沒(méi)有要下雪的意思。然而在前些年的這個(gè)時(shí)節，早已是雪花漫天飛舞了�！敖憬�，今年冬天的天使還會(huì )來(lái)嗎？”瑤瑤偏著(zhù)頭問(wèn)。丹丹摸了摸她的小腦袋，“也許……”丹丹剩了半句話(huà)留給自己聽(tīng)，“不會(huì )了吧……”

　　希望下一個(gè)冬天不會(huì )是一個(gè)沒(méi)有天使的冬天……

初中冬天的作文 篇3

　　溫暖，是什么呢？或許，有人會(huì )說(shuō)，溫暖是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)；或許，有人會(huì )說(shuō)，溫暖是一個(gè)令人安心的感覺(jué)；又或許，有人會(huì )說(shuō)，溫暖是一種對心靈的安慰……也許，不同的人對溫暖有著(zhù)不同的解釋?zhuān)�但，唯一不變的就是，溫暖是一種讓人感動(dòng)的情感。

　　至今，我仍記得，在那個(gè)冬天，奶奶帶給我的溫暖。我已不記得那是哪一年的冬天了，卻記得，那年的冬天異常的寒冷，特別是那一天。那天，爸爸媽媽出差去了，家里就只剩下我一個(gè)人而已，爸爸媽媽不放心我，便讓奶奶來(lái)家里照顧我。也不知道是怎么一回事，那天早上醒來(lái)的時(shí)候，手腳根本使不上力，現在明明是冬天，窗外的幾絲寒風(fēng)是那么的冷，可我的全身卻熱的要命。一冷一熱，讓我好難受。這時(shí)，奶奶剛好進(jìn)來(lái)看我起床了沒(méi)�！澳獭�…奶奶……”我無(wú)力地叫了一聲奶奶。奶奶好像被我嚇倒了，一邊急切地問(wèn)：“孩子，怎么了？”一邊用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，摸向我的額頭，突然手一顫，焦急地說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙！這該怎么辦��？”奶奶急促地說(shuō)著(zhù)。我迷迷糊糊地看著(zhù)奶奶，看到了奶奶眉毛緊蹙在一起，朝窗外望了望，眼睛里似乎閃過(guò)了一絲堅定的亮光，奶奶幫我把被子掖好，接著(zhù)輕聲地對我說(shuō)：“你在家乖乖的睡覺(jué)，奶奶出去給你買(mǎi)退燒藥哈�！边@可是冬天的早晨，雖說(shuō)這里并沒(méi)有下雪，但是依然有刺骨的狂風(fēng)��！奶奶是一個(gè)瘦弱的老人家，怎么經(jīng)得起外面的寒風(fēng)��！一想到這，我連忙出聲阻止：“奶……奶……外面太冷……了。您……您還是……不要出去……吧�！蔽姨撊醯穆曇糇屇棠谈�加心疼了。她給我倒了杯熱水，對我寵溺地笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，奶奶的身體好著(zhù)呢！你先喝點(diǎn)水�！闭f(shuō)完，就轉身出去給我買(mǎi)藥了。我聽(tīng)著(zhù)窗外一陣陣的狂風(fēng)，雖擔心著(zhù)奶奶，卻還是昏昏沉沉地睡了過(guò)去。

　　也不知道我睡了多久。當我隱隱約約聽(tīng)到奶奶在我耳邊叫我時(shí)，慢慢睜開(kāi)雙眼�？吹降氖悄棠棠菤v經(jīng)滄桑的`眼中充滿(mǎn)了對我的擔憂(yōu)，她呼吸似乎還有一點(diǎn)不穩定。奶奶慢慢地扶起了我，當她冰冷的雙手觸碰到我的身體時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫。奶奶的手竟然這么冷。一時(shí)間我的眼淚竟像掉了線(xiàn)的珠子，一顆一顆地落下，怎么也止不祝奶奶心疼地說(shuō)：“我知道你難受，來(lái)，快把藥吃了，早吃藥早好�！辈皇堑�！不是的！是奶奶的愛(ài)讓我感到了溫暖。奶奶那干枯的，冰冷的雙手，讓我感到了前所未有的溫暖，一直暖到心坎里。奶奶喂我吃完藥后，便轉身出去，走向廚房，幫我熬粥去了。我看著(zhù)奶奶那瘦弱的背影，那一刻覺(jué)得奶奶帶給了我的是不一樣的溫暖，那是一種無(wú)法言語(yǔ)的溫暖。這種溫暖，驅走了冬天帶來(lái)的寒冷，只留下一片暖暖的愛(ài)，暖暖的溫馨，一直暖到心底……

　　現在，那一天，那一幕，仍深深地刻在我的心底里，我的腦海里。對于我來(lái)說(shuō)，那種屬于奶奶的愛(ài)，奶奶的溫暖，將一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，卻并不會(huì )因為我的成長(cháng)而遺忘。

初中冬天的作文 篇4

　　在我家后院有一片點(diǎn)積為幾十平方米的小竹林，這片竹林是長(cháng)方形的，林中還攙雜著(zhù)幾株漂亮的、芳香撲鼻的菊花，這幾株菊花為其意蕭條的竹林增加了幾分秀色，竹林中，一條細修長(cháng)長(cháng)的小溪猶如一條美麗的綢帶終年橫臥在我家的后院兩頭，這即是我家的竹林子。

