冬日情作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的冬日情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬日情作文1
北風(fēng)呼嘯，滴水成冰。在這寒冷的冬日中，而我卻不覺(jué)得冷，是因為暖暖的親情溫暖了我的心。晚上，我躺在床上，望著(zhù)天花板，不禁回想起了發(fā)生在去年冬天的一件事。
那是一個(gè)寒冷的日子。我在家里享受著(zhù)電暖爐的溫暖。而媽媽卻不知在忙些什么。忙完那些事，她又拿起掃把掃了一遍，緊接著(zhù)便拿起拖把開(kāi)始拖。我想接過(guò)媽媽手中的拖把，可未能如愿。媽媽說(shuō)，我還小，干不了這活。我立刻反駁道，如果不從小做起，那長(cháng)大以后不就永遠不會(huì )做了嗎？終于，我拿到了拖把。我拉著(zhù)媽媽去烤火，觸到她那冰涼的手，我十分心痛。
忽然，我看到窗戶(hù)上浮現了一位瘦弱的母親背著(zhù)一個(gè)孩子緩慢地走著(zhù)的身影。讓我回憶起三年前的一個(gè)冬夜。
那是一個(gè)雪夜。我撐著(zhù)傘，急急忙忙往家趕。突然看到一位母親背著(zhù)她的孩子緩緩地走著(zhù)。母親裹著(zhù)孩子，雙腿在瑟瑟發(fā)抖，一步一個(gè)腳印地向家走去。風(fēng)刮得更猛了，母親背上的孩子被裹得更緊了，母親抖得更厲害了。不一會(huì )兒我回到了家。我目送那對母子離去……
又是一個(gè)雪夜，我在學(xué)校上課，忽然老師叫我出去一下，我一看原來(lái)是媽媽?zhuān)龓Я诵┮路徒o我，媽媽擔心我在學(xué)校冷，不顧嚴寒和路途遙遠送過(guò)來(lái)。我眼眶一熱，再也控制不住自己，撲向媽媽。我想起了媽媽為了送我上學(xué)的艱辛，想起了平日里媽媽和我相處的情景，我的眼淚流的更多了。
寒冷的雪，親情的體現，在雪中的情，濃濃的，暖暖的，暖在人的心頭。
親情，是一個(gè)永恒的話(huà)題；無(wú)論在何地，都有親情在，在這個(gè)冬日里，讓我們去發(fā)現親情，讓親情溫暖整個(gè)冬日，讓親情溫暖世間。
冬日，親情，溫暖人的心靈，讓親情溫暖你、我、他。
冬日情作文2
濟南的冬天似乎真的很霸道，秋葉還未落盡，風(fēng)兒便毫不客氣吹得樹(shù)枝擺動(dòng)，吹的遠處變得朦朧起來(lái)。于是，雪花飛舞中最后一片黃葉兒凋謝了。
雪花紛紛揚揚地來(lái)到人間。我才發(fā)現，這一季冬里，那灰白色的雪，是蘇武牧羊不忘長(cháng)安的初心，是東坡日啖荔枝三百顆的眷戀，是霸王別姬時(shí)難舍難分的愛(ài)。不經(jīng)意間，思緒倒帶，想念著(zhù)遠方的雪，莫名傷感，心在這個(gè)冬季被雪灼傷。
或許，這就是冬的魅力！猶如舞動(dòng)精靈的雪花漫天飄酒，淡若飛鴻，涼如微冰。正是因為這份孤傲，這份沉淀，才厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
冬天，這美妙的季節里，雪花中的山水若隱若現，讓人覺(jué)得可愛(ài)極了。而窗外空氣中的寒流是悄然無(wú)聲的――寂靜，一種冷的深雅；紛飛時(shí)的雪花是聲勢一盛大的――熱鬧，一種暖的美麗！
或許，這就是冬的韻味！有人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？正是因為這份期待與渴望，如一股暖流溫暖全身。它以寒冷、潔白和孕育給人以思考、拼搏和對未來(lái)的期待。
你瞧，那漫天飛舞的雪花，隱藏著(zhù)生命的秘密。原來(lái)，冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的身體時(shí)不時(shí)郭會(huì )迎來(lái)一個(gè)擁抱說(shuō)〞暖暖〞，被凍得僵硬的手指不經(jīng)意間就會(huì )接過(guò)一杯水說(shuō)〞暖暖〞…
我想，我的確是愛(ài)冬的。愛(ài)它是因為那被灼傷的思念；愛(ài)它是因為那被孕肓的希望；愛(ài)它是因為那暖暖的冬情。
大雁歸去了，雪花飛落了。我依舊深深地相信，人世間，無(wú)論季節如何更迭變換，總會(huì )存在一種深情。我的心，我的夢(mèng)里，總會(huì )看見(jiàn)你走過(guò)的痕跡，是如此輕盈，并且，如此清晰。亦如，這份冬情。
