冬天來(lái)了作文五篇
篇一：冬天來(lái)了
窗外“天花亂墜”——下起了小雪，我瞪著(zhù)朦朧的睡眼，十分迷茫——冬天竟已來(lái)了嗎?
帶著(zhù)一肚子的疑惑，我出門(mén)尋找冬天的足跡。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)如刀子般割過(guò)我的皮膚。這是冬姑娘在炫耀自己的威力嗎?我裹緊身上的棉衣，繼續尋找;往日熱鬧非凡的街道如今行人寥寥無(wú)幾，是冬姑娘把大家嚇跑了嗎?我搖了搖頭，繼續尋找。湖面結起了薄冰，魚(yú)兒們不見(jiàn)蹤影，冬姑娘如此無(wú)情嗎?我更加不解。
一家商店闖入眼簾，羽絨衣、棉襖、棉褲一應俱全。孩子們穿上過(guò)冬的漂亮新衣，笑得合不攏嘴，大人們看著(zhù)孩子開(kāi)心自然也就開(kāi)心。人們在商店中一片歡笑，這還要感謝那寒冷的冬風(fēng)呢!
不遠處，幾個(gè)孩童正在玩雪：打雪仗、滾雪球、堆雪人、滑雪橇，玩的不亦樂(lè )乎，這白色也生出了一份溫暖。
至于小動(dòng)物們的“離奇失蹤”，不用擔心，它們只是想偷個(gè)懶，睡個(gè)長(cháng)覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)罷了。等他們醒來(lái)，綠意盎然的春天就會(huì )給他們一個(gè)驚喜，這是多么愜意啊。
冬姑娘沒(méi)有春姑娘的蓬勃朝氣，也沒(méi)有夏姑娘的似火熱情，更沒(méi)有秋姑娘多愁善感，卻獨有自己的一份寧靜致遠，純潔無(wú)瑕。
冬姑娘來(lái)了，也帶來(lái)了她的好朋友——新年。在新年里，家家戶(hù)戶(hù)掛上了大紅燈籠，貼著(zhù)“倒立”的福字，還有對聯(lián)上龍飛鳳舞的字，都讓著(zhù)新年充滿(mǎn)了暖暖情意。這不正是王安石筆下的“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。”嗎。
冬天，一片白色籠罩著(zhù)大地，那地上的一串串腳印便是她不小心留下的，那房檐下的流蘇是她為房子們精心設計的發(fā)型，不信，你看，絕沒(méi)有一個(gè)重樣的，房屋上的棉被，是她怕房子們凍著(zhù)，悄悄蓋上的。
冬天確實(shí)來(lái)了，在秋姑娘離去的腳步聲中來(lái)了，在人們的恭賀聲中來(lái)了，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻又讓大家確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到——冬天來(lái)了!
篇二：冬天來(lái)了
春天，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，舒服地伸了伸懶腰。它是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬(wàn)物都快速生長(cháng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節�？晌易钕矚g的還是那寒風(fēng)凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒(méi)有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節。
冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。
冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細菌凍死，另外，雪花還有清新空氣的作用，當雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì )依附在上面，跟著(zhù)雪花一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類(lèi)的最環(huán)保的“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂(lè )場(chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì )滑倒，但是我們很開(kāi)心，因為我們能盡情釋放自己的快樂(lè )，而這些快樂(lè )的片段，會(huì )永遠的珍藏在我們的記憶中……
我愛(ài)這美麗純潔的雪花，更愛(ài)這美好又孕育希望的冬天!
