定格在記憶中的畫(huà)面作文大全【14篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1
在大連金石灘，是我第一次看海。
我以為大海是鷹，河流是它的羽毛�，F在我知道了，海是森林，河是森林里的綠葉。來(lái)到海邊，被它的氣勢震撼了。幾英尺高的巨浪拍打著(zhù)海岸邊的巖石，卷起的白浪仿佛是千萬(wàn)片雪花；我不知道在深不可測的藍色海底下隱藏著(zhù)多少秘密和寶藏。
岸邊沙灘上的像玉屑銀粉一樣的細沙，金黃而有光澤，輕柔而溫暖地抓撓著(zhù)人們的腳底。大家都忍不住想捏一捏，把它建成各種童話(huà)里的城堡& hellip& hellip
金色柔軟的沙子藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)殼。有些嫣紅，像天空中的晚霞，流下一絲淺紅；有些亮綠色像黑夜中狼的眼睛，散發(fā)出微弱的綠光；有的`，如潔白無(wú)瑕的白玉，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的白光；有的如亮麗的紫絲，溢出紫羅蘭的高貴與芬芳& hellip& hellip不遠處有一些條紋相間的虎皮，就像可愛(ài)的小豹爪一樣，躲著(zhù)我們。
有個(gè)殼，我放不下。它是紅白相間的，有一種獨特的感覺(jué)。紅色條紋讓我想起火，白色條紋讓我想起雪�；鸷脱┦遣幌嗳莸�，但它們完美地結合在這個(gè)殼上。它們像火上的雪或雪中的火一樣混合在一起。我覺(jué)得這個(gè)貝殼不僅有趣，還蘊含著(zhù)海的精神，于是我用雙手小心翼翼的握住它，就好像手里拿著(zhù)一塊易碎的玉石，輕輕一碰就會(huì )碎。
大海是夢(mèng)幻般的藍色。遠遠望去，海和天相連。如果不是海上的漣漪，我無(wú)法分辨天空在哪里，大海在哪里，我的眼睛充滿(mǎn)了藍色。藍天與碧海交融，低低的白鷗掃過(guò)碧海，真讓人擔心白翼尖會(huì )被海水浸藍。夕陽(yáng)西下，紅色的朱在細雨中搖落，在海面上濺起無(wú)數耀眼的亮點(diǎn)。大海，像一個(gè)金箔，像一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的玫瑰酒，溢出了醉人的光和色。
在水和天的交界處，出現了一道金色的弧線(xiàn)。這一幕比驚濤拍岸更壯觀(guān)；比一輪明月從波濤中飄出的景色更迷人。這幅美麗的油畫(huà)怎么能不驚艷呢？
我陶醉在這幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面中，感嘆祖國的河山是如此壯麗迷人。以后無(wú)論我走到哪里，這張美麗的照片都會(huì )永遠定格在我的記憶里。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2
在我們的記憶里，總有許多事情讓人難以忘記，今天我要說(shuō)的這件事，是因為它深深刺痛我的內心，可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。
今天下午，老師要對期中考試成績(jì)優(yōu)秀，總分數超過(guò)600分以上的的幾位同學(xué)進(jìn)行表彰，表彰是在我們的教室里舉行，是由班級里其他同學(xué)為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花，并且給受到表彰的幾位同學(xué)每人發(fā)了一本精美的筆記本。
看到他們得到這份榮耀，我是既羨慕又嫉妒，看到她們在領(lǐng)獎臺上都洋溢著(zhù)開(kāi)心又幸福笑容，每個(gè)人激動(dòng)又興奮的接過(guò)老師送給的禮物，這一刻我的心在滴血，多么希望站在領(lǐng)獎講臺上接受這份榮譽(yù)的人有我;而不是他們，我羨慕他們，羨慕他們會(huì )成為第一批獲獎?wù)?我嫉妒他們，嫉妒他們取得的優(yōu)秀成績(jì)。他們?yōu)槭裁磳W(xué)習好呢，我們是在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，為什么他們會(huì )比我學(xué)習好?
為什么?
為什么!
獲獎同學(xué)的.感言里，“兩個(gè)月的付出，值了!”“每天，我都要完成作業(yè)，再及時(shí)復習一遍當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)……”
奧!
我明白了!
他們每天寫(xiě)完作業(yè)都復習到很晚，而我們卻完成作業(yè)后就早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉;他們在空閑之余就預習功課，而我們在空閑之余就玩得不亦樂(lè )乎。他們的努力和付出，今天這不就是回報?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
………
我還有什么理由羨慕嫉妒恨?
我們今后的人生中要走很多條路，有一條路不能拒絕，就是成長(cháng)的路;有一條路不能回頭，就是放棄的路;有一條路不能迷失，就是信念的路;有一條路不能停滯，就是奮斗的路。
要想自己以后人生的路不一樣，想要成為父母的驕傲，老師眼中的優(yōu)秀的學(xué)生，一定要改變現在的自己，以后一定不在懶散、偷懶，一定要努力認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，做到每晚做完功課，認真復習、預習明天老師要講的課程，課后多做練習，為下次月考做好充足的準備!爭取在下次月考后，獎臺上有我!