是的，寒寒的冬，暖暖的情！
冬日情作文3
冬至那天，學(xué)生們本應該上第四節課。忽然，廣播打破了這短暫的.寂靜，標志著(zhù)會(huì )有不平凡的事情發(fā)生……
伴隨著(zhù)歡呼聲，我隱隱約約地聽(tīng)到：“冬至是我國最早的節日，為了紀念這一節日，學(xué)生提前放學(xué)�！甭�(tīng)到這一喜訊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勾肩搭背，都在為冬至的到來(lái)而慶祝。
大街上也熱鬧非凡，車(chē)輛川流不息，想必是為了冬至�；氐郊抑�，更是氤氳著(zhù)與以往截然不同的香味——餃子香。
家中的車(chē)輛多了，因為這一天。家中的親人齊聚一堂，都在包那冬至必吃的佳肴——餃子。望著(zhù)如士兵般的餃子挺立著(zhù)，我也忍不住想過(guò)把手癮，也嘗試了一回包餃子。
媽媽見(jiàn)我來(lái)到廚房，好像猜透了我的心思，笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)：“怎么？你又要嘗試包餃子？”我忍不住臉紅，同時(shí)又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親先給了我幾張皮，讓我學(xué)著(zhù)她的樣子，把餡放在皮里，然后捏出幾道漂亮的花紋，一個(gè)精湛的藝術(shù)品就做成了。我迫不及待地拿了一張皮，正如古人說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！别W放的太多，結果太臃腫了。媽媽看著(zhù)我的“杰作”，也忍不住笑了。廚房里彌漫著(zhù)濃濃的冬至味，親情離我們越來(lái)越近了……
在這個(gè)冬至中，那離我們漸行漸遠的親情，仿佛又回來(lái)了……
冬日情作文4
冬日寫(xiě)情 像夢(mèng)境，像仙境，在這充滿(mǎn)霧的冬季里，身處其中，仿佛置身天宮，一切是那么愜意，感覺(jué)是那么美好。
你仔細看，一棵葉已落盡、剩余枯干的樹(shù)，獨自屹立在風(fēng)雨霧中，連日的雨霧，讓他痛苦，但也讓他舒暢。這是冬，是他孕育的季節，而雨霧帶給他的是痛苦，但帶給他的也是考驗，或在痛苦中愈強，或愈弱。痛苦鍛煉了他，讓他得以在春中極力生長(cháng)，得以在盛夏中綠葉繁茂，得以成了同類(lèi)中頗負勝名的佼佼者，行人見(jiàn)他如此高大，都紛紛到他的綠茵下躲避如火的炎陽(yáng)，綠色工作者見(jiàn)他枝葉蓬勃，也弄來(lái)工具，幫他修剪，讓他帥氣十足地立在人們面前，成了人們的追求。先哲孟子有言“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是痛苦造就了他。
入秋，他慢慢衰老，枝葉慢慢脫落，到冬，他已是光禿禿的了。過(guò)路的人，再也沒(méi)人多投一眼給他。冬，是他一生中最痛苦的季節，也是他最成功的季節。冬，他失魂落魄，但在這失魂落魄的季節里，依舊有不忘他的朋友，幾只鳥(niǎo)兒，不知從何地來(lái)，相約在樹(shù)上戲耍，嘰嘰喳喳地叫，似乎是在向他傳著(zhù)密語(yǔ)，許是在鼓勵他吧！吵吵鬧鬧戲耍了一回，然后靜下來(lái)待在枝頭上，并未因其枯干而棄之而去。
他們一起在霧中，靜靜地滋長(cháng)著(zhù)。枝繁葉茂，鳥(niǎo)未離去；頹枝枯葉，鳥(niǎo)亦未離去。斯心也，實(shí)所共見(jiàn)。知夷吾者鮑子，知樹(shù)者鳥(niǎo)，知我者心也！
猛然抬頭，忽然發(fā)現，枯樹(shù)枝頭似乎吐出了絲絲綠意！
冬日情作文5
冬日燦爛，野菊飄香，我們兩位老師忙完了手頭的工作，牽著(zhù)我們的學(xué)生，向他的家——慈利縣界溪村進(jìn)發(fā)。
小男孩的父母遠在廣東打工，幸虧還有勤勞、慈祥的爺爺、奶奶精心哺養，還有知書(shū)達理的姑姑在家耐心輔導。我們一進(jìn)家門(mén)，熱情的奶奶就重復多次小男孩的艱辛哺養：七個(gè)月早產(chǎn)，生下才兩斤多，母親因生產(chǎn)大出血幸虧保住了生命�；侍觳回撚行娜恕牡夭葛B創(chuàng )造了奇跡，孩子不但成活了，而且長(cháng)得特別好。不過(guò)。還是有點(diǎn)缺憾，小男孩至今吐字不清，“qi”“he”的音發(fā)不準，貪玩不愛(ài)學(xué)習……我們兩位老師不住地贊嘆老人的辛勞勤懇。面對這位樸實(shí)的農村老太太，我們無(wú)由地增添了幾份親切、幾分感動(dòng)。我們都在心里面說(shuō)：這個(gè)孩子，就是我們的孩子，我們不愛(ài)的話(huà)，那是對“教師”這個(gè)字的褻瀆！