篇三：冬天來(lái)了
秋姐姐悄悄地走了，冬爺爺帶著(zhù)一朵朵小雪花來(lái)了。你看，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄落下來(lái)。 大地、樹(shù)木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有許許多多的花都躲了起來(lái)，可是，蠟梅卻不怕冬天，它依然挺立在那兒，不信，你聞一聞，這種香味就是從蠟梅那兒飄散出來(lái)的。
大雪來(lái)到了我們的學(xué)校。我們的注意力都飛到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀!如果，我是一朵潔白的雪花，我一定飛到小河里，和小魚(yú)一起做游戲，我還要飛到屋頂上，從煙囪里看看人類(lèi)是在干什么?當然，我如果是一片雪花，我還要飛到很多很多地方……數也數不清。”想著(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)一陣悅耳的音樂(lè )響了，“啊，下課了!萬(wàn)歲!”我連忙向門(mén)外跑去!可大家都在往外擠，我好不容易才擠出了教室。啊!多美的雪呀!我就像只剛出籠的小鳥(niǎo)，飛向了操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，那小雪花就落到了我的小臉兒上，像在親吻著(zhù)我，冰冰涼涼的，好舒服呀!我加快腳步飛奔向前，我踩在柔軟的雪地上，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音。
我找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)一起堆雪人。我們堆的雪人可美了。瞧，那長(cháng)長(cháng)的鼻子，小小的眼睛，紅紅的嘴巴多么神氣呀!可是雪人會(huì )冷的，怎么辦呀?對了，我把我的紅帽子給他吧，這樣他就不冷了。我們看著(zhù)雪人，圍著(zhù)雪人又唱又跳，玩得不亦樂(lè )乎!啊!冬天真美啊!冬爺爺您能呆長(cháng)點(diǎn)時(shí)間嗎?
篇四：冬天來(lái)了
冬季已經(jīng)悄悄來(lái)臨，他沒(méi)有秋天那樣穿上華麗的服裝，僅增了一件雪白的衣裳，輕盈的灑在地面。頓時(shí)，大地變成了雪的世界。一望無(wú)際的雪搖搖晃晃的落到地上，給大地披上了一層雪衣。
冬把禮物灑在東營(yíng)的地上，向人們展現冬的跡象。
校園里，大街上，房頂上覆蓋著(zhù)一層厚厚的積雪，樹(shù)木不畏寒冬挺直了腰板，生機勃勃，他是嚴冬中的戰士，與寒冷抵抗。
校園內，學(xué)生們的臉蛋蘋(píng)果似的紅，笨重的身子在校園內蠕動(dòng)，不時(shí)向手中哈著(zhù)暖氣。同學(xué)們耐不住嚴寒早早跑到教室取暖，盡管沒(méi)有暖和，但已摘下皮帽觀(guān)賞雪景。教室的門(mén)關(guān)得死死的，班內繚繞著(zhù)一絲絲暖氣。這時(shí)，冬不能進(jìn)去了。但依舊在外主唱冬的旋律。
冬聽(tīng)見(jiàn)了孩子們朗朗的書(shū)聲，越來(lái)越活潑。寒風(fēng)欺打著(zhù)窗戶(hù)發(fā)出吱吱的響聲。窗外潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，掛起了通天雪簾。遠處的房屋隱隱約約，構成了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
馬路上，行人寥寥無(wú)幾，來(lái)往的路人在寒風(fēng)中穿過(guò)�；▓@里，在晶瑩剔透的冰層上雕刻著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)妖嬈多姿的花……傲霜斗雪的梅，花中君子蘭花……宛如一幅百花朝鳳圖，給冬添了一份色彩。
冬，沒(méi)有春的鶯歌燕舞;夏的蓮葉滿(mǎn)湖，秋的瓜果豐收，但他是一個(gè)銀裝素裹的雪的世界，是孕育春的搖籃。飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是如此的優(yōu)美動(dòng)人。恰似月宮桂樹(shù)，如嫦娥打翻的胭脂。他正釋放自己獨特而含蓄的美。
篇五：冬天來(lái)了
秋姑娘帶著(zhù)真摯的祝福和無(wú)限的眷戀悄悄的離開(kāi)我們，冬爺爺微笑著(zhù)朝我們緩緩走來(lái)。
瞧，草兒們換上了黃色的睡衣，蓋上了潔白的棉被，帶著(zhù)甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉;就連大地媽媽也穿上了雪白的棉襖;只有青松不畏寒冷，依然挺立著(zhù)身子，傲立在雪中，保衛家園……一切都是那么美麗。它們多像一個(gè)個(gè)身穿白紗從天而降的小精靈啊，活潑可愛(ài)是它們的天性。它們又如同仙女下凡般美麗動(dòng)人，讓人扔有無(wú)限的遐想。它們還似芭蕾舞演員，舞姿是那么優(yōu)美，那么輕盈!冬天并非是寧靜的、寂寞的，冬天也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的�？�，遠處的雪地上幾個(gè)孩子正在玩耍，身邊的雪人或許就是他們的杰作吧。他們清脆的笑聲回蕩在雪地上空，久久不能散去……
我愛(ài)冬天美麗的景觀(guān)，冬天給我的童年帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )!
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