為自己努力、加油，相信自己，下一個(gè)站在領(lǐng)獎臺上一定是你。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3
世間最美的莫過(guò)于親情，而最容易被遺忘的也是親情�！}記
秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)聲纏綿，嘈雜的街市燈火通明。我穿著(zhù)笨重的外套，坐在母親的電動(dòng)車(chē)上，穿梭于這座小城市中。
“你看看，這都幾點(diǎn)了？每次上課都要遲到……”一路上，母親不停地嘮叨著(zhù)，對我的慢動(dòng)作感到非常的不滿(mǎn)。
風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，其實(shí)母親說(shuō)著(zhù)什么，不太清晰，我煩躁地隨口應和著(zhù)“嗯”，心想，有一個(gè)這樣的母親，真是太不幸了。
“到了，快點(diǎn)下車(chē)�！蹦赣H急切地說(shuō)。
我跳下車(chē)，手中碩大的書(shū)包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說(shuō)幫我提進(jìn)去，手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了句“不用”，急沖沖地跑到大廈門(mén)口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來(lái)，我焦急地看著(zhù)顯示燈，又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。
“電梯到了嗎？”母親似乎比我更焦急，不停地詢(xún)問(wèn)。只見(jiàn)她的目光于我和電梯之間不停交錯。
“�！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我扭過(guò)頭向母親揮了揮手，“快回去吧，再見(jiàn)�！甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈�(tīng)見(jiàn)。
母親見(jiàn)我回頭，她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手，說(shuō)：”快進(jìn)去吧�！敝灰�(jiàn)母親緊張的神情得到了一絲緩解，眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴上掛著(zhù)一絲抹不去的慈愛(ài)與微笑……
從正要關(guān)閉的`電梯門(mén)縫中，我發(fā)現母親用瘦弱的身軀支撐著(zhù)電動(dòng)車(chē)努力地往前靠，目光緊盯著(zhù)那扇電梯門(mén)，目光里，注滿(mǎn)了關(guān)切……我分明看見(jiàn)，她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰，以往平滑的額頭竟出現了水波痕一樣的皺紋，耳側的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。
當電梯門(mén)完全關(guān)閉的那一刻，我的心不知怎么有些隱隱作痛，腦海中不停地倒帶播放著(zhù)我對母親的冷漠，這是我的母親啊，溫柔慈祥的母親，我有什么理由說(shuō)出一些令她傷心的話(huà)語(yǔ)？此時(shí)，我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯里，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀，母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚，模糊了雙眼，沾濕了衣襟。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂(yōu)傷，她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……
就這樣，行走在熾熱的目光中的畫(huà)面烙在了我心上，永遠定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4
五月五日，十一點(diǎn)三十一分二十七秒，這個(gè)在去年夏天定格在記憶中的畫(huà)面……
五月五日晚上九點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)的我拖著(zhù)疲倦的身體癱倒在了床上，明明體力支出過(guò)多的肉體很沉重，精神上卻怎么也疲倦不了，好像有升么事情要發(fā)生一樣。我關(guān)掉我電力飽滿(mǎn)的大腦，沉睡了過(guò)去……
“起來(lái)吧”。媽媽并沒(méi)有像平常那樣以歡快的語(yǔ)氣叫我起床，而是靜靜的站在我的臥室門(mén)前，輕輕地呼喚我起床，冰冷的氣息蔓延開(kāi)來(lái)，“姥姥走了……”聽(tīng)到這句話(huà)，我一怔“哦”除了這一聲“哦”我還能說(shuō)些什么呢？
姥姥得了一種病，是什么病、我不知道，每次問(wèn)到媽媽時(shí)，媽媽只會(huì )說(shuō)“小孩子知道這些干什么�！�
“再去看看她吧�！薄芭丁边@個(gè)噩耗把我腦袋里的話(huà)刷新的只剩下了“哦”，這個(gè)字，仿佛已經(jīng)把我的咽喉封住了……
平時(shí)表情豐富的我，一瞬間變成了面癱。我走到姥姥的床前，盯著(zhù)她看了許久，眼眶漸漸的紅了，眼淚下眼眶里打轉，但我沒(méi)把它流出來(lái)，因為小時(shí)候，姥姥對我說(shuō)過(guò)“流淚的孩子姥姥不喜歡�！蔽异o靜地走過(guò)去，把手放在姥姥心臟的位置，說(shuō)“我得手是熱的，捂一捂，心就不會(huì )涼了……”我實(shí)在忍不住了，找了個(gè)借口跟媽媽說(shuō)“媽?zhuān)胰コ詡�(gè)橘子�！北闩艹鋈タ蘖�。
待我冷靜下來(lái)時(shí)，便來(lái)了一條信息：“李卓如，生日快樂(lè )！今天怎么沒(méi)上學(xué)呀？”今天，是我的生日，自己的生日怎么都忘記了，可是，現在誰(shuí)又會(huì )想起，5月6日還又一個(gè)過(guò)生日的人，好像家長(cháng)匆匆忙忙時(shí)，都忘記了吧…..