一會(huì )兒，勤勞和藹的爺爺下地挖紅薯回來(lái)了，望著(zhù)我們憨憨地笑，殷勤地招呼我們吃桔子、吃花生，那份對老師的敬重讓我們動(dòng)容……
暮色沉沉，新月如鉤，我們和爺爺、奶奶及小姑一一握手告別。尤其是爺爺，將我們送出好遠，還細心地送給我們一個(gè)老南瓜、兩個(gè)大涼薯、幾斤桔子、一捧花椒，我們在深深地感動(dòng)之余，更覺(jué)出了肩頭責任的重大，因為我們不光要給小男孩的老師的博愛(ài)，還要給他的父母的深?lèi)?ài)！
冬日情作文6
雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著(zhù)，最后的一片枯葉也孤零零的從樹(shù)上有哦雨的飄落，那長(cháng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。
教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著(zhù)寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩的坐著(zhù)，天氣的突然轉涼，讓我措手不及，因為家里學(xué)校的距離比較遠，幾次想給母親打電話(huà)的欲望都被心中對母親的擔心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著(zhù)怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門(mén)口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著(zhù)雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。他的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子�？匆�(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……
一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽(yáng)，暖熱了我的心窩。
最后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹(shù)上旋轉著(zhù)飄落……
冬日情作文7
今天是20xx年11月23日，下雪了。你把我緊緊抱在你溫暖舒適的懷里，你說(shuō)分手。心里酸酸的，我走了。你卻哭了。
我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的在看我們以前戀愛(ài)時(shí)放的電影，就這樣一日一日的過(guò)去，一年一年的過(guò)去。
20xx年11月23日——已經(jīng)一年了。
冷拍了一下我肩，笑著(zhù)對我說(shuō):“在干什么呢？”
我不問(wèn)也不答。冷大概不知道這是一年前我和沐分手的地點(diǎn)。冷是我男朋友。
冬日下雪了，雪花悠悠的落在我心里，又酸了。這難言的痛，刺骨的風(fēng)。同樣在20xx年11月23日，我提出了和冷分手。冷他哭了。
20xx年——我27歲了。同樣在11月23日，是我生日。
我同樣夢(mèng)不在那條冰冷的道路上，聽(tīng)雪落下來(lái)的聲音。一個(gè)熟悉的背影出現了。他回來(lái)了。是沐！
你說(shuō):“暖，陪我去喝杯咖啡吧�！蔽倚α�。
我第一次喝咖啡，苦澀苦澀的，你笑著(zhù)摸我的頭說(shuō):“小傻瓜�！比缓筮f給我一張紙條，走了。
上面寫(xiě)著(zhù):兩年后的愛(ài)，會(huì )有永恒。
兩年后——我被體檢出了癌癥晚期，留給我的時(shí)間不多了，只剩最后幾天。
也是20xx年11月23日，他吻了吻我的臉頰，我躲在他的懷里，寂寞的死去了。他哭了。
那天，冬日飄雪。
冬日情作文8
