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冬天的作文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的冬天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天的作文 篇1
雪，漫天飛舞。
北宋，洛陽(yáng)程門(mén)前，雪已有一尺多深。披著(zhù)一層雪衣的小木屋內燈光微亮。
寒風(fēng)呼嘯，兩個(gè)穿著(zhù)“白大衣”的人，定定地站在雪地里，與茫茫白雪比斗志，只因他們不想打擾老師休息。
地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門(mén)前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經(jīng)快要失去知覺(jué)。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見(jiàn)他慢慢地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，一上一下交替著(zhù)，輕輕地，緩緩地。另一個(gè)人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來(lái)增加點(diǎn)熱量。
雪依舊下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。那兩人的頭發(fā)和眉毛上好像被染發(fā)師染成了白色。程門(mén)前一片安靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)雪落下時(shí)的簌簌聲，以及呼呼的風(fēng)聲。那兩個(gè)人絲毫也沒(méi)有要敲門(mén)進(jìn)入或者離開(kāi)的打算，就那樣站著(zhù)，任憑雪在下，風(fēng)在吹。
寒風(fēng)越吹越猛，白色的大樹(shù)被吹得搖來(lái)?yè)u去，但那兩人堅定的意志像大樹(shù)一樣頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，毫不動(dòng)搖。漫天的`大雪紛紛揚揚地下著(zhù)，兩尊雪人“雕像”愈發(fā)站得筆直。站在屋內的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。
雪漸漸小了，老師開(kāi)了門(mén)，游酢和楊時(shí)雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。
冬天的雪可以埋沒(méi)掉一切，但卻埋沒(méi)不掉學(xué)生對老師的尊敬，對知識的向往，即使在寒冷的冬天，也能讓老師感受到春天般的溫暖。
冬天的作文 篇2
我的家在北方，這里的冬季滴水成冰，地凍天寒。
冬天一到，大多數樹(shù)木脫掉了美麗的衣裳，只有蒼松依然挺立，蠟梅迎著(zhù)風(fēng)雪綻放笑臉。
刺猬、青蛙等冬眠動(dòng)物早早睡著(zhù)了，他們做著(zhù)一個(gè)漫長(cháng)而甜美的夢(mèng)。小麻雀穿著(zhù)“羽絨服”到處覓食�；ㄏ铲o沒(méi)被 寒冷的冬天凍住嘴巴，還是喜歡到處嘰嘰喳喳。
鵝毛大雪飄落，我和我的小伙伴高興極了，大家到室外興高采烈的玩耍。我們有的滑雪，有的`溜冰，還有的打雪仗。瞧！大家玩得多開(kāi)心��！
冬天真好！
冬天的作文 篇3
冬天，大雪紛紛揚揚的飄落下來(lái)，仿佛一只只白色的蝴蝶在天空中上下飛舞。不一會(huì )兒，推開(kāi)窗，看見(jiàn)大地被白色的被子蓋住了，我突然想到了一個(gè)好主意，“媽媽?zhuān)覀兂鋈ザ蜒┤撕貌缓�？”“好吧�！眿寢屚夂�，我便立刻沖下樓去。
一到樓下，我就凍得瑟瑟發(fā)抖，不管了，于是左右張望，開(kāi)始挑選位置，找到一塊靠近綠樹(shù)紅墻的位置。我兩手推起一個(gè)接近橢圓的大雪球用來(lái)當做雪人的大胖身子，“��！好冷��！”我跺著(zhù)雙腳，把雙手放在嘴邊哈了一會(huì )熱氣。
接著(zhù)我又推了一個(gè)比之前略小的，把它修整的更圓點(diǎn)當做雪人的頭，這樣雪人的身體部位堆好了，還缺眼睛、嘴巴、鼻子。于是我拿了兩個(gè)汽水蓋子當做雪人的眼睛，接著(zhù)拿了一根胡蘿卜插入雪球里當鼻子，我退后看看覺(jué)得總差點(diǎn)什么，后來(lái)我想到還缺了一個(gè)手。
可是天太冷了，我就把腦袋縮進(jìn)衣服里，手縮進(jìn)袖子里，慢慢的跑到大樹(shù)下，好一會(huì )兒，撿回五根適合的樹(shù)干。我把三根樹(shù)干插入了雪人的頭上當做頭發(fā)，剩下的兩根樹(shù)干一邊插入一根當做雪人的.手。還是不夠完美，我跑回了家拿了一頂帽子又跑到樓下把帽子放到了雪人的頭發(fā)上，再用手指挖了一到橫線(xiàn)，當雪人的嘴巴。完美！后來(lái)我讓媽媽幫我和雪人拍了一張照片，我看見(jiàn)照片里的自己笑的嘴都咧開(kāi)了。好多小朋友路過(guò)我堆得雪人都很喜歡，我的力氣可算沒(méi)白費��！
這個(gè)冬天真好玩！因為有我堆的雪人可以陪我玩了！
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