我的頭上系上了沉重的白布，坐在搖搖晃晃的車(chē)里，向窗外撒著(zhù)金燦燦的紙錢(qián)，我不知道我身在何處。到了焚尸場(chǎng)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，家長(cháng)們都躲到了屋檐下避雨，而我，卻站在焚尸場(chǎng)的中央，媽媽讓我到屋檐下避雨，我卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，人有暴雨的`沖刷，心想：看來(lái)老天也不舍得讓姥姥離開(kāi)呀。
我親眼看見(jiàn)工作人員把姥姥的推到了火爐里，我從來(lái)沒(méi)有那么冰冷……烈火焚燒尸體的那一小時(shí)里，我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，看著(zhù)那團火吞噬著(zhù)姥姥的尸體，我卻一滴眼淚都沒(méi)留出來(lái)，是我太過(guò)悲傷了？還是我精神麻木了？這一小時(shí)里，燒掉了我和姥姥12年的記憶，也是許久定格在記憶中的畫(huà)面，人總會(huì )匆匆離開(kāi)的……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5
升入初中后，我住在學(xué)�！陆{中學(xué)。相對來(lái)說(shuō)，校園時(shí)間富裕了，校園生活豐富多彩了。教室里的討論聲，宿舍里的談笑聲，課余活動(dòng)的嬉鬧聲，構成一幅幅記憶中的畫(huà)面，揮之不去，記憶猶新。
“體委”撞桿
有一天，我們班里的同學(xué)都不知道到哪里去了。上午九點(diǎn)四十分的時(shí)候，只有區區二十六個(gè)人上操。上操的時(shí)候，我們跑得稀稀拉拉的，把我們班的體育委員茹旋哥著(zhù)急的。他一邊跑，一邊喊隊，還得不時(shí)地扭過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我們，看看掉隊的，盡快跟上。結果跑著(zhù)跑著(zhù)就聽(tīng)到“咣當”一聲，額頭直接撞到路燈桿上了。大家笑聲一片，還有調皮鬼起哄的，頓時(shí)，班級隊伍亂做一團。真是一群沒(méi)有同情心的“家伙”！三次更換喊隊人，都沒(méi)有堅持跑完操。只見(jiàn)我們的“體委”撞桿后，那是一陣天旋地轉啊，他趕緊捂著(zhù)腦袋去了學(xué)校醫務(wù)室。
這時(shí)，王子曰同學(xué)——我們的歷史課代表兼副班長(cháng)，接替了喊隊的工作。說(shuō)句實(shí)話(huà)，王子曰是個(gè)“暴君”，總是實(shí)行“暴政”，對班級“刑罰”執行嚴厲而著(zhù)稱(chēng)。他“上位”后，以身作則，領(lǐng)操口號喊得震天響，跑步步伐器宇軒昂的，真像一回事！薛龍主任說(shuō)：“你們聽(tīng)聽(tīng)，你們全班人還沒(méi)他一個(gè)人聲音大呢！怎么回事？”就在這時(shí)，王子曰被老師叫走了，說(shuō)是要開(kāi)一個(gè)什么會(huì )。沒(méi)人喊隊了，可我們還要繼續跑步呀，誰(shuí)來(lái)喊隊呢？呦吼——當然是由英明神武的班長(cháng)——我來(lái)接替干這個(gè)活兒了。我和王子曰不同，我實(shí)行的是“仁政”，效果還不錯，受到了大家普遍的擁戴。我喊口號的'時(shí)候故意壓低了聲音，然后鼓勵大家大聲喊，我們班喊出的“一、二、三、四”震徹云霄！這下薛主任無(wú)話(huà)可說(shuō)了。我用心智去做工作，用精神“療法”鼓勵同學(xué)們，還真是靈驗��！不由得心里美滋滋的。自認為我這個(gè)班長(cháng)還是“稱(chēng)職”的。
雖是校園生活中的一個(gè)小插曲，但自我感覺(jué)良好。
薛一帆“撫琴”
我們班有個(gè)“大神”，名叫薛一帆。他以“放屁”和永遠敞開(kāi)的“領(lǐng)口”而名氣很大。他有個(gè)看家本領(lǐng)——拉小提琴。
有一次，周會(huì )課上，還有幾分鐘下課，老班讓展示才藝。他就想在全班同學(xué)面前“露一手”�？吹揭魳�(lè )老師剛用過(guò)的小提琴，還沒(méi)有取走，他就自告奮勇，毛遂自薦，拉一首《小星星》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，那慢悠悠的旋律，不成曲調的節拍，都快送走全班人了，真可謂是“天籟之音”��！
是��！初中生活緊張而充實(shí)，有趣而快樂(lè )。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就期中考試了，回想兩個(gè)多月的校園生活，學(xué)到了很多的知識，也收獲了許多友誼，還有記憶中美好的畫(huà)面……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6
翻開(kāi)記憶的相冊，歲月的膠卷已微微泛黃，拂去時(shí)光的塵埃，那半米燈光，一夜晚風(fēng)，數抹眼神，化作幀幀畫(huà)面，定格，融愛(ài)，微暖。
凜冬，清晨，漆黑如墨，月未央，心余暖�！澳棠�，我坐校車(chē)去了��！”我拎著(zhù)沉甸甸的書(shū)包朝廚房吆喝了一聲，“別送我了！”大步向前之中，身后忽然亮起了一束明光。我轉頭，那個(gè)略顯佝僂的身影倔強地挺立在冬日霸道的風(fēng)中，滿(mǎn)頭華發(fā)在這束光中白得耀眼。她努力地向前舉著(zhù)手燈，似要把燈光同目光都遞到我身上。她吃力地踮著(zhù)腳，一手攀著(zhù)門(mén)框，身子努力向前傾著(zhù)。昨夜的雪，余寒未消，我心卻暖如向陽(yáng)。