上周星期五下午，學(xué)校請來(lái)了周恒老師為我們做“讓愛(ài)你的人為你自豪”主題演講報告會(huì )。五六年段的學(xué)生家長(cháng)，以及各位老師都參加了這次感人的演講會(huì )。
演講在江校長(cháng)的致辭聲中開(kāi)始。在演講會(huì )上，周恒老師結合了同學(xué)們的現實(shí)生活，通過(guò)極具感染力的故事與富有激勵性的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)了全場(chǎng)每個(gè)人的心靈，大家無(wú)不動(dòng)容，黯然淚下。
當周恒老師說(shuō)到要感恩父母時(shí)，有的甚至淚如雨下，我們都不由陷入沉思。是��！父母撫養我們長(cháng)大，為我們犧牲了多少，可我們作為兒女的卻渾然不知，別說(shuō)是回報父母，能讓父母少操心就不錯。有時(shí)我們還與父母頂嘴，使父母傷心。這些難道是我們對父母的回報？
最令人感動(dòng)至深的便是師生互動(dòng)環(huán)節，全場(chǎng)同學(xué)都爭先恐后地跑上前，深情地擁抱老師，對老師說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”全班同學(xué)集體向老師鞠躬，用最傳統的方式表達了對老師的愛(ài)戴。這也讓我明白：原來(lái)老師像父母一樣關(guān)心我們，呵護我們！當家長(cháng)與老師互動(dòng)時(shí)，許多老師更是熱淚盈眶。是��！學(xué)生的長(cháng)大便是老師最大的欣慰！
這時(shí)，周恒老師提出了“同學(xué)們上臺來(lái)表達對父母的愛(ài)”的倡議，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向了講臺，表達出對父母的愛(ài)，有的同學(xué)當面向父母致歉，懺悔，感謝父母的愛(ài)。面對這真真切切的親情，我們無(wú)不動(dòng)容。
這次的演講會(huì )像一場(chǎng)春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們小苗的茁壯成長(cháng)。相信我們會(huì )不辜負老師，父母的希望，取得優(yōu)異的成績(jì)，報答他們。
冬日情作文9
斑黃的落葉仿佛訴說(shuō)著(zhù)秋風(fēng)的無(wú)情，灰暗的天氣遮擋著(zhù)暖陽(yáng)燦爛的笑臉，天氣雖然寒冷，但內心有股暖流在游走，那便是感動(dòng)。
有時(shí)候，我們會(huì )因不經(jīng)意的一件小事而有感而發(fā)，于內心深處波瀾溢起，叩起生命里最動(dòng)人的樂(lè )章。有人說(shuō)：“人生得一知己已足已�！钡覅s要說(shuō)：“非也！”一個(gè)人的生命年華里不可能只有一個(gè)朋友，一位知己。也許有一天，我們會(huì )驚喜地發(fā)現原來(lái)并不是自己缺少朋友，而是自己有時(shí)候可能忽略了他人。
“一葉落而知天下秋，一風(fēng)起方知冬日寒�！敝Z大的校園里落葉的殘軀忍受著(zhù)寒風(fēng)的肆虐，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)都，加緊了各自的腳步。自己和其他幾位同學(xué)也加緊了手中的工作，風(fēng)確實(shí)很刺骨，手被吹得通紅，自己正投入地打掃落葉，一個(gè)熟悉卻似又很陌生的聲音在耳畔響起：“這么冷的天，帶上我的手套吧！”我抬起頭，望著(zhù)熟悉的笑容，那一刻，我從她的雙眸里讀出了關(guān)心，愣了一會(huì )兒，我告訴她，“不用了，馬上就打掃完了�！睅追谱�?zhuān)植贿^(guò)我，只好拿著(zhù)手套走回了教室。
就是這樣一件簡(jiǎn)單的小事，我明白了朋友的涵義。其實(shí)，在自己內心深處的位置中并沒(méi)有她，但她卻把我放在了她的心中。此刻，內心升騰起莫名的感動(dòng)。此冬，雖然寒冷，但朋友的溫情可以帶給我無(wú)限的溫暖，真摯的熱情。
有人說(shuō)朋友是一首歌，歡快激揚的旋律是主調，而我要說(shuō)朋友是一本書(shū)，教給我如何去關(guān)心愛(ài)護他人。
如今，已是冬季，但有了朋友這抹暖陽(yáng)的照耀，內心依舊溫暖光亮。
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