　　這面的一棵棵竹子狀態(tài)各異，可乏味啦！你看那一棵竹子，衣著(zhù)一身蔥綠色的軍裝，雖說(shuō)他彎著(zhù)腹，可望上往依然是這么年青；你瞅那一棵六七米高的毛竹，她伸展淺綠色的衫裙，在微風(fēng)中驕傲地跳伏了婀娜多姿的跳舞；另外一棵還未成年的竹子弛啟了單手熱忱地歡送己們的到來(lái)……

　　溪澗中的溪水如許明澈！溪中照射著(zhù)藍天的影子，又映射著(zhù)翠竹的影子，照著(zhù)菊花的影子，又照著(zhù)小草兒的影子。

　　一年中最嚴寒的節令隆冬——緩緩地向咱們走來(lái)了離我們越去越近了，越來(lái)越近了。

　　下雪了，雪漲在竹林中了。像柳絮一樣的雪花兒，像羊毛一樣的雪花兒，像蒲私英的帶絨毛的種子一樣的雪花兒，在一陣陣冷風(fēng)的吹迎下，落到了赤裸裸的竹枝上，降到了褐色的草地上，落到了清澈的溪澗中……這片竹林在一夜之間成了一個(gè)雪白素雅的`世界。

　　雪起了，竹林中所有的所有都籠罩著(zhù)紅雪了，竹林中成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。竹枝、草地、花株、溪澗被升騰的太陽(yáng)映照得熠熠生輝，直逼你的眼睛。溪澗中結了炭，你站在溪澗旁邊，仍舊能看睹溪底那色彩斑斕的石頭。有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著(zhù)紅色條紋的，有帶著(zhù)彩色雀斑的，還有藍寶石個(gè)別領(lǐng)明的……你們假如細心一看，還會(huì )發(fā)明溪頂有那么一群活躍可惡的小魚(yú)兒哩！忽地，那孑然一身游言的彩色溪魚(yú)，一下子就疏散開(kāi)了，向那溪石的洞隙間游從前了，齊皆看不見(jiàn)了。忽地，彩色溪魚(yú)居然又從那兒游了沒(méi)來(lái)，又聚集訖來(lái)了。一群又一群的彩色溪魚(yú)，穿功了溪石的洞隙間，飛也似的向前游去了……

　　隆冬下了大雪之后爾野這全面積替多少十平方米的竹林，雖說(shuō)不銀裝艷裹的北邦景色，但它確實(shí)不愧為一講城市景致線(xiàn)，這片竹林雖說(shuō)不上“甲地下”，但若說(shuō)它“甲新昌”，一點(diǎn)兒也不外。

初中冬天的作文 篇5

　　冬天。本來(lái)就是個(gè)慵懶的季節，但今年的冬天更加的變本加厲，連續幾個(gè)星期天空都沒(méi)有展開(kāi)他的笑臉，天，沉悶得讓人變得枯燥，偶爾，還會(huì )下起下雨……

　　我這人是受不了冷的，所以只好整天都躲在溫暖的被窩里，做著(zhù)香甜的夢(mèng)，屋外的一切都與我無(wú)關(guān)。屋內是一個(gè)世界，屋外又是另一個(gè)世界。

　　大概是2月十幾號的時(shí)候吧，老天爺的似乎好了，露出就別的陽(yáng)光，讓本來(lái)慵懶寒冷的冬天變得有了點(diǎn)生氣，似乎還變得更溫暖。是的，這時(shí)候，我終于肯走出被窩，走出家門(mén)了。

　　雖然天氣有變暖的跡象，但我還是穿上一件厚厚的黑色大衣，與這白色的冬天整形成一個(gè)鮮明的`對比。

　　屋外的空氣跟屋內的大不一樣，是清新的，精神的，還夾帶著(zhù)冬天一股特別的清涼。不像屋內的那么慵懶，讓人一下子精神颯爽。

　　在我的身邊一棵棵的行道樹(shù)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，原本居住在書(shū)上的葉子早已在秋天的時(shí)候離開(kāi)，讓這樹(shù)兒顯得有點(diǎn)孤寂，但是，幸好他們還有我們這些來(lái)來(lái)往往的行人陪伴著(zhù)，他們應該不會(huì )覺(jué)得冷了吧？在身邊路過(guò)的小孩子們。他們張開(kāi)小嘴輕輕地呼出一縷縷夢(mèng)幻班=般的白煙，然后。一個(gè)完美的笑臉呈現在他們天真的臉上，他們的笑臉也為這個(gè)冬天畫(huà)上了溫暖的一筆嗎？還有一些恩愛(ài)的情侶們，他們應該期待著(zhù)2月14號的來(lái)臨吧？還有那忙碌的路人們都趕著(zhù)去哪兒呢？給人送溫暖嗎？不知道遠在湖南的人們是否能感受到我們的關(guān)心。

　　雖然我與他們隔著(zhù)千百里，不能給他們親自送上貼心的關(guān)懷，但我愿我能吧心靈的溫暖傳遞給他們，讓他們在著(zhù)冰天雪地里感受到一點(diǎn)溫暖之光，

　　冬天的寒冷究竟是因為屋外的寒風(fēng)還是因為你心靈中的一片冰天雪地呢？

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