會(huì )心一笑，身后有她，何畏前途暗冷，心若向陽(yáng)，處處晴天。那半米燈光，化作一幅畫(huà)面，定格在記憶深處，余暖裊裊。
盛夏，深夜，停電難成眠，蟬鳴聒人耳�！笆裁囱�，剛躺下就停電！”我躺在床上，輾轉反側，心中如裹亂麻，燥火之盛不點(diǎn)自燃。奶奶坐在了我的.床頭，“睡吧�！彼e著(zhù)蒲扇，悠悠地搖著(zhù)，手臂穩穩地懸在我的頭頂，手腕不緊不慢地搖動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)老人特有的沉穩，時(shí)而換只手，為我拭去額角的汗水。窗外月色明凈，映得她額邊細密的汗珠如月光般瑩亮，動(dòng)人，心莫名靜了下來(lái)。
安然入夢(mèng)，夢(mèng)中這幅吹拂著(zhù)幽幽然晚風(fēng)的畫(huà)面，定格在記憶深處，每影現于腦海，心，就會(huì )隨著(zhù)她搖扇的節奏靜下來(lái)，滿(mǎn)是怡然。
初秋，黃昏，菜香氤氳，不勝憐心濃郁�！斑�，嗚，真好吃�！敝芪逑挛�，放學(xué)歸來(lái)的我像頭餓極的野獸，貪婪的吞咽著(zhù)。一抬眼，見(jiàn)奶奶時(shí)而把肉夾到靠近我的一邊，時(shí)而給我盛碗粥，那暖如春陽(yáng)的目光，柔柔地流淌著(zhù)說(shuō)不盡的愛(ài)意。那張核桃似的皺紋縱橫的臉上，洋溢著(zhù)純粹的滿(mǎn)足。飯桌上的菜她不曾吃過(guò)，只是看不夠似的望著(zhù)我，那眼神仿佛要把我融化在她的目光里，那露出了一口雪白假牙的如花笑靨，在橘黃的燈光下，含著(zhù)醉人的韻意。
無(wú)言中，這幅溶化著(zhù)情意的畫(huà)面已定格在記憶中，有這抹笑在，心中時(shí)刻都蕩漾著(zhù)甜蜜，愛(ài)語(yǔ)千言，抵不過(guò)這數抹眼神，無(wú)言勝千言。
時(shí)光荏苒，時(shí)間從未為誰(shuí)停過(guò)半刻，但愿這所有的美好，都沉淀在記憶里，不論染成了什么顏色，奶奶愛(ài)我不變，我愛(ài)奶奶不變。但愿人長(cháng)久，愿汝長(cháng)順長(cháng)安長(cháng)相依，愿這畫(huà)面永遠定格在記憶里，流年不負愛(ài)語(yǔ)然。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7
時(shí)光荏苒，歲月匆匆�；浠ㄩ_(kāi)，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)那悲涼的故事，泛黃的報紙記載這塵封的記憶。記憶的那片海，又咆哮了起來(lái)。定格在記憶中的畫(huà)面，又被沖上了岸。
還記得那時(shí)的你，水藍色的連衣裙，你說(shuō)那是你最喜歡的顏色，清涼恬靜，配上你那水汪汪的大眼睛簡(jiǎn)直萌到極點(diǎn)，不過(guò)這也是令我最糾結的，你一點(diǎn)都不 靜 ！你總是用你那水汪汪的大眼睛一眨一眨的盯著(zhù)我求我給你買(mǎi)糖；每次我一到你家，你就像牛皮糖一樣粘著(zhù)我，吵著(zhù)讓我陪你玩；在我放學(xué)的路上，你也總是在我不經(jīng)意間躥出來(lái)嚇我一大跳。
兒童節我去你家，你馬上就興奮了起來(lái)，像個(gè)小猴一樣上躥下跳。大人們都用求助的眼神看著(zhù)我，無(wú)奈，我只得帶你出去玩。到外面你更放肆了，讓我給你買(mǎi)冰激淋買(mǎi)糖。我摸著(zhù)褲兜，有點(diǎn)無(wú)奈的看著(zhù)你，你也正用一雙期待的眼睛看著(zhù)我�？粗�(zhù)你那萌萌的小樣，我心一橫：算了！買(mǎi)就買(mǎi)吧，又不是不夠！當即我就像拎小貓一樣拎著(zhù)你就走了。到了賣(mài)冰激淋的地方，我買(mǎi)了兩個(gè)，你一個(gè)我一個(gè)。我正要遞過(guò)去，就對上了你那一雙呆呆的眼神，看到你那個(gè)樣子，我就想逗逗你。于是我沖上了馬路，邊跑邊喊： 想吃就來(lái)追我啊，追上了我就給你！
我歡快的跑著(zhù)，全然沒(méi)有注意那刺耳的警笛聲，直到一聲大喊：
姐姐小心！
你快速的把我推開(kāi)，白花花的冰激淋灑落一地，我的心也隨之碎了 我不顧疼痛，沖上去抱住你。你倒在血泊中，水藍色的裙子上一片鮮紅，只有那微微起伏的胸膛還能證明你在呼吸。我留著(zhù)豆大的淚珠， 婷婷！婷婷！ 姐姐，別哭了！你看我，這么疼都沒(méi)哭呢 注視著(zhù)你的眼睛你竟然沒(méi)有這一絲的恐懼，眸子中全是眷戀，像極了一塊沒(méi)有摻任和雜質(zhì)的黑寶石，清澈而透明。慢慢地，你帶著(zhù)最后一絲不舍閉上了眼睛，手無(wú)力的耷拉下去，我再也按耐不住心中的.情緒， 婷婷 ！ 你，走了 婷婷，我還記得我們一起吃一袋糖的甜蜜；一起玩橡皮泥的歡樂(lè )；一起搶一盤(pán)菜的調皮。你那水汪汪的大眼睛和天真的笑臉至今還在我的腦海中。如今，那歡樂(lè )的時(shí)光一去不復返了。
望著(zhù)遠方的天際，我在想著(zhù)你，淚水在我的臉上定格。閉上眼，眼前是一片鮮紅，你那黑寶石般的眼睛永遠定格在我心中。
天國的你，可曾安好？
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇8
夜色昏沉，星辰寥落，窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉惶無(wú)助。
