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定格在玩樂(lè )的畫(huà)面作文（通用3篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的定格在玩樂(lè )的畫(huà)面作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格在玩樂(lè )的畫(huà)面作文1
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著(zhù)我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著(zhù)受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著(zhù)。
今天早上，微風(fēng)吹著(zhù)路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著(zhù)淺藍色的衣服，騎著(zhù)自行車(chē)，往綠道深處駛去。
“我……我沒(méi)事�！蔽乙贿呌眉埥碇棺⊙�，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對著(zhù)遠處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著(zhù)，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的`膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著(zhù)小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛去，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
定格在玩樂(lè )的畫(huà)面作文2
看著(zhù)這張第N次看過(guò)的照片，我不由得咧嘴笑了起來(lái)，這照片是我們全家第一次去黃金海岸時(shí)照的。
那天，我們全家在海灘上玩夠了，便來(lái)到海底世界看表演，我看到海獅演小品，母的叫依莎，公的叫漢斯，劇情是這樣的：漢斯因為工作不順心，而去喝悶酒，回來(lái)后被依莎潑了桶涼水，清醒過(guò)來(lái)的漢斯振作起來(lái)，抖擻精神，又重新踏上了事業(yè)之路，兩只海獅表演的有板有眼，演到潑涼水那兒，依莎用一對鰭“抱”住桶，用力一使勁，那桶涼水剛好倒在漢斯頭上，逗得我們哈哈大笑。還有海豚頂球，兄弟倆不停的.輪換者頂球，頂到一次便能得到一條魚(yú)作為獎勵，弟弟雖然頂得快，但是準確度卻沒(méi)有哥哥高了，看到哥哥一次次拿到魚(yú)，弟弟眼中不免有幾分嫉妒。這時(shí)我看到工作人員拿來(lái)滑梯，我正猜想下一個(gè)節目是什么呢？這時(shí)主持人說(shuō)：“下一個(gè)節目是海豹玩滑梯！”只見(jiàn)笑海豹一搖一擺的走上臺階，把鰭搭在滑梯兩側，“哧溜”一聲滑了下來(lái)，然后有一搖一擺地走上臺階……反反復復兩三次。主持人說(shuō)：“下面請一位小朋友和海獅一起表演�！敝鞒秩谁h(huán)顧了一下觀(guān)眾席說(shuō)：“就第一排那個(gè)穿粉衣服的小女孩吧！”我懷著(zhù)忐忑不安的心情走了過(guò)去，主持人熱情地把我拉到皮筏上，兩只海獅似乎有點(diǎn)迫不及待拉著(zhù)皮筏游了起來(lái)，我起初還有點(diǎn)害怕。后來(lái)膽子漸漸大了起來(lái)，我微笑著(zhù)朝爸爸招招手，爸爸拿著(zhù)相機，照下了這一瞬間。
我一直珍藏著(zhù)這張照片，因為這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨自去“探險”。
定格在玩樂(lè )的畫(huà)面作文3
回憶是一段短黑白的剪輯，快樂(lè )給它畫(huà)了鮮艷的色彩！
一天，我翻照片的時(shí)候無(wú)意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。
有一回，我去看望遠在外地的小表妹，正好我的小表弟也來(lái)了。我高興極了，因為這是我們謝家的小朋友第二次團圓。
小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤(pán)”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰”了。
我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現她的可愛(ài)姿態(tài)，小表弟用他那甜美的'歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌喉、可愛(ài)的姿態(tài)獻給大家。
我們三個(gè)還在小區花園里玩抓人的游戲呢。小表妹坐著(zhù)搖搖車(chē)想來(lái)抓我們，沒(méi)門(mén)兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著(zhù)我們，急了�？拗�(zhù)喊道：“姐姐！姐姐！”我們心軟了，走出來(lái)假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開(kāi)心地笑了。
到了夜幕降臨的時(shí)候，我們三個(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫(huà)片。
這段屬于我們之間的快樂(lè )回憶，我永遠珍藏著(zhù)，伴隨我！
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