“當當當……”時(shí)鐘適時(shí)地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒(méi)想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎？”
我無(wú)奈地搖了搖頭，對他說(shuō)：“睡吧！他們今日可能不會(huì )回來(lái)了吧！”
我看見(jiàn)弟弟臉上閃過(guò)一絲失望，繼而又滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“他們今日必須會(huì )回來(lái)的，因為我要親口對爸爸說(shuō)‘生日歡樂(lè )’��！”說(shuō)完便幸福地笑了，似乎今日是他的生日……
我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因為那是我們對長(cháng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對，他答應我們今日必須回來(lái)，我相信爸爸必須能夠做到。
熟悉的鳴笛聲最終在我和弟弟滿(mǎn)滿(mǎn)的期待中歡快地跳躍起來(lái)，弟弟驚喜地喊叫著(zhù)：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”
熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內，關(guān)上了門(mén)。
我飛奔到了門(mén)外，車(chē)前的燈光閃爍著(zhù)耀眼的光芒，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。借著(zhù)明明滅滅的車(chē)燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺忪的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。
“爸爸媽媽?zhuān)貋?lái)了？”我掩飾不住內心的興奮卻又故作平靜地問(wèn)道。
“進(jìn)屋看看��！”我故意把嗓門(mén)提高，把語(yǔ)速放慢對母親說(shuō)。
“爸爸，你先進(jìn)去吧！”
門(mén)推開(kāi)的.一剎那，我看見(jiàn)弟弟手里捧著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽(tīng)到了風(fēng)中我們的祝福：“爸爸，祝您生日歡樂(lè )！”這一刻，被永遠定格。
父親疲憊的雙眸里閃耀著(zhù)水晶般光亮的淚珠，歡樂(lè )而幸�！�
哽咽的聲音任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉，飄蕩……
母親的臉上掛滿(mǎn)了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。
這一切，都被定格在這一秒，永不逝去……
父親的聲音響起：“多謝你們，我的孩子，這是我第一次過(guò)生日，多謝！”
我為父親戴上了準備好的手表，對父親說(shuō)：“爸爸，我期望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”
圍坐在桌邊，我們開(kāi)心地吃著(zhù)蛋糕，幸福地微笑著(zhù)，這一切，被永遠定格在記憶的畫(huà)面中……
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇9
仍記得多年前的那個(gè)冬天，媽媽牽著(zhù)我小小的手，鵝毛大雪紛紛揚揚，那定格在記憶中的畫(huà)面。
我在下雪天出生。媽媽說(shuō)，那是二零零一年唯一的一場(chǎng)雪。風(fēng)雪交加中，我是她的慰藉。
爸爸媽媽?zhuān)哌^(guò)風(fēng)霜多少年，仍不能忘，舊時(shí)光里的那場(chǎng)雪。
那是一張老照片，色彩鮮明而簡(jiǎn)潔。照片上，媽媽的手修長(cháng)而蔥蔥，緊緊包裹著(zhù)我小小的手。她的神采飛揚，身軀纖細筆直，完全是青春的模樣。
我不由得問(wèn)媽媽?zhuān)F在怎么胖了。媽媽神色黯然，話(huà)語(yǔ)中透出一股凄切：“那時(shí)候啊，我剛生下你，沒(méi)半年，就出了一場(chǎng)車(chē)禍，后來(lái)在床上躺了幾個(gè)月，身子也沒(méi)好徹底……你也知道，那時(shí)候多窮啊，醫療條件也不好，后來(lái)身子骨很虛，慢慢就發(fā)胖了�！蔽乙惶ь^，就看到媽媽頭上的皺紋，發(fā)絲間隱隱透出幾抹銀色，心里一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)。
我又翻出了那張照片，它一直被完好的保存在相冊里。我想，就算找不到了，我也一樣會(huì )清清楚楚地記得，媽媽的發(fā)絲飛揚，她穿著(zhù)棕色的小皮靴，披著(zhù)一件白色的風(fēng)衣，站在雪地里，仿佛融入了周?chē)?天地。而我現在也褪去了臉上的稚嫩，不再青澀，有了恣意的模樣，而那可愛(ài)的小虎牙仍在照片里，仍在記憶里。
媽媽現在身體愈發(fā)不好了，她受不得風(fēng)寒，一感冒就是一場(chǎng)大病隨之而來(lái)，而我也再沒(méi)有牽過(guò)她的手。她已不復年輕模樣，但她在我心中永遠年輕漂亮。
媽媽這半生吃了不少苦，我每每與她促膝長(cháng)談的時(shí)候，那一瞬間，我走進(jìn)她的內心，卻有無(wú)限心酸在心頭縈繞，可她雖苦，卻沒(méi)有怨言。
“我有一次出車(chē)禍，這只眼失明了”，她指著(zhù)她的右眼：“當時(shí)我就覺(jué)得活著(zhù)都沒(méi)有希望了，因為當時(shí)那個(gè)條件幾乎不可能治愈。但想到你，我還是舍不得。后來(lái)多虧了你爸爸找了很多土方，找了很多人……不然我這只眼可能就徹底瞎了�！蔽铱粗�(zhù)媽媽平淡如話(huà)家常般的神色，卻哽咽的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這該有多么大的毅力��！媽媽?zhuān)粤硕嗌倏�，才能如此安然地面對命運的挫折和病痛的折磨？
我一想到這些，心就很痛，那照片中初為人母的女子，如今已習慣了生活的坎坷和不可預料。那是定格在記憶中的畫(huà)面，是刻在我心的一道風(fēng)景。
人生就是一場(chǎng)旅途，有遇到的旅客和沿途的風(fēng)景�？傆幸惶炷銜�(huì )下車(chē)，但你留給我的是最美的記憶。就讓你在我的腦海中定格，在那片風(fēng)景里永不消弭。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇10
每一個(gè)家都有一個(gè)她，為我照亮回家的方向。媽媽那瘦小的身影永遠定格在我的記憶中。
窗外的天空如畫(huà)布，一團濃墨點(diǎn)上去，從中心開(kāi)始向四周慢慢滲透，直至染黑整張畫(huà)布。只有高樓上的燈光仍在恪盡職守為我們服務(wù)。
學(xué)習桌旁的我此時(shí)哈欠連天，一雙眼皮內好像有小顆粒狀的物體在其中玩耍，讓我不得不閉上眼睛休息片刻。此時(shí)母親正好路過(guò)，一只手放在我的肩上，輕輕搖動(dòng)。柔聲叫醒我：“醒醒，閨女，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？可別睡著(zhù)嘍！寫(xiě)不完作業(yè)老師會(huì )生氣的�！背两谒l中不可自拔的我睜開(kāi)惺忪的`眼睛，看向了母親：她那一雙眼睛中充滿(mǎn)了關(guān)懷，溫柔似水。但是我心中卻仍存在著(zhù)微微的怒火，頂嘴：“我太困了，作業(yè)這么多，明天還要早起！”媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有什么嚴厲的臉色表現出來(lái)，仍睜著(zhù)炯炯有神的眼睛：“現在臨近期末考試，學(xué)習任務(wù)重，咬一咬牙不就挺過(guò)去了嘛！到放假的時(shí)候你再把睡眠不回來(lái)不就行了嗎？我就坐在你的旁邊繡十字繡，我陪你一起熬夜！”
在母親的陪伴下，我又開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的旅途。眼光時(shí)不時(shí)的瞥向母親：她的眼睛專(zhuān)注著(zhù)十字繡的畫(huà)布，左手抓著(zhù)畫(huà)布，右手拿著(zhù)繡花針在空中飛舞，彩色的線(xiàn)在空中若隱若現，形成一道道絢麗的風(fēng)景。此時(shí)白織燈的光芒嘩啦啦的撒下來(lái)，落著(zhù)母親的身上；落在空中飛舞的針線(xiàn)上；落在純白但又印有彩色痕跡的畫(huà)布上。一切顯得是那么明亮，富有精神的畫(huà)面。如同在石頭上刻字般似的刻在我的記憶之中，堅固而又明亮。
當窗外的燈光都漸漸的完成它們的任務(wù)時(shí)，天空變得更加神秘，夜也變得靜謐。
我的作業(yè)也收了尾，收拾書(shū)包。母親見(jiàn)我的動(dòng)作，停下手中的活：“寫(xiě)完作業(yè)就趕緊睡吧！”說(shuō)完也開(kāi)始小心翼翼的收拾她心愛(ài)的十字繡。但是母親眼中的血絲還是沒(méi)有逃過(guò)我如鷹般尖銳的眼睛……
母親繡十字繡的畫(huà)面以及對我的關(guān)懷，如同螢火般的光芒；如螢火般的信仰；如同螢火般的溫暖。在我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起母親那繡十字繡的畫(huà)面，活力滿(mǎn)滿(mǎn)而富有溫暖。
愛(ài)和陪伴不需要太多的語(yǔ)言，有時(shí)一個(gè)行為也會(huì )制造出一幅和諧的畫(huà)面，永遠的定格在記憶之中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇11
生活中，有許多美景讓人流連忘返，多少關(guān)愛(ài)的畫(huà)面讓人難以忘懷，定格在記憶中的畫(huà)面莫過(guò)于那人，那景，那燈下。
又是一個(gè)沉重的夜晚，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身子走在回家的路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)和路上的人，大家都急的趕回家，我走在離家不遠的人行道上等待著(zhù)綠燈，將目光落在前方，一個(gè)老人正在那塊三角的地面上等待著(zhù)什么。這時(shí)，我的左邊走來(lái)了一個(gè)跟我一樣年齡的中學(xué)生，他向老人擺擺手，老人快樂(lè )的笑了，走過(guò)人行道，我的思緒回到了去年的冬天。
那天很冷，下完雪的第二天，路上結了一層冰，滑得不得了，我因買(mǎi)東西，過(guò)了馬路，還耽誤了一些時(shí)間，我與朋友相互扶持走在回家的路上，走在馬路的'另一邊，走到十字路口等待紅路燈的時(shí)候，看到穿著(zhù)綠色羽絨服，帶著(zhù)紅色小帽子，穿著(zhù)胖胖的，矮矮的一個(gè)熟悉的老人，心間頓時(shí)很溫暖很幸福，嘻嘻，那是我的奶奶。我沖奶奶擺擺手，奶奶并沒(méi)有發(fā)現我，只見(jiàn)她一會(huì )斜著(zhù)身子，扭著(zhù)脖子，一會(huì )又站正了墊墊腳，不管什么姿勢，都集中精神的將目光投向我常走的那條小路。我從路的另一邊過(guò)了紅路燈，悄悄走到她的身后，她并沒(méi)有察覺(jué)到我，離近了看，她的目光里多了擔心和焦急，我挽住奶奶的胳膊，奶奶先是一愣，隨后扭頭過(guò)來(lái)，長(cháng)呼一口氣，說(shuō)道“真是不聽(tīng)話(huà)，怎么走的路的那頭，不好過(guò)馬路，還危險！”轉瞬間眼光里又充滿(mǎn)了疼愛(ài)，握起我的手，揣在她衣兜里，嘴里嘟囔著(zhù)：“這么大了，也不知道照顧自己，怎么不知道帶個(gè)手套？”我看著(zhù)奶奶嘟囔的小嘴，笑呵呵的沒(méi)有吱聲，這種愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，浸透著(zhù)我的心。燈光照在身后，我與奶奶的影子投在地面上，一大一小，長(cháng)短不一的變化著(zhù)，就這樣，我挽著(zhù)比我矮一頭的奶奶慢慢的走在回家的路上。
如今，我還在中學(xué)，依舊走在那個(gè)熟悉的不能再熟悉的回家路上，每每走在這個(gè)紅路燈處，我的腦中便會(huì )不斷浮現出這些畫(huà)面，一個(gè)老人，顫顫巍巍的等待放學(xué)回家的孫女�，F在，這條熟悉的路上依舊是那些風(fēng)光，但是，少了這樣的一個(gè)老人，她再也不會(huì )出現了，只留在我的記憶里。我依舊走在回家的路上，走在成長(cháng)的路上，我心溫存著(zhù)那定格在記憶中的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇12
微風(fēng)拂過(guò)。陽(yáng)光在身后灑下一地細碎的溫暖，茂密的香樟樹(shù)冠在頭頂撐起一片綠色的海洋，整個(gè)世界好似被包裹在巨大而透明的介質(zhì)里。我瞇起眼。
我仍邁步追尋著(zhù)光影明媚的足跡，濕潤的秋的氣息使我感到一種歡暢的舒適�！芭尽庇幸粔K小獅子劃著(zhù)利落的弧線(xiàn)掉入草叢，我停下腳步，腦海里似乎在不停翻滾一幕幕經(jīng)歷過(guò)的事，可最終仍是一片快速轉動(dòng)著(zhù)的黑白膠片。
有些麻木。我努力想尋找著(zhù)什么，卻什么也沒(méi)有尋到。作文課上的畫(huà)面倒是一次次地浮現，我越發(fā)迷惘。字里行間我與別人的差距顯而易見(jiàn)，要不然為什么別人分數最高而我卻屈之人后？感知著(zhù)自己文章的粗糙平淡，可……我不是一直都是這樣寫(xiě)作的么？
再寫(xiě)不出一串串精彩無(wú)比的妙語(yǔ)連珠，再也沒(méi)有平日作文里寫(xiě)到的雄心壯志……腦海中滾動(dòng)著(zhù)的是過(guò)往的成績(jì)與輝煌，還有日漸繁重的學(xué)業(yè)與越來(lái)越麻木的面孔。我該如何去做？心里面一邊吶喊，一邊猛然發(fā)覺(jué)著(zhù)：對作文的毅力已在一天一天松弛下來(lái)，整日抱書(shū)不松手的日子距現在好似隔了小半個(gè)恍惚的光年。
嘆口氣，繼續被風(fēng)推著(zhù)向前走。是不夠努力？我呆愣著(zhù)目光�？墒�，不努力好像真的很輕松……不需要早起讀書(shū)，不需要爭分奪秒擠時(shí)間練筆……零散的目光里忽然闖進(jìn)一抹不艷不淺正好的紅，我循著(zhù)望過(guò)去，看到一片蔚藍的'背景。
這花生得真高。纖細的藤蔓一點(diǎn)一點(diǎn)繞著(zhù)鐵欄桿爬上高處，每一處都努力地抓牢，讓那最上面的花朵迎著(zhù)藍天綻出最為芬芳的笑臉，很是明艷，更帶著(zhù)剛強的動(dòng)人之美。這朵花就這么努力地攀上“頂峰”么？我注意到一旁的另一抹紅，那翠綠的藤只延伸到欄桿的一半處而已。
它們看到的風(fēng)景，不一樣。很莫名地，我堅定著(zhù)對自己說(shuō)。低著(zhù)不努力的那朵花，可能一生都只能與一旁高樓的墻壁打著(zhù)照面；而那多直往上沖，一直努力著(zhù)的花，卻可以開(kāi)放在藍天的純凈中嫵媚著(zhù)。誠然，不努力平平淡淡地生活可以簡(jiǎn)單地做到輕輕松松，但在這輕松中，永遠不可能看到更高的天，永遠找尋不到更美的風(fēng)景。
這畫(huà)面便被定格在這記憶里。不甘于平平淡淡，總要在一天有一天的生命中做些什么。松弛是輕松的最好方式，努力是為了看到更好的自己。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇13
記憶是一位忠實(shí)的記錄者，它記下了我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下我們的眼淚、汗水、笑臉。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面，組成了我暖色的童年。
我記憶中最深刻的一幅畫(huà)面，是一個(gè)老人蹣跚的背影。傾盆大雨中，這個(gè)老人的背影是那么清晰、高大……
那天下午放學(xué)，天空下著(zhù)大雨。我打著(zhù)雨傘，快步向家走去。馬路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛奔馳不息，濺起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。雨水模糊了我的.視線(xiàn)，前方一片白蒙蒙的景象。我依然快步走著(zhù)，卻一不小心撞倒了一個(gè)人。
“呀，對不起，您沒(méi)事吧！”我趕忙說(shuō)。擦了臉上的雨水，這才發(fā)現，我撞倒的人是一位六十多歲的老爺爺。老人單薄的襯衫，花白的頭發(fā)，瘦弱的身體。老人沒(méi)有打傘，身上幾乎全濕了。我趕忙扶起老人，又幫他找回了拐杖，這時(shí)我才發(fā)現，老人竟然是雙目失明。我心中的負疚感更重了，于是我對老人說(shuō)：“老爺爺，真對不起。要不，我扶您回家吧！”老人點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。
風(fēng)雨中，我扶著(zhù)老人，緩緩向前走去。老人說(shuō)他是去水上公園散步才趕上了雨，并一個(gè)勁地對我道謝。我笑笑說(shuō)，沒(méi)什么。我和老人正說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然，我的腳被什么東西絆了一下，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)類(lèi)似井蓋的圓形物體�！罢l(shuí)呀，這么沒(méi)有公德心，亂丟井蓋。爺爺，咱們走這邊�！蔽乙贿吢裨挂贿叿鲋�(zhù)老人準備繞開(kāi)。
老人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“一個(gè)像井蓋的東西不知道被誰(shuí)丟到馬路上，別管它了，咱么走吧，爺爺�！�
突然，老人掙脫了我的攙扶，緩緩蹲下，把拐杖放在地上，摸索著(zhù)找到井蓋，吃力地搬起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去為老人撐起傘，嘴里說(shuō)：“爺爺，小心�！崩先吮е�(zhù)井蓋，在我的引領(lǐng)下，一步一挪地將井蓋放到路邊。并說(shuō)：“這樣，就不會(huì )再有人摔倒了�！币凰查g，世界仿佛定格，雨點(diǎn)一滴一滴地打在地上，打在老人身上，打在我的心里。我突然發(fā)現，老人的身影是那么高大、那么挺直、那么讓我心生感動(dòng)。
寒來(lái)暑往，時(shí)光翻轉。記憶中的很多畫(huà)面都是那么美好，那么讓我心馳神往。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面，刻在我的心里，組成了我精彩的人生。
定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇14
人生是一列通往墳墓的列車(chē)，會(huì )有很多人沿途和我作伴�？墒�，他們終究會(huì )在某年某月某日離去。留給我的，是那些早已定格在記憶中的畫(huà)面……
我們一起嗑瓜子
迎著(zhù)蟬鳴聲聲，我們踏入一個(gè)新的班級，彼此都是生澀的面孔，不免感到孤獨。在體育課上，男同學(xué)們像是認識很久的老朋友，一樣的球鞋，一樣的運動(dòng)衫，他們竟可以叫出對方的名字。男生們在操場(chǎng)上揮汗如雨，女生們便在樹(shù)蔭下做著(zhù)自己的事。不知誰(shuí)喊了一聲：“有瓜子��！快來(lái)吃！”班里一大群吃貨以光年的速度涌過(guò)去，球場(chǎng)上只剩下一個(gè)球“啪嗒啪嗒”……那位同學(xué)變戲法一樣拿出三大袋瓜子。大家便吃邊聊天，很快就認識了，還有幾個(gè)成了“生死之交”呢�？墒恰皖^一看……我們磕得滿(mǎn)地的'瓜子殼……
結果就是我們被罰掃操場(chǎng)……
我們一起被罰站
大家剛認識，會(huì )有很多話(huà)說(shuō)，很多新鮮事。這不，自修課，教室里亂成一鍋粥，大家聊得正開(kāi)心，突然有人大喊“老師��！”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都能聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音。啊咧怎么沒(méi)動(dòng)靜，大家左顧右盼，再看那位同學(xué)，他竟然在竊笑！班里再次沸騰。第二次，班主任真的來(lái)了，又是那位同學(xué)喊，這次大家都不信他了，繼續“全神貫注”地說(shuō)自己的。班主任站了多久，我們說(shuō)了多久、班主任忍不下去了，大吼“都給我站起來(lái)！”方圓百里外都聽(tīng)得見(jiàn)……大家的臉色都可以用“大驚失色”來(lái)形容了……
我們一起在努力
一年一度的拔河比賽。比賽之前，我們就立下“壯志”，不成功，便成仁，拔河賽，誓第一！我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)賽區，發(fā)現對方也不弱啊，壯漢這么多……我們手里緊抓著(zhù)麻繩，相互傳遞著(zhù)力量，腳交叉著(zhù)，可以感覺(jué)到對方的熱血。一切妥當，只欠東風(fēng)。裁判一聲令下，開(kāi)始！我們卯足了勁，雙方難解難分，班主任在旁邊說(shuō)“加油！別放松！我數一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我們班贏(yíng)了！大家休息的時(shí)候，攤開(kāi)手掌，無(wú)不例外都是紅紅的……
那些定格在記憶中的畫(huà)面，我會(huì )牢牢的記住。指尖太隙，留不住你們，至少，你們的青春我早已添加收藏。
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